新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案1(全集)

Unit1WhereisyourpenpaIfrom?

導(dǎo)學(xué)案1SectionA1a-Grammarfocus

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)一些國(guó)家和城市的英文名稱(chēng)，：會(huì)用所學(xué)知識(shí),詢(xún)問(wèn)和回答人

們來(lái)自哪里。

2.學(xué)會(huì)理解和尊重異國(guó)文化.

［學(xué)法指導(dǎo)］

1、靛系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。敢于用英語(yǔ)表達(dá)，用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

2、聽(tīng)力策略：A.放松心情。B.注意關(guān)鍵字

【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張世界地圖.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)第1-2頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.

2.朗讀第1-2頁(yè)的句型,能英漢互譯.

3.知識(shí)點(diǎn)撥：

1)Whereis/are+主語(yǔ)+from?這一特殊疑問(wèn)句用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人

來(lái)自哪里，回答時(shí)，用主語(yǔ)+is/are+from+地點(diǎn)。

eg:Whereareyoufrom?I'mfromChaohu.Whereishefrom?

He'sfromHefei.

拓展：befrom=comefrombe是系動(dòng)詞,come是實(shí)義動(dòng)詞

eg:Wheredoeshecomefrom?HecomesfromHefei.

2)live不及物動(dòng)詞，意思是“居住”不能直接加地點(diǎn)，需要有介

詞.

eg:-----WheredoessheIive?-------SheIivesinParis.

3)penpaI=penfriend筆友

4)China中國(guó)Chinese中國(guó)人Japan日本Japanese日

本人

eg:WeareaIIChinese.Thethreegirlare

AustraIians.

(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.你知道這些國(guó)家和地區(qū)的英文名稱(chēng)嗎？

(1)中國(guó)_______(2)加拿大(3)法國(guó)(4)英國(guó)

(5)澳大利亞(6)美國(guó)_______⑺新加

坡(8)悉尼

(9)巴黎(10)紐約(11)多倫多(12)東京

二、課堂互動(dòng)探究

1.小組活動(dòng)：

1)共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ),然后互相提問(wèn)。

2)討論：中國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、

新加坡等的國(guó)家名稱(chēng)、首都等形式，并展開(kāi)小組競(jìng)賽，看看那組最

棒。

3)討論：詢(xún)問(wèn)某人來(lái)自哪里，用句型

回答時(shí),用。

4）了解befrom與comefrom區(qū)別。

5）live后何時(shí)用in,何時(shí)不用in。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測(cè)

—.單項(xiàng)選擇

1.Sheisfrom.

A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans

2.Wheredothey?

A.IiveinB.liveC.IivesD.toIive

3.doyoucomefrom?

A.WhatB.WhereC.WhichD.Why

4.---Whereisyourfriendfrom?--------He

_______France.

A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom

5.WhereisSydney?

A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.

AustraIia

二、句型轉(zhuǎn)換。

1.BiII'spenpaIisfromAmerica.（對(duì)劃線(xiàn)提問(wèn)）

BiIrspenpaIfrom?

2.Johnisn'tfromAustraIia.（同義改寫(xiě)）

.JohnfromAustraIia.

1.GinaIivesinChinanow.（對(duì)劃線(xiàn)提問(wèn)）

2.ThegirlhaspenpaIs.（變否定句）

ThegirlpenpaIs.

5.JackIivesinNewYork.（變一般疑問(wèn)句）

JackinNewYork?

四、總結(jié)與反思

1>我的U攵獲：Wordsandexpressions：

Sentences__________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)

行O

2、我的易錯(cuò)

、、3、我需要提高的

是：。

Unit1WhereisyourpenpaIfrom?

導(dǎo)學(xué)案2SectionA3a-2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道一些國(guó)家所使用的語(yǔ)言。

2、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)和回答人們使用的語(yǔ)言。

3、復(fù)習(xí)特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句及回答。

［學(xué)法指導(dǎo)］

聯(lián)昌生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)對(duì)話(huà)表演方式大膽張口，能用英語(yǔ)進(jìn)行

交際。

【課前準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一張世界地圖.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)第3頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.

2.朗讀第3頁(yè)的句型,能英漢互譯.

