高中語(yǔ)文-青春的吶喊-巴金《家》賞析-新人教版必修2

家有苦蔓苦藤的牽連家有冬去春來的甘甜家是風(fēng)雨同舟的信念家是倦鳥必歸的巢眷家收藏著童年般的頑皮家鐫刻著秋天般的豐盈家是你受傷時(shí)最溫馨的呼喚家是你寂寞時(shí)最氤氳的彌漫家是你遇到暴風(fēng)雨時(shí)避風(fēng)的港灣家是你心頭縈繞的那份永恒的掛念家1可編輯ppt青春的吶喊

——巴金《家》賞析2可編輯ppt●作者巴金●《家》故事梗概●《家》的創(chuàng)作背景●《家》中人物分析●《家》中矛盾分析●《家》的藝術(shù)特色●《家》的思想及文學(xué)地位3可編輯ppt

巴金，原名李堯棠，字芾（fèi）甘。祖籍浙江嘉興。清光緒三十年十月十九日（1904年11月25日）生于四川省成都府城北門正通順街。１９２７年至１９２８年在法國(guó)留學(xué)，開始文學(xué)創(chuàng)作，１９２９年他的《滅亡》發(fā)表并引起轟動(dòng)，使他正式走上文學(xué)創(chuàng)作道路?！稖缤觥窌r(shí)，他第一次以巴金為筆名，他的筆名很多，有王文慧、歐陽(yáng)鏡蓉、黃樹輝、余一等?！鞍徒稹边@一筆名源自他在法國(guó)留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位巴姓的同學(xué)“巴恩波”，以及這位同學(xué)自殺身亡時(shí)巴金正在翻譯的著作的作者“彼得·阿歷克塞維奇·克魯泡特金”。他把這二人的名字各取一字，成為了他的筆名?，F(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家、出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響的作家之一，中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。4可編輯ppt作品的三個(gè)階段階段一：上世紀(jì)３０年代發(fā)表的長(zhǎng)篇小說“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》，“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，以激烈的情感噴發(fā)來傾吐對(duì)不合理社會(huì)的痛恨和對(duì)理想社會(huì)的執(zhí)著追求。階段二：對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深層的認(rèn)識(shí)，開始關(guān)注小人物的生存悲劇，發(fā)表了《慈園》、《寒夜》等感情更蘊(yùn)藉、思想更深刻的作品，為后來的研究界更為推崇。階段三：“文革”后，拷問自我和現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子靈魂的《隨想錄》１９８９年獲全國(guó)優(yōu)秀散文（集）、雜文（集）榮譽(yù)獎(jiǎng)。１９８２年獲意大利“但丁國(guó)際獎(jiǎng)”。１９８３年獲法國(guó)“榮譽(yù)軍團(tuán)勛章”。１９９０年獲蘇聯(lián)“人民友誼勛章”，日本“福岡亞洲文化獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”。

5可編輯ppt《家》故事梗概

成都高公館，一個(gè)有五房?jī)簩O的大家族。高老太爺是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者，五房中的長(zhǎng)房有覺新、覺民、覺慧三兄弟，他們的繼母及繼母的女兒淑華，因?yàn)楦改冈缤?，現(xiàn)在是大哥覺新當(dāng)家。覺新是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，早熟而性格軟弱，受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長(zhǎng)輩，他年輕時(shí)與梅表妹相愛，但卻接受了父母的安排另娶了瑞玨?；楹笏^得很幸福，有了孩子，也愛自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久后梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見面帶給他無(wú)窮的痛苦。不久，梅在憂郁中病逝。6可編輯ppt

