哮喘病人的健康教育

哮喘病人的健康教育.一、疾病知識指導1、哮喘是氣道的慢性炎癥性疾??；2、哮喘受遺傳因素和環(huán)境因素雙重影響，存在多重激發(fā)因素；3、典型表現(xiàn)是發(fā)作性呼氣性呼吸困難或發(fā)作性胸悶和咳嗽，伴有常在夜間和〔或〕清晨發(fā)作和加重。局部病人僅以咳嗽為唯一病癥，有些青少年患者可在運動時發(fā)作；4、支氣管哮喘的分期：⑴急性發(fā)作期⑵慢性持續(xù)期⑶緩解期.二、日常生活指導過敏食物、動物毛、香煙霧、煙霧、被褥及枕頭的灰塵、掃地飛揚的塵土、強烈的氣味和氣霧劑、花粉、天氣變化、感冒、情緒變化、跑步、運動和勞累等都可誘發(fā)哮喘。針對個體情況，指導病人有效控制和防止可誘導哮喘發(fā)作的各種因素。尋找和脫離過敏原有條件的可進行變應原實驗,以檢測過敏原的種類和范圍,并可進行脫敏療法,這是過敏性哮喘防治策略的主要組成局部,也是哮喘病因治療的唯一方法。.哮喘反復發(fā)作使體內的營養(yǎng)物質大量消耗，因此飲食宜清淡，應及時補充高熱量、高蛋白質、高維生素、易消化的食物，多吃瘦肉、動物肝臟、豆腐、豆?jié){、新鮮蔬菜和水果等，能幫助修復因哮喘而受到損害的肺泡、提高抗病能力;忌食過冷、過熱、過甜、過咸等強刺激飲食及魚、蝦、蟹、蛋類、牛奶、海鮮及辛辣食物等;特別對引起哮喘的食物應禁止食用;戒煙禁酒。三、飲食指導.四、用藥指導首先要了解所用藥物的名稱、用法、用量及本卷須知,了解藥物的不良反響及如何采取相應的措施來防止。不良反響主要有心悸、手指震顫、頭痛、頭暈等，少數患者可出現(xiàn)口腔念珠菌感染、聲音嘶啞或呼吸不適，指導患者吸藥后必須立即用清水充分漱口以減輕局部反響和胃腸吸收。停藥或堅持一段時間后病癥可消失。正確使用吸入器進行吸入治療，囑患者吸入前先呼氣，然后含住吸嘴、仰頭，用力深吸氣，屏氣5～10s。氣霧劑應隨身攜帶，一旦出現(xiàn)哮喘發(fā)作先兆，應立即吸β2受體興奮劑和〔或〕糖皮質激素吸入劑。.指導病人識別哮喘發(fā)作的先兆表現(xiàn)和病情加重的征象，學會哮喘發(fā)作進行簡單的緊急自我處理；患者學會利用峰流速儀來監(jiān)測最大呼氣峰流(PEFR),以進行肺功能的檢測,可以通過這種檢測判斷療效、治療方案是否正確。首先把浮標打到零點,將峰流速儀放到嘴邊,先吸氣然后用最大的力量吹氣,要求用同樣的方法檢查3次,間1~2min。如果PEFR經常地有規(guī)律地保持在80%~100%,為平安區(qū),說明哮喘控制理想;如果PEFR在50%~80%,為警告區(qū),說明哮喘加重,需及時調整治療方案;如PEFR<50%,為危險區(qū),說明哮喘嚴重,需立即到醫(yī)院就診。五、自我監(jiān)測病情.六、心理社會指導患者支氣管哮喘發(fā)作時情緒沖動、緊張、恐懼，自主神經功能失調，肺內迷走神經興奮，使支氣管平滑肌收縮、管腔變窄，常誘發(fā)或加重哮喘發(fā)作。因此，囑患者防止情緒沖動、緊張，保持心情舒暢，告知通過有效、全面的治療及精心護理，大局部患者是可以痊愈的，緩解其恐懼心理，鼓勵患者積極參與治療與護理，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的