事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題及對策探討_第1頁
事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題及對策探討_第2頁
事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題及對策探討_第3頁
事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題及對策探討_第4頁
事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題及對策探討_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

隨著當(dāng)前事業(yè)單位改革不斷深化,對財政資金配置、使用公開化、透明化處理要求較高,注重預(yù)算管理,有利于科學(xué)配置資源、提高財政資金利用率、防范運營風(fēng)險,以便于提升事業(yè)單位公共服務(wù)水平。但是,從當(dāng)前實際現(xiàn)狀分析可知,部分事業(yè)單位預(yù)算管理進(jìn)程中,受多方因素的制約和影響,導(dǎo)致預(yù)算管理效果和成效,難以發(fā)揮其自身效用,阻礙了事業(yè)單位健康發(fā)展。因此,事業(yè)單位應(yīng)著重掌握預(yù)算管理的意義,正視預(yù)算管理中的不足,制定相應(yīng)的解決措施,提升事業(yè)單位服務(wù)水平。一、事業(yè)單位預(yù)算管理的重要意義事業(yè)單位并不是以營利為目標(biāo),具有一定的公益性,實施預(yù)算管理活動,具有多方面的意義,具體表現(xiàn)如下。首先,減少單位不必要成本支出。事業(yè)單位通過強化預(yù)算管理,能夠?qū)ψ陨砀黜椷\營成本進(jìn)行科學(xué)、合理管控,在實施工作時,可以對事業(yè)單位各項成本消耗情況進(jìn)行合理約束,保證職工履行自身職責(zé)的同時,高度重視成本支出,減少事業(yè)單位不必要成本支出,以較少的成本獲取良好的服務(wù)質(zhì)量。其次,壓實職工職責(zé),提升單位運營效率水平。部分事業(yè)單位在開展各項工作時,資金主要源于財政撥款,要想保證每筆資金支出合規(guī)、透明,可以強化預(yù)算管理,逐層確定各部門、崗位的主要權(quán)限和職責(zé),調(diào)動職工工作積極性,通過有限的資源獲取較佳的經(jīng)濟(jì)效益,從源頭上提升單位運營效率。最后,科學(xué)配置、使用單位資源。事業(yè)單位通過落實預(yù)算管理,就保證各項收入、支出具有明確的記錄,確保單位能夠科學(xué)、合理的經(jīng)營和管控,最大程度避免財政資金高效配置和使用,從根本上有效緩解國家財政資金壓力,保證各類資源規(guī)范、合理的使用,以便于提升服務(wù)質(zhì)量[1]。二、事業(yè)單位預(yù)算管理存在的問題(一)預(yù)算管理組織機構(gòu)不完善事業(yè)單位在開展預(yù)算管理時,需要職責(zé)明確、高效的預(yù)算組織機構(gòu),才能將各項任務(wù)和職責(zé)落實到各機構(gòu),以保證每項工作高質(zhì)量的實施,以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。但是,通過實際調(diào)研可知,部分事業(yè)單位在實踐過程中,尚未注重預(yù)算管理組織機構(gòu)的構(gòu)建,也沒有參考優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗,使得預(yù)算管理實施中不能獲取較佳的成效,難以提升財政資金利用率。同時,事業(yè)單位也沒有遵循崗位不相容的原則,科學(xué)設(shè)置各崗位,尚未撰寫不同崗位的說明書,難以明確各機構(gòu)、崗位的職責(zé)和權(quán)限,使得預(yù)算管理目標(biāo)難以達(dá)成,不能實現(xiàn)預(yù)算精細(xì)化管理,難以展示自身效用,無法保證事業(yè)單位健康發(fā)展。(二)預(yù)算編制缺少有效性、合理性預(yù)算編制作為事業(yè)單位預(yù)算管控的出發(fā)點,只有將選用科學(xué)、合理的方法,科學(xué)編制預(yù)算,以免預(yù)算編制與執(zhí)行相互脫節(jié),以實現(xiàn)預(yù)算管理精細(xì)化,提高事業(yè)單位預(yù)算管理效率,幫助單位可持續(xù)發(fā)展。然而,部分事業(yè)單位在編制預(yù)算時,仍面臨著一些困境,具體表現(xiàn)如下。教師豐富的跨文化知識儲備和實踐能力是培養(yǎng)好學(xué)生跨文化交際能力的前提,因此,高職院??缥幕瘞熧Y的培訓(xùn)與發(fā)展迫在眉睫。學(xué)??