覺民與覺慧在外參加新文化運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)，遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥，并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛，但爺爺卻為他定下親事，覺民為此離家躲避，覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè)，他對(duì)家中的丫頭鳴鳳有朦朧的好感。高老太爺要將鳴鳳嫁給自己的朋友孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮樂山做妾，鳴鳳在絕望中投湖自盡，覺慧決心脫離家庭。高老太爺發(fā)現(xiàn)最疼愛的兒子克定騙妻子的錢去組織小公館，并在外欠下大筆債務(wù)，老四克安也大嫖戲子，在此打擊下一病身亡。家中大辦喪事，將要生產(chǎn)的瑞玨被高老太爺?shù)年愐烫员苎庵疄?zāi)為由趕到郊外生產(chǎn)，覺新不敢反對(duì)，因照顧不周，瑞玨難產(chǎn)而死。覺新在痛悔的心情中承認(rèn)這個(gè)家庭應(yīng)該出個(gè)叛徒，他支持覺慧離家去上海。

7可編輯ppt《家》的創(chuàng)作背景

●長(zhǎng)期的封建家庭生活

●“五四”新思想的影響

●長(zhǎng)兄李堯枚自殺8可編輯ppt長(zhǎng)期的封建大家庭生活

1904年11月25日，四川成都北門正通順街的李公館新增了一名男丁，這個(gè)男孩被取名為李堯棠，字芾甘。“堯”是李家這一輩的排行，“棠”和“芾甘”反取自詩(shī)經(jīng)中的《召南·甘棠》篇：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇，”意思是說，這棵小小的棠梨樹，不要去砍伐它，這是周朝有德政的召伯曾經(jīng)休息過的地方。后來，“芾甘”就成為這個(gè)男孩的筆名之一，當(dāng)然，它遠(yuǎn)不如“巴金”的筆名更有名。

李家是當(dāng)?shù)氐囊蟾?，?shù)代都是書香人家。巴金的遠(yuǎn)祖李介庵原籍浙江嘉興，以儒生的身份入川在官府充當(dāng)幕僚。巴金的曾祖父李璠當(dāng)過縣官，添置了一些家產(chǎn)。祖父李鏞做過多年縣官，他精明強(qiáng)干，官囊頗豐。

卸任之后廣置田產(chǎn)，并修建了五進(jìn)三重的李公館，還收藏了許多古玩字畫。1909年，父親李道河去川北廣元縣就任知縣，5歲多的巴金與母親陳淑芬一起前往。

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在廣元，巴金五個(gè)兄弟姐妹一起上課，在一位劉先生的教導(dǎo)下，認(rèn)方塊字，念《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》一類村塾常用的啟蒙讀物。巴金與大他一歲的三哥堯林最為親密。有一個(gè)時(shí)期，在夜晚的油燈下，兄弟倆依偎在母親身旁，聽她熟讀詩(shī)詞，頗有文化修養(yǎng)的母親教他們吟讀《白香詞譜》。他們學(xué)詞的課本由母親用工整、娟秀的小楷抄錄、裝訂，這似乎是巴金最早接觸到的文藝作品。

他不僅從母親那里學(xué)到了古典詩(shī)詞，還學(xué)到寬容厚道的博愛精神。

辛亥革命開始后，李道河辭官回家，1914年，陳淑芬因病去世，四個(gè)多月后，巴金的二姐也死了，過了兩年，巴金的兩個(gè)堂兄弟患白喉癥死了。隨后，巴金和三哥也患了白喉癥，他們的病尚未痊愈，巴金的父親李道河病亡了。在其后的分家過程中，家族內(nèi)部的傾軋丑態(tài)畢露，巴金看到了人情世態(tài)和詩(shī)禮傳家背后的齷齪。1920年，巴金的祖父也因病死去，遺產(chǎn)的爭(zhēng)奪由此引發(fā)，巴金在這些事情上看到了人性的復(fù)雜和善惡，他深刻地認(rèn)識(shí)到大家族必將崩潰的結(jié)局。后來，這些都成為了他的代表作———長(zhǎng)篇小說《家》的豐富素材。

背景10可編輯ppt“五四”新思想的影響

1918年秋天，巴金進(jìn)入青年會(huì)英文補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)，不久又因病輟學(xué)。1919年的五四運(yùn)動(dòng)給這個(gè)15歲的少年心田投入了一把火，他的心開始熊熊燃燒起來。