3.知識(shí)點(diǎn)撥：

1）WhatIanguagedo/does+主語(yǔ)+speak?這一句型用來(lái)詢(xún)

問(wèn)某人講什么語(yǔ)言，回答時(shí)用主語(yǔ)+speak/speaks+語(yǔ)言。

speak后直接加上某種語(yǔ)言表示“說(shuō)或講某種語(yǔ)言”。

eg:------WhatIanguagedoeshespeaks?不能-------He

speaksChinese.

2）Thisis…..常用于介紹某人,意思是“這是……2

eg：Hi!Thisismybestfriend,Lily.

3）herfavoritesubject她最喜歡的科目

（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)

咱們一起翻譯吧！

1.一個(gè)新筆友2.講漢語(yǔ)

3.在美國(guó)4.她最喜歡的科目

5.她說(shuō)什么語(yǔ)言？

二、課堂互動(dòng)探究

1.小組活動(dòng)：

1）共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ),然后互相提問(wèn)。

2）討論：中國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、

新加坡這些國(guó)家的國(guó)家名稱(chēng)、首都、民族、語(yǔ)言等形式，并展

開(kāi)小組競(jìng)賽，板書(shū)比一比，看看那組最棒。

3）討論：詢(xún)問(wèn)某人講什么語(yǔ)言，用句型

回答時(shí),用。

2、課后拓展：

了解speak,say,tell,talk區(qū)別。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測(cè)

—.單項(xiàng)選擇

1.Whereisfrom?

A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei's

penpaI

2.WhatIanguagedoestheboy?

A.teIIB.sayC.speakD.taIk

3.MyfavoriteisChina.

A.cityB.subjectC.countryD.Ianguage

4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak.

A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese

5.WhereLilyandJanecomefrom?

A.doB.areC.isD.does

二、你知道每句中所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式嗎？

1.Theboy(be)fromAustraIia.

2.He(Iive)inHeiIongjiang.

3.He(notIive)inShanghai.

4.I(speak)ChineseandEnglish.

5.She(have)aIittIebrother.HisnameisJohn.

三、連詞成句。

1.her,penpaI,theUnitedStates,in,

Iive.____________________________

2.come,theUnitedKingdom,

fromNick.______________________________

3.you,French,English,speak,can,

and?

4.Ianguage,they,what,speak?

四、總結(jié)與反思

1、我的U攵獲：Wordsandexpressions：

Sentences__________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：__________________________________________

3、我需要提高的是：_______________________________________

Unit1WhereisyourpenpaIfrom?

導(dǎo)學(xué)案3SectionB1-3c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.讀懂一封筆友的信，并根據(jù)信息寫(xiě)信。

2.學(xué)會(huì)一些詞匯、短語(yǔ)的意義及用法。3.學(xué)會(huì)理解和尊重異國(guó)文

化.

［學(xué)法才旨導(dǎo)］

聯(lián)昌生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)閱讀課信息等方式，能用英語(yǔ)寫(xiě)信。

【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一份個(gè)人信息待用.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)第4-5頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.

2.朗讀第4頁(yè)的句型，第5頁(yè)的句子，能英漢互譯.

3.知識(shí)點(diǎn)撥：

1.Doesshehavebrothersorsisters?本句是選擇疑問(wèn)句,此句

型一般不用Yes或No回答，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況回答。

eg:--------DoyouIikebananasorappIes?

--------AppIes.

2.want的用法：want+名詞；wantto+動(dòng)詞原形；wantsbto+

動(dòng)詞原形

eg:Iwantsomewater.

Hewantstogoshoppingwithme.IwanthimtoheIp

me.

3.aIittIe修飾不可數(shù)名詞eg:HecanspeakaIittIe

Japanese.

afew修飾可數(shù)名詞Theboyhasafewfriends.

4.gotothemovies=seeafilm去看電影5.writetosb給某

人寫(xiě)信_(tái)

6.playsports=dosports做運(yùn)動(dòng)pIaysoccer=pIay

footbaII踢足球

7.likedoingsth喜歡做某事eg:IIikeIisteningtomusic.

8.onweekends在周末9.teIIsbaboutsth告訴某

人有關(guān)某事

(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)

—討討翻逐看f

1.我最喜歡的科目2.去看電影3踢足球

4.在周末5toodifficult.

6.anactionmovie7.speaka

IittIeFrench8.averyinterestingcountry

三.閱讀SectionB中的3a,判斷正⑴誤(F)。

()1.BobwantapenpaIinChina.

