中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫（廣東專用）考點(diǎn)三 語(yǔ)段綜合（含字音、字形、詞語(yǔ)、病句）（模擬精練）（原卷版）

考點(diǎn)三語(yǔ)段綜合（含字音、字形、詞語(yǔ)、病句）2023新題型專練1．觀看春晚后，曉語(yǔ)同學(xué)整理了“國(guó)色”的相關(guān)資料，請(qǐng)幫助她加以完善。2023年春晚《滿庭芳·國(guó)色》唱出了曼妙“秀色”。那么，顏色從何而來(lái)？其芳名又是何人所?。渴妨细嬖V我們：先人們從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中（

）色彩，從植物和礦物中（

）顏料，并（

）它們雅致動(dòng)聽的名字。比如，玄色即①límíng太陽(yáng)將出未出時(shí)天空的黑里透紅；綠沈就是西瓜皮顏色?！皣?guó)色”不直接采用“青白黃赤黑”，而從中遴選出“桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香”，則是藝術(shù)表達(dá)“②jíxiáng寓意和美之色相”的需要。其中，藍(lán)色系用的群青，最早來(lái)自青金石，從③sīchóu之路傳到中國(guó)。它們已不只代表了沉淀下來(lái)的中華民族千百年的審美意趣，還是色彩符號(hào)。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（正楷字或行楷字）。①②③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．發(fā)現(xiàn)

汲取

給予 B．發(fā)現(xiàn)

提取

賦予C．發(fā)明

提取

賦予 D．發(fā)明

汲取

給予（3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．它們已不只是色彩符號(hào)，還代表了千百年沉淀下來(lái)的中華民族的審美意趣。B．它們已不只代表了沉淀下來(lái)的千百年的中華民族審美意趣，還是色彩符號(hào)。C．它們已不只是色彩符號(hào)，還代表了中華民族千百年沉淀下來(lái)的審美意趣。D．它們已不只代表了中華民族千百年沉淀下來(lái)的審美意趣，還是色彩符號(hào)。2．下面是小東同學(xué)以“四季節(jié)氣”為主題所寫的文章的片段，請(qǐng)你閱讀并回答下列問題。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)節(jié)更替，這既①sùzào著自然的景致，也影響著人們的生活。由于中國(guó)先民對(duì)自然時(shí)間的流轉(zhuǎn)秉持“順乎自然”的精神，逐漸形成了迎接四時(shí)、尊崇自然的一種傳統(tǒng)文化。浙江杭州的半山立夏節(jié)、廣西壯族自治區(qū)的霜降節(jié)等，都（）出中國(guó)人熱愛自然的文化精神。天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。春分祭日、秋分祭月、夏至祭地、冬至祭天，是中華文明仰望②cāngqióng、俯察大地的智慧表達(dá)，充分彰顯了中華民族（）自然的文化傳統(tǒng)。而春種、夏耘、秋收、冬藏，也是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本節(jié)律。作為極度仰賴自然的行業(yè)，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)“鐵律”是尊重自然、不誤農(nóng)時(shí)，而二十四節(jié)氣無(wú)疑承擔(dān)著時(shí)間指南的重要職責(zé)。農(nóng)諺有云“種田無(wú)定例，全靠看節(jié)氣”，二十四節(jié)氣幫助農(nóng)民有效地組織了農(nóng)事活動(dòng)，種植培育出了品類豐富的農(nóng)作物，它至今仍是中國(guó)人③fányǎn生息的重要保障。而這種遵從節(jié)氣安排生產(chǎn)的勞作實(shí)踐（）、影響廣泛，奠定了中華民族崇尚自然生態(tài)、尊重自然規(guī)律的文化根基。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（正楷字或行楷字）。①②③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．體現(xiàn)

仰望

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B．顯現(xiàn)

仰望

源源不斷C．體現(xiàn)

仰視

源源不斷D．顯現(xiàn)

