在職圖書管理員的工作總結(jié)匯報(bào)

在職圖書管理員的工作總結(jié)匯報(bào)_圖書室管理員工作總結(jié)

書籍是人類才智的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光。由于豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的進(jìn)展供應(yīng)一個寬闊的學(xué)問空間。隨著新課程的深入推動，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨，連續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建立意識，確立效勞意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造深厚的課外閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書治理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)治理。圖書治理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生效勞，從而使圖書室辦公治理自動化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書治理員，發(fā)揮他們的治理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)展補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、學(xué)問競賽等活動，如：名作觀賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達(dá)。高年級可采納各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“學(xué)問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生掃瞄，鼓勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)展了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓舞大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，措施詳細(xì)

1、做好圖書室常規(guī)工作，治理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標(biāo)準(zhǔn)圖書室各項(xiàng)治理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)展正確分類、上架，同時做好標(biāo)準(zhǔn)、正確、有序的治理。

2、仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培育學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀力量，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推舉他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學(xué)問障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和幫忙，以滿意學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

4、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，仔細(xì)確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有規(guī)劃地選購文獻(xiàn)資料，避開重復(fù)選購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。

5、期末進(jìn)展總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓舞大家開展課外閱讀。

三．標(biāo)準(zhǔn)治理，優(yōu)化根底效勞

1．努力使圖書室治理上臺階，爭取圖書治理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)治理制度，既便利讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為便利各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充分的借閱時間。

3．為每位教師按時借閱，建立對師生借閱制度。

4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)章對圖書進(jìn)展全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我室還對全室的書架進(jìn)展了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加標(biāo)準(zhǔn)。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的效勞。本學(xué)期為節(jié)約師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天準(zhǔn)時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6．從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書治理員，幫助做好圖書室的效勞工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學(xué)生，借閱圖書3208冊。18位教師借閱圖書136冊，

7．仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、學(xué)問前沿供應(yīng)幫忙。

8．圖書室網(wǎng)絡(luò)化治理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書室網(wǎng)頁。

四、存在問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠準(zhǔn)時還書，盼望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更精彩。

學(xué)校的糾風(fēng)工作，緊緊圍繞推動素養(yǎng)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以建立高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹行業(yè)新風(fēng)，辦好教育讓人民滿足為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建立、教師職業(yè)道德建立嚴(yán)密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建立了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)將一年多來的糾風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制定目標(biāo)

教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建立作為學(xué)校治理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了教師從教行為十不準(zhǔn)、教師廉潔從教若干規(guī)定等，提高了熟悉，促使全體教職工自覺增加了開展教育行風(fēng)建立和評議工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德建立實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建立規(guī)劃》，制定了師德和行風(fēng)建立的一系列規(guī)章制度，建立了行風(fēng)建立監(jiān)視體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風(fēng)建立校外監(jiān)視員，成立了家長委員會，家長代表全程參加學(xué)校的各項(xiàng)治理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建立有效運(yùn)行。

二、強(qiáng)化治理，實(shí)施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變

一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施教師形象工程，必需首先抓好班子成員的作風(fēng)建立，增加班子的分散力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

2、抓治理，促師德升華

堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建立重心，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等師德標(biāo)準(zhǔn)，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅(jiān)持不懈地對教師加強(qiáng)職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的三德教育，使教師樹立起事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的四強(qiáng)觀念，樹立堅(jiān)持為學(xué)生的終生進(jìn)展效勞，努力讓每個孩子都能安康成長;堅(jiān)持為學(xué)生的將來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有共性特長。的辦學(xué)思想。通過實(shí)施師德形象工程，我校教師滿腔熱忱地關(guān)懷愛惜學(xué)生，無一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人從事或幫助家屬從事其次職業(yè);教書育人，為人師表，無一例亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象。