()2.BobcanspeakEnglishandaIittIeChinese.

()3.PauIandSarahareBob'sbrotherandsister.

()4.BobIikesgoingtothemovieswithhisfriends.

()5.MathisBob'sfavouritesubjectinschooI.

二、課堂互動(dòng)探究

1.小組活動(dòng)

1)齊讀3a兩遍，然后，一同完成3a的問(wèn)答題。

2)共同總結(jié)3a的重點(diǎn)短語(yǔ),句子然后互相提問(wèn)。

3)共同討論3b,3c,然后完成寫(xiě)作練習(xí)。

2.全班討論：Ithink后跟賓語(yǔ)從句與Idon'tthink后跟賓語(yǔ)

從句的區(qū)別。并造3個(gè)句子。

3>課后拓展：1)wantsth.,wanttodosth與wantsbtodo

sth

2)tellsb.sth,teIIsb.aboutsth與teIIsthtosb.區(qū)

別。整理到筆記本上。

三、當(dāng)堂檢測(cè)

1).完成對(duì)話(huà)。

A:youcomefromEngIand?B:No,we.

A:areyoufrom?B:We

Canada.

A:WheredoyouIive?B:WeIiveToronto.

A:Whatdoyou?B:WeEnglishand

A:CanyouspeakChinese?B:OnIy.

2)、用所給詞的正確形式填空。

1.DoesyourunoIewant(Iive)inBeijing?

2.IcanspeakaIittIe(Chinese).

3.HispenpaIIikes(pIay)basketbaII.

4.Ihavefive(penpal).Theyoften(teII)me

aboutCanada.

5.Doyouseethetwo(AustraIia)overthere

四、總結(jié)與反思

1、我的U攵獲：Wordsandexpressions：

Sentences__________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：__________________________________________

3、我需要提高的是：_______________________________________

Unit2Whereisthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)1SectionA1a--1c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)某一場(chǎng)所的位置。

2、學(xué)會(huì)如何問(wèn)路

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

--預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1)根據(jù)音標(biāo)預(yù)習(xí)第七頁(yè)的生詞，做到會(huì)讀知意

2)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的表示方位的介詞

3).知識(shí)點(diǎn)撥:

A.Therebe結(jié)構(gòu)的基本句式為：“Therebe+某人\某物+某地”，

表示某個(gè)地方存在有某人\某物.其中there是引導(dǎo)詞,be沒(méi)有實(shí)際

意義.主語(yǔ)是后的名詞，要隨其后主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的不同而選用相

應(yīng)的形式.

e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphones

inthepark.

IsthereaIibraryinCenterStreet?Yes,thereis.

Therearen'tanysupermarketsinFifthAvenue.

B.常用的問(wèn)路方法有以下幾種：

(1)CanyouteII/showmethewaytothechurch?你能告訴

我去教堂的路嗎？⑵WhichisthewaytoNorthStreet

Hospital?請(qǐng)問(wèn)去北街醫(yī)院怎么走？

(3)Where'stheIadies'room?女洗手間在哪？

(4)HowcanIgettothecafe?請(qǐng)問(wèn)去咖啡廳怎么走？

(5)Isthereavideostorenearhere?附近有影碟店嗎？

(-)預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文

詞匯配對(duì)。

()1.postofficeA.圖書(shū)館

()2.payphoneB.中心街

()3.restaurantC.超市

()4.BridgeStreetD.郵局

()5.supermarketE.銀行

()6.IibraryF.第五大道

()7.CenterStreetG.餐館

()8.bankH.公園

()9.FifthAvenueI.公用電話(huà)

()10.parkJ.大橋街

2.Lookatthe：pictureinLaandcompIetetheconversation

beIow.看1a中的圖畫(huà)，完成以下對(duì)話(huà)。

1、A:Isthere：arestaurantnearhere?

B:Yes,there'sarestaurant.

2>A:nearhere?

B:Yes,there'sahoteIonBridgeStreet.

3、A:IsthereaIibrarynearhere?B:Yes,

4、A:?

B:Yes,there'sapayphoneonBridgeStreet.

二.課堂互動(dòng)探究

小組活動(dòng)

1.開(kāi)動(dòng)腦筋好好想一想我們都可以怎么樣向別人問(wèn)路呢？

2.討論:Therebe句型的構(gòu)成及作用.