仰視

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由于中國(guó)先民對(duì)自然時(shí)間的流轉(zhuǎn)秉持“順乎自然”的精神，逐漸形成了一種迎接四時(shí)、尊崇自然的傳統(tǒng)文化。B．中國(guó)先民對(duì)自然時(shí)間的流轉(zhuǎn)秉持“順乎自然”的精神，逐漸形成了一種迎接四時(shí)、尊崇自然的傳統(tǒng)文化。C．中國(guó)先民對(duì)自然時(shí)間的流轉(zhuǎn)秉持“順乎自然”的精神，逐步形成了迎接四時(shí)、尊崇自然的一種傳統(tǒng)文化。D．由于中國(guó)先民對(duì)自然時(shí)間的流轉(zhuǎn)秉持“順乎自然”的精神，逐步形成了一種迎接四時(shí)、尊崇自然的傳統(tǒng)文化。3．閱讀下面一段文字，完成下面小題。到了初二，丘成桐開始嘗到數(shù)學(xué)的真正滋味，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與日俱增。1966年，丘成桐考入香港中文大學(xué)，開啟了他①__________áoyóu“數(shù)海”的壯美航程，他的數(shù)學(xué)才華開始②__________cuǐcàn耀眼。當(dāng)斯博士來(lái)校任教時(shí)，丘成桐真正見識(shí)了什么是當(dāng)代數(shù)學(xué)。丘成桐的數(shù)學(xué)天賦也令老師（

）。1969年，20歲左右的丘成桐赴美，師從微積分幾何巨擘陳省身教授。他在這里（

），大量地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作，③__________chuǎimó前代大師們的奇思妙想，找到了喜歡的方向——幾何學(xué)。他覺得能否學(xué)好這一門深刻的學(xué)問，關(guān)鍵在于和其他學(xué)科建立密切的聯(lián)系。2020年，丘先生被聘為北京某應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院院長(zhǎng)，他說(shuō)，作為數(shù)學(xué)家，我們追求的不是財(cái)富，不是權(quán)力，我們追求的乃是簡(jiǎn)樸的真理。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（正楷字或行楷字）。①

②

③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（

）A．嘆為觀止

如魚得水 B．驚嘆不已

如夢(mèng)初醒C．驚嘆不已

如魚得水 D．嘆為觀止

如夢(mèng)初醒（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。4．長(zhǎng)廊的展板需要擬寫前言，請(qǐng)你參與文稿內(nèi)容的修改討論?！昂＜{百川，有容乃大”，這是福州的城市精神。受江海的【甲】，福州自然環(huán)境優(yōu)越，早已是生態(tài)宜居家園。受山水人文的陶①（yě），福州包容和吸納天下人才，倡導(dǎo)容納世界的宏大氣量和向外開拓的進(jìn)取精神。茉莉花是福州的市花，它平和、實(shí)用、內(nèi)②（liǎn）、樸素，這正如福州城市的氣韻。榕樹是福州的市樹，它胸懷寬廣、生命力③（wán）強(qiáng)，象征著福州人扎根四海、【乙】的精神力量。閩江水從武夷山來(lái)，在獨(dú)特的咸淡交沖中“奔流到海還回頭”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，而且哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。在當(dāng)今，福州肩負(fù)著開放先行【丙】改革發(fā)展的歷史使命，在厚積的基礎(chǔ)上，繼續(xù)勃發(fā)有為，做新時(shí)代的先鋒。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①

②

③（2）填入【甲】【乙】處的詞語(yǔ)，【丙】處的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．滋潤(rùn)

生生不息

、 B．滋潤(rùn)

川流不息

、C．潤(rùn)色

生生不息

， D．潤(rùn)色

川流不息

，（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女，也養(yǎng)育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明。B．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，也哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，不僅哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女，而且孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明。D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，不僅養(yǎng)育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，而且哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。5．請(qǐng)完善“無(wú)我之境”主題黑板報(bào)的內(nèi)容。王國(guó)維《人間詞話》中的“無(wú)我之境”，它既是一種評(píng)判詩(shī)詞境界的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人境界的（

）。人只有超脫功利，心無(wú)旁①（wù），才能達(dá)到無(wú)我的境界。一個(gè)人具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義?！肮埠蛧?guó)勛章”獲得者于敏，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在荒涼的大漠中②（qián）心研究，終于造出了中國(guó)的第一顆氫彈。之后他依舊（

），繼續(xù)進(jìn)行核武器的研究。于敏一生許國(guó)，不計(jì)得失，這是他的無(wú)我精神?！皶r(shí)代楷?！迸硎康撚掠趧?chuàng)新、善于攻關(guān)，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的錚錚③（shì）言。國(guó)家功勛們的做人境界，普通人或許達(dá)不到。但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。生活中，我們應(yīng)該勇敢（