《新青年》、《每周評(píng)論》、《新潮》、《星期評(píng)論》、《少年中國(guó)》等成了巴金兄弟們最喜愛的讀物，他們經(jīng)常在一起討論，“五四”使他認(rèn)識(shí)到個(gè)性，思想解放的重要性。

1920年夏天，巴金與三哥堯林一起考入了成都外國(guó)語(yǔ)專門學(xué)校，在那里讀了兩年半的書。在此期間，他讀到了克魯泡特金的《告少年》，波蘭劇作家廖·抗夫的劇本《夜未央》等書。他深受兩位作者以及美國(guó)人高德曼的影響，正是從這兩者和“五四”中所獲得的營(yíng)養(yǎng)，使得數(shù)十年后的巴金在歷經(jīng)多次劫難的情況下，仍然能夠沖破重重阻礙的限制“說真話”，寫出了被人稱道和警醒的《隨想錄》。也正是有了這種“說真話”的信念，《家》中才出現(xiàn)了那一幕幕血淋淋的封建悲劇。

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《家》于1931年在《時(shí)報(bào)》開始連載時(shí)，篇名為《激流》，在寫作過程中，巴金的大哥李堯枚因投機(jī)生意失敗而自殺了。在巴金的記憶中，大哥是舊制度下的犧牲者。在聽到噩耗的那天晚上，他輾轉(zhuǎn)難眠，決定調(diào)整《家》的結(jié)構(gòu)，把大哥作為主要人物原形來寫，他要把一個(gè)垂死制度犧牲者放到人們面前。由于寫的都是熟悉的人物、事件和生活，《家》的創(chuàng)作十分順利，許多部分和情節(jié)一氣呵成。

…12可編輯ppt

《家》寫成于1931年，同年在上?！稌r(shí)報(bào)》上連載，最初題名為《激流》，后來以單行本發(fā)行時(shí)才改名為《家》。1938和1940年，巴金又繼續(xù)順著情節(jié)發(fā)展線索，陸續(xù)寫成了《春》和《秋》，并將這三部長(zhǎng)篇合稱為《激流三部曲》。這三部小說一開始并沒有總體的構(gòu)思，寫作時(shí)間先后的間隔很長(zhǎng)，每部作品各有其獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，可以分開來讀；但寫作過程中又兼顧到各部有相互關(guān)照，是整體統(tǒng)一的長(zhǎng)篇系列的小說。在這三部作品中，《家》是關(guān)注度最高的。

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《家》矛盾分析

●封建代表與青年代表之間的矛盾●封建統(tǒng)治者的內(nèi)部矛盾●青年代表之間的矛盾14可編輯ppt封建代表與青年代表之間的矛盾（主要矛盾）以高老太爺為主的封建家族代表，把掌控別人的命運(yùn)看成是自己不可侵犯的權(quán)力。對(duì)于覺新三兄弟，最明顯的便是對(duì)他們愛情的干涉。覺新和梅芬相愛，封建代表們卻因?yàn)樽约号谱郎系亩髟苟舸蝤x鴦；覺覺民和琴，他們不同意，最終逼迫覺民離家出走；覺慧與鳴鳳相愛，高老太爺卻意圖把鳴鳳送給自己的好友馮樂山為妾，最終導(dǎo)致鳴鳳自殺。面對(duì)這樣的情況，受過新思想影響的青年們都感覺到痛苦，并開始試圖反抗。作者通過一幕幕血淋淋的悲劇向社會(huì)宣告封建制度的不合理。15可編輯ppt封建統(tǒng)治者的內(nèi)部矛盾

封建統(tǒng)治者的內(nèi)部矛盾，主要是封建大家長(zhǎng)與封建代表們及封建代表們之間的矛盾。作為封建大家長(zhǎng)的高老太爺，希望在有生之年能出現(xiàn)四世同堂的美好情形，希望自己的權(quán)威，自己的統(tǒng)治能使高家世代興旺。然而兒孫們卻越來越不按自己設(shè)計(jì)的路走，就連一向?qū)ψ约何ㄎㄖZ諾的兒子們也在外建立小公館，并帶來一身的債務(wù)，這勢(shì)必引起一系列的矛盾。高公館是個(gè)封建大家族，幾代人，幾屋人同住在一個(gè)屋檐下。大家爾虞我詐，覺慧認(rèn)為這已不是一個(gè)家了。

