2024年廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院招考聘用70人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院招考聘用70人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共420題)1.家長(zhǎng)開(kāi)跑車接送孩子，這屬于家長(zhǎng)的權(quán)利，只要沒(méi)有在接送孩子時(shí)故意炫耀，也________，總不能要求家長(zhǎng)專門再買一輛車來(lái)接送孩子，老師的態(tài)度應(yīng)該是________，對(duì)所有家長(zhǎng)，學(xué)生________，要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)，提醒家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子正確的財(cái)富觀。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.無(wú)傷大雅

審時(shí)度勢(shì)

比量齊觀B.無(wú)可厚非

不卑不亢

一視同仁C.按部就班

寵辱不驚

不分畛域D.不足掛齒

縱橫捭闔

量才錄用2.2014年1～11月我國(guó)貨物運(yùn)輸情況：關(guān)于2014年1～11月我國(guó)貨物運(yùn)輸狀況，能夠從上述資料中推出的是（

）。

A、月均貨物運(yùn)輸量約為33億噸

B、每噸貨物平均運(yùn)輸距離為500多公里

C、鐵路貨運(yùn)量占總體比重低于其貨物周轉(zhuǎn)量占總體比重

D、公路貨物周轉(zhuǎn)量同比增量高于水運(yùn)貨物周轉(zhuǎn)量同比增量3.甲、乙兩人練習(xí)跑步，甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒可追上乙，若乙比甲先跑2秒，甲4秒能追上乙，問(wèn)甲每秒跑多少米？（

）A.2B.4C.6D.74.根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，“剝奪政治權(quán)利”不包括剝奪：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利C.結(jié)婚權(quán)D.人身自由權(quán)5.組成一切能量的最小單元是（

）。A.原子B.電子C.量子D.細(xì)胞6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示7.有些橋牌愛(ài)好者加入橋牌協(xié)會(huì)；所有詩(shī)詞愛(ài)好者都加入了詩(shī)詞協(xié)會(huì)；所有加入橋牌協(xié)會(huì)的人都不愛(ài)好詩(shī)詞；所有加入詩(shī)詞協(xié)會(huì)的人都參加了詩(shī)詞創(chuàng)作大賽。如果上述斷定都是真的，那么以下各項(xiàng)除了哪項(xiàng)都可以確認(rèn)是真的？A.所有詩(shī)詞愛(ài)好者都參加了詩(shī)詞創(chuàng)作大賽B.有些橋牌愛(ài)好者不愛(ài)好詩(shī)詞C.有些加入橋牌協(xié)會(huì)的人沒(méi)有加入詩(shī)詞協(xié)會(huì)D.加入橋牌協(xié)會(huì)的人可能參加了詩(shī)詞創(chuàng)作大賽8.在生活中出現(xiàn)摩擦、不快和委屈是常有的事，我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购蘧拖袷且恢粴馇?，越吹越大，最后膨脹到無(wú)法控制的地步。要消除怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不計(jì)新怨，

。

A.退一步海闊天空

B.得饒人處且饒人

C.偷得浮生半日閑

D.直掛云帆濟(jì)滄海9.某單位在編一本年鑒，其頁(yè)數(shù)需要用6869個(gè)數(shù)字，那么這本年鑒共有（

）頁(yè)。

A.1994

B.1968

C.1942

D.1886

10.工業(yè)1.0是機(jī)械制造時(shí)代，工業(yè)2.0是電氣化與自動(dòng)化時(shí)代，工業(yè)3.0是電子信息化時(shí)代，工業(yè)4.0則描繪了一個(gè)通過(guò)人、設(shè)備與產(chǎn)品的實(shí)時(shí)聯(lián)通與有效溝通，構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的智能制造模式。從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的發(fā)展歷程表明：①矛盾雙方的統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展②事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一③同一事物在發(fā)展的不同階段有不同矛盾④事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程A.②③B.②④C.①④D.③④11.冬天來(lái)了，雪姑娘也來(lái)了，它穿著潔白晶瑩的華服，帶著精靈翅膀般剔透的面容到考場(chǎng)上來(lái)為難你了，你被凍住了嗎？下列與雪有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A.大氣中有足夠的凝結(jié)核是形成降雪的必要條件B.食鹽可作為融雪物質(zhì)，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比純水高C.“下雪不冷化雪冷”是因?yàn)槟涛鼰?，有降溫制冷作用D.“六月飛雪”是文學(xué)作品杜撰的場(chǎng)景，不可能在我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)12.五（1）班是某學(xué)校的一個(gè)“問(wèn)題班”。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較其他班差，個(gè)性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂，也有一些家長(zhǎng)不太配合老師工作，偶爾在班級(jí)群里質(zhì)疑教師的授課及管理。最近五（1）班的班主任老師因病休長(zhǎng)假，學(xué)?？紤]再三，決定派趙老師接任班主任。趙老師采取以下哪些措施更加合適？①打造班級(jí)文化，與學(xué)生共同制定班級(jí)常規(guī)②利用集體外出的實(shí)踐機(jī)會(huì)，精心策劃組織活動(dòng)③把自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)策略告知其他學(xué)科教師④與科任教師一起給孩子們制定學(xué)習(xí)策略⑤在班級(jí)群里發(fā)布消息，了解家長(zhǎng)的需求與期望⑥通過(guò)各種方式，與有質(zhì)疑的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通A.①②④⑥B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑤13.“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”表示提升官職。（

）0.正確1.錯(cuò)誤14.程序性決策涉及的是例外問(wèn)題，而非程序性決策涉及的是例行問(wèn)題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤15.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在草原的北邊，從陰山高處拖下來(lái)的深綠色山坡，

地躺在黃河岸上，沐著陽(yáng)光。A.安閑B.安樂(lè)C.安詳D.安定16.在這個(gè)世界上，依然有很多的朋友熱愛(ài)紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過(guò)歲月的________后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的________，渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而________的靈魂。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.淘洗

信念

淡定B.洗禮

理想

平靜C.磨礪

理念

激揚(yáng)D.檢驗(yàn)

作風(fēng)

優(yōu)雅17.表?yè)P(yáng)：恭維（

）。A.肯定：認(rèn)可B.相信：迷信C.請(qǐng)教：求教D.激動(dòng)：生氣18.耳朵：赫茲A.皮膚：溫度B.鼻子：氣味C.舌頭：味蕾D.眼睛：波長(zhǎng)19.學(xué)科對(duì)于（

）相當(dāng)于星座對(duì)于（

）。A.專業(yè)宇宙B.數(shù)學(xué)銀河C.知識(shí)星空D.積淀光年20.Z世代是指1995年互聯(lián)網(wǎng)普及后出生的一代人形成的快速、即興、碎片、隨時(shí)切換、缺乏深度的“淺表注意力”的代際現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于Z世代的是：A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代大學(xué)生拓展視野的一種不可缺少的學(xué)習(xí)方式B.面對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)豐富的碎片化信息資源，人們往往根據(jù)自己的實(shí)時(shí)感受需求選擇喜歡的東西進(jìn)行瀏覽C.現(xiàn)代的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題常常是照搬照抄，缺乏思考，被動(dòng)接受D.某大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查閱文獻(xiàn)，完成畢業(yè)論文寫作21.下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（

）。A.紊亂籠統(tǒng)磅礴高屋建瓴B.蜿蜒挑剔細(xì)致不決如縷C.篇幅攫取脈博重陣旗鼓D.精湛煽動(dòng)挑剔涸澈之鮒22.（

）是行政領(lǐng)導(dǎo)者的首要責(zé)任，它貫穿并影響著行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的全過(guò)程，直接關(guān)系到行政管理活動(dòng)的成敗。

A.選用人才

B.行政決策

C.行政溝通

D.調(diào)查研究23.甲、乙、丙、丁四人對(duì)四個(gè)抽屜中的物品進(jìn)行預(yù)測(cè)。甲：有些抽屜中沒(méi)有書本；乙：所有抽屜中都有書本；丙：第二個(gè)抽屜中沒(méi)有鋼筆；?。旱谌齻€(gè)抽屜中有信件。如果四人的斷定中只有一項(xiàng)為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真？（