），追求屬于自己的無(wú)我之境。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①

②

③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．標(biāo)尺

銷聲匿跡

擔(dān)負(fù)B．標(biāo)尺

隱姓埋名

擔(dān)當(dāng)C．標(biāo)示

隱姓埋名

擔(dān)負(fù)D．標(biāo)示

銷聲匿跡

擔(dān)當(dāng)（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的動(dòng)力。B．但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，找到前進(jìn)的動(dòng)力。C．但普通人可以從他們身上吸收成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。D．但普通人可以從他們身上吸收成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，找到前進(jìn)的方向。6．閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的人格，就是過(guò)去所有人生體驗(yàn)的總和。人們每天所走過(guò)的路，在一定程度上決定了自己的（

）范圍、認(rèn)知角度、思考方式。可以說(shuō)，道路如同“壓?！币话悖跓o(wú)聲中在個(gè)人身上留下印記，并塑造著我們的處事態(tài)度、行為習(xí)慣。這種（

）的影響，雖不易察覺卻客觀存在。因此，走什么樣的路，不僅僅體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同，同時(shí)也是一種選擇?？梢哉f(shuō)，在選擇道路的同時(shí)，個(gè)體也將自身融入環(huán)境，就能成為道路風(fēng)景的一部分。生活中，時(shí)常會(huì)遇到許多美好的事物，但往往只能“取一瓢飲”；走好人生之路，也必須自覺抵抗①qílù的誘惑，專注走好內(nèi)心認(rèn)定的那條道。據(jù)說(shuō)有人曾問米開朗基羅創(chuàng)作經(jīng)典雕像大衛(wèi)的②mìjué，得到了這樣的回答：“很簡(jiǎn)單，把所有不是大衛(wèi)的大理石都去除，大衛(wèi)就（

）了?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，抓住目標(biāo)，踏實(shí)③篤（A.dú

B.dǔ）行，我們才不會(huì)在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。（1）根據(jù)拼音填寫詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。①

②

③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．視線潛滋暗長(zhǎng)誕生 B．視野

潛移默化

出生C．視覺潛滋暗長(zhǎng)出現(xiàn) D．視野

潛移默化

誕生（3）語(yǔ)段中劃線句子存在語(yǔ)病，選出下面的修改建議正確的一項(xiàng)（

）A．將“理解”和“認(rèn)同”互換位置。B．將“不僅僅”改為“不是”。C．將“體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置。D．將“個(gè)人”改為“人們”。7．閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。我常常一人一車一背包，徜徉在永定小城的山水之間，看北門山色彩斑斕，永定河清秀瀟灑，天子溫泉溫婉靈動(dòng)。這里的溪水，春天滋潤(rùn)勃發(fā)，夏天①chōngyíng豐滿，秋天清澈甘冽，冬天霧氣裊裊，一年四季都有著圖畫般的美感。因棉花灘水電站而形成的龍湖庫(kù)區(qū)，風(fēng)光旖旎，碧波②dàngyàng。（

）于云霧高山，可以看云蒸霞蔚，暮③ǎi煙嵐。窺探永定土樓神奇，可以感受天地（

），天人合一。綠葉荷塘，蛙鳴蟬噪，田壟豐饒……總是讓我陶醉其間。文章、照片、視頻，我用自己的方式，默默記載著永定小城的美麗時(shí)光。夜晚降臨，遠(yuǎn)看永定，好似一座不夜城。天上有星，城里有燈，岸邊有樹，河中有影，（

），仿佛璀璨明珠落玉盤。永定小城的美麗與靈秀，連同南山山泉水唱響的歡歌，像一條小河，緩緩流進(jìn)人們的心窩間……（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的字詞（正楷字或行楷字）。①（）②（）

③（）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．跋涉

安靜

富麗堂皇 B．奔走

靜謐

美輪美奐C．跋涉

靜謐

美輪美奐 D．奔走

安靜

富麗堂皇（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的正確句子。8．下面是李紅同學(xué)觀《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》有感，請(qǐng)你幫她解決寫作中遇到的問題。日月其邁，歲律更新，一歲一期，盛世歡喜?！?023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（

），本季節(jié)目通過(guò)創(chuàng)新化、主題化設(shè)置，將經(jīng)典古詩(shī)詞與新時(shí)代精神相結(jié)合，通過(guò)尋文化基因、品生活之美、贊時(shí)代歡喜，使中華經(jīng)典古詩(shī)詞綻放出新時(shí)代風(fēng)采。本季節(jié)目全新提liàn十大主題熱詞：“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來(lái)、心動(dòng)、天下、十年、遠(yuǎn)方”，綻放穿越寒冬的溫暖詩(shī)意，講述對(duì)新一年的美好期待與（