三、抓行風(fēng)，承受社會監(jiān)視

依據(jù)社會各界普遍關(guān)注的教育亂收費(fèi)問題，我們從20xx年開頭落實(shí)了教育收費(fèi)公示制度，公布了學(xué)校收費(fèi)工程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)視電話，自覺承受群眾和社會的監(jiān)視。學(xué)校的收費(fèi)工程嚴(yán)格執(zhí)行了上級統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費(fèi)的行為。同時，我們在內(nèi)校也加大了治理力度，建立健全了校務(wù)公開、經(jīng)費(fèi)內(nèi)審等制度，強(qiáng)化了校內(nèi)監(jiān)視機(jī)制。

四、創(chuàng)立行風(fēng)建立文化環(huán)境，營造行風(fēng)建立氣氛

創(chuàng)立行風(fēng)建立文化環(huán)境，是教師感受美、培育美的重要途徑，同時也是培育教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們非常重視校園行風(fēng)文化建立。一是設(shè)置宣傳櫥窗，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的形象風(fēng)采，二是在各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責(zé)》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、等行風(fēng)建立制度標(biāo)準(zhǔn)，增加了教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

大力開展廉政政文化進(jìn)校園活動。培育全校師生廉潔高尚的道德情操，學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境，通過校園文化建立創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。通過加強(qiáng)校園的硬件建立，使學(xué)校校園環(huán)境更加干凈、優(yōu)雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風(fēng)工作中雖然取得了一點(diǎn)成績，但是糾風(fēng)工作是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。我們決心以成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，不斷探究新途徑，討論新方法，為辦人民滿足的學(xué)校而不懈的努力。

20xx年業(yè)已完畢，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，根據(jù)期初制定的教學(xué)規(guī)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)治理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格根據(jù)課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面進(jìn)展，差異進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展，使每一位學(xué)生能安康進(jìn)展，嚴(yán)格掌握學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注意抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照看好差生的同時，要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師依據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到仔細(xì)鉆研教材，把握教材編寫意圖，用好教材。仔細(xì)備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，仔細(xì)上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式，仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時反應(yīng);仔細(xì)組織學(xué)生參與各類興趣活動，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)展考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對教研活動的治理。本學(xué)期，教務(wù)處依據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際狀況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的詳細(xì)要求，如定時間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序，明確了治理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對聽課活動的治理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓舞教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對各類文檔的治理。依據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效。如學(xué)生的學(xué)籍治理、作息時間的安排、課程規(guī)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能仔細(xì)做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展供應(yīng)了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)狀況反應(yīng)中，我處的治理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

二、常規(guī)工作狀況通報(bào)

1、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評估：

9月份學(xué)生評估滿足率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿足率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿足率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿足率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)展了準(zhǔn)時的反思、溝通，在反思與吸納的根底上再次進(jìn)展公開教學(xué)與研討，使廣闊教師的業(yè)務(wù)力量得到了明顯的提高。

三、先進(jìn)典型事例

略

四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作

本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參與了XX市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學(xué)生參與了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店效勞與治理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學(xué)生參與這樣的競賽活動，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積存了不少閱歷。

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇二)

時間匆忙，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)完畢了。在本學(xué)期，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作狀況作簡要的總結(jié)：

一、標(biāo)準(zhǔn)治理，提高治理水平

1、健全各種治理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡，尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級新生，在開學(xué)的第一個星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了效勞意識，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，全心全意為全校師生效勞。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的全都好評。

3、準(zhǔn)時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書準(zhǔn)時供應(yīng)新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、對學(xué)生加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好率有明顯提高。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生推舉優(yōu)秀圖書。開展了中學(xué)生““愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”學(xué)問競賽，讀書筆記評比活動等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期，學(xué)生借書近1400余冊，教職工借書200余冊，參與閱覽的人數(shù)共達(dá)800人次，

在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)治理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇三)

（二）

我校歷來重視圖書室建立，把它作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作力量得到了長足的進(jìn)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建立、治理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，治理措施標(biāo)準(zhǔn)

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、共性健全、主動進(jìn)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書館的建立、治理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作規(guī)劃中明確提出對圖書館治理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書治理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有規(guī)劃、有總結(jié)，對建立、治理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)展商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教育處向各年級公布推舉書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展現(xiàn)活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化治理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氣氛。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書治理員，我們重視培訓(xùn)，常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化治理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建立

