初中九年級音樂課件（聽賞）紅梅隨想曲

（聽賞）紅梅隨想曲作曲家簡介吳厚元，我國著名作曲家、民族音樂教育家和指揮家，1946年11月生于湖北武漢。生前為中央音樂學(xué)院教授、中國民族管弦樂學(xué)會(huì)常務(wù)理事、美中藝術(shù)音樂學(xué)會(huì)顧問。早年從事琵琶演奏，后專攻作曲。此外為民樂團(tuán)編配了許多伴奏版本，如《秦腔牌子曲》、《流浪者之歌》等。1999年8月24日因病去世，終年53歲。作曲家簡介1983至1987年他籌建院民樂團(tuán)并任音樂指導(dǎo)。該團(tuán)曾參加“英國杜倫東方音樂節(jié)”、“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”等國際音樂活動(dòng)。吳厚元的代表作品有：第一二胡協(xié)奏曲《紅梅隨想曲》、第二二胡協(xié)奏曲《竹韻》、京胡獨(dú)奏曲《京郊行》等?！都t梅隨想曲》簡介《紅梅隨想曲》是著名作曲家吳厚元于1980年為二胡與管弦樂隊(duì)所寫的一首單樂章協(xié)奏曲。它以宏大的氣勢，悲壯的情調(diào)，深刻地塑造了女英雄江姐的高大形象，謳歌了她的革命理想、情操和大義凜然的英雄氣節(jié)，進(jìn)而表現(xiàn)了人們將這些美好的品格化作對紅梅的向往和贊頌。創(chuàng)作背景《紅梅隨想曲》創(chuàng)作于1980年代初期，當(dāng)時(shí)中國正從文化大革命的浩劫走出來，步入改革開放的時(shí)代。二胡作品創(chuàng)作方面，有兩個(gè)特征是值得注意的：其一是創(chuàng)作大型體裁，其二是現(xiàn)代作曲技巧、語言的大膽嘗試，代表性的作品有《新婚別敘事曲》（張曉峰、朱曉谷）、《長城隨想曲》（劉文金）、《藍(lán)花花敘事曲》（關(guān)銘）、《紅梅隨想曲》等。作品評價(jià)作曲家吳厚元于1980年代初期創(chuàng)作的《紅梅隨想曲》幾乎是每位二胡演奏者在學(xué)習(xí)的過程中必須經(jīng)過的試煉，這個(gè)作品不但需要優(yōu)秀的技術(shù)來克服快速音符的障礙，還需要有深厚的音樂理解力來詮釋整個(gè)作品，可以說集演奏訓(xùn)練的重點(diǎn)于一身?！都t梅隨想曲》最可貴的創(chuàng)作特色是它能鼓動(dòng)人心?！都t梅隨想曲》引子部分引子的旋律一開始就由二胡開門見山地奏出核心主題，并以各種不同的音高作了四次引伸和模進(jìn)，加上樂隊(duì)的呼應(yīng)與烘托，似序曲般地將音樂帶入第一樂章，亦把聽眾的感情帶進(jìn)了音樂所提示的意境中。第一樂章第一樂章以《紅梅贊》的旋律為音樂主題，由二胡以中速奏出優(yōu)美完整的主題，并進(jìn)一步加以變奏和展開，隨之由樂隊(duì)演奏主題。它通過描繪紅梅凌寒開放、傲霜斗雪的高貴氣質(zhì)，贊美了紅梅樸實(shí)無華的高尚品格和樂觀向上的精神，既升華了內(nèi)心世界的美，又歌頌了輝煌燦爛的美好事業(yè)。第二樂章第二樂章為活潑的小快板，在樂隊(duì)熱烈的節(jié)奏音型伴奏下，二胡奏出了副部主題，刻畫出充滿理想的樂觀主義精神，表達(dá)了紅梅在面對困難時(shí)的不屈精神。第三樂章第三樂章從散板開始，運(yùn)用了戲曲音樂的拖腔，并引伸發(fā)展了核心主題，是深情的傾訴，像回憶并展望美好的未來。音樂由抒情的慢板發(fā)展到緊拉慢唱的快板，逐漸推向高潮，并引入二胡獨(dú)奏的華彩樂段。二胡深情的傾訴，緩慢而充滿哀思的段落表現(xiàn)出對親人的哀悼和思念。

第四樂章第四樂章是再現(xiàn)部，是全曲的再現(xiàn)和總結(jié)。樂隊(duì)奏出了原歌劇《江姐》的主題歌《紅梅贊》的主題音樂，歌頌了“三九嚴(yán)寒何所懼”的紅梅品格和勇往直前的奮斗精神，從而將全曲推向高潮。最后，用副部在主調(diào)上的再現(xiàn)作為急板的結(jié)尾部，二胡與樂隊(duì)的角力更加激烈。樂隊(duì)最后奏出主題，