），演yì中華悠遠(yuǎn)的文脈?！爱嬛杏性?shī)”環(huán)節(jié)，特別強(qiáng)調(diào)生活中的詩(shī)意應(yīng)用，帆布包、四面燈、餐墊等生活用品，成了展示詩(shī)詞的靈巧畫布。沉浸式出題打破“考試場(chǎng)”，新意pín出，讓人（

），在故事化場(chǎng)景中與詩(shī)人、詩(shī)詞直接對(duì)話。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。提liàn（）

演yì（）

新意pín（）出（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如約而至

希望

目不暇接B．接踵而至

展望

身臨其境C．如約而至

展望

身臨其境D．接踵而至

希望

目不暇接（3）文中畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。9．閱讀下面的文字，按要求作答。館長(zhǎng)指著一幅①jīngmiàojuélún的刺繡作品告訴我，這是鎮(zhèn)館之寶，十余位技藝②xiánshú的繡娘歷時(shí)三年才得以完成。我（）著點(diǎn)點(diǎn)頭，但說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)對(duì)這種制作精美但③fèishíhàolì的繡品并（）。在數(shù)控技術(shù)高度發(fā)達(dá)、現(xiàn)代工藝省時(shí)省力的今天，還有必要依靠手工來(lái)刺繡嗎？館長(zhǎng)給出的答案是否定的。他告訴我，現(xiàn)在市場(chǎng)上的刺繡（），無(wú)論數(shù)控機(jī)床多么先進(jìn)，做出的產(chǎn)品也無(wú)法像手工刺繡一樣質(zhì)地柔軟、纖毫畢露。除非堅(jiān)持手工制作的底線，才能讓古老的手藝散發(fā)出生命的持續(xù)氣息和溫度。（1）根據(jù)拼音依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（正楷字或行楷字）。①②③（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．附和

不以為意

良莠不齊B．應(yīng)和

不以為然

良莠不齊C．應(yīng)和

不以為意

魚龍混雜D．附和

不以為然

魚龍混雜（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．除非堅(jiān)持手工制作的底線，才能讓古老的手藝持續(xù)散發(fā)出生命的氣息和溫度。B．除非守住手工制作的底線，才能讓古老的手藝散發(fā)出生命的持續(xù)氣息和溫度。C．只有堅(jiān)持手工制作的底線，才能讓古老的手藝散發(fā)出生命的持續(xù)氣息和溫度。D．只有守住手工制作的底線，才能讓古老的手藝持續(xù)散發(fā)出生命的氣息和溫度。10．下面是李燦向同學(xué)推薦《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》一書的推薦語(yǔ)，請(qǐng)幫助他解決在寫作過(guò)程中遇到的問題?！堕}山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》告訴我們：守住民族文化的“根”，就是要守住中華文化的文脈。中華文脈是文化歷久彌新的符號(hào)，是文化傳統(tǒng)的“根”，是chéngzài（

）民族發(fā)展的血脈。一個(gè)擁有歷史文脈的國(guó)家，一個(gè)牢牢把文化的“根”扎在傳統(tǒng)文化dǐyùn（

）上的民族，才有資格談文化自信?！堕}山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》還告訴我們：守住民族文化的“魂”，就要傳承煊赫一時(shí)的民族先賢的精神血脈。他們的精神血脈，就是我們一代一代不可mǐnmiè（

）的“魂”。這些“魂”，是匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，是精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷，是崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚。沿著習(xí)近平同志踏過(guò)的閩山閩水的足跡，我們因?yàn)樘綄さ礁＝v史文化的“根”，所以感受到福建歷史文化賡續(xù)不斷的“民族魂”。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（正楷字或行楷字）。承zài（）

底yùn（）

mǐn（）滅（2）推薦語(yǔ)中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)有一個(gè)運(yùn)用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)（