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫準(zhǔn)時編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志準(zhǔn)時登到。在內(nèi)部治理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，準(zhǔn)時公布各班的借閱狀況和展現(xiàn)學(xué)生的讀書成果，向師生推舉新到的圖書。平常，留意圖書閱覽室的干凈和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實(shí)治理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素養(yǎng)進(jìn)展和教師的專業(yè)成長供應(yīng)全開架借書效勞。我們利用早晨、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間治理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推舉有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)展總結(jié)、反應(yīng)。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造深厚的讀書氣氛，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館選擇局部圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書治理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為教師讀書制造良好的條件

對教師的圖書治理工作是采納“二室多管”方法進(jìn)展的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書治理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程試驗(yàn)的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平常，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充分，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題討論工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)展閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的奇怪心。

（2）競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列學(xué)問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積存學(xué)問，提高學(xué)生的審美閱讀力量。比方百科學(xué)問競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、預(yù)備的時間。()對于競賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、嘉獎。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對學(xué)問性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造”這一學(xué)問點(diǎn)時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些創(chuàng)造，分別是誰創(chuàng)造的？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣創(chuàng)造了電話，張衡怎樣創(chuàng)造了地動儀，愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次溝通與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的力量越來越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)展了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學(xué)科推舉法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀力量和實(shí)踐力量的重要途徑。我們的語文教師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推舉學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

（1）細(xì)心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)展周密的部署，學(xué)校制訂總規(guī)劃，各年段制訂分規(guī)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展現(xiàn)活動有講故事競賽、讀后感競賽、百科學(xué)問競賽、詩歌朗讀競賽等。讀書活動有序綻開為學(xué)生自主閱讀、年段推舉閱讀和提高展現(xiàn)閱讀的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造。

（2）搭建學(xué)生學(xué)問積存、展現(xiàn)的平臺

在課外閱讀的同時，我們非常重視學(xué)問的積存工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推舉工作，準(zhǔn)時將有關(guān)文章向校播送站、班級宣傳欄、黑板報(bào)推舉展現(xiàn)。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明白我校推動課外閱讀工作是受到廣闊家長、學(xué)生的歡送的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展現(xiàn)自己閱讀成果的時機(jī)，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動生動地推動著課外閱讀活動的深入開展。

近年來，學(xué)校還邀請了聞名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程試驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會連續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程治理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣！

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇四)

緊急繁忙的其次學(xué)期已過去。校長在全校教職工大會上對我們過去的工作賜予了充分的確定，并且給我們提出了更新，更高的要求。校長指出，各科室不能由于人員削減而工作量有所降低。我們作為在二線工作的教師，決心圍繞校長提出的任務(wù)和要求，深刻貫徹落實(shí)校長講話的思想，面對困難，迎難而上。在圖書館人員缺少的狀況下，工作上要進(jìn)一步提高，思想上要有更大的覺悟，為一線教師和廣闊學(xué)生做好效勞工作。同時在工作之余，要與領(lǐng)導(dǎo)不斷溝通，對于可能消失的問題做好預(yù)防工作，同時制訂解決方案，更快更好的把校長講話的思想落實(shí)到位?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期師生共享書庫借、還圖書狀況：（1-7月份）借圖書：120xx冊，還圖書：120xx冊。合計(jì)：24060冊，

2、做好圖書的選購工作（包括市區(qū)教育局統(tǒng)一選購和學(xué)校自購）。要特殊留意，圖書選購必需堅(jiān)持思想性、針對性和科學(xué)性相結(jié)合的原則，嚴(yán)格把關(guān)，防止風(fēng)格低下、思想內(nèi)容不安康的書刊進(jìn)入圖書館。盡量滿意教育教學(xué)用書的需要，拒購盜幅員書。并在較短的時間內(nèi)編目好，準(zhǔn)時上架與讀者見面本學(xué)期圖書編目1747冊。