16可編輯ppt青年代表之間的矛盾

青年代表之間的矛盾主要是覺新與覺慧之間的矛盾。他們都是受過新思想影響的新青年，都認(rèn)識(shí)到封建制度的不合理。然而，由于覺新本性的懦弱，以及所處的環(huán)境，讓他一直采取著”作揖主義”，幫助封建代表們維持著家族的封建秩序。這樣的做法不僅讓他失去了自己的愛情，也失去了自己的妻子。覺慧是三兄弟中最激進(jìn)的一個(gè)，他不能忍受覺新的做法，特別是鳴鳳的死讓他堅(jiān)定了離開的信念。在他們之間，產(chǎn)生了關(guān)于是否反抗封建的矛盾。

17可編輯ppt《家》人物分析

《家》塑造了一系列性格鮮明、具有典型意義的人物形象

高公館封建統(tǒng)治者接受者反叛者18可編輯ppt《家》里的封建統(tǒng)治者

⒈有著道貌岸然的外表，竭力維護(hù)封建觀念、秩序的人物，如高老太爺、克明等。

⒉行為荒唐、生活糜爛的人物，如克安、克定等。

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封建大家長(zhǎng)高老太爺

高老太爺是封建家長(zhǎng)制和封建禮教的代表。作為這個(gè)封建大家庭至高無(wú)上的統(tǒng)治者，作品突出表現(xiàn)了他專橫、冷酷的性格特征。在高家，他的話就是權(quán)威，誰(shuí)也不能反對(duì)。為了維護(hù)封建禮教和封建制度，他堅(jiān)決反對(duì)孫子們進(jìn)學(xué)堂和參加一切社會(huì)活動(dòng)。他逼覺新和瑞玨結(jié)婚，制造了覺新和瑞玨、梅三個(gè)人的愛情悲劇。他對(duì)家中男女仆人視同牲畜，硬是把只有17歲的鳴鳳送給60多歲的馮樂山做小老婆。鳴鳳死后，他又把婉兒抬到馮家受煎熬。在高老太爺?shù)纳?，維護(hù)大家庭的秩序、興盛，是他意志的全部。也正因此，當(dāng)他臨終前，意識(shí)到這個(gè)家似乎已經(jīng)無(wú)可挽回地走向衰敗時(shí)，又極力掙扎，企圖用慈祥、溫和、自我懺悔將已走上新路的覺慧等拉回到老路上來。當(dāng)然，高老太爺?shù)膾暝峭絼诘?，高家最終沒有免于崩潰的命運(yùn)。作品通過塑造高老太爺這樣一位腐朽反動(dòng)的人物，表現(xiàn)出了封建制度以及舊禮教、舊思想、舊道德必然滅亡的趨勢(shì)。

20可編輯ppt封建《家》的承受者

⒈不甘于“命運(yùn)”，敢于反抗，如鳴鳳。⒉逆來順受，默默的承擔(dān)起封建社會(huì)給與的痛苦，如瑞鈺、錢梅芬等。21可編輯ppt鳴鳳

鳴鳳是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)美的勞動(dòng)?jì)D女之一。她自從被一個(gè)面貌兇惡的中年婦女領(lǐng)進(jìn)高公館，就開始了她那備受欺凌的折磨的苦難生活。這個(gè)外表柔順的少女，內(nèi)心卻有著反抗的精神，她敢于對(duì)封建制度的代表人物馮樂山表示最大的憎惡，并敢于第一個(gè)公然違抗禮法森嚴(yán)的高府最高統(tǒng)治者高老太爺?shù)闹家?，以投湖自盡來維護(hù)自己的愛情及對(duì)萬(wàn)惡制度的悲憤抗議。22可編輯ppt瑞鈺和錢梅芬