梢赃x派優(yōu)秀教師去相關(guān)參與合作辦學(xué)的國家進(jìn)修或訪學(xué),或者邀請海外專家學(xué)者來學(xué)校講學(xué)、對教師進(jìn)行培訓(xùn),也可以開展院校之間的交流活動,取長補短。此外,教師還要注重教學(xué)技能的提高,加強自己在傳播本土文化上的素養(yǎng),最大的發(fā)揮雙重文化的優(yōu)勢。第一,尚未合理使用預(yù)算編制方法。部分事業(yè)單位在具體實踐中,習(xí)慣運用增量預(yù)算法、固定預(yù)算法等,沒有主動學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的預(yù)算編制方法,導(dǎo)致預(yù)算編制方法滯后、單一,其內(nèi)容缺少科學(xué)性、合理性,不滿足事業(yè)單位業(yè)務(wù)實際,難以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。第二,預(yù)算編制業(yè)務(wù)部門參與度較少。事業(yè)單位編制預(yù)算,主要將其交由財務(wù)部門,與其他部門溝通和交流不暢通,難以全面、深入地掌握各部門現(xiàn)實需求,編制預(yù)算與各職能部門現(xiàn)實狀況不相吻合,導(dǎo)致預(yù)算在執(zhí)行中可能出現(xiàn)調(diào)整或追加資金等現(xiàn)象,無法提升預(yù)算管理水平。(三)預(yù)算執(zhí)行過程控制不到位預(yù)算執(zhí)行是事業(yè)單位預(yù)算管理的重中之重,只有將其貫徹到位,才能發(fā)揮預(yù)算管理的效用,科學(xué)配置單位資源、減少財政成本支出。通過當(dāng)前實際調(diào)研可知,預(yù)算執(zhí)行力薄弱的主要原因較多,核心是對其執(zhí)行過程把控不到位,主要體現(xiàn)在:其一,預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督流于表面。部分事業(yè)單位在實踐過程中,忽視了預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督,難以結(jié)合實際要求,不能建立完善的預(yù)算監(jiān)督制度,不能實現(xiàn)全過程把控和監(jiān)督,明確預(yù)算執(zhí)行中的不足,使得預(yù)算執(zhí)行流于表面,不能發(fā)揮預(yù)算監(jiān)督的效用,難以提升預(yù)算執(zhí)行力。其二,預(yù)算執(zhí)行差異分析不及時。預(yù)算執(zhí)行過程中,尚未第一時間明確預(yù)算執(zhí)行差異金額、原因,對其沒有進(jìn)行全方位的分析,難以做好糾偏和調(diào)整,致使預(yù)算執(zhí)行力較為薄弱。其三,預(yù)算執(zhí)行過程中,可能受國家政策等影響,需要進(jìn)行調(diào)整,應(yīng)做好定性、定量分析,嚴(yán)格依照預(yù)算調(diào)整流程、制度實施,才能保證預(yù)算調(diào)整合法、合規(guī)。但是,事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行調(diào)整不到位,難以嚴(yán)格遵循預(yù)算調(diào)整的原則、要求和程序,導(dǎo)致預(yù)算調(diào)整混亂、無序[2]。(四)預(yù)算管理信息化建設(shè)滯后信息時代下,事業(yè)單位預(yù)算管理實施中,為了實現(xiàn)預(yù)算精細(xì)化管理目標(biāo),提升預(yù)算管理效率、質(zhì)量,就應(yīng)借助信息化手段,更高效地開展預(yù)算管理工作,幫助事業(yè)單位又快又好地發(fā)展。但是,部分事業(yè)單位忽視了預(yù)算管理信息化建設(shè),特別是管理層,接受新鮮知識能力較為薄弱,沒有全面掌握預(yù)算管理信息化的優(yōu)勢,無法使用當(dāng)前最先進(jìn)的信息技術(shù),搭建預(yù)算管理信息系統(tǒng),不能突破各部門間壁壘,難以實現(xiàn)信息互通和共享,不能為各部門提供信息支持,弱化預(yù)算管理的效用。同時,預(yù)算管理信息系統(tǒng)不健全,難以動態(tài)追蹤預(yù)算執(zhí)行狀況,不能將執(zhí)行數(shù)據(jù)與預(yù)算目標(biāo)進(jìn)行比對,找到兩者間的差異,難以主動糾偏和調(diào)整,難以保證預(yù)算執(zhí)行處于正確軌道。(五)預(yù)算管理人員素養(yǎng)較低人員是事業(yè)單位的核心要素,只有明確預(yù)算管理的基本要求、目標(biāo),不斷提升人員專業(yè)素養(yǎng),主動適應(yīng)事業(yè)單位預(yù)算管理崗位要求,以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。