）。A.第二個(gè)抽屜中有鋼筆B.第三個(gè)抽屜中有信件C.四個(gè)抽屜中都有書本D.四個(gè)抽屜中都沒(méi)有書本24.（

）對(duì)于轎車相當(dāng)于牡丹對(duì)于（

）A.吉普雪花B.卡車菊花C.動(dòng)車梅花D.輪船浪花25.牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它________萎頓和衰老，由青春到死亡，由美麗到________。它雖美卻不________生命，即使告別，也要最后留給人一次驚心動(dòng)魄的體味。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.超越

消失

吝嗇B.跨越

消逝

吝惜C.穿越

消亡

憐惜D.跨過(guò)

消遁

在意26.下列違法行為人中，應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰但可以不執(zhí)行的是（

）。A.今年剛滿13周歲的甲B.處于妊娠期的丁C.今年已滿51周歲的乙D.初次違反治安管理的成年人丙27.衣服：衣柜（

）A.商標(biāo)：商品B.茶杯：消毒柜C.河水：河流D.電腦：電腦包28.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口，就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng)，可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī)，又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是：A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置，通過(guò)該裝置用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立行走C.某游戲玩家佩戴一種臉部飾品，飾品根據(jù)佩戴者的情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī)，集中注意力，通過(guò)精神控制小球飛越各種障礙29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示30.將下面5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：①當(dāng)幼蟲將要羽化時(shí)，會(huì)在黃昏及夜間鉆出地表，爬到樹(shù)上然后抓緊樹(shù)皮，開(kāi)始蛻皮羽化②因此，夜晚便成了蟬活動(dòng)最頻繁的時(shí)間段③成功的蛻變對(duì)蟬兒來(lái)說(shuō)非常重要，一旦蟬在蛻變的過(guò)程中受到騷擾，翅膀就不能正常地發(fā)育生長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致它一生都不能飛起來(lái)④為了避免在蛻變的時(shí)候受到干擾，蟬喜歡在夜晚爬上樹(shù)枝進(jìn)行蛻變⑤夜幕降臨，人們準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，蟬兒們開(kāi)始忙碌起來(lái)了A.①②④③⑤B.⑤①④③②C.④②⑤③①D.③①④②⑤31.鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也叫“三項(xiàng)馬拉松”，1978年誕生于美國(guó)夏威夷。它要求運(yùn)動(dòng)員要連續(xù)完成長(zhǎng)距離游泳、自行車越野和：A.長(zhǎng)途越野跑B.征服4000米高山C.萬(wàn)米競(jìng)走D.千米跨欄32.戒煙∶疾病A.酒駕∶事故B.核對(duì)∶差錯(cuò)C.過(guò)失∶反思D.斟酌∶顧慮33.垃圾分類、回收、再利用具有重要的意義。但是，垃圾資源化是需要耗費(fèi)成本和能源的，尤其是混有病源微生物的垃圾，其清洗、消毒、運(yùn)輸，都會(huì)消耗更多的資源。因此，垃圾最好就地?zé)o害化處理。在經(jīng)過(guò)八到十年的衛(wèi)生填埋之后，那些難以處理的有機(jī)物已經(jīng)自然分解，化為腐殖土，留下的塑料、建筑垃圾等反而變得更容易篩選。經(jīng)過(guò)熱處理后，這些垃圾就能被加工成新的材料重新利用。專家指出：“將25億噸塑料進(jìn)行裂解，或許能抵上20億噸石油?！备鶕?jù)上述材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.垃圾資源化需要考慮成本的問(wèn)題B.就地掩埋是處理垃圾的最好方式C.垃圾填埋場(chǎng)可能是一座能源寶藏D.衛(wèi)生填埋可節(jié)約垃圾回收的成本34.下列屬于北極圈中阿拉斯加“氣候變暖”的征兆有：A.原本食物豐富的北極熊難于覓食B.原本挺拔的樹(shù)木開(kāi)始大范圍地倒伏C.人們發(fā)現(xiàn)自己的房屋正在向地下沉降D.猛犸象的骸骨從融化的凍土中顯現(xiàn)出來(lái)35.神采奕奕∶豁達(dá)大度A.兢兢業(yè)業(yè)∶眉飛色舞B.炯炯有神∶赤膽忠心C.漫不經(jīng)心∶恬不知恥D.心猿意馬∶忐忑不安36.活字印刷術(shù)是我國(guó)唐朝時(shí)期畢昇發(fā)明的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤37.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式，這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的________是存在著相互分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是________它們的方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表現(xiàn)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅38.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示39.為了突出某種強(qiáng)烈的感情，寫作者有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致，但實(shí)際上并不存在的特性，這樣的修辭手法叫作移情。根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用移情修辭手法的是（

）。A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.紅豆不堪看，滿眼相思淚D.遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲40.與2010年相比，2018年湖北省漁業(yè)產(chǎn)值占總產(chǎn)值增加了約（

）。

A、

B、

C、

D、41.大雁在飛翔時(shí)的隊(duì)形，有時(shí)是“一”字形，有時(shí)是“人”字形。影響它們飛翔時(shí)隊(duì)形變化的主要因素是：A.大雁數(shù)量B.飛行方向C.地磁線角度D.風(fēng)向的變化42.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師多次告誡學(xué)生不能乘坐“三無(wú)車輛”，可還是有家長(zhǎng)讓子女乘，出了事故（

）負(fù)責(zé)。A.校車司機(jī)B.家長(zhǎng)C.交通部門D.學(xué)校43.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫C.新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒(méi)有對(duì)教學(xué)工作足夠重視44.詞典∶詞語(yǔ)A.地圖∶地點(diǎn)B.盲文∶閱讀C.電影∶臺(tái)詞D.電腦∶游戲45.緩刑不適用的情形不包括（

）。

A.甲在故意傷害案中，沒(méi)有悔罪表現(xiàn)的

B.乙在偷稅漏稅案中，拒不交出違法所得的

C.慣犯

D.累犯46.

1，

2，

3，

6，

21，（

）。A.126B.114C.105D.9147.我國(guó)《憲法》規(guī)定：“國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)實(shí)行的制度按照具體情況由（）以法律規(guī)定?！盇.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院C.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D.特別行政區(qū)立法委員會(huì)48.聲母∶韻母∶聲調(diào)A.本體∶喻體∶喻詞B.車輪∶車胎∶車門C.滿族∶漢族∶白族D.比擬∶擬人∶擬物49.“個(gè)性化定制”就在我們身邊，“互聯(lián)網(wǎng)”大背景下，我們可以張揚(yáng)更多的個(gè)性，從一件T恤到一本書，只要你愿意，生活中就會(huì)充滿驚喜。這種消費(fèi)屬于（

）。A.求異心理引發(fā)的消費(fèi)B.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)C.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)D.求同心理引發(fā)的消費(fèi)50.悲喜交加∶混淆是非A.生死攸關(guān)∶公而忘私B.進(jìn)退兩難∶出生入死C.今非昔比∶禮尚往來(lái)D.黑白分明∶無(wú)關(guān)痛癢51.“協(xié)調(diào)發(fā)展”被樹(shù)立為發(fā)展新理念，本身就是為了消弭差距，實(shí)現(xiàn)均衡?！皡f(xié)調(diào)”與“均衡”是一個(gè)微妙狀態(tài)，它們既需要把差距變小，又不可能“走齊步”“均貧富”。將各方面、各環(huán)節(jié)調(diào)適到最佳位置，相互協(xié)同有機(jī)推進(jìn)，才算是高明的狀態(tài)。這就需要發(fā)展過(guò)程中時(shí)時(shí)抱有一種協(xié)調(diào)意識(shí)，不僅看得到差異和問(wèn)題，更要拿捏得當(dāng)統(tǒng)籌解決。不然，“協(xié)調(diào)”很容易變成“同質(zhì)”，“均衡”也容易變成“均一”。那樣的結(jié)果，將完全背離“協(xié)調(diào)發(fā)展”的本意。