）A．歷久彌新 B．煊赫一時(shí) C．匹夫有責(zé) D．崇德向善（3）文中劃波浪線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)幫他修正，將正確的句子寫在橫線上。（2023·廣東深圳·深圳市高級(jí)中學(xué)校考一模）閱讀下面的文字，按要求作答。讀書是一種精神的漫游，是一種心靈的跋涉；是沉重之外的飄逸，是靜默之中的①yáoyè。書的浩瀚不容②qīngqù，書的神圣不可褻瀆。讀得一本好書，如同讀出一片護(hù)佑脆弱的綠蔭，一股滋潤(rùn)荒蕪的甘露，③rúyǎng了一顆柔韌舒展的心。閱讀不能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，能夠拓展我們生命的寬度和廣度。讀書不是【甲】，而是出自內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求。讀書需要【乙】，不被俗世的喧鬧所擾。讀書讓我們有教養(yǎng)，讓我們有風(fēng)度，讓我們?cè)谏钪屑炔煌苑票?，又不【丙】。我們讀書不是為了賣弄才學(xué)，而是從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的崇高。我們從《沁園春·雪》中感受到雄奇豪邁的氣概，從《鄉(xiāng)愁》中感

受到一唱三嘆的旋律，從《我愛這土地》中感受到至死不渝的深情。在孜孜不倦的閱讀中，可以遇見更美好的自己，成為一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)者。11．根據(jù)拼音寫出漢字。12．選擇正確的詞語(yǔ)填入【甲】【乙】【丙】相應(yīng)位置。A．自吹自擂

B．一意孤行

C．.心無(wú)旁騖

D．附庸風(fēng)雅13．將第一段劃雙橫線句子“閱讀不能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，能夠拓展我們生命的寬度和廣度”，改為遞進(jìn)復(fù)句，寫在答題卡相應(yīng)位置上。14．第二段劃單橫線句子“我們讀書不是為了賣弄才學(xué)，而是從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的崇高”存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改后將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置。（2023·廣東深圳·深圳市高級(jí)中學(xué)?？级＃╅喿x下面片段，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。我們徜徉在閃耀著思想光芒的文章里。“做一件事便忠于一件事，好高騖遠(yuǎn)就是敬，把一件事做到圓滿的唯一秘訣就是忠實(shí)”，梁?jiǎn)⒊恼佌伕嬲]回蕩在耳旁。圓明園富麗堂皇，令人眼花liáo（

）亂，這驚駭杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見?？墒潜粌蓚€(gè)強(qiáng)盜洗劫一空，以至蕩然無(wú)存。雨果怒斥英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜罪行的形象歷歷在目。滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐朽必然帶來(lái)的積貧積弱，它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材。黑暗陰森的奧斯維辛集中營(yíng)，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來(lái)的災(zāi)難，它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書。如果以史為鑒，人類才能安逸的生活在地球家園。“位卑未敢忘憂國(guó)”，作為新時(shí)代少年應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！15．（1）閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。徜（）徉

眼花liáo（）亂（2）文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．好高騖遠(yuǎn)

B．諄諄告誡

C．蕩然無(wú)存

D．奮發(fā)圖強(qiáng)16．請(qǐng)將文中劃線句修改為正確的句子寫在下面的橫線上。（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面是小深閱讀的一段關(guān)于國(guó)產(chǎn)科學(xué)家的影評(píng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。近日，《星河一葉》等六部國(guó)產(chǎn)科學(xué)家主題電影在中國(guó)科技館4D影院免費(fèi)展①（yìng），使科學(xué)精神和科學(xué)家精神通過(guò)銀幕綻放出奪目的光彩。曾經(jīng)，在資本的驅(qū)動(dòng)

和網(wǎng)絡(luò)媒體的A．推波助瀾之下，各種娛樂資訊充斥媒體平臺(tái)，娛樂明星和網(wǎng)紅成為一些青少年?duì)幭嘧钒艉虰.效法的對(duì)象。在這種背景下，科學(xué)家主題電影將科學(xué)之星推介給觀眾，為幫助青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀，提供了一種C.寓教于樂的途徑。這些電影為科學(xué)家不計(jì)功利獻(xiàn)身科研的D.壯舉找到了強(qiáng)大的精神支②（chēng），在喚起愛國(guó)之情與主人公達(dá)成情感共鳴的基礎(chǔ)上，也鼓勵(lì)觀眾把祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，更加成就壯美的人生。17．（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。①

②（2）結(jié)合語(yǔ)境，選出詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．推波助瀾

B．效法

C．寓教于樂

D．壯舉18．請(qǐng)將文中劃線句修改為正確的句子寫在下面的橫線上。2023最新模擬專練19．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．驀然/日暮

