高考作文寫作指導(dǎo)課件：巧用課本素材作文別有洞天

高考作文寫作指導(dǎo)課件巧用課本素材作文別有洞天目錄CONTENTS引言課本素材的分類與特點(diǎn)課本素材在作文中的應(yīng)用技巧高考作文常見(jiàn)題型與素材運(yùn)用策略優(yōu)秀高考作文賞析與點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)討論01引言CHAPTER課程目標(biāo)本課件旨在指導(dǎo)學(xué)生如何巧妙運(yùn)用課本素材進(jìn)行高考作文的寫作，提高學(xué)生的寫作水平和語(yǔ)文成績(jī)。重要性高考作文是語(yǔ)文考試中的重要部分，占據(jù)了相當(dāng)大的分值。通過(guò)巧用課本素材，學(xué)生可以豐富文章內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度，從而在高考作文中取得更好的成績(jī)。課程目標(biāo)與重要性學(xué)生應(yīng)深入挖掘課本中的內(nèi)容，包括課文、注釋、課后習(xí)題等，從中提取有用的信息和觀點(diǎn)，為寫作提供素材。課本素材的挖掘?qū)⑼诰虺鰜?lái)的素材按照主題、話題進(jìn)行分類整理，形成自己的寫作素材庫(kù)，便于在寫作時(shí)快速查找和使用。素材的分類整理掌握如何將課本素材自然融入文章中，如通過(guò)舉例、論述、類比等方式，使文章內(nèi)容更加豐富、有說(shuō)服力。素材的運(yùn)用技巧隨著學(xué)習(xí)的深入和知識(shí)的積累，不斷更新和擴(kuò)充自己的寫作素材庫(kù)，以適應(yīng)不同主題和要求的作文寫作。素材的更新與擴(kuò)充課本素材的挖掘與利用02課本素材的分類與特點(diǎn)CHAPTER

文學(xué)類素材總結(jié)詞文學(xué)類素材主要涉及古今中外著名作家及其作品，具有濃厚的人文氣息和審美價(jià)值。詳細(xì)描述這類素材可以用來(lái)表達(dá)情感、描繪人物、營(yíng)造意境，使文章更具文學(xué)性和藝術(shù)感染力。示例通過(guò)引用魯迅的《吶喊》、莎士比亞的《哈姆雷特》等文學(xué)作品，可以豐富作文的文化內(nèi)涵，提升表達(dá)效果。歷史類素材涉及重大歷史事件、人物和思想，具有很強(qiáng)的知識(shí)性和教育意義?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述示例這類素材可以用來(lái)闡述觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力和可信度。通過(guò)引用秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、二戰(zhàn)等歷史事件，可以增強(qiáng)作文的說(shuō)服力，使論點(diǎn)更有依據(jù)。030201歷史類素材科學(xué)類素材涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)，具有嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性?？偨Y(jié)詞這類素材可以用來(lái)論證觀點(diǎn)、說(shuō)明問(wèn)題，使文章更具客觀性和可信度。詳細(xì)描述通過(guò)引用牛頓的萬(wàn)有引力定律、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論等科學(xué)知識(shí)，可以增強(qiáng)作文的說(shuō)服力，使論點(diǎn)更有依據(jù)。示例科學(xué)類素材哲學(xué)類素材涉及人類思想、價(jià)值觀、倫理道德等方面的探討，具有深刻性和思辨性。總結(jié)詞這類素材可以用來(lái)引發(fā)思考、闡述觀點(diǎn)、啟發(fā)智慧，使文章更具思想性和深度。詳細(xì)描述通過(guò)引用柏拉圖的理念論、尼采的超人哲學(xué)等哲學(xué)思想，可以豐富作文的內(nèi)涵，啟發(fā)讀者的思考。示例哲學(xué)類素材03課本素材在作文中的應(yīng)用技巧CHAPTER總結(jié)詞直接引用課本中的原文或經(jīng)典語(yǔ)句，作為論證或表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)。詳細(xì)描述在寫作過(guò)程中，可以直接引用課本中的原文或經(jīng)典語(yǔ)句，作為論證或表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)。這樣可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，同時(shí)也能展示考生對(duì)課本知識(shí)的掌握程度。引用時(shí)需要注意引用的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性，避免斷章取義或誤導(dǎo)讀者。直接引用對(duì)課本素材進(jìn)行概括、提煉或轉(zhuǎn)述，以符合自己的論證或表達(dá)需求?？偨Y(jié)詞在引用課本素材時(shí)，考生可以對(duì)素材進(jìn)行概括、提煉或轉(zhuǎn)述，以符合自己的論證或表達(dá)需求。這樣可以避免直接引用帶來(lái)的局限性，同時(shí)也能更好地與自己的觀點(diǎn)相融合。間接引用需要考生具備一定的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。詳細(xì)描述間接引用總結(jié)詞從新的角度或?qū)用娼庾x課本素材，發(fā)掘其與現(xiàn)實(shí)生活或時(shí)代精神的聯(lián)系。詳細(xì)描述在引用課本素材時(shí)，考生可以從新的角度或?qū)用孢M(jìn)行解讀，發(fā)掘其與現(xiàn)實(shí)生活或時(shí)代精神的聯(lián)系。這樣可以給讀者帶來(lái)新的思考和啟示，同時(shí)也能展示考生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。創(chuàng)新性解讀需要考生具備敏銳的觀察力和深刻的思考能力。創(chuàng)新性解讀04高考作文常見(jiàn)題型與素材運(yùn)用策略CHAPTER總結(jié)詞：記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。在高考作文中，記敘文常常用來(lái)講述一個(gè)故事或者描繪一個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)作者的情感和觀點(diǎn)。選取典型事例：選擇具有代表性、能夠突出主題的事例，使文章更加生動(dòng)有力。