3.通過(guò)查資料區(qū)別therebe和have有哪些不同，看誰(shuí)總結(jié)的最

好

三.當(dāng)堂檢測(cè)

（一）、按要求改寫(xiě)句子

1.Thepayphoneisinfrontofthebank.（變同義句）

Thebankisthepayphone.

2.Isthereavideoshop?（同義句）

thevideoshop?

3.ThepayphoneisacrossfromtheIibrary.（改為一般疑問(wèn)

句并作出肯定回答）

thepayphoneacrossfromtheIibrary?

4.Thepostofficeisbetweenalibraryandaschool.（就

劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

thepostoffice?

5.Closethedoor,pIease.（改為否定句）cIosethedoor,

pIease.

（二）、補(bǔ)全對(duì)話(huà)。

A:.Whereisthepark?

B:It'sheretheneighborhood.Just

andright.It's

NewStreetright.11123sto

ahoteI.

A:Thankyouverymuch.B:You're.

Unit2Whereisthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)2SectionA2a--4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)某一場(chǎng)所的位置。

2、學(xué)會(huì)為他人指出去某一場(chǎng)所的路線(xiàn)。

3、學(xué)會(huì)闡述某一場(chǎng)所各個(gè)建筑間的位置關(guān)系。

［學(xué)法指導(dǎo)］

1、最系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)對(duì)話(huà)表演方式大膽張口，敢于用英語(yǔ)

表達(dá)，用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

2、聽(tīng)力策略：A.放松心情。B.注意關(guān)鍵字

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1）根據(jù)音標(biāo)預(yù)習(xí)第生詞，做到會(huì)讀知意

2）了解如何給別人指路的的用語(yǔ)。

3）.知識(shí)點(diǎn)撥:

常用的指路方法有以下幾種：

（1）Go/WalkaIong/downthisroadand...沿著這條路

走.....

（2）TurnIeftatthesecondcrossing.在第二個(gè)十字路口處往

左拐。

(3)Goacrossthebridge.穿過(guò)這座橋。

(4)TakethesecondturningontheIeft.在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎處左

拐。

2.預(yù)習(xí)檢測(cè)_

一、PutthefollowingintoChinese.將下列句子和短語(yǔ)翻譯成

漢語(yǔ)。

1.intheneighborhood

2.turnIeft_____________________________

3.gostraight________________________________

4.ontheright________________________________

5.Excuseme.________________________________

6.You，reweIcome___________________________

二.課堂互動(dòng)探究

小組討論：

1.區(qū)別infrontof和inthefrontof有哪些的不同。

2.小組討論怎樣給別人準(zhǔn)確的指路。

三.當(dāng)堂檢測(cè)

A.從B欄中找出A欄的答案。

AB

()1.Thankyouverymuch.A.Yes,thereis.

It'sonFifthAvenue.

()2.Istherearestaurantnearhere?B.You'reweIcome.

()3.Whereisthevideoshop?C.HeIivesin

MexicCity.

()4.What1syourfavoritesubject?D.OnGreen

Street.

()5.WheredoesheIive?E.Math.

B.填空

1.Whereistheposto?It'sCenterStreet.

2.The(超市)istheparkthe

hoteI.

3.Istherea(圖書(shū)館)inthe(附近)？

No,there

4.TheschooIis（在…對(duì)面）myhouse.

5.Isit（在---旁邊）LiHua.

四.課后病贏而一

Jimwantstogotothesupermarket.ButJimdoesn'tknow

theway.Katewritesthewayonthepaper（紙）forhim.

GodownFirstStreetandyoucanseeavideostore.Turn

IeftandyouareonCenterStreet.WaIkonandpassaIibrary.

ThenturnrightandyouareonFifthAvenue.Gostraightand

youcanseeaparkinfrontofyou.Gothroughtheparkand

turnIeft.NowyouareonBridgeStreet.Afteryoupass

theseventhstore,youcanseeazoo.Thesupermarketisnext

tothezoo.Youcan'tmiss（錯(cuò)過(guò)）it.

Unit2Where'sthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)3SectionB1a—4b

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)幾個(gè)形容詞及它們的反義詞的用法。

2、邀請(qǐng)同學(xué)到家做客并說(shuō)明到家路線(xiàn).

