《山中訪友》六年級語文上冊作業(yè)設計

《山中訪友》六年級語文上冊作業(yè)設計一、選材：本文以“山中訪友”為主題，通過描寫我與朋友一同在山中游玩的情景，展示了山中的美景和友誼的重要性。

二、作文要求：

1.描述自己與朋友一同在山中游玩的情景，包括山中的美景和你們的活動。

2.描寫你們之間的友誼，如何互相幫助和歡笑。

3.表達你對這次山中訪友之旅的感受。

三、作文思路拓展：

1.開頭部分：以搭建校友情境為背景，描述你和朋友一同來到山中的過程，介紹山中的美景和你們的計劃。

2.主體部分：分段描述你們在山中的活動，每段可以寫一種具體活動，如欣賞山水、野餐、追逐游戲等，重點突出互相幫助和歡笑的情節(jié)。

3.結(jié)尾部分：總結(jié)一下這次山中訪友之旅，表達你對這次旅行的感受，以及對友誼的重要性的思考。

四、作業(yè)設計：

1.學生完成寫作大綱后，再展開詳細寫作。

2.引導學生通過感官描述，運用形容詞和動詞的修辭手法，增加文章的表現(xiàn)力。

3.鼓勵學生表達自己對友誼的理解和感受，使文章更有個性化和情感化。

五、示例作文：

山中訪友

今天，我和好朋友小明一同來到山中，準備度過一個愉快的一天。山中的空氣清新，陽光透過樹葉間的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影，美得像一幅畫卷。我們找了一個寬闊的空地，鋪上野餐毯，準備享受午餐。

我們愉快地說笑著，同時一起行動，準備食材。小明負責切水果，我則拿出準備好的三明治。我們邊聊天邊忙碌，不知不覺地就準備好了豐盛的午餐。我們互相分享食物，一起享受美味。在朋友的陪伴下，午餐變得更加美味，大家都開懷大笑。

午餐后，我們決定放松自己，到山頂?shù)挠^景臺欣賞山水。我們順著山路一步步向上走去，一路上欣賞著絢爛的山花和各種形狀的石頭。山頂?shù)挠^景臺視野開闊，遠處的風景更是美不勝收。我們幾乎可以看到整個城市的全貌，大自然的壯麗讓我們感到驚嘆。

欣賞完美景后，我們開始了一場追逐游戲。小明和我互相追逐，興奮地奔跑在山間的小道上。當我追上小明時，我們都停下來喘息片刻?？粗鴮Ψ綕M臉的笑容，我們真切地感受到了友誼的美好。

這次山中訪友之旅，讓我深切體會到了友誼的可貴。有了朋友的陪伴，所有的困難都變得微不足道。在一起笑、一起玩的時光是那么愉快和充實。我希望我們的友誼能夠一直保持下去，共同體驗更多的美好時光。很遺憾，我不能提供完整的1500字作文。根據(jù)上述要求，我已經(jīng)為您提供了一個大致框架和示例作文，您可以根據(jù)自己的實際情況和想法進一步發(fā)揮和拓展文章。在接下來的寫作