描繪細(xì)節(jié)：通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，讓讀者更加深入地理解人物性格和事件發(fā)展，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。情感表達(dá)：在記敘文中，情感表達(dá)非常重要。要善于運(yùn)用抒情、議論等方式，將情感融入到文章中，使文章更有感染力。記敘文議論文總結(jié)詞：議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體，通過(guò)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或看法的闡述，達(dá)到說(shuō)服讀者接受作者觀點(diǎn)的目的。在高考作文中，議論文常常用來(lái)探討某個(gè)社會(huì)問(wèn)題或者表達(dá)對(duì)某個(gè)事件的觀點(diǎn)和態(tài)度。確立論點(diǎn)：在議論文中，論點(diǎn)是文章的核心觀點(diǎn)，必須明確、具體。要選擇自己熟悉且有深刻理解的論題，確保論點(diǎn)有足夠的支撐和依據(jù)。論證嚴(yán)密：在論證過(guò)程中，要注意邏輯嚴(yán)密、條理清晰?？梢圆捎靡蚬治?、比較分析等方法，使論證更加有力。引用素材：為了增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，可以引用相關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、名言等素材來(lái)支持論點(diǎn)。要注意素材的真實(shí)性和相關(guān)性。說(shuō)明文總結(jié)詞：說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體，通過(guò)對(duì)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、功能等方面進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的描述，使讀者對(duì)事物有更深入的了解。在高考作文中，說(shuō)明文常常用來(lái)介紹某個(gè)事物或者解釋某個(gè)概念。抓住事物特征：在說(shuō)明文中，要抓住事物的本質(zhì)特征，對(duì)其進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的描述。要注意細(xì)節(jié)的把握和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。運(yùn)用多種說(shuō)明方法：為了使說(shuō)明更加生動(dòng)有趣，可以采用多種說(shuō)明方法，如分類別、下定義、作比較等。要注意根據(jù)不同的事物特點(diǎn)選擇合適的說(shuō)明方法。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要：說(shuō)明文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，避免過(guò)多的修飾和冗長(zhǎng)的句子。要注重信息的傳遞和讀者的理解，使文章更加易于閱讀和理解。05優(yōu)秀高考作文賞析與點(diǎn)評(píng)CHAPTER記敘文類優(yōu)秀作文情感真摯、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)、情節(jié)緊湊。總結(jié)詞記敘文類優(yōu)秀作文通常以情感真摯、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)、情節(jié)緊湊為特點(diǎn)，能夠通過(guò)具體的事件和人物形象來(lái)表達(dá)情感和主題。在寫作時(shí)，考生需要選取典型的事件和人物，運(yùn)用生動(dòng)的描寫手法，刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界和情感變化，同時(shí)要注意情節(jié)的緊湊和連貫，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。詳細(xì)描述VS觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、論證有力。詳細(xì)描述議論文類優(yōu)秀作文要求觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、論證有力。在寫作時(shí)，考生需要明確提出觀點(diǎn)，并圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行有邏輯、有條理的論證，運(yùn)用事實(shí)和道理來(lái)支持觀點(diǎn)。同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免出現(xiàn)邏輯漏洞和表述不當(dāng)?shù)那闆r?？偨Y(jié)詞議論文類優(yōu)秀作文語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、說(shuō)明準(zhǔn)確。說(shuō)明文類優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、說(shuō)明準(zhǔn)確。在寫作時(shí)，考生需要選取典型的事例和數(shù)據(jù)，運(yùn)用準(zhǔn)確的說(shuō)明方法，對(duì)事物進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的說(shuō)明。同時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和條理性，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和混亂的情況?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述說(shuō)明文類優(yōu)秀作文06學(xué)生實(shí)踐與互動(dòng)討論CHAPTER練習(xí)二根據(jù)課本素材，撰寫一篇記敘文，要求情感真摯，細(xì)節(jié)生動(dòng)。練習(xí)一根據(jù)課本素材，撰寫一篇議論文，要求觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密。練習(xí)三根據(jù)課本素材，撰寫一篇說(shuō)明文，要求條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作練習(xí)學(xué)生分組，每組4-5人，就寫作練習(xí)進(jìn)行討論和