下列說(shuō)法與上文意思不符的是：

A.完全均衡是很難做到的

B.協(xié)調(diào)發(fā)展是為了消滅差距，但又允許差距存在

C.協(xié)調(diào)發(fā)展就是統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展

D.協(xié)調(diào)發(fā)展，不能“千篇一律”52.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要53.一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，當(dāng)今世界的人才流動(dòng)和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國(guó)際化趨勢(shì)，有條件的家長(zhǎng)和考生更傾向于在全球視野中來(lái)審視各所大學(xué)。同時(shí)，今天考生成長(zhǎng)的途徑也日益多元化，內(nèi)地去國(guó)外讀大學(xué)的人逐年增加，而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說(shuō)，現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過(guò)去傳授式的教育需求，但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前，這些名校顯然還沒(méi)有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是：A.轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué)，對(duì)于內(nèi)地名校來(lái)說(shuō)已迫在眉睫B.國(guó)內(nèi)的考生更喜歡國(guó)外的教學(xué)條件和環(huán)境C.內(nèi)地名校過(guò)于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式D.高分考生與名校配對(duì)成功的多少，決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望54.某系統(tǒng)籃球隊(duì)由來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)單位年齡各不相同的12人組成，每個(gè)單位3人?，F(xiàn)將12人按每隊(duì)6人隨機(jī)分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)。問(wèn)以下哪種情況發(fā)生的概率最高?A.甲單位3人分在紅隊(duì)B.每個(gè)單位年齡最大的人在同一隊(duì)C.藍(lán)隊(duì)由甲、乙、丙單位各2人組成D.年齡最大的2人和最小的2人在不同的隊(duì)55.1，2，0，3，-1，4，（

）A.-2B.0C.5D.656.對(duì)違反法律構(gòu)成犯罪的事業(yè)單位工作人員，依法給予刑事處罰所依據(jù)的法律是:A.民法典B.刑事訴訟法C.刑法D.治安管理處罰法57.克隆∶綿羊∶技術(shù)A.就業(yè)∶救援∶生存B.制定∶政策∶管理C.選擇∶道路∶政治D.攀登∶山峰∶地形58.風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了！這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.環(huán)境之惡劣B.祥子之堅(jiān)強(qiáng)C.生活之困苦D.謀生之艱辛59.幾位同事在小王家喝茶聊天。他們討論正在喝的這種茶是什么茶。小劉說(shuō)：“不是龍井，不是碧螺春。”小趙說(shuō)：“不是龍井，是烏龍茶?！毙±钫f(shuō)：“不是烏龍茶，是龍井?！弊詈?，經(jīng)小王確認(rèn)，三人中有一人的判斷完全正確，一個(gè)人只說(shuō)對(duì)了一半，另外一個(gè)人則完全說(shuō)錯(cuò)。據(jù)此，可以推出：A.小劉的判斷完全正確，他們喝的是烏龍茶B.小趙的判斷完全正確，他們喝的不是龍井C.小李的判斷完全正確，他們喝的是龍井D.小李只說(shuō)對(duì)了一半，他們喝的是碧螺春60.激光的特性（

）。A.定向發(fā)光B.顏色極純C.能量極大D.亮度極低61.公文印制本上，文頭位于公文的首頁(yè)下端。（

）0.正確1.錯(cuò)誤62.《村民委員會(huì)組織法》規(guī)定，本村（）以上有選舉權(quán)的村民或三分之一以上的村民代表聯(lián)名，可以提出罷免村委會(huì)成員的要求，并說(shuō)明罷免的理由。A.四分之一B.五分之一C.六分之一D.七分之一63.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能64.28，18，32，14，36，10，（

）A.42B.40C.6D.465.下列有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（

）。A.聳人聽(tīng)聞B.振聾發(fā)聵C.甘拜下風(fēng)D.婷婷玉立66.每當(dāng)讀罷《詩(shī)經(jīng)》，我常常不禁要問(wèn)自己：為什么________的歲月并未使《詩(shī)經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠，無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.悠長(zhǎng)

曲解B.斑駁

損失C.崢嶸

丟失D.滄桑

損耗67.段①中提到讓界銀行近日發(fā)布《全球營(yíng)商環(huán)境報(bào)告2020》。下列關(guān)于世界銀行的表述不正確的是：A.世界銀行是聯(lián)合國(guó)的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)B.國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行、國(guó)際開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)、國(guó)際金融公司、多邊投資擔(dān)保機(jī)構(gòu)和國(guó)際投資爭(zhēng)端解決中心是世界銀行的五個(gè)成員機(jī)構(gòu)C.世界銀行的總部與世界貿(mào)易組織的總部位于同一國(guó)家D.世界銀行的宗旨是向成員國(guó)提供貸款和投資，推進(jìn)國(guó)際貿(mào)易均衡發(fā)展68.從計(jì)稅原理上說(shuō)，增值稅是對(duì)商品生產(chǎn)、流通、勞務(wù)服務(wù)中多個(gè)環(huán)節(jié)的（

）征收的一種流轉(zhuǎn)稅。A.新增價(jià)值B.商品價(jià)值C.商品價(jià)值量D.新增價(jià)格69.桌子上擺著金匣子、銀匣子和銅匣子，金匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”，銀匣子上寫著一句話：“珠寶在金匣中”，銅匣子上寫著一句話：“珠寶不在此匣中”?，F(xiàn)已知道，這三句話中，只有一句話是真的，那么

：A.珠寶在金匣中B.珠寶在銀匣中C.珠寶在銅匣中D.珠寶不在任何匣中70.科幻小說(shuō)大師阿瑟·克拉克說(shuō)：如果一個(gè)德高望重的老科學(xué)家說(shuō)“某件事情是可能的”，那他可能是正確的；但如果他說(shuō)“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯(cuò)誤的。阿瑟·克拉克想說(shuō)的是：A.科技進(jìn)步永無(wú)止境B.想得到就能做得到C.未來(lái)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象D.迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐71.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ72.通報(bào)的表達(dá)方式側(cè)重于：A.敘事B.說(shuō)理C.說(shuō)明D.議論73.在我國(guó)，有關(guān)法定繼承人的順序，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.第一順序是配偶、子女、父母B.第二順序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母C.喪偶兒媳對(duì)公婆、喪偶女婿對(duì)岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的可作為第一順序D.前一順序排斥后一順序，同一順序的繼承人之間也有先后次序之分74.為保證汽車行駛安全，一種新型雙門電動(dòng)公交車安裝了如下控制裝置：只要有一扇門沒(méi)有關(guān)緊，汽車就不能啟動(dòng)。如果規(guī)定：車門關(guān)緊時(shí)為“1”，未關(guān)緊時(shí)為“0”；當(dāng)輸出信號(hào)為“1”時(shí)，汽車可以正常啟動(dòng)行駛；當(dāng)輸出信號(hào)為“0”時(shí)，汽車不能啟動(dòng)。能正確表示該控制原理的邏輯門是：A.與門B.或門C.非門D.與非門75.實(shí)際的海岸線應(yīng)該是高低潮間無(wú)數(shù)條海陸分界線的集合，它在空間上是一條帶，而不是一條地理位置固定的線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤76.0，7，22，45，76，（

），162A.115B.113C.97D.9377.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示78.頻閃照片是在一張底片上，每隔相同的時(shí)間曝光一次，可以顯現(xiàn)出物體運(yùn)動(dòng)軌跡的照片。如圖所示為一個(gè)足球和一個(gè)網(wǎng)球自由下落的頻閃照片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.兩者下落的時(shí)間相同B.兩者運(yùn)動(dòng)的速度相同C.兩者的質(zhì)量相同D.兩者運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力相對(duì)于自身重力均可忽略不計(jì)79.由甲申曱甲申甴甲由曱A.己已巳乙已巳己已己乙B.上下卡卞下卡土下上卞C.人八六入八六人八人入D.土士二干士二二士土干80.搶劫罪只能以作為的方式構(gòu)成。（

