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9楓樹上的喜鵲班別:______姓名:______成績:______【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。1.老師教(jiāojiào)我們寫作業(yè),教(jiāojiào)室里安靜極了。2.星期天,陽光明媚,空(kōngkòng)氣清新,爸爸媽媽帶我到公園的空(kōngkòng)地上打羽毛球。二、選詞填空。發(fā)現(xiàn)——發(fā)明1.我們的祖先()了指南針。2.叔叔()那邊大樹上的鳥窩里有好幾只小燕子?!灸芰μ嵘咳?、按照要求完成。1.品讀課文重點(diǎn)句子,完成練習(xí)。(1)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。句子中的“它”在課文中指的是,這句話把比作,寫出了“它”的特點(diǎn)。(2)我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鶴弟弟。這句話中,“他們”指,“我”稱呼他們,這樣的稱呼說明“我”特別。(3)“喜歡”“我懂得”分別在文中出現(xiàn)幾次?表達(dá)了“我”怎樣的感情?2.看到下面的情景,你會想到什么?試著寫下來。(1)我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來,站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道:“鵲!鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,他們的意思是:(2)喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里,叫起來:“鵲,鵲,鵲……”我知道,她是在說:【綜合運(yùn)用】四、閱讀短文,完成練習(xí)。燕子過海一個晴朗的日子,我們的船在大海上航行。大海呀,水連天,天連水,望不到邊。一群燕子在大海的上空不停地飛呀,飛呀……它們一定是太疲倦了,看見我們的船,就像雨點(diǎn)一般落下來,伏在甲板上休息。過了一會兒,有的燕子又起飛了;有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了。水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別,又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥,更知道小小的燕子并不軟弱。不管路途多么遙遠(yuǎn),小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著,飛著……1.燕子“像雨點(diǎn)一般落下來”說明了()。(填序號)①燕子多②燕子下落的速度快③燕子落到甲板上的聲音大2.對待燕子,水手們有怎樣的表現(xiàn)?用“——”畫出相關(guān)句子。從這句話中可以體會到水手們的品質(zhì)。(填序號)①助人為樂②愛護(hù)動物3.燕子是一種益鳥。它有、不軟弱的好品質(zhì)。【參考答案】一、1.jiāojiào2.kōngkòng二、1.發(fā)明2.發(fā)現(xiàn)三、1.(1)楓樹楓樹綠色太陽傘又大又高小喜鵲喜鵲弟弟喜愛小喜鵲(3)“喜歡”出現(xiàn)了四次,表達(dá)了“我”對楓樹和喜鵲的喜愛之情。“我懂得”出現(xiàn)了兩次,
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