終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生

音樂欣賞鋼琴曲：《命運(yùn)》他是誰？有史以來最偉大的創(chuàng)造家。愛迪生〔1847～1931〕，美國創(chuàng)造家、企業(yè)家。早年創(chuàng)造自動(dòng)收報(bào)機(jī)。1877～1879年創(chuàng)造留聲機(jī)，實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了白熾燈和。1882年建成第一座大型發(fā)電廠。在電影技術(shù)、礦業(yè)、建筑、化工等方面也有不少創(chuàng)造。讓我們一起看看他的創(chuàng)造吧：燈泡留聲機(jī)電報(bào)機(jī)機(jī)電影機(jī)胡適〔1891～1962〕，學(xué)者，詩人。字適之。安徽績溪人。留學(xué)美國，受杜威的實(shí)用主義影響。大力倡導(dǎo)文學(xué)革命，新文化運(yùn)動(dòng)的首倡者之一。《文學(xué)改進(jìn)芻議》〔1917年1月《新青年》〕《歷史的文學(xué)觀念論》《建設(shè)的文學(xué)革命論》

文體知識(shí)：演講詞〔辭〕,一種文體。特點(diǎn)是：1.觀點(diǎn)鮮明、材料翔實(shí)；2.語言形象、生動(dòng)、有力；3.感情充分。

整體把握：在預(yù)習(xí)的基上，快速瀏覽課文，找出你認(rèn)為關(guān)鍵的詞語和句子，體會(huì)其作用。最關(guān)鍵的一個(gè)詞：圣人畫龍點(diǎn)睛文眼關(guān)鍵句：1.愛迪生是科學(xué)的圣人。2.所以我們稱他作終身做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)圣人。3.這是科學(xué)圣人的生活。4.這是他做實(shí)驗(yàn)的下手方法。5.這是愛迪生做科學(xué)試驗(yàn)，經(jīng)過幾千次失敗而永不灰心失望的精神。6.這是這位科學(xué)大圣人的幽默。7.這樣一位圣人是很可愛的。問題探究：1.第一段的作用是？開場白2.作者提及林肯，用意何在？正面襯托。將愛迪生和林肯相提并論，是對他高度的贊譽(yù)和評價(jià)。3.引用打油詩有什么作用？比照。從反面襯托了愛迪生珍惜時(shí)間、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。4.如何理解“圣人〞？舊指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。在課文中是這個(gè)意思嗎？在課文中是指在某些領(lǐng)域成就杰出、奉獻(xiàn)巨大，有著崇高地位的人物。如王羲之。5.作者是如何來證明自己的觀點(diǎn)的？從愛迪生珍惜時(shí)間、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，求真務(wù)實(shí)、追求完美、重視前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的方法，面對挫折鍥而不舍的精神和豁達(dá)幽默的人生態(tài)度四個(gè)方面來證明的第四方面和中心有關(guān)系嗎？一個(gè)在某領(lǐng)域成就卓著的人，會(huì)讓我們敬仰、佩服，但未必招人喜歡。愛迪生不僅成就卓著，還幽默幽默、平易可親，其成就、做人幾近完美——圣人。小結(jié)：開場白→中心：科學(xué)的圣人〔林肯，正面襯托〕→提出問題分析問題獻(xiàn)身精神態(tài)度方法鍥而不舍豁達(dá)幽默〔比照，反襯〕成就：敬佩為人：喜歡完美解決問題拓展延伸：從愛迪生身上我們可以學(xué)到什么？珍惜時(shí)間，獻(xiàn)身科學(xué)，求真務(wù)實(shí)，追求完美，重視前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對挫折鍥而不舍，生活豁達(dá)樂觀，性情幽默……寫法指導(dǎo)：1.行文中有表達(dá)、有評價(jià)，有打油詩、有愛迪生的話，靈活多變。2.各局部既相互獨(dú)立又完整統(tǒng)一。3.高度的贊譽(yù)、深深的敬仰，情與理又水乳交融。作業(yè)：1.熟讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞語和句子的作用。2.課外搜集、整理關(guān)于愛迪生和胡適的資料，加深對他們的了解。