人教版道德與法治八（上）2. 3 .2 《遵守規(guī)則》教案

人教版道德與法治八（上）2.3.2《遵守規(guī)則》教案

福建省同安第一中學(xué)濱海校區(qū)道德與法治科目陳興老師

八年級(jí)（上）3.22019.5.22

課題授課時(shí)間和地點(diǎn)授課對(duì)象八年級(jí)（2）班

遵守規(guī)則濱海校區(qū)錄播室

社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系

知識(shí)目標(biāo)如何自覺(jué)遵守規(guī)則

如何維護(hù)規(guī)則、如何改進(jìn)規(guī)則

學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自由與規(guī)則、自律與他律等關(guān)系，發(fā)展辯證思維能力。

目標(biāo)能力目標(biāo)鍛煉自己從他律向自律轉(zhuǎn)變的能力，做到自我約束、自我主宰，自覺(jué)遵守規(guī)則。

既能有技巧地維護(hù)規(guī)則，又能根據(jù)社會(huì)變化情況參與改進(jìn)規(guī)則。

情感態(tài)度和價(jià)樹(shù)立正確的自由觀，認(rèn)同社會(huì)規(guī)則與自由的辯證統(tǒng)一。

值觀目標(biāo)在正確思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

重點(diǎn)自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系

難點(diǎn)自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系、如何改進(jìn)和維護(hù)關(guān)系

學(xué)法體驗(yàn)法、討論法、探究合作教法講授法、啟發(fā)示、談話法

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課播放視頻：動(dòng)畫(huà)片《遵循規(guī)律才有自由》

問(wèn)題：視頻中，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)的對(duì)話啟示我們什么道觀看視頻

理？激發(fā)興趣，引入

引導(dǎo)總結(jié)：不管是在大自然還是人類社會(huì)中，我們都思考交流課題

要學(xué)會(huì)“遵守規(guī)則”。

講授新課板塊一：自由與規(guī)則不可分

播放視頻：《浮生廈門一一城市宣傳片》感受廈門從學(xué)生的生活

問(wèn)題：（1）你喜歡廈門嗎，你否愿意自由地生活在這的城市魅實(shí)際入手，激發(fā)

座城市？（2）你了解廈門嗎，它獲得過(guò)哪些榮譽(yù)？力學(xué)生對(duì)于廈門

總結(jié)過(guò)渡：通過(guò)大家的積極發(fā)言?？吹贸鰜?lái)，大家作的熱愛(ài)之情。并

為廈門人，對(duì)于這片生我們養(yǎng)我們的土地都非常地?zé)釔?ài)。交流討論進(jìn)一步地對(duì)于

我們由衷地希望廈門的明天建設(shè)得更加美好！廈門的城市生

講到廈門的城市建設(shè)，最近幾年有一項(xiàng)大工程。大家回答問(wèn)題活進(jìn)行觀察和

知道是什么嗎？思考。

生：城市地鐵的建設(shè)。

師：是的。讓我們一起來(lái)了解一下？

展示PPT(7-8)：最新廈門地鐵線路圖和乘客乘坐地通過(guò)探討“廈門

鐵的圖片。(一番文明和諧幸福的場(chǎng)景)交流分享市地鐵內(nèi)的眾

PPT(9T1)：但出乎意料的是，地鐵開(kāi)通后的一周左右，觀看材料多不文明現(xiàn)

就出現(xiàn)了不文明行為600多起。象”，幫助學(xué)生

當(dāng)這些不文明行為被曝光時(shí)，有人說(shuō)：“每個(gè)人都有理解自由的邊

自由乘坐交通工具的權(quán)利…在地鐵上做什么都是我的自界，感悟自由和

由?！币?guī)則的辯證關(guān)

