初二年下學期語文教學工作總結(jié)

初二年下學期語文教學工作總結(jié)初二年下學期語文教學工作總結(jié)本學期，我擔任初二語文教學工作。一學期以來，我本著愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇、踏踏實實、認真學習的態(tài)度從事教育工作?，F(xiàn)將本學期語文教學工作進行如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我狠抓課前預(yù)習指導，上課隨機提問以考察預(yù)習情況。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極征求同級其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見。有時還請不過癮，還跑到串中同事家去請教。經(jīng)過努力學習和實踐，取得了一絲成效。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生不歧視他們，常常鼓勵他們多提問多思考耐心輔導他們。六、狠抓學風。我所教的兩個班幾乎沒有學習語文的積極性和熱情,大多數(shù)學生厭學,上課不聽講,甚至在上公開課時也這樣.因此也可見我的工作是多么費勁。七、優(yōu)化教法與學法.在教學上形式多樣多采用自主、合作、探究來培養(yǎng)學生的綜合能力,多運用現(xiàn)代化的電教多媒體教學來調(diào)動學生學習的積極性,把課堂交給學生,發(fā)揮它智慧的優(yōu)點,讓學生在輕松的環(huán)境中愉快的學習.為了切實減輕學生的課業(yè)負擔,積極推行素質(zhì)教育,讓語文課堂氣氛活躍起來,我注意優(yōu)化教法與學法：1.做到不離教材,緊密結(jié)合.這冊教材知識體系非常完整,覆蓋面很廣,我就根據(jù)本班學生的特點和教材的體系,確定培養(yǎng)的目標和重難點.2.做到既因材施教,又注重知識面的擴展.本班學生來自不同的幾個村,學生的知識水平參差不齊,我就根據(jù)班上學生的特點進行分類教學,因人而異,講到艱澀的知識點時我就利用現(xiàn)代化的電教媒體進行教學,或叫學生互相討論或叫成績好的同學幫助較差的同學.這樣就避免了在課堂上出現(xiàn)"滿堂灌"的現(xiàn)象.3.做到既面向全體,又兼顧個別.在教學方法上我面向全體學生,兼顧優(yōu)生和差生.對優(yōu)生采取開小灶的方法,對差生則指導他們掌握基礎(chǔ)的知識.對中下生則利用各種渠道對他們進行輔導.這樣就可以使各類學生都得到發(fā)展.同時我利用早讀和下午放學時間給學生播放錄音(或叫學生聽錄音),培養(yǎng)了學生的聽說能力.4.做到既抓牢基礎(chǔ),又發(fā)展能力.我利用多種途徑來鞏固學生的基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)他們的能力.我布置的作業(yè)有針對性、層次性,為了使學生對作業(yè)感興趣我又把作業(yè)設(shè)計得形式多樣.在設(shè)計課堂練習時我則根據(jù)不同的教學內(nèi)容設(shè)計一些客觀題、主觀題、開放題等題型新穎的練習題來培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力.5.做到既留給學生足夠的思維空間,又讓他們有充分施展才華的機會.本學期我除了在課堂上給學生足