她們是有著相似命運(yùn)的女子，被封建制度支配著，被迫接受自己的“愛情”與“生活”。雖然說瑞鈺比較幸運(yùn)，遇到一個(gè)不錯(cuò)的丈夫，但在這樣腐朽的家庭中，便注定了她不幸的結(jié)局。梅悒郁，瑞玨賢慧，但她們都逆來順受，并在這種殘酷的打壓下結(jié)束了自己的生命。而她們逆來順受的結(jié)果便是成為封建制度的犧牲品。

23可編輯ppt反叛者

在《家》里，有一群懷有新思想，并且對(duì)封建禮教深惡痛絕的年輕人。他們渴望新生活，渴望脫離“家”，渴望爭(zhēng)取到自己的幸福。雖然在這群人中，有人懦弱，有人猶豫，有人勇敢，但他們?nèi)匀欢际欠饨易謇锏姆磁颜?，像覺新三兄弟、琴等。24可編輯ppt覺慧

覺慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象?！拔逅摹毙滤汲苯o了他民主主義、人道主義的思想武器，這使他逐漸認(rèn)清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪惡。正因?yàn)槿绱?，他積極投身學(xué)生運(yùn)動(dòng)，熱心辦刊物，宣傳進(jìn)步思想。在家中，他有正義感，同情下層人物，勇于反對(duì)封建束縛。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛，同時(shí)積極支持覺民抗拒包辦婚姻。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭。25可編輯ppt

覺慧性格中除了有大膽叛逆的一面，也有單純幼稚的一面。這主要表現(xiàn)在他對(duì)周圍的一切（包括“家”）雖然憤恨，但還不能作出完全科學(xué)的分析，有時(shí)感到“這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開的”。他與鳴鳳相愛，又經(jīng)常處于矛盾中，下不了最后決心。最后，只是因鳴鳳被逼投水自殺，這段愛情突然失去了，他才感到莫大的震動(dòng)。他雖然恨高老太爺，認(rèn)為在家中他與祖父“像兩個(gè)敵人”；但在高老太爺臨終時(shí)，他又曾有過“現(xiàn)在的確是太遲了。他們將永遠(yuǎn)懷著隔膜，懷著祖孫兩代的隔膜而分別了”的想法。這想法很幼稚，其實(shí)高老大爺即使不死，他們祖孫兩代人的隔膜也是無(wú)法消除的，因?yàn)樗麄兏髯源淼氖遣煌纳鐣?huì)力量。作者對(duì)覺慧的塑造完全是忠實(shí)于生活的。盡管覺慧身上有著明顯的幼稚，但他卻真實(shí)地反映出了“五四”時(shí)期我國(guó)覺醒了的一代青年人的某些精神面貌。26可編輯ppt覺新

覺新是作品中最重要的一個(gè)人物，也是塑造得最成功的人物。覺新善良，待人誠(chéng)懇，原是舊制度培養(yǎng)出來的、有較強(qiáng)傳統(tǒng)觀念的人。由于他處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世同堂大家庭的“和平共處”，他凡事采取“不抵抗主義”，逆來順受，委曲求全。覺新身上雖然有著很嚴(yán)重的舊觀念的束縛，但他又是個(gè)接受了新思想熏染的人，因此，在他心中，善惡是非是有著清楚的界限的。他也有過美好的向往，同時(shí)，他也同情受壓制的青年。新思想雖然觸動(dòng)了他的心靈，但封建舊觀念卻如同沉重的枷鎖壓得他無(wú)法喘氣，使他在精神上常常處于極度痛苦之中。27可編輯ppt

在反叛者中，覺新和覺慧形成強(qiáng)烈的對(duì)比，或許可以說，他們的存在就是為了反襯對(duì)方。他們都是新青年，但是覺慧激進(jìn)，反對(duì)一切封建活動(dòng)，并付諸實(shí)踐，特別是在鳴鳳被高老太爺逼死后，他便想逃離“家”。然而覺新不同，作為高家的“家長(zhǎng)”，他雖然有著不同于這個(gè)家族的想法，但是為了“責(zé)任”，他選擇忍受，于是，他失去了愛情，失去了妻子?？上驳氖牵@一系列的失去，終于讓他決定幫助覺慧逃離。他們倆命運(yùn)的對(duì)比就是作者想要昭示的新青年的命運(yùn)，只有為之奮斗了，才會(huì)得到想要的幸福。28可編輯ppt

