西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究-以樂山師范學院為例的中期報告

西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究——以樂山師范學院為例的中期報告中期報告2019年10月1日-2020年4月30日一、研究目標和研究問題1.1研究目標本研究旨在探究西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題，構(gòu)建適合西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系和路徑，推進西部高師院校教育教學水平提升，為西部地區(qū)青年教師的職業(yè)生涯發(fā)展提供理論和實踐支持。1.2研究問題1）西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展存在哪些困境和問題？2）對于這些困境和問題，西部新建高師院校應(yīng)該如何改進和完善青年教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系和途徑？3）如何提高西部新建高師院校教育教學水平和服務(wù)地方教育發(fā)展？二、研究內(nèi)容和方法2.1研究內(nèi)容本研究主要圍繞以下三個方面進行研究：1）西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析；2）西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的困境和問題；3）西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系和途徑建構(gòu)。2.2研究方法本研究采用的研究方法主要包括文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等。具體包括：1）文獻資料法。通過查閱相關(guān)文獻資料，掌握西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和問題，深入了解青年教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系和途徑。2）問卷調(diào)查法。為了深入了解青年教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和問題，我們將根據(jù)研究需要，設(shè)計問卷，采取隨機抽樣調(diào)查的方式，對樂山師范學院的青年教師進行問卷調(diào)查。3）訪談法。為了進一步了解西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的實際情況和困境，我們將采用訪談的方式，對樂山師范學院的相關(guān)教育管理人員進行訪談。三、研究進展和成果3.1研究進展截至2020年4月30日，我們已經(jīng)完成了以下工作：1）研究文獻材料。根據(jù)研究目標和問題，對西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文獻進行了收集、整理和分析。2）設(shè)計問卷。我們根據(jù)問題需求，設(shè)計了一份10道題目的問卷，以了解青年教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題。3）調(diào)查樂山師范學院青年教師。我們對樂山師范學院50名青年教師進行了問卷調(diào)查，收集了大量數(shù)據(jù)。4）數(shù)據(jù)分析。我們對問卷收集的數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析，了解了樂山師范學院青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。3.2研究成果目前，我們已經(jīng)初步從文獻、問卷和訪談等多個角度對西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行了較為全面的調(diào)研和分析，并獲得了一些初步的成果。主要有：1）西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題主要有：教師缺乏實踐經(jīng)驗、師資隊伍建設(shè)滯后、職業(yè)發(fā)展機會不足、教育教學資源匱乏等。2）西部新建高師院校應(yīng)該根據(jù)這些困境和問題，建立和改進教師團隊建設(shè)、課程設(shè)置、教學方法、實踐教學等方面的培訓體系和途徑，提高教師的師德修養(yǎng)和教學水平。3）西部新建高師院?？梢酝ㄟ^增加投入、加強學科建設(shè)、提高教師薪酬并加大社會支持力度等措施，提高教育教學水平和服務(wù)地方教育發(fā)展。四、后期研究計劃后續(xù)研究計劃包括：1）加強和拓寬研究數(shù)據(jù)的收集和分析，進一步深入研究西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題和困境。2）根據(jù)已有研究成果，進一步建立和完善西部新建高師院校青年教師專業(yè)發(fā)展的培訓體系和途徑。3）通過