高中語文《在橋邊》2-新人教版選修

請你數(shù)一下這里有多少只鳥我這里有一袋米，你幫我數(shù)一下有多少粒夠單調(diào)無趣乏味吧？有一個人整天需要在橋邊數(shù)人，是不是也很無聊乏味無趣？1可編輯ppt在橋邊[德國]

伯爾陳子良原創(chuàng)2可編輯ppt海因利?！げ疇?/p>

伯爾出生在科隆一雕刻匠的家庭，中學(xué)畢業(yè)后，曾在書店當學(xué)徒。1939年在科隆大學(xué)學(xué)習(xí)，不久即應(yīng)召入伍，隨軍到過法國、波蘭、羅馬尼亞等國，增長了不少見識。二戰(zhàn)結(jié)束后，曾在戰(zhàn)俘集中營待了幾個月。六年戰(zhàn)爭生活經(jīng)歷，成為伯爾早期創(chuàng)作的主要題材。戰(zhàn)后除繼續(xù)在科隆大學(xué)研究語言與文學(xué)外，還當過木匠和人口統(tǒng)計員，因此對下層人民的生活較為熟悉，并在許多作品中有所反映。他曾獲得幾十種國際國內(nèi)頒發(fā)的文學(xué)獎，作品已被譯成三十余種文字。主要作品有《正點到達》（德國“廢墟文學(xué)”的代表作）、《小丑之見》（德國“不順從文學(xué)”的重要作品）和短篇小說集《流浪人,你若到斯巴……》等。1971年發(fā)表的《與一位女士的合影》(《以一個婦女為中心的群像》）是其全部創(chuàng)作的結(jié)晶，獲次年的諾貝爾文學(xué)獎。3可編輯ppt他們讓我數(shù)在一座新橋上走過的人,我每次都故意把一位可愛的姑娘漏數(shù)掉了。4可編輯ppt分析《在橋邊》的情節(jié)結(jié)構(gòu)開端發(fā)展高潮結(jié)局他們要“我”在橋邊數(shù)人數(shù)“我”見到一位心愛的姑娘，沒有把她計算在內(nèi)主任統(tǒng)計員來檢查，夸獎“我”忠實、可靠“我”被調(diào)去數(shù)馬車故事情節(jié)陳子良原創(chuàng)5可編輯ppt請畫出《在橋邊》的情節(jié)發(fā)展的曲線圖故事情節(jié)無聊因姑娘的出現(xiàn)而心情娛悅要來檢查而緊張被調(diào)去數(shù)馬，獲得與姑娘接觸的機會有波瀾搖擺發(fā)展曲折發(fā)展陳子良原創(chuàng)6可編輯ppt１、讓“我”數(shù)人數(shù)的“他們”是指誰？為什么不直接點出他們是誰？３、他們?yōu)槭裁匆拔摇睌?shù)人數(shù)？而且“我”上報的數(shù)據(jù)越大他們就越高興？德國政府２、你覺得這篇小說寫于什么時期？“他們替我縫補了腿”一句有什么用意？點明故事發(fā)生的時代背景——二戰(zhàn)以后閱讀思考對德國政府的不滿和輕蔑揭示了戰(zhàn)爭給人帶來的創(chuàng)傷，而且這種創(chuàng)傷并不因戰(zhàn)爭的結(jié)束而消失——他們替我縫補好了腿，卻沒有治愈我心靈的創(chuàng)傷對戰(zhàn)后重建取得的物質(zhì)成就的盲目樂觀陳子良原創(chuàng)7可編輯ppt閱讀思考４、“我”為什么故意根據(jù)自己的心情亂數(shù)人數(shù)？對無聊乏味的生活的不滿和反抗５、“我”為什么不把那心愛的姑娘計算在內(nèi)？“人不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比”對當時統(tǒng)治者只重視物質(zhì)，不重視“人”的不滿和反感６、為什么要強調(diào)“我”是一個“不可靠”的人？與后面主任統(tǒng)計員說“我”“誠實、可靠”形成對比諷刺戰(zhàn)后德國政府的官僚主義的做法陳子良原創(chuàng)8可編輯ppt７、我故意把人數(shù)數(shù)錯，可結(jié)果卻受到獎勵，被派去數(shù)馬車，這說明了什么？諷刺戰(zhàn)后德國政府的官僚主義的做法9可編輯ppt小說主題諷刺戰(zhàn)后德國政