）0.正確1.錯(cuò)誤81.今天，以電腦、網(wǎng)絡(luò)、智能電話、電子游戲、谷歌和百度等搜索引擎為代表的數(shù)字技術(shù)已經(jīng)極大地改變了世界，數(shù)字技術(shù)首先影響大腦，然后才改變?nèi)说乃季S和行為方式，進(jìn)而改變世界。研究表明，人們?cè)谑褂盟惚P進(jìn)行珠算時(shí)，大腦也在不斷接受新的刺激，而珠算特有的技巧，如左右手撥珠可以有效開(kāi)發(fā)孩子的左右腦，提高孩子的專注力和思維力。在這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)。根據(jù)上文，下列說(shuō)法正確的是：A.數(shù)字技術(shù)主要通過(guò)影響人的行為方式改變世界B.珠算通過(guò)雙手撥珠影響人們的專注力和思維力C.珠算在改變世界的效果方面明顯優(yōu)于數(shù)字技術(shù)D.數(shù)字技術(shù)在提高專注力和思維力方面不及珠算82.電能是用途最廣泛的能源之一，它屬于(

)。A.二次能源B.一次能源C.不可再生能源D.可再生能源83.組織中最基本的協(xié)調(diào)工作是組織溝通。（

）0.正確1.錯(cuò)誤84.有效溝通原則正確的是：A.越級(jí)溝通原則B.嚴(yán)禁使用非正式溝通的原則C.信息明確原則D.渠道暢通原則85.新鮮的雞蛋表面會(huì)有一層霜狀粉末，且氣孔較大，蛋殼呈粉紅色或潔白色。隨著時(shí)間的推移，蛋殼表面的粉末脫落，會(huì)變得越來(lái)越光滑。若以上敘述為真，則可以推出（

）。A.表面粉紅的雞蛋最新鮮B.表面潔白的雞蛋最新鮮C.表面粗糙的雞蛋不新鮮D.表面光滑的雞蛋不新鮮86.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示87.閱讀場(chǎng)景的變化，引發(fā)了一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識(shí)載體——書籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開(kāi)了，知識(shí)信息漂浮了起來(lái)，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)。換句話說(shuō)，面對(duì)海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，時(shí)間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過(guò)的信息像手中的沙子一樣，記不住、留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為“閱讀危機(jī)”的根本所在。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是因?yàn)楹Ａ啃畔.讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變C.傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力D.全新的裝訂方式能夠解決“閱讀危機(jī)”88.A.﹣6B.﹣4C.﹣2D.089.心靈是人類靈魂的寄存地，是人類情感的源泉，是________個(gè)性的熔爐。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鑄造B.鑄就C.造就D.制造90.摸著石頭過(guò)河A.改革決不能含糊B.改革需要和平環(huán)境C.改革要在探索中前進(jìn)D.改革不可能一帆風(fēng)順91.有著________地域特色風(fēng)格的蠟染布料服裝如今的銷售勢(shì)頭較好。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.豐厚B.濃厚C.濃郁D.深厚92.浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象，________透視等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是________在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)常可以看到。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.憑借

附屬B.通過(guò)

呈現(xiàn)C.依照

展現(xiàn)D.融匯

依附93.2016年（

）起，我國(guó)全面推開(kāi)營(yíng)業(yè)稅改征增值稅。A.4月1日B.7月1日C.10月1日D.5月1日94.我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚。直系血親是指和自己有直接血緣關(guān)系的親屬，三代以內(nèi)旁系血親是指與己身出自同一父母或同一祖父母、外祖父母，除直系血親外的所有血親。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中的甲和乙可以結(jié)婚的是：A.張某是甲（女）的姨父，乙系張某的兒子B.李某是乙（女）的姑父，甲系李某的兒子C.甲是林某與前夫的兒子，乙是林某與后夫的女兒D.王某是張某的舅舅，甲系王某的兒子，乙系張某的女兒95.所有的天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無(wú)誤的。下列哪項(xiàng)判斷與上述判斷的涵義最為相近？A.有的天氣預(yù)報(bào)不必然不是準(zhǔn)確無(wú)誤的B.有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無(wú)誤的C.有的天氣預(yù)報(bào)不可能不是準(zhǔn)確無(wú)誤的D.所有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無(wú)誤的96.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D97.海關(guān)∶檢查∶關(guān)稅A.光纜∶通訊∶網(wǎng)速B.過(guò)濾∶凈化∶飲用C.樹(shù)林∶氧氣∶健康D.沙漠∶駱駝∶運(yùn)輸98.做不了決定的時(shí)候，就讓時(shí)間幫你決定。________還是無(wú)法決定，________就先做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，也不留遺憾。抽過(guò)最濃的煙，喝過(guò)最烈的酒，擁抱過(guò)珍惜我的人，傷害過(guò)最愛(ài)我的人，________被我最愛(ài)的人傷害過(guò)……人生道路還未走完，跌跌撞撞，爬起來(lái)接著走。

依次填入橫線處的詞語(yǔ),下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：

A.因?yàn)?/p>

那么

就

B.如果

所以

就

C.如果

那么

也

D.因?yàn)?/p>

所以

也

99.學(xué)習(xí)遷移：是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，指在一種情境中獲得的技能、知識(shí)或態(tài)度對(duì)另一種情境中技能、知識(shí)或態(tài)度的獲得形成的影響。根據(jù)上述定義，以下不屬于學(xué)習(xí)遷移的是（

）A.觸類旁通B.照本宣科C.聞一知十D.舉一反三100.在現(xiàn)實(shí)的晶體中，并非所有原子都能像課堂上的小朋友那樣，踏實(shí)安分地待在自己的位置上?？傆行安皇丶o(jì)律”的原子，會(huì)破壞“晶體班級(jí)”規(guī)律整齊的課堂秩序，在晶體中形成缺陷，他們與氫脆現(xiàn)象都有密切關(guān)系。這段話主要談?wù)摰氖蔷w構(gòu)造。A.正確B.錯(cuò)誤101.下列關(guān)于事業(yè)單位崗位的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是：A.特設(shè)崗位受事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)比例的限制B.專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位C.在單位競(jìng)聘五級(jí)職員需在六級(jí)職員崗位聘用滿2年以上D.事業(yè)單位按照科學(xué)合理，精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置102.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于緊急避險(xiǎn)的是（

）。A.輪船剛駛離港口，遭遇暴風(fēng)，船長(zhǎng)為避免輪船傾覆，下令把船上貨物拋入海中B.小區(qū)一住戶陽(yáng)臺(tái)冒煙，物業(yè)公司在確定住戶家中無(wú)人的情況下，破門而入C.劉某行車中剎車失靈，在過(guò)馬路的一群小學(xué)生，急打方向盤撞向一輛正停在路邊的貨車，致使貨物全被震碎，損失慘重D.桑某在回家途中遇到劫匪，拿起石塊將劫匪砸暈103.發(fā)展是舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生。（

）0.正確1.錯(cuò)誤104.消費(fèi)者在購(gòu)買汽車、家庭房屋裝修等產(chǎn)品時(shí)進(jìn)行的決策過(guò)程類型是（

）。A.習(xí)慣型購(gòu)買B.復(fù)雜型購(gòu)買C.有限型購(gòu)買D.無(wú)限型購(gòu)買105.某企業(yè)宣布了一項(xiàng)規(guī)定：“所有在這段業(yè)務(wù)繁忙期間愿意加班的員工，都有機(jī)會(huì)升職”。據(jù)此，以下說(shuō)法正確的是：A.如果這段時(shí)間不愿意加班，就沒(méi)有升職機(jī)會(huì)B.如果有機(jī)會(huì)升職，就會(huì)愿意在這段時(shí)間加班C.凡這段時(shí)間愿意加班的，沒(méi)有不是有升職機(jī)會(huì)的D.凡升職的，沒(méi)有不是這段時(shí)間愿意加班的106.（