殷紅/燕然勒功 B．枯燥/聒噪

襁褓/強(qiáng)詞奪理C．滑稽/稽首

行輩/行將就木 D．寬宥/山肴

纖維/阡陌交通20．（2023·廣東廣州·廣州市第二中學(xué)校考一模）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．隱匿（nì）

熏陶（táo）

詰難（jí）

傷痕累累（lěi）B．烙餅（luò）

憋悶（men）

駕馭（yù）

一氣呵成（hē）C．嘮叨（lāo）

麾下（huī）

契合（qì）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．睥睨（nì）

頃刻（qǐng）

閻羅（yán）

吹毛求疵（cī）21．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．應(yīng)和/附和

襁褓/強(qiáng)詞奪理B．懦夫/濡養(yǎng)

鮮妍/鮮為人知C．詰責(zé)/拮據(jù)

間或/間不容發(fā)D．妥帖/報(bào)貼

央求/怏怏不樂22．（2023·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．折腰/折本

撣去/殫精竭慮B．拮據(jù)/詰責(zé)

消長(zhǎng)/草長(zhǎng)鶯飛C．閉塞/要塞

瘦削/形銷骨立D．撩逗/瞭望

拾掇/拾級(jí)而上23．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．霎時(shí)/煞白

倔強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 B．烏龜/龜裂

蹣跚/姍姍來(lái)遲C．皎潔/扭絞

應(yīng)和/隨機(jī)應(yīng)變 D．著落/執(zhí)著

懦夫/婦孺皆知24．（2023·廣東廣州·一模）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．嘹亮/繚繞

嗚咽/咽喉

狂瀾/斑斕

鑲嵌/熙熙攘攘B．歧視/敧斜

晌午/響應(yīng)

猥瑣/偎依

哄騙/哄堂大笑C．拗?jǐn)?執(zhí)拗

憔悴/純粹

招攬/纜繩

荒誕/垂涎三尺D．貯藏/佇立

取締/締造

燒灼/斟酌

咀嚼/咬文嚼字25．（2023·廣東廣州·執(zhí)信中學(xué)?？级＃┫铝性~語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．獨(dú)裁

氣沖斗牛

真諦

坦蕩如砥B．闊綽

浮光掠影

愁悵

不屑置辨C．決擇

人聲鼎沸

坍塌

正襟威坐D．拾掇

豐功偉跡

佇蓄

十拿九穩(wěn)26．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．凋謝

漫不經(jīng)心

寒喧

毛骨聳然B．晌午

蜂擁而至

氣慨

針貶時(shí)弊C．通輯

形消骨立

蟄伏

紛至沓來(lái)D．謳歌

鞠躬盡瘁

高亢

相形見絀27．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．閑暇

天崖海角

豢養(yǎng)

不知所措 B．教悔

瀝盡心血

秘訣

取義成人C．隱匿

自出心栽

熾熱

紛至沓來(lái) D．訣別

銳不可當(dāng)

賣弄

無(wú)精打采28．（2023·廣東佛山·統(tǒng)考一模）中華書法喻示做人的道理，如果給你的同學(xué)送一幅書法作品，希望他勤奮求實(shí)、穩(wěn)重上進(jìn)、質(zhì)樸方正，辨析下面四種書寫的喻義，最適合贈(zèng)送給他的是（