3、培養(yǎng)學(xué)生之間的友情以及讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱情待客。

【學(xué)法指導(dǎo)】1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)英語(yǔ)。設(shè)計(jì)一張自己家的街區(qū)圖。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1).預(yù)習(xí)第1071頁(yè)的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.

2）.朗讀第11頁(yè)的課文，能英漢互譯.

3）.知識(shí)點(diǎn)撥:

1.向左/右拐turnIeft/right2.在...和....之間

between...and...

3..緊靠旁邊，貼近nextto4在...對(duì)面—....across

from

5在...前面infrontof6歡迎到...weIcomto

7.散步takeawaIk8....的開(kāi)始thebeginning

9.帶有有趣花園的小房子asmaIIhousewithanintresting

garden

10步行穿過(guò)花園takeawaIkthroughtthepark

11一個(gè)玩得開(kāi)心的好地方agoodpIacetohavefun

（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)用劃線(xiàn)部分的反義詞填空

1.ThissupermarketissmaII.ThereisaoneonNew

Street.

2.Thisrestaurantistoodirty.Whydontyoufinda

one?

3.BridgeStreetisnoisyintheday「butatnight.

4.Turnleftatthebank.GodownLongStreetandmyhouse

isonyour.

5.DoyouIikeanoldsongoraone?

二、課堂互動(dòng)探究

1.小組活動(dòng)

1練習(xí)1b的對(duì)話(huà).

A:Isthereabigsupermarketnearyourhouse?

B:No!ThereisasmaIIsupermarket.）

結(jié)合實(shí)際跟同學(xué)談?wù)勀阕约杭腋浇慕謪^(qū)情況

2小組活動(dòng)

1）齊讀3a兩遍，然后，一同完成3a的問(wèn)答題。

2）共同總結(jié)3a的重點(diǎn)短語(yǔ),句子然后互相提問(wèn)。

3）共同討論3b,3c,翻譯3個(gè)句子：

1.步行穿過(guò)中心大街的花園。

2.BridgeStreet是一個(gè)娛樂(lè)的好地方。

3.這就是您花園之旅的開(kāi)始。

三、當(dāng)堂檢測(cè)

1）按要求寫(xiě)出單詞的相應(yīng)形式

1.quiet（反義詞）2.house（近義詞）

3.market（復(fù)數(shù)形式）4.open（反義詞）—

2）根據(jù)句意及首字母填空。

1.TurnrightonFifthAvenueandethecity'squiet

streetsandthesmaIIparks.

2.Thisisthebofthegardentour.

3.ThePeople'sParkisagoodpIacetohfun.

4YoucanpIaytheginthepark.

5.ThehospitaIisbthefactoryandthepost

office.

6.AfromtheIakeisourschool.

7.Ifyou'rehungry,youcanbuysomefinthe

supermarket.

8.Istapayphonenearyourschool?Yes,there

is.

9.TherestaurantisacrossftheIibrary.

10.Thepayphoneisinfofthemuseum.

3）根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。

1我奶奶喜歡飯后散步。

Mygrandmotherafter

dinner.

2超市后面有個(gè)書(shū)店。

Thereisabookstorethesupermarket..

3.一直向前走，然后向左拐，它就在你前面。

andturnIeft.It'sinfrontof

you.

4.你能告訴我去公園的路嗎？

CanyouteIImethe

zoo?

四、總結(jié)與反思

1、我的4攵獲：Wordsandexpressions：

Sentences_______________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：__________________________________________

Unit2Where'sthepostoffice?

導(dǎo)學(xué)4SeIf-check

--根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

1.Thereisabank（在對(duì)面）the

Iibrary.

2.IsthereahoteI（在

附近）?

3.Just（一直走）and

___________（向左拐）.

4.It'sdownBridgeStreet

___________（在右邊）.

5.Thepayphoneis（緊挨著）the

Iibrary.

6.TheyaretheschooI（在...和....

之間）themall.

按要求改寫(xiě)句子。

1.—IsthereaIibraryhere?（作肯定回答）

—Yes,.

2.Thepostofficeisbetweenthesupermarketandthepayphone.

（對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)）

thepostoffice?

3.AschooIisonCenterStreet.（用therebe句型改寫(xiě)句子）

aschooIonCenterStreet.

4.TheschooIisbehindtheIibrary.（改為同義句）

TheIibraryisthe

schooI.