）

對(duì)于

“落花生”

相當(dāng)于

“番茄”

對(duì)于

（

）A.花生；西紅柿B.堅(jiān)果；植物C.茄子；蔬菜D.西瓜；酸爽107.晝夜交替現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系。（）0.正確1.錯(cuò)誤108.為了減少溫室氣體排放，有效應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，有些專家建議，應(yīng)把燃樹(shù)發(fā)電作為削減二氧化碳排放的策略。他們認(rèn)為，樹(shù)木比煤、天然氣更具有“碳中性”，砍樹(shù)燃樹(shù)所產(chǎn)生的二氧化碳將會(huì)被在原地再次生長(zhǎng)的樹(shù)木吸收。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？A.砍樹(shù)之后及時(shí)栽樹(shù)，新生的樹(shù)木就會(huì)再次吸收空氣中的碳，形成穩(wěn)定的碳循環(huán)B.燃樹(shù)發(fā)電的政策建議一旦實(shí)施，可能會(huì)導(dǎo)致亂砍亂伐，加劇全球環(huán)境生態(tài)危機(jī)C.碳循環(huán)的計(jì)算比較復(fù)雜，砍樹(shù)燃樹(shù)釋放的碳與栽樹(shù)重新吸收的碳可能并不相等D.砍樹(shù)燃樹(shù)排放的碳要等到新栽樹(shù)苗長(zhǎng)大后才能被完全吸收，時(shí)間上存在滯后性109.社交：微博：即時(shí)性A.醫(yī)院：消毒：安全性B.曲藝：評(píng)書：娛樂(lè)性C.司機(jī)：駕駛：可靠性D.新聞：評(píng)論：客觀性110.某高校有A、B兩個(gè)食堂，開(kāi)學(xué)第一天A食堂就餐人數(shù)為8000，但其中的20%在第二天流失到B食堂就餐，同時(shí)，第一天在B食堂就餐者有30%于第二天流失到A食堂。如果第二天兩食堂就餐人數(shù)相同，則第一天在B食堂的就餐人數(shù)為多少？A.10000B.11000C.12000D.13000111.下列說(shuō)法正確的有：A.野生蘑菇純天然，均可直接采食B.夏天劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后應(yīng)喝點(diǎn)鹽開(kāi)水C.高層建筑發(fā)生大面積火災(zāi)時(shí)可以通過(guò)電梯逃生D.新買的深色衣服清洗前用鹽水浸泡一會(huì)兒不易掉色112.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示113.從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，淡化GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨，因?yàn)槠孢^(guò)度追求這一個(gè)指標(biāo)，不足以滿足人民群眾對(duì)青山綠水、放心食品、良好教育、便捷出行、健康工作、安享晚年等美好生活方面更高水平的期待與向往。這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

）。A.片面追求GDP指標(biāo)的不當(dāng)之處B.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)后的發(fā)展趨勢(shì)C.人民群眾對(duì)美好生活的期待與向往D.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)這一趨勢(shì)出現(xiàn)的原因114.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.AB.BC.CD.D115.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示116.古代詢問(wèn)對(duì)方在哪里工作應(yīng)如何詢問(wèn)：

A.臺(tái)甫

B.貴庚

C.高就

D.仙鄉(xiāng)

117.從正方體中裁出如下圖所示六個(gè)不同的三角形，將其分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①⑤⑥，②③④C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥118.浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象，________透視等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是________在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹?。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.憑借，附屬B.通過(guò)，呈現(xiàn)C.依照，展現(xiàn)D.融匯，依附119.古人稱八九歲至十三四歲的少年為：A.垂髫B.束發(fā)C.總角D.及笄120.近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目121.剛剛過(guò)去的4月份共有5個(gè)周六和5個(gè)周日。據(jù)此推算，谷雨（4月20日）是（

）。

A、周五

B、周四

C、周三

D、周二122.為加強(qiáng)對(duì)青少年的健康監(jiān)測(cè)，科學(xué)家分析了4257名青少年的數(shù)據(jù)，這些孩子在12歲、14歲和16歲的時(shí)候，戴著加速計(jì)，在至少3天的時(shí)間里跟蹤他們至少10個(gè)小時(shí)并隨訪6年。加速計(jì)客觀記錄佩戴者是否正在進(jìn)行輕度活動(dòng)，是否正在進(jìn)行中度體力活動(dòng)，或者是否久坐。研究發(fā)現(xiàn)，在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評(píng)分分別增加11.1%、8%、10.5%?？茖W(xué)家據(jù)此得出結(jié)論，青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.這些久坐的青少年大多數(shù)沉迷恐怖類游戲，對(duì)他們精神造成嚴(yán)重影響

B.這些孩子中，家境不好、長(zhǎng)期奔波兼職的青少年也會(huì)患上抑郁癥

C.這些孩子中，長(zhǎng)期久坐的青少年最終學(xué)習(xí)成績(jī)普遍好于同齡學(xué)生

D.與成年人相比，經(jīng)常久坐不運(yùn)動(dòng)的青少年所占比例事實(shí)上很低123.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成（

）。A.AB.BC.CD.D124.在一個(gè)存在內(nèi)部聯(lián)系的體系中，一個(gè)很小的初始能量就可以導(dǎo)致一連串的連鎖反應(yīng)，這就是人們熟知的“多米諾骨牌效應(yīng)”，作為管理者應(yīng)（

）。A.靜觀時(shí)變，泰然處之B.察覺(jué)到組織中的漸變，從而采取相應(yīng)的策略C.放任變化的發(fā)生，只在關(guān)鍵時(shí)刻制止D.組織管理體系中可能發(fā)生的細(xì)微變化125.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，________要鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新和盈利模式創(chuàng)新，但基本的前提是不能______原創(chuàng)動(dòng)力之源，更不能把別人的頭條改頭換面抄襲成自己的頭條。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.固然

傷害B.自然

干擾C.當(dāng)然

侵犯D.必然

破壞126.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D127.在歷史上，文字有被神圣化的傾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所記載的知識(shí)為核心。而民眾在千百年間形成的

的知識(shí)，長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的關(guān)注。在今天的教育制度和知識(shí)體系中，雖然有民俗學(xué)，文化人類學(xué)等關(guān)注民眾知識(shí)和文化的學(xué)科，但總體而言，這種傾向一直沒(méi)有得到有效

。從20世紀(jì)中葉開(kāi)始，越來(lái)越多的學(xué)者意識(shí)到，以往偏重書面文化、輕視口頭傳承的傾向，給整體把握人類文明進(jìn)程和知識(shí)體系帶來(lái)了諸多弊端和

。依次填入畫橫線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.獨(dú)樹(shù)一幟回應(yīng)約束B(niǎo).婦孺皆知反饋束縛C.口耳相傳矯正限制D.形形色色糾正壓制128.光年是距離單位而非時(shí)間單位，一般被用于衡量天體間的距離。（

）0.正確1.錯(cuò)誤129.古籍中有記載：“信州鉛山有苦泉······其水熬之則成膽礬，烹膽礬則成銅。熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.膽礬就是明礬B.該制備方法是一種物理方法C.該制備過(guò)程用到了重結(jié)晶的方法D.該記載方法最后制備出銅的化合物130.把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一組都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是（

）。A.①③⑥，②④⑤B.①④⑤，②③⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤131.王某在實(shí)施盜竊時(shí)，因未撬開(kāi)防盜門而最終放棄，王某的行為屬于(

