大班教學(xué)活動計劃冬天的雪

大班教學(xué)活動計劃冬天的雪匯報人：XXX2024-01-26CATALOGUE目錄引言教學(xué)活動內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)步驟與方法教學(xué)評價與反饋教學(xué)資源與環(huán)境教師團隊建設(shè)與培訓(xùn)引言01

目的和背景探索冬天的自然現(xiàn)象通過了解雪的形成、特點以及與冬季其他自然現(xiàn)象的關(guān)系，幫助幼兒更加深入地理解冬季的自然環(huán)境。培養(yǎng)觀察和描述能力引導(dǎo)幼兒觀察雪花的形狀、顏色、溫度等特征，并鼓勵他們用語言或圖畫等方式進行描述，提高觀察和表達能力。激發(fā)對冬天的熱愛通過一系列有趣的活動，讓幼兒感受到冬天的獨特魅力，從而培養(yǎng)他們對冬季的熱愛之情。自然現(xiàn)象的認(rèn)知雪是冬季最具代表性的自然現(xiàn)象之一，通過了解雪的形成和特點，有助于幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)知和理解。季節(jié)變化的感知冬季是一年四季中的一個重要季節(jié)，通過觀察和體驗冬天的雪，可以幫助幼兒感知季節(jié)的變化和特點。藝術(shù)與審美的培養(yǎng)冬天的雪具有獨特的美感，無論是紛飛的雪花還是銀裝素裹的大地，都能給幼兒帶來美的享受和藝術(shù)的啟發(fā)。通過欣賞和創(chuàng)作與雪有關(guān)的藝術(shù)作品，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。情感與態(tài)度的培養(yǎng)冬天的雪能帶給人們歡樂和驚喜，同時也能讓人們感受到寒冷和挑戰(zhàn)。通過一系列與雪有關(guān)的活動，可以培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。01020304冬天的雪的主題意義教學(xué)活動內(nèi)容0203雪對自然界和人類的影響講解雪對動植物、土壤、氣候等方面的影響，以及雪在人類生活中的應(yīng)用，如滑雪、堆雪人等。01雪的形成原理通過講解和示范，使幼兒了解雪是由空氣中的水汽在低溫下凝結(jié)形成的。02雪的種類和特征介紹不同種類的雪（如濕雪、干雪、冰晶雪等），并讓幼兒觀察和描述雪的特征，如顏色、形狀、溫度等。雪的科學(xué)知識選取適合幼兒年齡段的關(guān)于雪的兒歌、故事、詩歌等，通過朗讀、表演等形式，讓幼兒感受雪的美麗和文學(xué)魅力。雪的文學(xué)作品提供畫筆、顏料、手工材料等，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以雪為主題的畫作、手工制品等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雪的藝術(shù)創(chuàng)作播放關(guān)于雪的音樂作品，讓幼兒感受音樂與雪景的交融之美，同時鼓勵幼兒用音樂表達自己對雪的感受和理解。雪的音樂表現(xiàn)雪的文學(xué)和藝術(shù)表現(xiàn)組織幼兒進行雪地游戲，如打雪仗、堆雪人、雪地尋寶等，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。雪的游戲雪的體育活動雪的實踐活動安排雪地運動項目，如滑雪、雪地足球等，讓幼兒在運動中體驗雪的樂趣和挑戰(zhàn)自我。帶領(lǐng)幼兒進行雪地觀察、測量雪量、制作雪景模型等實踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和實踐能力。030201雪的游戲和活動教學(xué)目標(biāo)03掌握描述雪的特征和形態(tài)的詞匯。學(xué)習(xí)與雪相關(guān)的自然科學(xué)知識，如雪的晶體結(jié)構(gòu)、降雪對生態(tài)環(huán)境的影響等。了解雪的形成原理及與冬季氣候的關(guān)系。知識目標(biāo)能夠運用所學(xué)知識，觀察和描述雪的特點和變化。通過實驗和手工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。在小組活動中，提高合作與溝通能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探索精神。感受冬季雪景的美，培養(yǎng)審美情趣。了解雪對人們生活的影響，培養(yǎng)感恩大自然、珍惜資源的意識。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)教學(xué)步驟與方法04播放一段關(guān)于雪景的動畫或視頻，讓幼兒感受冬天的氛圍和雪的美麗。展示一些冬天的圖片或?qū)嵨铮缪┗?、雪人、雪景等，引?dǎo)幼兒觀察和描述。通過提問或討論的方式，了解幼兒對冬天的雪已有的認(rèn)知和經(jīng)驗。導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣故事講解歌曲教唱手工制作科學(xué)實驗展開：多元化教學(xué)手段講述一個與冬天的雪相關(guān)的故事，如《雪孩子》、《下雪天》等，幫助幼兒理解雪的特點和意義。提供棉花、紙張、顏料等材料，指導(dǎo)幼兒制作雪花、雪人等手工作品，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。教授一首與冬天的雪相關(guān)的歌曲，如《雪花》、《小雪花》等，讓幼兒在音樂中感受冬天的氛圍。進行簡單的科學(xué)實驗，如觀察雪花的形狀、了解雪的形成原理等，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。

