中班音樂(lè)教案：樂(lè)音和噪音_第1頁(yè)
中班音樂(lè)教案：樂(lè)音和噪音_第2頁(yè)
中班音樂(lè)教案：樂(lè)音和噪音_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)教案：樂(lè)音和噪音教案名稱：樂(lè)音和噪音教學(xué)目標(biāo)：1.了解樂(lè)音和噪音的區(qū)別。2.能夠區(qū)分樂(lè)音和噪音。3.能夠通過(guò)聽音辨別樂(lè)音和噪音。教學(xué)重點(diǎn)：1.樂(lè)音和噪音的特點(diǎn)和區(qū)別。2.通過(guò)聽音辨別樂(lè)音和噪音。教學(xué)難點(diǎn)：1.辨別樂(lè)音和噪音。2.在噪音中尋找樂(lè)音元素。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放設(shè)備。2.各種不同的聲音音頻。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段樂(lè)音，讓學(xué)生分享他們對(duì)樂(lè)音的認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考什么是噪音。二、樂(lè)音和噪音的特點(diǎn)和區(qū)別（10分鐘）1.教師簡(jiǎn)要介紹樂(lè)音和噪音的特點(diǎn)和區(qū)別。2.學(xué)生通過(guò)討論，總結(jié)樂(lè)音和噪音的特點(diǎn)和區(qū)別，并記錄在黑板上。三、樂(lè)音和噪音的辨別（15分鐘）1.教師播放一段樂(lè)音和一段噪音，讓學(xué)生分別聽，并發(fā)表自己的聽后感。2.引導(dǎo)學(xué)生討論樂(lè)音和噪音的區(qū)別，并觀察他們的不同之處。四、活動(dòng)：辨別樂(lè)音和噪音（15分鐘）1.教師準(zhǔn)備多個(gè)未知音頻片段，包括樂(lè)音和噪音。2.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組派一名代表。3.教師分發(fā)音頻片段給每個(gè)小組的代表，然后播放音頻。4.每個(gè)小組的代表要辨別音頻是樂(lè)音還是噪音，并告訴整個(gè)小組。5.教師收集小組的答案，并對(duì)正確答案進(jìn)行討論和解釋。五、小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)樂(lè)音和噪音的區(qū)別。2.學(xué)生回答課堂總結(jié)問(wèn)題。六、作業(yè)擴(kuò)展（10分鐘）1.學(xué)生可以在家中嘗試區(qū)分不同的樂(lè)音和噪音，記錄自己的觀察結(jié)果。2.學(xué)生可以收集一些樂(lè)音和噪音的例子，與同學(xué)分享。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以從日常生活中尋找不同的樂(lè)音和噪音，并進(jìn)行記錄。2.學(xué)生可以制作一個(gè)樂(lè)音和噪音的對(duì)比表格。備注：根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論