)。A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂132.在這里，作家的人格顯得______。無(wú)論是歷史還是現(xiàn)實(shí)或者是最普遍的底層生活，都在他們的筆下幻化為一種真實(shí)人生的存在，一種精神的存在，一種被稱為“心靈史”的存在。他們______于歷史與現(xiàn)實(shí)之間，心甘情愿地進(jìn)行著漫長(zhǎng)而苦澀的精神之旅，既充實(shí)又富有。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.微乎其微躑躅B.舉足輕重徜徉C.至關(guān)重要彷徨D.無(wú)關(guān)大局徘徊133.鄉(xiāng)間的地和農(nóng)民一樣，沒(méi)有多少閑歇的時(shí)間。翻松土地，把菜籽點(diǎn)進(jìn)土里，覆上一層草木灰，灑些水。這些菜籽并不貪睡，吸足水分，拱出地面，冒芽，吐綠，________地?cái)D在一起。在橫線處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.密密匝匝B.熱熱鬧鬧C.林林總總D.郁郁蔥蔥134.以下哪些是清潔能源：A.核能B.太陽(yáng)能C.地?zé)崮蹹.生物能135.鐘表

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

排字工A.時(shí)間；印刷工B.刻度；線裝書C.更夫；打印機(jī)D.油紙；修理工136.“如果法律推不開(kāi)特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心”，下列選項(xiàng)與該具體的含義最接近的一項(xiàng)是：A.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的B.讓我們維護(hù)公平，那么我們將會(huì)得到更多的自由C.公正的法律限制不了好人的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情D.我不同意你說(shuō)的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利137.有句俗話叫“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗(yàn)濃縮成的俗話一定有它的道理。最近，有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌，因此對(duì)人類心臟有好處。以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？A.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇B.充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間的保護(hù)人類心臟健康C.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)D.核桃還對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助138.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤139.早在商湯時(shí)代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生

的進(jìn)步。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱進(jìn)B.日新月異C.竿頭日上D.突飛猛進(jìn)140.鈣：骨質(zhì)疏松A.糖：糖尿病B.水：枯萎C.耐心：教育D.重量：引力141.少先隊(duì)員∶中小學(xué)生A.內(nèi)蒙古∶東北地區(qū)B.黑色∶彩色C.蜜蜂∶昆蟲D.書籍∶課本142.微軟前技術(shù)總監(jiān)納森·梅爾沃德2001年組建“智力風(fēng)險(xiǎn)”公司，雇用一群最聰明的人________生產(chǎn)技術(shù)專利，迄今已申請(qǐng)了價(jià)值8000萬(wàn)美元的專利，這證明“想法”并不________，到處都是，我們以為發(fā)明所必須具備的天才、專心、靈感和機(jī)緣巧合并不是________的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.集體虛幻千載難逢B.合作遙遠(yuǎn)遙不可及C.批量稀罕必不可少D.專門離奇不可替代143.端午節(jié)：屈原A.元宵節(jié)：黃帝B.寒食節(jié)：介子推C.中秋節(jié)：唐玄宗D.重陽(yáng)節(jié)：陶淵明144.當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊，媒介融合是必走之路。然而有些從業(yè)者對(duì)“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題、掀起討論，剪輯一些

的片段在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面。話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開(kāi)劇集，仍是

。A.嘩眾取寵隔靴搔癢B.五花八門道聽(tīng)途說(shuō)C.雜亂無(wú)章囫圇吞棗D.斷章取義鞭長(zhǎng)莫及145.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D146.有人曾

“人工智能是個(gè)筐，什么都能往里裝”，雖然

，但也說(shuō)明了現(xiàn)狀。通常，當(dāng)解決問(wèn)題需要推理、決策、理解、學(xué)習(xí)這類最基本的技能時(shí)，我們才認(rèn)為它跟人工智能相關(guān)。常見(jiàn)的人工智能技術(shù)應(yīng)用有指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、機(jī)器翻譯等。很多通過(guò)機(jī)械的計(jì)算和機(jī)械的記憶實(shí)現(xiàn)的東西，一般不把它看成人工智能的本質(zhì)應(yīng)用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嘲笑苛刻B.調(diào)侃尖酸C.揶揄刻薄D.嘲弄刻毒147.“潮：濕：潮濕”邏輯相近的是（

）。A.寂：靜：寂靜B.伴：侶：伴侶C.呼：吸：呼吸D.興：衰：興衰148.發(fā)動(dòng)機(jī)：飛機(jī)：旅客A.琴鍵：鋼琴：音樂(lè)B.電池：手電筒：燈光C.發(fā)條：鐘表：時(shí)間D.桿秤：秤桿：重量149.下列屬于氫氣特性的有：A.元素中最輕的B.導(dǎo)熱性差C.是一種清潔能源D.大氣中最多的氣體150.如果不種植A作物，問(wèn)從播種開(kāi)始計(jì)算，12個(gè)月內(nèi)平均每畝地最多可以收獲多少公斤作物？A.1400B.1550C.1650D.1800151.前進(jìn)∶勇敢A.戰(zhàn)爭(zhēng)∶發(fā)動(dòng)B.人士∶愛(ài)心C.學(xué)習(xí)∶刻苦D.身體∶鍛煉152.在新世紀(jì)中，隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的革新，虛擬學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)日漸明顯。虛擬學(xué)校里，學(xué)生和教師充分利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，在虛擬教室相會(huì)，進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)”輔導(dǎo)；學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習(xí)，并通過(guò)電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改；教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)；最后通過(guò)上網(wǎng)聯(lián)機(jī)考試，獲得結(jié)業(yè)。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛擬學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的是：A.師生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行答疑B.老師在投影儀的指引下進(jìn)行講解C.進(jìn)行網(wǎng)上考試與畢業(yè)典禮D.學(xué)生在虛擬環(huán)境下完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)153.當(dāng)事人承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。（

）A.正確B.錯(cuò)誤154.2016年6月17日，京津離境退稅互聯(lián)互通啟動(dòng)儀式在首都機(jī)場(chǎng)舉行，京津兩地國(guó)稅、海關(guān)共同簽署了《離境退稅互聯(lián)互通協(xié)作備忘錄》，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)離境退稅跨省互聯(lián)互通，今后，境外游客在京津區(qū)域內(nèi)購(gòu)買退稅商品后，可自由選擇離境口岸，并享受退稅。（）0.正確1.錯(cuò)誤155.國(guó)家的地位首先是由它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定的,而大國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力主要由（

）決定。A.服務(wù)業(yè)B.制造業(yè)C.農(nóng)牧業(yè)D.金融業(yè)156.掛在墻壁上的石英鐘，當(dāng)電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往會(huì)停在哪個(gè)數(shù)字上？A.3B.6C.9D.12157.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽(yáng)更古老的顆粒組成，通過(guò)垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來(lái)到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中，研究人員分析了來(lái)自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽(yáng)前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.太陽(yáng)前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來(lái)C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值158.若8個(gè)蠟燭頭可以做一根完整的新蠟燭，一個(gè)環(huán)保志愿者收集了456個(gè)蠟燭頭，不斷循環(huán)利用這些蠟燭頭，他最多能做出多少根完整的新蠟燭?A.57B.64C.65D.72159.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示160.1837年，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)機(jī)；1876年，貝爾發(fā)明了電話機(jī)。這樣，利用電磁波可以傳輸（

