校園安全發(fā)言稿3篇

校園安全發(fā)言稿3篇校園安全發(fā)言稿1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)校是我們每一天生活，學(xué)習(xí)的地方，每一天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說學(xué)校的安全與我們的生命安全緊緊相連。

近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多小學(xué)生喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)。過馬路要一看二行三經(jīng)過，遵守交通規(guī)……學(xué)校也開展了多次地震火災(zāi)逃生演練增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們能在發(fā)生安全時(shí)，堅(jiān)持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。

雖然學(xué)校與家長(zhǎng)常常教育我們，可是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過漆黑的樓道時(shí)，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的同學(xué)們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了，后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學(xué)的身上。現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，慘叫此起彼伏。最終造成了8名同學(xué)死亡45名同學(xué)受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生、家長(zhǎng)帶來了多大的損失！

再如，發(fā)身在我身邊的的真實(shí)故事：課間活動(dòng)時(shí)，有兩個(gè)男生在一齊玩游戲，有一個(gè)男生不細(xì)心失手，推倒了另一個(gè)男生，那個(gè)男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時(shí)鮮血直流……你看，這雖然只是一種游戲而已，可是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都明白“小場(chǎng)地，小游戲，不追逐打鬧”?？墒菫槭裁催€要一味的去玩那種危險(xiǎn)游戲呢

經(jīng)過這兩個(gè)事例，我很為這些同學(xué)惋惜，但往往還是有些同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在學(xué)校中打鬧，不聽從教師指揮，甚至在樓梯上擠同學(xué)……一旦杯具發(fā)生，帶來的僅有恐懼和悲傷，難道這樣的杯具還少嗎

所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊；與美麗的學(xué)校一同提高！

校園安全發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：安全意識(shí)記心間，幸福快樂伴你行。

在這充滿詩意的季節(jié)里，我們即將迎來xx小學(xué)第四十一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我們期盼已久的日子，這是同學(xué)們一展風(fēng)采的舞臺(tái)。每天清晨，看到同學(xué)們?cè)谂艿郎媳寂?，為田徑比賽而備?zhàn);每到課間，聽到同學(xué)在交流“怎樣能發(fā)揮最好”“如何為班級(jí)爭(zhēng)光”，每到此時(shí)老師都感動(dòng)于你們的積極心態(tài)與集體情懷。你們真不愧為xx小學(xué)最出色的學(xué)生，最有魅力的學(xué)生!

同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)，競(jìng)技的盛會(huì)，更是友誼的盛會(huì)，精神的盛會(huì)。老師經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)一下課就奔向操場(chǎng)以百米沖刺的速度向前奔跑;下課時(shí)，有的同學(xué)穿梭于跑道之間，讓低年級(jí)的學(xué)生左躲右閃;有的同學(xué)更是不顧于人多而將壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投擲…每到這時(shí)，老師的心里又多了一份擔(dān)心，一份忐忑。所以今天站在這里，老師想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們銘記在心中，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

1.參加訓(xùn)練的同學(xué)們身上不要帶小刀、鋼筆、鑰匙等堅(jiān)硬鋒利的物品。以免互相碰撞發(fā)生不必要的傷害。

2.運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。強(qiáng)化肌肉韌帶的力量，提高機(jī)體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而防止受傷。

3.下課時(shí)，操場(chǎng)人比較多，盡量不做跑跳運(yùn)動(dòng)，投壘球的同學(xué)更不要練習(xí)投擲。

4.提醒低年級(jí)學(xué)生盡量不在塑膠跑道上玩，離進(jìn)行鍛煉的同學(xué)遠(yuǎn)一些會(huì)更安全。

總之，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比的不僅是運(yùn)動(dòng)水平，還比的是體育精神。希望各班運(yùn)動(dòng)員選手，在積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的賽前訓(xùn)練時(shí)，一定要牢記訓(xùn)練安全。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的'奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。

同學(xué)們，讓安全不再是純粹的理念，而是每個(gè)人的自覺意識(shí)。讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們的集體自律。

“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”，你選擇了怎樣的行為，你就選擇了怎樣的結(jié)果，希望大家從一言一行做起，持之以恒，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人，讓我們共同努力，將本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)文明、安全的運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx小學(xué)會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利?

校園安全發(fā)言稿3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是“珍愛生命，善待自我，健康成長(zhǎng)?！薄吧保粋€(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；牢固筑立思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。然而，當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

為了共同營(yíng)造更加安全、禮貌、優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、注意教室和宿舍的安全。不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向教師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不要將手搭在他人肩上或背上，不坐在樓梯扶手上往下滑，不在樓梯、走道上追趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等帶進(jìn)宿舍和教室。不要在床鋪上翻上爬下、打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗，防止玻璃墜落傷人。

2、注意活動(dòng)安全。體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷；課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故，不在教學(xué)樓內(nèi)打球、

踢球等。課外活動(dòng)期間，各班必須要按照學(xué)校指定的場(chǎng)地，有組織地、禮貌地活動(dòng)，千萬不要在學(xué)校里窮追亂撞。異常提醒大家的是，目前我們的學(xué)校正處于建設(shè)中，大家必須要遠(yuǎn)離施工場(chǎng)所，避免安全隱患。在家時(shí)，不到池塘、河流、水壩等不安全的地方玩耍，不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。在同學(xué)間產(chǎn)生矛盾時(shí)，必須要冷靜理智，不要拳腳相向，以免給自我和同學(xué)帶來不良后果。

3、注意飲食安全。學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，不購買“三無”食品；不買零食，遠(yuǎn)離垃圾食品，同時(shí)注意不要暴飲暴食。

4、注意交通安全。遵守交通規(guī)則，自強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，來校、回家做到禮貌行路，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不搭乘車況不好、有安全隱患的車，不搭乘超載車輛，不搭乘農(nóng)用車輛，不搭乘酒后駕駛車輛。上車后不互相推搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要