5.next,the,is,to,supermarket,it（連詞成句）

三、選擇方框內(nèi)的句子，完成對(duì)話(huà)。

A.Don'tsayso.

B.WhereisthehospitaI?

C.Whereisthebusstop?

D.IsthereahospitaIhere?

E.You'reweIcome.

F.Youcantakeabusthere.

A:Excuseme.(1)

B:Yes,thereis.

A:(2)____________

B:Well,godownthisstreettotheendandturnIeft.You

canfinditonyourright.

A:Isitfarfromhere?

B:Yes,aIittIe.(3)

A:WhichbusshouIdItake?

B:TheNo.101bus.It'IItakeyouthere.

A:(4)____________

B:It'soverthere.TurnIeftandthenyoucanfindit.

A:Thankyouverymuch.

B:(5)____________

四、輕松變一變。

A)英漢互動(dòng)

1.散步2.向右轉(zhuǎn)

3.一條繁忙的街道____________________________

4.asmaIIhousewithaninterestinggarden

5.havefun___________

B）詞形變換

6.park（復(fù)數(shù)）

7.begin（V-ing形式）

8.dirty（反義詞）

五、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

1.PIease（享受）thequietpark.

2.Itis（……的開(kāi)始）

thecitytour.

3.Youcan（買(mǎi)一些食物）inthe

supermarket.

4.（如果你餓了），youcangotothe

restaurant.

六、寫(xiě)出下列各句中的“有”。

1.____________（有）ahoteInearhere?

2.____________（有）apenandtwobooksonthedesk

3.Lucy___________（有）abeautifuIpenciIcase.

4.I____________（有）twoEngIishbooks.

5.____________（沒(méi)有）anywaterinthegIass.

七、單項(xiàng)選擇。

（）1.ThereabighoteIandtwopay

phonesnearhere.

A.isB.areC.haveD.has

（）2.OurEngIishteacherisstandingbetween

and.

A.you,IB.she,he

C.hers,meD.her,me

（_）3.LongtanParkisagoodpIace

forusonSundays.

A.havefunB.tohavefun

C.havingfunD.hasfun

（）4.AfteryouwaIkthepark,you

canseeapostofficefromthepark.

A.through,crossB.through,across

C.across,throughD.cross,through

（）5.Excuseme,doyouknowthehoteI

___________Nanyang?

A.caIIB.callsC.calledD.tocaII

八、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

1.Letmetellyou（去

....的路）myhouse.

2.（乘出租車(chē)）fromthe

airport.

3.（穿過(guò)）SixAvenue,SeventhAvenue,

andyoucanseeaschooI.

4.Please（在..向右

拐）NewPark.

5.

.(我希望你旅行愉快。)

九、下面是你的家鄉(xiāng)，一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)(town)的地圖，認(rèn)真讀圖，

然后在短文空白處填上本單元所學(xué)的詞匯，每空不超過(guò)三個(gè)詞。

Thisismytown.ItisverybeautifuIandvery(1).

Look!TheschooIis(2)thepoIiceoffice.The

poIiceofficeis(3)thehospitaI.The(4)

isbetweentheschoolandthepoststation.If

yougototheparkfromtheschooI,pIeasegodownthePeople'

sStreetand(5)totheend,andyoucanfindit.

ItisagoodpIaceto(6).

十、總結(jié)與反思

1、我的4攵獲：Wordsandexpressions：

Sentences_________________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)

行O

Unit3WhydoyouIikekoaIa?

導(dǎo)學(xué)1SectionA1a—2b

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)一些表動(dòng)物名稱(chēng)的詞匯；

2.學(xué)會(huì)用why來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方喜愛(ài)某種動(dòng)物的原因及其回答。

3.培養(yǎng)熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的良好情操。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)

A.預(yù)習(xí)P13的生詞,根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意。

B.朗讀第p13的句型,能英漢互譯。

C.知識(shí)點(diǎn)撥：

1.Let'sseethepandasfirst.讓我們先看熊貓吧！

Let's=Letus意思是“讓我們....吧?！保竺娓鷦?dòng)詞原

形，即Let's+動(dòng)詞，表示建議別人和自己一起做某事。

2.WhydoyouwanttoseetheIions?你為什么想看獅子？

--Becausethey'recute.因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)。

（1）why是特殊疑問(wèn)副詞，用來(lái)詢(xún)問(wèn)原因。

eg:WhydoyouIikeeIephants?你為什么喜歡大象？

（2）want為動(dòng)詞，意為"想，想要"，后面可跟動(dòng)詞不定式作賓

語(yǔ)，即wanttodosth.