3、20xx年3月與新華書店合作進(jìn)展一次圖書展銷“新書我讀”活動。4月至5月開展“與青年藝術(shù)家聊藝術(shù)”活動及參與“圖書館高級館長研修班”。6月玄武區(qū)中級館長研修班在我校舉辦。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使圖書館工作人員開闊眼界更好的為全校師生效勞。

4、做好高一年級英語閱讀、高二年級語文閱讀。

5、每天報(bào)紙準(zhǔn)時上架，讓讀者能在最短時間閱讀到當(dāng)月期刊。

6、圖書館各室對師生全天開放，熱忱為師生查找所需資料。寒暑假定期開放。

7、搞好圖書館各室的環(huán)境衛(wèi)生，給讀者一個潔凈、干凈、舒適的閱讀氣氛。

8、仔細(xì)貫徹落實(shí)《南京市中小學(xué)圖書館治理標(biāo)準(zhǔn)》的要求，承受上級部門的檢查。

9、熱忱接待參觀圖書館的來賓。

總之，精細(xì)為了增效，做事就是做人。我們決心認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事，為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展添磚加瓦。

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇五)

我校歷來重視圖書室建立，把它作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書室建立、治理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，治理措施標(biāo)準(zhǔn)

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、共性健全、主動進(jìn)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書室的建立、治理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作規(guī)劃中明確提出對圖書室治理、運(yùn)行的要求。對圖書工作有規(guī)劃、有總結(jié)，對建立、治理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)展商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書治理員，我們重視培訓(xùn)，常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化治理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。

二、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實(shí)治理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素養(yǎng)進(jìn)展和教師的專業(yè)成長供應(yīng)每天至少有兩小時借書效勞。我們利用早晨、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間治理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推舉有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)展總結(jié)、反應(yīng)。

2、為教師讀書制造良好的條件

對教師的圖書治理工作是采納教師借書在圖書室，由圖書治理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)展閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的奇怪心。

（2）競賽促讀法。

引導(dǎo)學(xué)生積存學(xué)問，提高學(xué)生的審美閱讀力量。比方百科學(xué)問競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、預(yù)備的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、嘉獎。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對學(xué)問性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造”這一學(xué)問點(diǎn)時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些創(chuàng)造，分別是誰創(chuàng)造的？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣創(chuàng)造了電話，張衡怎樣創(chuàng)造了地動儀，愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應(yīng)有盡有，通過這些溝通與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的力量越來越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)展了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學(xué)科推舉法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀力量和實(shí)踐力量的重要途徑。我們的語文教師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推舉學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

近年來，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，作為新課程試驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會連續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程治理，積極發(fā)揮圖書館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀力量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣！

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇六)

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館治理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作狀況作個簡要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書館的工作標(biāo)準(zhǔn)化。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館輪番組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．本學(xué)期全校有18個班級，九百多名學(xué)生。圖書館實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書治理人員建議學(xué)生每人預(yù)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)展匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比擬好。

3．平常常常向?qū)W生進(jìn)展宣傳、教育，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能喪失。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，準(zhǔn)時找出工作中的缺乏之處，以引起今后的留意。

5．各種臺帳齊全，書帳根本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書館現(xiàn)藏書3萬多冊，生均23冊左右。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面干凈，書架、報(bào)刊排列整齊。

二．仔細(xì)做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、治理等工作。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)展分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．仔細(xì)做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。

3．學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)效勞的，是為廣闊師生效勞的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹立“讀者第一，效勞至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿意讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。為了便利師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書館的開放時間，常常催促學(xué)生借還書，同時，準(zhǔn)時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證掩蓋率100%，本學(xué)期生均借書8冊以上。

三．嚴(yán)密圍繞素養(yǎng)教育，積極協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書館嚴(yán)密圍繞素養(yǎng)教育，充分利用館藏資源，積極協(xié)作教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、協(xié)作學(xué)校進(jìn)展手抄報(bào)評比等一系列讀書活動。圖書館推舉供應(yīng)讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)創(chuàng)造家、運(yùn)發(fā)動的故事等一系列圖書。還協(xié)作教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教育處進(jìn)展評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在富強(qiáng)校園文化生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)中起著不行低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳煽動和思想教育作用。圖書治理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書治理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的學(xué)問源泉。

