【分層單元卷】2024年春季小學(xué)部編版語文3年級下冊第2單元·C培優(yōu)測試

第第頁【分層單元卷】部編版語文3年級下冊第2單元·C培優(yōu)測試一、書寫(共4分)1．(本題4分)讀拼音，寫詞語。gēngzhòng

dàijià

xīnshǎng

lùjiǎojiěshì

chítáng

yìngzhào

yúnchèn二、選擇題(共10分)2．(本題1分)下列句子中的四字詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再畫蛇添足了。B．他最會杞人憂天、自尋煩惱了，你得多開導(dǎo)他。C．聽完這個故事，小東總是濫竽充數(shù)，疑神疑鬼的。3．(本題1分)“兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢．走路 B．跑 C．跳4．(本題1分)下列不屬于《克雷洛夫寓言》的故事是（）A．《狐貍和烏鴉》 B．《橡樹和蘆葦》 C．《鹿角和鹿腿》5．(本題1分)《伊索寓言》搜集整理了很多（）的民間故事。A．古希臘 B．古印度 C．阿拉伯6．(本題1分)教育人們“不要貪圖安逸、虛度年華，應(yīng)當為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩”的課文是（）A．《守株待兔》 B．《池子和河流》 C．《陶罐和鐵罐》7．(本題1分)下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了班級，做了很多好事。B．奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。C．在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。8．(本題1分)《南轅北轍》中的乘車人所犯的錯誤是（

）A．他的馬跑得太快了 B．他帶的盤纏太多了C．楚國在南邊，他硬要往北邊走 D．他的車夫是個好把式9．(本題1分)《守株待兔》告訴我們的道理是（

）A．大千世界無奇不有有時候幸運也能等過來。B．要憑借自己的辛勤勞動去獲得勞動成果。10．(本題1分)《陶罐和鐵罐》這篇童話告訴我們的道理是（

）A．鐵罐比陶罐結(jié)實，不容易破碎。B．我們每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。11．(本題1分)《獅子和鹿》一文運用的寫作手法是（

）A．對比 B．類比三、填空題(共23分)12．(本題5分)讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。

qiānxū()是一種美德，但不dàibiǎo()nuòruò()

。我們要多點xīnshǎnɡ()

別人的長處，少點揭別人的短處。這才是正確的jiàzhí()

觀。13．(本題3分)查字典，填空?！霸ⅰ笔?)結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法先查字母()，再查音節(jié)()。用部首查字法先查()部，再查()畫。“寓”字在字典中的解釋主要有：①居??；②住的地方；③寄托；④姓?！霸⒀浴敝械摹霸ⅰ睉?yīng)選第()種解釋，“公寓”中的“寓”應(yīng)選第()種解釋。14．(本題3分)在這個單元的寓言故事中，我認識了很多有鮮明個性的人物。()的守株待兔者

()的鹿

()的陶罐()的池子

()的鐵罐

()的河流15．(本題3分)解釋劃線的詞語，寫在下面的橫線上。（1）齊國人在齊國能安居樂業(yè)。___________________________（2）楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來。________________________（3）敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。_________________________________16．(本題9分)課文在線。

（1）“因________耒而________，冀復(fù)得兔?！边x自《________》，這是一則________，從這篇文章中我明白了________。我還知道的寓言故事有____________、____________。

（2）《陶罐和鐵罐》一文，刻畫了一個________、________的鐵罐，________、________的陶罐，最后鐵罐________，而陶罐還是那樣________、________、________，告訴我們：_________________。

（3）鹿________差點兒送了它的命，可________卻讓它獅口逃生。四、語言表達(共10分)17．(本題1分)照樣子把句子補充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”姐姐_______________，_______________：“難道墻壁還會‘冒汗’嗎？”18．(本題2分)按要求改句子。（1）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_____________________________________________（2）河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益。河流受到尊敬。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_______________________________________________19．(本題3分)句子練習(xí)。（1）擴句：陶罐不再理會鐵罐。_______________________________________________（2）縮句：北風迫不及待地向行人吹了一口氣。___________________________________________（3）改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_______________________________________________20．(本題2分)口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。(1)好處：____________________________________________(2)壞處：___________________________________________21．(本題2分)口語交際。徐智所在的三年級（3）班，班干部是由同學(xué)輪流擔任的。有人認為這樣很好，也有人認為這樣不太好。你認為該不該實行班干部輪流制呢？為什么？_______________________五、信息匹配(共2分)22．(本題2分)給下列句子選擇恰當?shù)拿鑼懛椒?。（填序號）A動作描寫