（3）because用作連詞，意為“因?yàn)?，由于“，用?lái)回答由why

提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句或引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。

（二）、預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)出下列單詞及漢語(yǔ)意思。（注意與黑體部分對(duì)應(yīng)的

字母或字母組合）

['taDgn][kDu*a:I□]['p新d口]

[d3i'ra:f]['Iainn]['peDgwin]

['eIifnnt]['dolfin]

2.寫(xiě)出本課中的兩個(gè)描述品質(zhì)特征的形容詞:

我們學(xué)過(guò)的此類(lèi)形容詞還有：______________________________

3.翻譯下列句子。

1）Let'sseetheIions.______________________________

（1）--WhydoyouwanttoseetheIions?

-Becausethey'recute._____________________________

一、課堂互動(dòng)探究

1.說(shuō)出修飾動(dòng)物的形容詞。（看哪一組知道的最多）

2.小組討論總結(jié)動(dòng)詞want的用法。

3.熟背1c對(duì)話(huà)。

4.Makeasurvey:四人小組討論并做報(bào)告。

NameAnimalWhy

三、當(dāng)堂檢測(cè)

—）單項(xiàng)選擇

1.--------doyouIikethemascots（吉祥物）ofLondon2012

01ympics,WenIockandMandeviIIe?

--------they'reverycute.

A.Why;ButB.What;SoC.Why;BecauseD.What;

Because

2.Thepandasareinteresting.

A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind

3.yourfriendIikekoaIas?

A.IsB.AreC.DoD.Does

4.Thiskindofanimalmyfavorite.

A.areB.doC.isD.be

5.Let'stheIions.

A.seeB.toseeC.seeingD.sees

-）連詞成句

1.usIetpandassee________________________________

2.doyoutigerswhyIike?

四、我的收獲：____________________________________________________

Unit3WhydoyouIikekoala?

導(dǎo)學(xué)2SectionA2c—4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握3a對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的詞匯：China,AustraIia,SouthAfrica,

2.鞏固和靈活使用句型why開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句及其回答。

3.學(xué)會(huì)問(wèn)答某種動(dòng)物的的主要產(chǎn)地。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1.預(yù)習(xí)P14、15的生詞，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意.

2.朗讀P14、15的句型，能英漢互譯.

3.知識(shí)點(diǎn)撥：

1)Becausethey'rekindofinteresting.因?yàn)樗麄冇袔追挚蓯?ài)。

kindof意為“有幾分”。是常用短語(yǔ)，相當(dāng)于alittle,abit

等。

2)WhereareIionsfrom?獅子來(lái)自哪里?

befrom”來(lái)自.....其中be要隨著主語(yǔ)的變化而變化。

eg:I'mfromChina.LucyisfromAmarica.

4.知識(shí)鏈接：

十二生肖的英文名稱(chēng)

鼠rat牛ox虎tiger兔hare龍dragon蛇

snake

馬horse羊sheep猴monkey雞cock狗dog豬

boar

(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)

咱們一起翻譯吧！

1.有幾分可愛(ài)2.非常聰明

3.你喜歡海豚嗎？4.獅子來(lái)自哪里？

5.你為什么喜歡考拉？

二、課堂互動(dòng)探究

1.你能補(bǔ)全下面的對(duì)話(huà)嗎？

A:youIikeIions?

B:Yes,Ido

A:

B:Becausetheyarecute.

2.利用2c和3a的內(nèi)容來(lái)組織對(duì)話(huà)，看誰(shuí)編寫(xiě)的對(duì)話(huà)多并且好。

3.Surveyandreport:四人小組調(diào)查并根據(jù)下列示范進(jìn)行報(bào)

告。

ModeI：

AliceisfromtheUSA.Herfavoriteanimalsare

pandas.

SheIikesthembecausethey'recuteandsmart.

三、當(dāng)堂檢測(cè)

一、按順序排列好句子，組成對(duì)話(huà)，把正確的序號(hào)寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。

A.Becausethey'recute.

B.Let'sgoandseethegiraffesandpandas.