目前,預(yù)算管理人員素養(yǎng)較低,主要是人員缺少系統(tǒng)化、常態(tài)化培訓(xùn),特別是人員信息能力,不能創(chuàng)新預(yù)算管理人員培訓(xùn)模式和方法,提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)內(nèi)容,導(dǎo)致預(yù)算管理效果不理想,阻礙了預(yù)算管理高質(zhì)量地開展,這一定程度上阻礙了事業(yè)單位良好發(fā)展。三、事業(yè)單位預(yù)算管理的對策分析(一)構(gòu)建完善的預(yù)算管理組織機構(gòu)目前,事業(yè)單位在推進(jìn)預(yù)算管理時,要想獲得較為理想的管理成效,就必須結(jié)合自身實際現(xiàn)狀,構(gòu)建預(yù)算管理組織機構(gòu),將每項任務(wù)和職責(zé)落實到具體責(zé)任部門、人員,以保證每項工作開展都有負(fù)責(zé)人,以便于提高預(yù)算管理水平,幫助事業(yè)單位穩(wěn)定、健康地發(fā)展。事業(yè)單位應(yīng)抽調(diào)專業(yè)的人員,組建預(yù)算管理委員會,遵循崗位不相容的原則,科學(xué)、合理設(shè)置各崗位,并且預(yù)先撰寫各崗位的職責(zé)和范圍,保證人員依照工作流程、制度實施,預(yù)算管理工作高質(zhì)量地實施,在各部門配合和支持下完成預(yù)算工作,不能切實提升預(yù)算管理水平。(二)保證預(yù)算編制有效性、科學(xué)性事業(yè)單位預(yù)算編制較為專業(yè)且復(fù)雜,而是全體職工參與,通過多次討論研究、多部門協(xié)商,綜合平衡后達(dá)成,可以保證預(yù)算編制內(nèi)容更具科學(xué)性、合理性,符合當(dāng)前事業(yè)單位現(xiàn)實需求。為了提升事業(yè)單位預(yù)算編制水平,就應(yīng)做好以下幾方面:第一,科學(xué)使用預(yù)算編制方法。事業(yè)單位在具體編制預(yù)算時,要基于單位性質(zhì)、運營特征進(jìn)行選取,如零基預(yù)算法、彈性預(yù)算法等,確保預(yù)算編制內(nèi)容貼合實際,避免預(yù)算編制與執(zhí)行相互脫節(jié)。第二,確保全員主動參與。事業(yè)單位預(yù)算編制涵蓋多個部門、職工,應(yīng)主動與各部門做好溝通和交流,依照各職能部門的實際狀況,有計劃、有針對性地開展預(yù)算編制,使得其內(nèi)容更具有效性、可靠性,實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)[3]。例如,某單位主要負(fù)責(zé)全區(qū)引黃用水計劃的編制和水量調(diào)配,對農(nóng)業(yè)、工業(yè)用水等進(jìn)行水量計算、匯總,負(fù)責(zé)全區(qū)排灌工程及灌區(qū)建筑物、機械渠道的建設(shè)、管理和維護(hù)。為了保證財政資金支出可控化,強化單位預(yù)算管理,將焦點放在預(yù)算編制方面,按照單位基本職能、工作計劃,嚴(yán)格遵循“量入為出,收支均衡”的基本原則,結(jié)合單位年度工作規(guī)范的重點,在不同項目、不同用途間科學(xué)配置資源,保證預(yù)算編制內(nèi)容更科學(xué)、有效。同時,本單位為了從根本上防范和避免資金浪費和預(yù)算松弛的現(xiàn)象,基于單位現(xiàn)實狀況,充分考量各方面的因素,科學(xué)使用預(yù)算編制方法,對于各職能部門支出預(yù)算展開逐項審核,激發(fā)人員工作主動,減少支出費用,能夠做實預(yù)算。(三)嚴(yán)格把控預(yù)算執(zhí)行過程事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行是否到位,直接影響最終預(yù)算管理的成效,應(yīng)將重點放在該環(huán)節(jié),制定強有力的方法和措施,增強預(yù)算執(zhí)行剛性,明確各部門、崗位的職責(zé),真正展示預(yù)算對不同業(yè)務(wù)的把控作用。要想提升預(yù)算執(zhí)行力,就應(yīng)嚴(yán)控以下幾方面:其一,注重預(yù)算監(jiān)督。為了增強預(yù)算執(zhí)行力,應(yīng)基于自身實際現(xiàn)狀,建立一套符合實際的預(yù)算監(jiān)督制度,對預(yù)算實施全過程進(jìn)行監(jiān)督,及時明確預(yù)算執(zhí)行中的痛點,采取糾偏和調(diào)整措施,提升預(yù)算執(zhí)行力,真正發(fā)揮預(yù)算管理的效用。其二,強化預(yù)算執(zhí)行差異分析。預(yù)先掌握事業(yè)單位各部門預(yù)算執(zhí)行差異金額、原因,多維度提出解決措施和方法,保證預(yù)算執(zhí)行到位,真正提升預(yù)算水平,推動事業(yè)單位良好發(fā)展。其三,強化預(yù)算執(zhí)行調(diào)整。