并且法律也規(guī)定：公民的自由和權(quán)利不受侵犯。小組討論系。

(1)你認(rèn)同有人說(shuō)的這種觀點(diǎn)嗎？交流分享

(2)你是如何看待“自由”的？

學(xué)生討論并發(fā)言。

教師引導(dǎo)總結(jié)：乘坐交通工具是我們的權(quán)利和自由，

但是自由不是隨心所欲，它是有邊界的。個(gè)人行使自由和

權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公

民合法的自由和權(quán)利。因此，我們需要道德、紀(jì)律、法律

等社會(huì)規(guī)則。

結(jié)論：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。

過(guò)渡：面對(duì)地鐵開(kāi)通后出現(xiàn)的大量不文明行為，市政通過(guò)閱讀《廈門

交通等相關(guān)部門提議制定相應(yīng)的地鐵交通規(guī)范?！稄B門經(jīng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)軌道

濟(jì)特區(qū)軌道交通條例》歷經(jīng)四審，經(jīng)市人大常委會(huì)會(huì)議全呈現(xiàn)材料交通條例》，幫

票表決通過(guò)，于2019年2月1日起施行。助學(xué)生思考“為

展示PPT：什么不文明行

第一張：《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)軌道交通條例》的實(shí)施新聞為大量減少”，

及條例相關(guān)內(nèi)容從而感受規(guī)則

第二張：《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)軌道交通條例》實(shí)施一周：要能夠保證每

乘客不文明行為下降兩成個(gè)人不越過(guò)自

師：《交通條例》實(shí)施之后，我們看到對(duì)于不文明行小組討論由的邊界，這樣

為的約束和規(guī)范作用成效顯著。大家能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？才能促進(jìn)社會(huì)

生：違反規(guī)則、擾亂秩序的行為都會(huì)受到相應(yīng)的處罰。交流分享的有序運(yùn)行，給

師：我們?cè)谕ㄟ^(guò)一段視頻加深我們對(duì)于“社會(huì)規(guī)則的人們享有自由

重要作用”的認(rèn)識(shí)。觀看視頻營(yíng)造良好的環(huán)

觀看視頻：《地鐵內(nèi)不文明現(xiàn)象被依法處罰》境和條件。

教師總結(jié)：規(guī)則要保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界；假

如有誰(shuí)越過(guò)這一邊界，也就是“違反規(guī)則、擾亂秩序”，

就要受到相應(yīng)的處罰。只有這樣，才能維護(hù)社會(huì)秩序，營(yíng)

造文明的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)成員才能更好地享受自由。

結(jié)論：社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

過(guò)渡：通過(guò)前面的視頻和相關(guān)材料，我們得出結(jié)論：

遵守社會(huì)規(guī)則需要“他律”。（他律：即被監(jiān)督、被提醒、

獎(jiǎng)懲等外在約束。）小組討論通過(guò)對(duì)“中國(guó)式

追問(wèn)：但如果在社會(huì)生活中，當(dāng)我們面對(duì)規(guī)則的考驗(yàn)，過(guò)馬路”的思

如果沒(méi)有人監(jiān)督、提醒我們時(shí)，也不存在被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，交流分享考，幫助學(xué)生理

這時(shí)候我們何去何從？解遵守規(guī)則需

要他律和自律。

板塊二：自覺(jué)遵守規(guī)則

播放視頻《中國(guó)式過(guò)馬路》和展示廈門“中國(guó)式過(guò)馬觀看視頻

路”的圖片

展示PPT：針對(duì)中國(guó)式（也常常是廈門式、同安式）

過(guò)馬路，以下三位同學(xué)也“誠(chéng)實(shí)地”發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：通過(guò)對(duì)幾種闖

甲：闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就跟著走。紅燈情形及其

乙：只要沒(méi)有人看到，沒(méi)有人管，就可以闖紅燈。小組討論影響因素的分

丙：我覺(jué)得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒(méi)交流分享析，思考我們?cè)?/p>