C.WhydoyouIikepandas?

D.Becausetheyaresmart.

E.Okay,sowhydoyouIikegiraffes

二、按要求轉(zhuǎn)換句型，一空一詞。

1、AkoaIaisfromAustraIia.（變復(fù)數(shù)句）

fromAustraIia.

2、HeIikesdoIphinsverymuch.（變一般疑問(wèn)句）

hedolphinsverymuch?

3.ThekoaIaisfromAustraIiao（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

thekoaIafrom?

4、IIikeTombecauseheisveryfriendly.（對(duì)劃線(xiàn)部分提

問(wèn)）

doIikeTom?

5、Theshygirlwantstoseegiraffes.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

doestheshygirlwanttosee?

四、總結(jié)與反思

1、我的4攵獲：Wordsandexpressions:

Sentences________________________________________

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：___________________________________________

3、我需要提高的是：_______________________________________

Unit3WhydoyouIikekoalas?

導(dǎo)學(xué)3SectionB1-3a

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1,掌握和運(yùn)用句型：Whatotheranimalsdoyou\theyIike?

2.學(xué)會(huì)描述動(dòng)物的習(xí)性，并表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。

3.通過(guò)閱讀幾則描寫(xiě)動(dòng)物的范例，學(xué)習(xí)如何描寫(xiě)動(dòng)物。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)

(-)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.預(yù)習(xí)P16、17的生詞，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀知意。

2.閱讀3a,能英漢互譯。

3.知識(shí)點(diǎn)撥：

1)WhatotheranimalsdoyouIike?你還喜歡別的什么動(dòng)物？

otheradj.其他的；另外的

eg：Arethereanyotheranimalsinthezoo?動(dòng)物園里還有其

他動(dòng)物嗎？

Doyouhaveotherquestions?你還有其他問(wèn)題嗎？

2)Isn'titcute?難道它不可愛(ài)嗎？

本句是否定形式的一般疑問(wèn)句，常用來(lái)表示反問(wèn)、建議等，意

為“難道.....不.......嗎？”表示說(shuō)話(huà)認(rèn)的肯定意思。eg：

Isn'tsheagoodgirl?

(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.將單詞分類(lèi)

smart,grass,penguin,friendIy,dolphin,tiger,Ieaf,

giraffe,cIever,Iazy,tree,ugIy,shy,koaIa,panda

⑴動(dòng)物類(lèi)：_________________________________________________

⑵植物類(lèi)：_________________________________________________

⑶形容詞：_________________________________________________

2用方框中所給的詞填空

ugly,interesting,cute,quiet,scary

(1)Tigersare,soweareafraidofthem.

(2)Pleasebe.YourfatherissIeeping.

(3)Shethinkssheisn'tbeautifuI.Sheiskindof.

(4)Themovieisvery.AllofthechiIdrenIikeit.

(5)IIikekoaIasbecausetheyarevery.

二、課堂互動(dòng)探究

一；背誦3然后結(jié)對(duì)練習(xí)關(guān)于動(dòng)物的對(duì)話(huà)。

2.認(rèn)真閱讀3a,完成下列任務(wù)：

1)回答問(wèn)題。

WhoisMolIy?WhoisLingLing?WhoisBill?

2)找出三段話(huà)中相同的句式。

3)找出描述動(dòng)物習(xí)性的句子。

3.MakeanIDcardforeachanimal:

NameAgeFrom

Feature____________________________________

三、當(dāng)堂檢測(cè)一)單項(xiàng)選擇

1.KoaIasoftensIeeptheday,butgetupandeat

Ieavesnight.

A.at;duringB.duringC.at;atD.during;during

2.LionsIiketoeat,butkoaIasIiketoeat.

A.meat,IeafB.meats;IeavesC.meats;IeafD.meat;

Ieaves

3.Dolphinsaresmart,peopIeIikethem.

A.soB.becauseC.butD.Or

三、"otheranimalsdoyouIike?”"IIikeeIephants,

〃

A.What;aIsoB.Why;too

C.What;tooD.Where;aIso

5.ThereisaIotofonthehill.

A.treesB.peopIeC.grassD.Ieaves

")根據(jù)漢語(yǔ)完成句子

1.他喜歡和他的朋友玩。HeIikes__________________his

friends.

2.--你還喜歡其他什么動(dòng)物？——