在職圖書治理員的工作總結(jié)匯報(bào)(篇七)

這個學(xué)年馬上完畢，在本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)圖書室工作人員崗位職責(zé)要求自己，使學(xué)校圖書治理工作有了很大的提高。

首先對圖書治理員崗位職責(zé)的要求有了更高的熟悉和提高。堅(jiān)固樹立全心全意為教學(xué)效勞，為師生效勞的思想，以“為讀者找好書，為好書找讀者”為宗旨，努力做好圖書治理工作。依據(jù)教學(xué)工作的需要，有規(guī)劃有重點(diǎn)地做好圖書編輯工作，新書準(zhǔn)時登記、編目、上架、保證師生借閱。根據(jù)“中國圖書資料分類法”新文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展圖書編目分類排架圖書，使其到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)章，損壞圖書準(zhǔn)時修補(bǔ)，搞好書庫治理，假期與平常均做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防火、防蟲蛀。圖書擺放整齊、地面枯燥清潔、留意通風(fēng)。能做到協(xié)作教研組收集和積存必要的教學(xué)資料，主動為教師供應(yīng)所需資料，熱心幫忙教師查閱資料。搞好新書介紹、宣傳工作。

在思想品德方面，能仔細(xì)貫徹黨的路線方針、政策和國家法律法規(guī)，堅(jiān)持每天抽出時間閱讀《中小學(xué)圖書情報(bào)世界》、《參考消息》等報(bào)刊雜志，提高個人修養(yǎng)，了解國內(nèi)形狀勢，對自己所干的圖書治理工作有劇烈的事業(yè)心，工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，積極主動完成任務(wù)，參與學(xué)校組織拔河競賽等各項(xiàng)活動。堅(jiān)持參與每周的行政大例會，仔細(xì)學(xué)習(xí)謝校長每一次講話的內(nèi)容并做好筆記，深刻領(lǐng)悟?qū)W會做人、做事、做學(xué)問的精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》參與了兩次考試，寫師德師風(fēng)建立筆記5篇、心得2篇，提升自己的思想理念，更進(jìn)一步干好自己的本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，給他們以美妙的笑臉和溫馨的啟發(fā)，誘導(dǎo)他們讀一些積極上進(jìn)和新課標(biāo)要求的課外書籍。

這個學(xué)年的工作重點(diǎn)是圖書的編輯整理工作，共編輯圖書4240冊。開展初一年級學(xué)生閱讀的輔導(dǎo)，內(nèi)容為：閱讀興趣的培育和引導(dǎo)；關(guān)于如何利用圖書館和如何利用文獻(xiàn)資料的輔導(dǎo)；閱讀技巧的輔導(dǎo)；普及檢索方法的輔導(dǎo)。并組織初中學(xué)生寫了讀書筆記評出了優(yōu)秀學(xué)生的作品，提高圖書的使用率。

一、日常工作完全按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展

本學(xué)期依據(jù)圖書的館藏，了解學(xué)生教師的.要求，結(jié)合本校實(shí)際狀況。對新進(jìn)圖書準(zhǔn)時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章登錄做到精確、完整、干凈，在編目的同時，做好圖書介紹宣傳工作，這個學(xué)期編制了新書簡介、館藏重點(diǎn)書目介紹、書刊題錄索引、圖書館概況等，組織初中學(xué)生寫了讀書筆記、演講稿，開展了讀書興趣小組，并輔導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)閱讀行為。第一要幫忙學(xué)生選擇圖書。依據(jù)不同時代的要求、學(xué)習(xí)的需要、個人的愛好興趣等，選擇第一流的書閱讀、選擇名著閱讀；其次要教會學(xué)生定出讀書規(guī)劃；第三要教會學(xué)生讀書方法；第四要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀輔導(dǎo)。在提高師生借書效率上下功夫?qū)?/p>