B語言描寫

C外貌描寫

D神態(tài)描寫（1）畫家長久地凝視著這幅國畫。()（2）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。()（3）媽媽說：“世界很大，長大了一定要去看一看?！?)（4）一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。()六、現(xiàn)代文閱讀(共16分)(本題7分)閱讀短文，完成練習(xí)。鹿角和鹿腿（片段）鹿擺擺身子，水中的（倒影

倒映）也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水（觀賞

欣賞）自己的美麗：“??！我的身子多么勻稱（chèngchèn），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！币魂嚽屣L吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn

jìn）噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”23．(2分)在片段中選擇正確的讀音和詞語，正確的打√。24．(2.5分)根據(jù)片段內(nèi)容，選擇最恰當?shù)拇鸢福炎帜感蛱柼钤诶ㄌ栔?。?）鹿的身子特點是()，鹿的角特點是()A．美麗

B．難看

C．勻稱

D．細?。?）“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這是個()A．感嘆句

B．疑問句

C．反問句

D．陳述句25．(1分)將“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”換個說法。__________________26．(1.5分)細讀劃橫線的句子，完成下面的練習(xí)。文中劃線句子運用了_______的修辭手法，寫出了_______，表達了作者_______的情感。(本題5分)閱讀短文，完成練習(xí)。狐貍和樵夫有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進去并藏在自己的屋里。不一會兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠處追去了。獵人們走遠后,狐貍想悄悄地溜走,被樵夫看見了□樵夫很不高興□責備它說□你真是太沒良心了,臨走之前對你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎□狐貍說：“如果你的手勢與你的語言表達的是同一個意思，我就該好好地感謝你了。”27．(1分)在短文的第六自然段“□”處填入合適的標點符號。28．(1分)理解下面詞語的意思。有何貴干：_________

藏身之處：__________29．(1分)“狐貍把事情告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請你想一想，寫在下面。___________________________30．(1分)仔細讀短文，完成下面的練習(xí)。樵夫的語言表達的意思是__________；樵夫的手勢表達的意思是_________；語言和手勢表達的意思不一致。31．(1分)這個寓言告訴我們的道理是什么？__________________________(本題4分)閱讀。猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，在森林里就以建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它：“唉！你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點，要有長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了。暴風雨來了，喜鵲躲進了窩，兔子鉆進了洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。32．(1分)猴子以建筑師自居，它去指導(dǎo)________和_________，覺得它們建的房子都不合格。33．(1分)在文中的橫線上補充上猴子說話時的動作、表情。34．(1分)喜鵲愣住了，它當時在想：“_____”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛，它當時在想：“______”A．這位建筑師太高明了，它的語言太專業(yè)了，我聽不懂。B．猴子太厲害了，它一眼就看出我的房子哪里不對，讓我無地自容。C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？D．洞口挖大有道理，站著走路舒服，可是狼來了我躲哪里呢？35．(1分)我想對故事當中的猴子說：___________________________________________。七、文言文閱讀(共5分)(本題5分)讀《守株待兔》中的句子，完成練習(xí)。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。36．(2.5分)解釋加點的字。因：___________

釋：____________

耒：______________冀：______________

復(fù)：______________37．(1.5分)解釋句意：______________________________________38．(1分)指出故事中的農(nóng)民錯在哪里。____________________________________八、書面表達(共30分)39．(本題30分)圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們分別是什么樣的動作？可能會說些什么話？請你寫段話，把下面這幅圖的內(nèi)容介紹給大家。參考答案：1．耕種

代價

欣賞

鹿角

解釋

池塘

映照

勻稱2．C3．B4．C5．B6．B7．B8．C9．B10．B11．A12．

謙虛

代表

懦弱

欣賞

價值13．

上下

Y

yu

宀

9

③

②14．

心存僥幸

恍然大悟

謙虛

無憂無慮

傲慢

奔流不息15．

安定地生活，愉快地工作。

非常滿意的樣子。

謙詞，我國。16．

釋其

守株

守株待兔

寓言故事

只有通過自己的努力，才能有所收獲。

畫蛇添足

自相矛盾

傲慢

自大

謙虛

友好

無影無蹤

光潔

樸素

美觀

尺有所短，寸有所長

美麗的角

難看的腿17．

眉頭緊皺

又仔細的看一看18．

這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

因為河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益，所以河流受到尊敬。19．

謙虛而自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。

北風吹了氣。

這清閑的生活無憂無慮，沒有