2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)_第1頁
2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)_第2頁
2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)_第3頁
2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)_第4頁
2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年知識競賽發(fā)言稿(2篇)

目錄

第1篇教師在學校讀書知識競賽上的發(fā)言稿

第2篇機關青年法律業(yè)務知識競賽上的發(fā)言稿

教師在學校讀書知識競賽上的發(fā)言稿

幻燈片制作:xxxxxxxxx

尊敬的各位領導,親愛的各位同仁們:

大家好!我來自狀元之鄉(xiāng)的巷子口鎮(zhèn)中心小學。我叫xx。今天,我發(fā)言的題目是《搖動一棵樹,推動一朵云》

什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國哲學家、心理學家和教育家雅斯貝爾斯的理解:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學意蘊的字里行間,我有時迷惑有時欣喜。而當這句富有詩意的語句迎面而來,我如沐春風,喚起了心中所有對教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來理解:教育的根本任務是關注人的世界,教育的根本法則應該用心靈去影響心靈,促進人的健康成長。

就像一棵樹搖動另一棵樹,教育應該用夢想去召喚另一個夢想?,F(xiàn)在“中國夢”成為國人熱議的詞匯,“中國夢,我的夢”開始成為孩子們討論的主題,我不禁思考,我該有怎樣的教育夢去召喚他們的夢想?

我們的學生,正處在青少年時期,他們開始真正關注世界、懂得珍愛生命,他們需要詩、需要夢,同樣也需要有夢想的老師來引領。今年開學后,我?guī)е⒆觽冄a看了王亞平老師在太空授課的情景。當孩子們看到太空中的單擺運動、陀螺運動等實驗時,驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈,抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發(fā)過的科學夢想開始生根發(fā)芽。也許,我們不能給孩子的未來一個美好的人生,卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國家的夢想。

就像一朵云推動另一朵云,教育應該用人格來塑造另一個人格。雅斯貝爾斯認為,教育是“歸屬于所有人的事業(yè)”,人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期,報導了三位“最美地震教師”,他們在危險來臨之時,沉著冷靜,走在最后,指揮所有學生安全脫險。其中,有一個叫陳萍的老師,記者在采訪她時,她說了這樣一件事:20多年前,當她還是一個初中生的時候,地震發(fā)生了。同學們爭先恐后地往外跑。正在上課的數(shù)學老師鎮(zhèn)定自若,大聲說:“有我在,你們不要緊張,不要推擠!”當她和同學們跑到操場后,才看見數(shù)學老師最后一個從教學樓里撤出來。陳萍說:“直到現(xiàn)在,我仍然清楚地記得數(shù)學老師的形象,他對我的影響,是終生的?!标惼急蝗耸①澋母哔F品格,正是從他的數(shù)學老師身上汲取到的。無形的東西,也許是世界上最恒久的東西,而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子,然后靜待花開。

雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此?正如一位網(wǎng)友所言,“教師希望學生成為什么樣的人,他應首先成為什么樣的人。我們應當用理想去召喚理想,用人格來影響人格,以素質(zhì)來提高素質(zhì),以智慧啟迪智慧?;蛟S,只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)。”

那么,就讓我們懷著對樹的崇敬和對云的向往叩問自己:我們在做這樣的樹嗎?熱門思想?yún)R報我們在做這樣的云嗎?我們的靈魂在喚醒一個沉睡的靈魂嗎?

讓我們的心靈也有那樹的扎實,云的輕盈,讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚,像云的碧空那樣澄明,然后去搖動另一棵樹,去推動另一朵云,去喚醒另一個靈魂。

謝謝大家!《教師在學校讀書知識競賽上的發(fā)言稿》是由酷貓寫作()為大家整理的,如果您喜歡,那就繼續(xù)支持關注我們。

機關青年法律業(yè)務知識競賽上的發(fā)言稿

機關青年法律業(yè)務知識競賽上的發(fā)言稿

同志們:

今天,由市局機關團支部在這里舉辦的青年法律業(yè)務知識競賽,通過各參賽隊和全體工作人員的共同努力,取得了圓滿的成功,在此,我代表市局黨組向各參賽選手和全體工作人員以及在本次比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示衷心的祝賀!

市局機關團支部,在5.4青年節(jié)到來之即,舉辦這次法律業(yè)務知識競賽,局黨組給予了高度重視,各單位也非常支持,在工作繁忙的情況下,抽出骨干力量并安排時間集中準備參賽事宜,從而保證了本次競賽的質(zhì)量和效果。同時全體參賽選手精神飽滿、業(yè)務熟練、思維敏捷、踴躍搶答,也從一個側面展示了我們質(zhì)監(jiān)局的青年同志們那種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。

青年是祖國的未來,是民族的希望,也是我們質(zhì)監(jiān)事業(yè)振興和發(fā)展的生力軍。作為青年應該十分珍惜今天的大好時光,努力學習、刻苦鉆研,打牢人生成長進步的基礎。一方面要注重學習質(zhì)量技術監(jiān)督法律法規(guī)和業(yè)務知識,另一方面要努力培養(yǎng)自己的'創(chuàng)新能力,用你們的豐富知識,不斷研究新課題、取得新成果。

各單位在今后工作中,要注意發(fā)揮青年人思想活躍、敢闖敢干的特點和優(yōu)勢,積極為他們提供用武之地,使他們早成才、快成才,使我們的質(zhì)監(jiān)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達。

最后希望市局全體青年同志,要發(fā)揚無私奉獻的精神,把個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論