有車的時(shí)候可以闖紅燈。如何面對(duì)生活

提問(wèn)：你是否認(rèn)同以上觀點(diǎn)？為什么？中讓我們破壞

生：不認(rèn)同。上面三們同學(xué)闖紅燈的理由都只是破壞規(guī)則的“借口”，

規(guī)則的借口……幾位同學(xué)都是因?yàn)橥庠谝蛩囟鴽Q定是否遵做到自覺(jué)遵守

守規(guī)則，只停留在他律的階段。閱讀材料規(guī)則，走向“自

師總結(jié)：我們遵守規(guī)則，不止是為了應(yīng)對(duì)外在約束，律”。真正做到

更是基于內(nèi)在的良心與道德準(zhǔn)則！把規(guī)則“內(nèi)化于

結(jié)論：遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。心，外化于行”。

因此，我們要學(xué)會(huì)自律、培養(yǎng)自律精神。自律是比他

律更高的精神境界。一個(gè)自律的人，一方面，能夠發(fā)自內(nèi)

心地敬畏規(guī)則；另一方面，能夠約束自己的意志，將規(guī)則

“內(nèi)化于心，外化于行”。

過(guò)渡：“外化于行”，那我們?cè)撚心男┬袆?dòng)呢？小組討論通過(guò)選取生活

板塊三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則中存在的違反

出示PPT(28—29)：呈現(xiàn)生活中眾多的不文明現(xiàn)象規(guī)則的現(xiàn)象，探

圖片(包括前面的例子在內(nèi))討該如何督促

問(wèn)題：“外化于行”，考驗(yàn)到來(lái)：面對(duì)這些現(xiàn)象你會(huì)他人遵守規(guī)則，

如何“行”？交流分享幫助學(xué)生形成

生：我們首先要從自己做起，堅(jiān)守立場(chǎng)，自覺(jué)遵守規(guī)遵規(guī)守紀(jì)的良

則：其次我們要敢于發(fā)聲，盡可能地進(jìn)行勸導(dǎo)、提醒和監(jiān)好習(xí)慣，并思考

督，為社會(huì)的文明與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。批評(píng)不良現(xiàn)象

教師引導(dǎo)總結(jié)：面對(duì)不良現(xiàn)象，如果我們抱著“事不的技巧與方法。

關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，最終會(huì)導(dǎo)致社會(huì)環(huán)境惡化，受

損害的還是我們自己。所以，我們要做好自己，并在保證

自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

走近生活，讓我們看看可愛(ài)的廈門同胞是怎么做的？閱讀材料

展示PPT:相關(guān)圖片一一廈門人在行動(dòng)交流分享

結(jié)論：我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。

出示PPT(36)：針對(duì)中國(guó)式過(guò)馬路長(zhǎng)期存在、難以通過(guò)對(duì)如何治

治理的問(wèn)題，八年級(jí)(1)班的同學(xué)提出如下見(jiàn)解：小組討論理“中國(guó)式過(guò)馬

1、之所以有這么多人闖紅燈，是因?yàn)樘幜P的力度太輕；交流分享路”難題的再思

2、闖紅燈的人太多，也有部分原因是因?yàn)椋杭t綠燈等考，并列舉現(xiàn)實(shí)

待時(shí)間太長(zhǎng)，以及缺乏天橋和地下通道等設(shè)施生活的種種例

你認(rèn)為八年級(jí)(1)班同學(xué)的見(jiàn)解合理嗎？子，幫助學(xué)生理

生：合理。因?yàn)椤怆S著社會(huì)生

師引導(dǎo)總結(jié)：看來(lái)英雄所見(jiàn)略同。市委文明辦和市規(guī)活的變遷，規(guī)則

劃部門前不久就回應(yīng)了大家的見(jiàn)解。我們一起來(lái)看看一也要與日俱增，

展示PPT(37-38),閱讀材料加以制定、廢

結(jié)論：一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，得出結(jié)論除、改進(jìn)完善。

需要加以調(diào)整和完善。

展示PPT：圖片《廈門市政府關(guān)于廢止部分規(guī)章的決

定》

得出結(jié)論：一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需

要廢除。

展示PPT:材料《駕駛出新規(guī)醉駕要入刑》

得出結(jié)論：一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則要制定。

教師總結(jié)：規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和

社會(huì)生活的變遷，A.一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定。B.

一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。C.一些

原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整

和完善。我們要積極改進(jìn)規(guī)則。

知識(shí)小結(jié)：(略)