）。A.圖像B.語(yǔ)言C.文字D.文字和語(yǔ)言161.（

）

對(duì)于

魚蝦

相當(dāng)于

草原

對(duì)于

（

）A.養(yǎng)殖；放牧B.漁民；牧民C.水產(chǎn)；牧草D.海洋；牛羊162.A.B.C.D.163.患著李某因支氣管腫瘤作手術(shù)切除，術(shù)后呼吸仍然不暢，且疼痛難忍，李某向其主管護(hù)士詢問(wèn)原因。此時(shí)護(hù)士最恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵篈.“照理說(shuō)手術(shù)切除后呼吸困難能緩解，具體情況我不清楚，你還是問(wèn)醫(yī)生吧?！盉.“沒(méi)事的，先緩緩觀察看看，6床該換液體了，一堆活沒(méi)干完，我得走了?！盋.“您別擔(dān)心，只要您安心養(yǎng)病，配合術(shù)后的一切治療，您的病就會(huì)好起來(lái)的?！盌.“別著急，手術(shù)創(chuàng)面很大，再加上術(shù)后有水腫才會(huì)這樣，我找醫(yī)生給您看看?！?64.當(dāng)前神經(jīng)科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能（比如器樂(lè)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能的獲得等）的發(fā)展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大腦可以非常容易獲得這些技能，而錯(cuò)過(guò)了“敏感期”，盡管也可以獲得這些技能，但是相對(duì)比較困難。對(duì)這段文字理解不正確的是：A.在語(yǔ)言發(fā)展的“敏感期”，應(yīng)該為學(xué)習(xí)者提供語(yǔ)言刺激B.語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)在“敏感期”C.在音樂(lè)技能發(fā)展的“敏感期”應(yīng)該為學(xué)習(xí)者提供音樂(lè)刺激和訓(xùn)練D.錯(cuò)過(guò)了“敏感期”，運(yùn)動(dòng)技能的獲得是不可能的165.某公路收費(fèi)站去年的收費(fèi)額比今年的收費(fèi)額少

，估計(jì)明年收費(fèi)額比今年的收費(fèi)額多

。那么明年的收費(fèi)額估計(jì)要比去年的收費(fèi)額多幾分之幾?A.B.C.D.166.時(shí)間是有方向性的，總是從過(guò)去向未來(lái)流動(dòng)，這就是時(shí)間箭頭。在生物進(jìn)化過(guò)程中，時(shí)間的過(guò)去與未來(lái)是不對(duì)稱的，這是一個(gè)不可逆過(guò)程。但生物進(jìn)化的時(shí)間箭頭與熵增不同。熵增意味著退化，即舊事物的分解和衰亡；而進(jìn)化是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，它的時(shí)間箭頭是指向熵減少的。因此，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.生物的進(jìn)化只有一個(gè)方向B.生物的演化可分為退化和進(jìn)化兩大類C.生物進(jìn)化過(guò)去用的時(shí)間短，未來(lái)用的時(shí)間長(zhǎng)D.熵的變化是沒(méi)有方向性的167.即席發(fā)言，要力求說(shuō)到點(diǎn)子上，

地表明自己的看法，褒貶

，毫不含糊。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.直截了當(dāng)?shù)皿wB.旗幟鮮明得體C.直截了當(dāng)分明D.旗幟鮮明分明168.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開(kāi)槍，結(jié)果其中一槍打中了丙169.下圖為給定的多面體，下面哪項(xiàng)多面體能與該多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示170.2021年2月8日，我國(guó)“八縱八橫”高速鐵路網(wǎng)最長(zhǎng)橫向通道——連云港至烏魯木齊的高速鐵路全線貫通，將為新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)走廊發(fā)展提供有力支撐。（）0.正確1.錯(cuò)誤171.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中最核心的是：A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)172.注辦是由（

）在公文尾角或公文處理單上簡(jiǎn)要注記公文的處理情況，以備忘待查。A.領(lǐng)導(dǎo)人B.擬辦人C.批辦人D.承辦人173.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示174.1，3，4，13，53，（

），36571A.690B.780C.850D.920175.太陽(yáng)系八大行星中，離太陽(yáng)最近的是（

）。A.水星B.火星C.地球D.木星176.近幾年，漆藝的發(fā)展?jié)u有起色，不僅展覽頻繁，形式上也呈現(xiàn)出從平面器具、裝飾性，實(shí)用性的傳統(tǒng)范疇，向立體、裝置、影像、藝術(shù)敘事和張揚(yáng)個(gè)性的廣闊空間邁進(jìn)的趨勢(shì)。漆藝不再止于實(shí)用性的漆器，也不再止于裝飾性的漆畫，而是呈現(xiàn)出多元的發(fā)展態(tài)勢(shì)。然而在漆藝從形式到內(nèi)涵都發(fā)生巨大變化的同時(shí)，漆藝審美和批評(píng)卻并未同步。由于人們習(xí)慣于傳統(tǒng)漆藝平、光、潤(rùn)的審美和裝飾性、實(shí)用性的功能定位，所以當(dāng)漆藝呈現(xiàn)出陌生化的表征之時(shí)，常常會(huì)面臨行業(yè)內(nèi)的質(zhì)疑。這讓漆藝創(chuàng)作者對(duì)于自身探索性的嘗試充滿不確定性，無(wú)益于后續(xù)發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A、應(yīng)重新建構(gòu)漆藝審美的價(jià)值體系

B、行業(yè)內(nèi)的封閉觀念制約了漆藝的發(fā)展

C、漆藝傳承和發(fā)展面對(duì)的難題尚難以突破

D、對(duì)漆藝發(fā)展的多元態(tài)勢(shì)應(yīng)給予更多包容177.今年，小明父母的年齡之和是小明年齡的6倍，4年后小明父母的年齡之和是小明年齡的5倍。已知小明的父親比母親大2歲，那么，小明的母親今年（

）歲。A.35B.37C.40D.42178.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤179.現(xiàn)在通常的招聘程序都有筆試和面試兩道程序。一些筆試成績(jī)名次在前的應(yīng)聘者在面試中被淘汰了，有人據(jù)此推斷，面試過(guò)程中一定存在著很多貓膩。在人們否定上述推論時(shí)列出下列理由，哪項(xiàng)實(shí)際上并不構(gòu)成對(duì)上述推論的質(zhì)疑？（

）A.一個(gè)職位有多人競(jìng)聘，但只有筆試成績(jī)列前1-3名者才能參加面試，他們的筆試成績(jī)通常僅1-2分之差B.如果筆試成績(jī)名次靠前的應(yīng)聘者在面試中都不會(huì)被淘汰，那么面試程序就沒(méi)有任何意義C.按現(xiàn)在的面試程序，考生不可能在面試前知道將會(huì)給自己評(píng)分的考官是哪些人D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在最后被聘用的人中，筆試成績(jī)排第一的應(yīng)聘者占一半以上180.高爾夫：棒球A.排球：足球B.臺(tái)球：鉛球C.兵乒球：網(wǎng)球D.籃球：水球181.輔助機(jī)構(gòu)是為了中樞機(jī)構(gòu)和職能機(jī)構(gòu)能順利有效地進(jìn)行管理活動(dòng)，在機(jī)構(gòu)內(nèi)承擔(dān)輔助性業(yè)務(wù)工作的機(jī)構(gòu)，即協(xié)調(diào)行政首長(zhǎng)處理日常事務(wù)的綜合性辦事機(jī)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤182.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個(gè)大棚里施加鎂鹽但在第二個(gè)里不加。第一個(gè)產(chǎn)出了10公斤黃瓜而第二個(gè)產(chǎn)出了5公斤。由于除了水以外沒(méi)有向大棚施加任何別的東西，第一個(gè)大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。以下哪項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地削弱了上述論證？A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土壤里都有少量鎂鹽B.第三個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚施加了一種高氮肥料但沒(méi)有加鎂鹽，產(chǎn)出了7公斤黃瓜C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里都種植了四個(gè)不同的黃瓜品種D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土質(zhì)和日照量不同183.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)法作不同的分類，成文和不成文法的劃分依據(jù)是：A.根據(jù)法的創(chuàng)制方式和發(fā)布形式所作的分類B.根據(jù)法的內(nèi)容、效力和制定程序所作的分類C.根據(jù)法的空間效力、時(shí)間效力或?qū)θ说男Яλ鞯姆诸怐.根據(jù)法的內(nèi)容所作的分類184.某車站并排停著兩列待發(fā)的列車甲和乙。過(guò)了一會(huì)兒，甲車內(nèi)的乘客看見(jiàn)車外樹(shù)木向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的乘客通過(guò)車窗看到甲車沒(méi)動(dòng)。如果以地面為參照物，上述乘客所看到的甲乙兩車運(yùn)動(dòng)情況說(shuō)明：A.甲列車向西運(yùn)動(dòng)，乙列車靜止不動(dòng)B.甲列車向西運(yùn)動(dòng)，乙列車向東運(yùn)動(dòng)C.乙列車向西運(yùn)動(dòng)，甲列車不動(dòng)D.甲乙兩列車同時(shí)同速向西運(yùn)動(dòng)185.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示186.所有報(bào)考公務(wù)員編制的考生都要考“行政職業(yè)能力測(cè)試”，所有報(bào)考教師編制的考生都要考“教育公共知識(shí)”，沒(méi)有既考“行政職業(yè)能力測(cè)試”又考“教育公共知識(shí)”的考生。K是考“行政職業(yè)能力測(cè)試”的考生?；谝陨鲜聦?shí)，下列哪個(gè)命題必為真？A.K是報(bào)考公務(wù)員編制的考生。B.K是報(bào)考教師編制的考生C.K不是報(bào)考公務(wù)員編制的考生D.K不是報(bào)考教師編制的考生187.2016年3月12日，在AlphaGo與韓國(guó)職業(yè)圍棋選手李世石的第三局比賽中，AlphaGo再次脫穎而出，從而以3：0獲得本次人機(jī)大賽的勝利。（