結(jié)束：回顧與總結(jié)回顧本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)所學(xué)的知識和經(jīng)驗。鼓勵幼兒分享自己的作品和感受，增強自信心和表達能力。布置與冬天的雪相關(guān)的作業(yè)或延伸活動，如觀察記錄下雪的過程、創(chuàng)作冬天的畫作等，鞏固和拓展幼兒的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評價與反饋05在教學(xué)活動中，通過觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，評估他們對冬天雪的認(rèn)知和興趣。觀察法收集幼兒關(guān)于冬天的雪的作品，如繪畫、手工等，分析他們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果。作品分析法設(shè)計簡單的測驗題目，檢驗幼兒對冬天雪的相關(guān)知識的掌握情況。測驗法設(shè)計評價策略表現(xiàn)記錄在教學(xué)活動過程中，及時記錄幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，包括他們的言語、行為、情緒等。作品收集將幼兒創(chuàng)作的與冬天雪相關(guān)的作品進行收集和整理，如繪畫、手工、寫作等。影像資料通過拍照或錄像的方式，記錄幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)作過程。收集幼兒作品與表現(xiàn)整理分析對收集到的作品和表現(xiàn)進行整理和分析，評估幼兒的學(xué)習(xí)成果和進步情況。給出反饋根據(jù)評價結(jié)果，及時向幼兒和家長反饋學(xué)習(xí)情況，肯定他們的努力和進步，并提出針對性的建議和指導(dǎo)。反思與改進對教學(xué)活動進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時調(diào)整和改進教學(xué)計劃和方法。整理評價結(jié)果并給出反饋教學(xué)資源與環(huán)境06真實雪花或人造雪放大鏡繪本和圖片實驗器材教學(xué)用具與材料01020304用于觀察和實驗，使幼兒能夠親身感受雪花的形狀、溫度和質(zhì)地。幫助幼兒更仔細地觀察雪花的晶體結(jié)構(gòu)。展示與雪相關(guān)的故事和場景，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。如溫度計、濕度計等，用于測量和記錄雪的相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)環(huán)境與布置選擇寬敞明亮的教室，確保通風(fēng)良好，溫度適宜。張貼與雪相關(guān)的圖片、海報等，營造冬日氛圍。設(shè)置專門的實驗區(qū)域，放置實驗器材和觀察工具，方便幼兒進行觀察和實驗。提供與雪相關(guān)的繪本和圖書，供幼兒自由閱讀和探索。室內(nèi)環(huán)境布置主題墻實驗區(qū)域閱讀區(qū)幼兒安全與衛(wèi)生保障安全防護確保所有教學(xué)用具和材料安全無害，避免使用尖銳或有毒的物品。衛(wèi)生措施保持教室和實驗區(qū)域的清潔衛(wèi)生，定期消毒，確保幼兒在一個健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)。個人防護要求幼兒穿戴整潔，避免將不潔物品帶入教室。同時，提供一次性手套和口罩等防護用品，確保幼兒在觀察和實驗過程中的安全。緊急處理制定應(yīng)急預(yù)案，如遇到幼兒受傷或突發(fā)疾病等情況，能夠及時妥善處理。教師團隊建設(shè)與培訓(xùn)07123負(fù)責(zé)活動整體規(guī)劃和設(shè)計，引導(dǎo)幼兒探索和學(xué)習(xí)。主導(dǎo)者關(guān)注幼兒需求和表現(xiàn)，提供及時的支持和引導(dǎo)。觀察者與幼兒建立互動合作關(guān)系，共同參與活動。合作者教師角色定位與職責(zé)明確提高教師的教育教學(xué)能力，更新教育觀念。定期組織教育培訓(xùn)為教師提供豐富的教育資源和教學(xué)材料。提供專業(yè)資源支持