事業(yè)單位執(zhí)行預(yù)算時,可能受政策波動的影響,需要及時進(jìn)行預(yù)算調(diào)整,必須明確預(yù)算調(diào)整流程、內(nèi)容、重點,主動分析預(yù)算調(diào)整的必要性、合理性,提出調(diào)整的預(yù)算部門主管應(yīng)主動編制全面、合理的預(yù)算調(diào)整報告,并且上報到預(yù)算管理委員會討論決定[4]。(四)注重預(yù)算管理信息化建設(shè)大數(shù)據(jù)背景下,事業(yè)單位應(yīng)主動迎合市場發(fā)展趨勢,借助先進(jìn)的信息技術(shù),與預(yù)算管理進(jìn)行深層次融合,以便于提升預(yù)算管理效率、質(zhì)量,以實現(xiàn)預(yù)算信息化管理,以提升事業(yè)單位服務(wù)質(zhì)量。要想達(dá)成該目標(biāo),事業(yè)單位應(yīng)主動轉(zhuǎn)變自身思想觀念,使用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù),搭建預(yù)算管理信息系統(tǒng),消除各部門間的信息壁壘,實現(xiàn)信息互聯(lián)互通,能夠為各部門提供信息支持,以便于保證預(yù)算管理執(zhí)行到位。與此同時,預(yù)算管理信息系統(tǒng),可以實時追蹤預(yù)算執(zhí)行狀況,使用大數(shù)據(jù)技術(shù)主動匯總相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,將預(yù)算執(zhí)行與目標(biāo)預(yù)算進(jìn)行比對,判定二者間的偏差,及時調(diào)整和糾偏,保證預(yù)算執(zhí)行到位。另外,事業(yè)單位應(yīng)主動將預(yù)算管理信息系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行高度集成,實現(xiàn)橫縱向信息貫通,保證信息傳輸時效性,持續(xù)性擴展和延伸系統(tǒng)使用功能,增強預(yù)算管理效用,推動事業(yè)單位穩(wěn)定、健康的發(fā)展。例如,某事業(yè)單位在具體實踐過程中,積極響應(yīng)政策有序推動預(yù)算管理一體化建設(shè),使用5G、云計算等先進(jìn)技術(shù),并且參考和借鑒《預(yù)算管理一體化規(guī)范》和《預(yù)算管理一體化系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》,按要求規(guī)范統(tǒng)一的業(yè)務(wù)流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),搭建預(yù)算管理信息系統(tǒng),獲取了一系列的成就。一是借助預(yù)算管理信息系統(tǒng),動態(tài)追蹤預(yù)算執(zhí)行狀況,可以將實際支出與預(yù)算目標(biāo)進(jìn)行動態(tài)比對,能夠客觀、全面分析二者間的差異,及時做好糾偏和調(diào)整,保證預(yù)算資金使用更具規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。二是實現(xiàn)項目全生命周期管理,將資金用于“刀刃”上。在財政資金處于緊平衡狀態(tài)、收支矛盾較為突出的階段,使用預(yù)算管理信息系統(tǒng)強化管理,將全部預(yù)算支出以項目的形式歸集到項目庫內(nèi),可以保證有限的財政資金用于“刀刃”上,全過程記錄從項目入庫到預(yù)算安排、資產(chǎn)入賬等階段信息變化,實現(xiàn)項目全過程管控。(五)提升預(yù)算管理人員素養(yǎng)預(yù)算管理人員素養(yǎng)的高低,直接影響事業(yè)單位預(yù)算管理的效果,應(yīng)切實提升人員綜合素養(yǎng),符合預(yù)算管理職責(zé)的要求,才能有效開展各項工作,以便于提升預(yù)算管理水平。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),建議強化預(yù)算管理人員培訓(xùn),選取線上培訓(xùn)的方式,結(jié)合人員知識薄弱點,提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)內(nèi)容,尤其是信息素養(yǎng),保證人員能夠主動更新自身操作技能,熟練操作預(yù)算管理信息系統(tǒng),更好地開展預(yù)算管理工作,保證每項活動順利開展。另外,擴展人員招聘途徑,在具體實務(wù)中,事業(yè)單位應(yīng)主動招聘預(yù)算管理人員,既要考量人員實踐技能、工作經(jīng)驗,又要評估人員信息素養(yǎng)、市場預(yù)測能力等,保證人員綜合水平符合崗位基本要求,打造一支高素養(yǎng)、復(fù)合型的預(yù)算管理人員隊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論