）0.正確1.錯(cuò)誤188.貪小—失大A.因噎—廢食B.貪得—無(wú)厭C.按圖—索驥D.節(jié)衣—縮食189.“行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理時(shí)，如沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織或者增加其義務(wù)的決定”這主要體現(xiàn)了行政機(jī)關(guān)要（

）。A.合法行政B.合理行政C.程序正當(dāng)D.誠(chéng)實(shí)守信190.有一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是100，如果分子加23，分母加32，新的分?jǐn)?shù)約分后是，則原來(lái)的分?jǐn)?shù)是：A.B.C.D.191.一個(gè)科學(xué)技術(shù)工作者不僅要深鉆自己的專業(yè)，又要關(guān)心相關(guān)學(xué)科，尤其是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的情況。點(diǎn)與面相結(jié)合，專與博相結(jié)合，才能更好地勝任工作和做出更大貢獻(xiàn)。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分深?yuàn)W的，普通人很難理解B.只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人才能更好地勝任工作和做出更大貢獻(xiàn)C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作者，不僅要專業(yè)精深，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)D.對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)及有關(guān)別的學(xué)科的發(fā)展情況的了解，比鉆研自己的專業(yè)更重要192.下列成語(yǔ)與出處對(duì)應(yīng)正確：A.任重道遠(yuǎn)—論語(yǔ)B.望洋興嘆—道德經(jīng)C.白駒過(guò)隙—莊子D.投桃報(bào)李—詩(shī)經(jīng)193.某公司準(zhǔn)備在甲乙兩種復(fù)印機(jī)中選購(gòu)一臺(tái)，甲復(fù)印機(jī)的購(gòu)置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50%。該公司最終購(gòu)買了甲復(fù)印機(jī)。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是：A.甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B.甲與其耗材是互補(bǔ)品，甲的耗材成本低于乙的購(gòu)置成本C.甲與乙的耗材是互補(bǔ)品，甲的購(gòu)置成本低于乙的耗材成本D.甲乙是替代品，甲多耗材的購(gòu)置成本低于甲節(jié)約的耗材成本194.假設(shè)“如果張楠和林楓不是志愿者，那么楊梅是志愿者”是前提，“林楓是志愿者”為結(jié)論。若要以上結(jié)論成立，需要補(bǔ)充的前提是：A.張楠是志愿者B.楊梅不是志愿者C.楊梅和張楠都是志愿者D.楊梅和張楠都不是志愿者195.正當(dāng)防衛(wèi)，是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（

）。A.甲某看見(jiàn)乙某正在持刀搶劫，抄起木棍從乙某身后將其擊倒B.丙某被綁架，在逃跑過(guò)程中遭遇綁匪發(fā)生搏斗，將一持刀綁匪打成重傷C.丁某與戊某系銀行營(yíng)業(yè)員，在與搶劫該銀行的持槍匪徒搏斗中，共同將一匪徒打成重傷D.己某和弟弟在被庚某一伙人打成輕傷后，回家尋得鐵棍前往庚某家中，將庚某打成輕傷196.敦煌研究院將與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)一步合作，開(kāi)展敦煌壁畫的保護(hù)和修復(fù)，為這個(gè)文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也是為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)在2016年上線。資源庫(kù)第一期的30個(gè)經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個(gè)時(shí)期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對(duì)游客開(kāi)放的，全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以免費(fèi)360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.以虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景B.力求重建用戶沉浸式體驗(yàn)C.促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合D.突破時(shí)間、空間上的限制197.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來(lái)越______，但是每個(gè)人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.冷漠無(wú)孔不入B.疏離前所未有C.隔絕迫不得已D.封閉始料未及198.“行百里者半九十”意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.功虧一簣B.功敗垂成C.末路之難D.前功盡棄199.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示200.系統(tǒng)誤差是指由于測(cè)量系統(tǒng)或測(cè)量器的不完善、測(cè)量技術(shù)受限、試驗(yàn)方法不完善或沒(méi)有保證正確的試驗(yàn)條件等原因產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。根據(jù)上述定義，下列情況屬于系統(tǒng)誤差的是：A.百米運(yùn)動(dòng)員兩次參加比賽的成績(jī)相差0.1秒B.分別在松花江上游和下游采集的水樣密度不同C.伏安法測(cè)電阻的時(shí)候沒(méi)有考慮電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.晚餐飲酒過(guò)量對(duì)第二天體檢血液相關(guān)指標(biāo)檢查結(jié)果的影響201.一條隧道，甲用20天的時(shí)間可以挖完，乙用10天可以挖完?，F(xiàn)在按照甲挖一天，乙再替甲挖一天，然后甲再接替乙挖一天，如此循環(huán)，挖完整個(gè)隧道時(shí)，甲挖了（

）天。A.5B.6C.7D.8202.核電站是利用原子核聚變反應(yīng)放出的核能來(lái)發(fā)電的設(shè)施。（

）0.正確1.錯(cuò)誤203.下面屬于立法活動(dòng)的是（

）。A.審議B.廢止C.解釋D.表決204.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示205.軟件用戶的調(diào)查顯示，通常一個(gè)軟件會(huì)有1000個(gè)用戶采用，如果一個(gè)軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個(gè)軟件的流行度會(huì)急速上升，最多時(shí)有1200萬(wàn)個(gè)用戶采用，大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來(lái)選擇安裝這個(gè)軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會(huì)被刪除206.近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目207.對(duì)下列道路交通標(biāo)志解釋不正確的是：A.注意兒童B.注意行人C.前方有施工D.“徒步”旅游區(qū)208.①波蘭，匈牙利和捷克加入北約②西班牙加入北約③聯(lián)邦德國(guó)加入北約④土耳其和希臘加入北約⑤愛(ài)沙尼亞，拉脫維亞，立陶宛加入北約A.④③②①⑤B.③①②④⑤C.③②④①⑤D.④②③①⑤209.有一杯鹽水，第一次往杯內(nèi)加入一些水后濃度變?yōu)?2%，第二次再加入同樣多的水后濃度變?yōu)?%，第三次再加入同樣多的水后濃度變?yōu)椋?/p>

）。

A、7%

B、6%

C、5%

D、4%210.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯211.老王在微信朋友圈發(fā)了一條信息“慶祝弄璋之喜”，朋友們紛紛點(diǎn)贊恭賀。老王所說(shuō)的喜事是：A.喜得公子B.喜得美玉C.新婚之喜D.喜得千金212.二氧化碳：珊瑚骨骼：腐蝕A.物種滅絕：動(dòng)物：威脅B.天災(zāi)人禍：物種：減少C.土壤沙化