當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景讓反叛者們的反叛行為具有一定的不科學(xué)性。他們對(duì)封建制度及當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法并不十分合理。如覺慧對(duì)周圍的一切（包括“家”）雖然憤恨，但還不能作出完全科學(xué)的分析，有時(shí)感到“這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開的”。他雖然恨高老太爺，認(rèn)為在家中他與祖父“像兩個(gè)敵人”；但在高老太爺臨終時(shí)，他又曾有過“現(xiàn)在的確是太遲了。他們將永遠(yuǎn)懷著隔膜，懷著祖孫兩代的隔膜而分別了”的想法。這想法很幼稚，其實(shí)高老大爺即使不死，他們祖孫兩代人的隔膜也是無(wú)法消除的，因?yàn)樗麄兏髯源淼氖遣煌纳鐣?huì)力量。29可編輯ppt離開，走向另一段革命之旅30可編輯ppt《家》的藝術(shù)成就人物塑造作品結(jié)構(gòu)語(yǔ)言魅力

31可編輯ppt人物塑造

作品非常善于通過細(xì)致入微地刻畫人物心理，展示人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，從而突出人物性格。如作品寫鳴鳳投湖時(shí)的心理，就非常細(xì)膩，是全書極感人的篇章。它將一位年僅17歲的少女在即將走向生命盡頭時(shí)的痛苦、惘然、哀怨、掙扎以及最終絕望，一層層真實(shí)細(xì)致地剖示出來，使讀者從這位被凌辱的少女身上，看到舊制度摧殘人性的罪惡，看到這位弱小者生命的寧折不彎。又如，作品寫覺慧在鳴鳳死后的內(nèi)心也極細(xì)致，作者還利用夢(mèng)幻來剖示人物內(nèi)心的隱秘，筆墨中透露出人物內(nèi)心極度的悲哀與懊悔。除此之外，作品在塑造梅、覺新等人物時(shí)，也非常注重采用細(xì)膩的心理描寫方法來刻畫人物。如，正是由于作品細(xì)致地寫出了梅的內(nèi)心，才使梅多愁善感的性格得以淋漓盡致地表現(xiàn)出來；覺新是一位有著“兩重人格的人”，作品多處細(xì)致地剖析他的內(nèi)心，表現(xiàn)了人物內(nèi)心深處因受新思想的啟發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又受舊思想的羈絆而最終不能或無(wú)力抗?fàn)幍目鄲?、矛盾，使人物?fù)雜的性格得以凸現(xiàn)。32可編輯ppt作品結(jié)構(gòu)

一般說來，一部作品所描寫的人物多、事件多，就需要作家有精心結(jié)構(gòu)的能力。這部小說全書描寫的人物多達(dá)70人左右；作品所寫的事件也相當(dāng)多，如鬧學(xué)潮、梅與覺新的感情悲劇、鳴鳳之死、覺民逃婚、瑞玨慘死等諸多事件。盡管作品表現(xiàn)的人多、事件多，但由于采用了單純明快地講故事的結(jié)構(gòu)方式，以事件為線索，以場(chǎng)面串連故事，便巧妙地把高家內(nèi)外的各種人物、各種矛盾糾葛，同祖孫兩代矛盾沖突這條主線交織成一體，環(huán)繞作品的主題思想，有條不紊地分別展開，使作品故事情節(jié)波瀾起伏，跌宕有致，始終保持著龐大而緊湊、嚴(yán)密而不游離于主要情節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。33可編輯ppt語(yǔ)言魅力

巴金的作品一向語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，流暢奔放，具有濃烈的感情色彩?！都摇吩谡Z(yǔ)言上也同樣體現(xiàn)著巴金作品的獨(dú)特風(fēng)格。在作品中，作者無(wú)論是寫人，或是敘事，甚至剖析人物心理，都是帶