）A． B．C． D．29．（2023·廣東·統(tǒng)考二模）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）否則，鳩占鵲巢，lǐdàitáojiāng（），那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（2）失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸xuánxū（）起來(lái)了。（3）后死諸君多努力，jiébào（）飛來(lái)當(dāng)紙錢。（4）zhànzhànjīngjīng（）跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”30．（2023·廣東揭陽(yáng)·校聯(lián)考一模）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）過(guò)去，他好聽書，也會(huì)說(shuō)書；在róngyīng（）這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來(lái)。（2）然而圓規(guī)很不平，顯出bǐyí（）的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖……（3）我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是fùrújiēzhī（）的人物了……（4）一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將zàijiénántáo（）。31．（2023·廣東東莞·校聯(lián)考一模）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別母校。也許你會(huì)吟誦著徐志摩的《再別康橋》，無(wú)限深情地走在校園里，想把學(xué)校的一切都裝進(jìn)腦海。校道兩旁的花壇上，鮮花（1）lànmàn（），同學(xué)們一起種下的柳樹，垂下（2）pósuō（）的枝條。老師們迎面走來(lái)，（3）héyányuèsè（）地向你點(diǎn)頭，她們的課堂風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)，為讓你更好的掌握知識(shí)，決不允許你（4）fúguāngluèyǐng（）地學(xué)過(guò)就算了。你一定會(huì)感謝這里的一草一木，感謝老師和同學(xué)，在你的青春年華里，留下了許多美好溫馨的回憶。32．（2023·廣東珠海·統(tǒng)考一模）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．新時(shí)代的基層干部要打破思想禁錮，在群眾工作實(shí)踐中不斷探索新思路、新方法和新舉措。B．2022年6月6日，洛陽(yáng)數(shù)字藏品“文峰塔”在某數(shù)字藏品交易平臺(tái)發(fā)售，2500份數(shù)字藏品剛一上線即告罄。C．河南省新建的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，早能澆、澇能排，還有高新科技保駕護(hù)航，高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)十拿九穩(wěn)。D．對(duì)嬰幼兒的肥胖，一些家長(zhǎng)往往不以為然，認(rèn)為“白白胖胖有福氣”“以后會(huì)變瘦的”。33．（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．魯迅先生的方向，就是中華民族新文化的方向，他用犀利的文字為這個(gè)民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺醒的歷史。B．中華民族是偉大的民族，創(chuàng)造了綿延5000多年的燦爛文明，尊師重傅、昌教興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)深深融入世代傳承的文化血脈之中。C．月圓月缺，周而復(fù)始，從某種意義上說(shuō)，中秋是對(duì)時(shí)間的提點(diǎn)，在月圓的時(shí)刻，它照見人間團(tuán)圓，不論你在家鄉(xiāng)還是遠(yuǎn)方。D．由于同音不同義的漢字很多，速記員往往要依據(jù)語(yǔ)境來(lái)翻譯，這也要求速記員要有超強(qiáng)的記憶力，否則就會(huì)言不及義。34．（2023·廣東廣州·?？级＃┫铝芯渥又校狱c(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在極具上海特色的“白玉蘭小劇場(chǎng)”展廳，參觀者身臨其境地置身“上海大劇院”。B．廬江縣不斷盤活土地資源，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜發(fā)展大棚蔬菜種植。C．喜歡傳統(tǒng)文化的小元，詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，文化熏陶讓他散發(fā)出曠達(dá)爽朗的氣質(zhì)。D．“山寨證書”對(duì)求職者的傷害遠(yuǎn)不只耗費(fèi)的時(shí)間和金錢，整治此類亂象刻不容緩。35．（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后，那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。B．如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。C．很多家長(zhǎng)在選購(gòu)食品時(shí)，只要看到冠以“兒童”兩字，就認(rèn)為代表著安全，對(duì)其成分表不以為然。D．自從貴廣高鐵開通后，佛山民眾無(wú)需風(fēng)塵苦旅，只需2個(gè)多小時(shí)，就可以輕松抵達(dá)貴州賞美景吃美食。36．（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．今天的幸福生活從哪里來(lái)的，同學(xué)們站在烈士紀(jì)念碑前飲水思源，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，心情久久不能平靜。B．加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成積極健康的生活習(xí)慣，是提高自身健康水平的不二法門。C．盡管疫情來(lái)勢(shì)洶洶，銳不可當(dāng)，但國(guó)家強(qiáng)大的社會(huì)動(dòng)員能力讓我們看到了戰(zhàn)勝疫情的希望。D．站在海灘上，望著一望無(wú)際的大海，真是讓人心曠神怡。37．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一部電視劇帶火了廣東江門，取景地之一的梅家大院，更是讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游客趨之若鶩。B．日落時(shí)萬(wàn)道霞光照射，整個(gè)石門坊就如被巨大紅燈籠籠罩著，其絢爛之美讓人目眩神迷。C．小說(shuō)中有緊張激烈的矛盾沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，看完讓人如釋重負(fù)。D．黨的二十大報(bào)告指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨的任務(wù)，首當(dāng)其沖在農(nóng)村。38．（2023·廣東汕尾·統(tǒng)考一模）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。B．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝丫，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子。C．閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。D．夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。39．（2023·廣東廣州·執(zhí)信中學(xué)?？级＃┫铝芯渥又?，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直不言而喻。B．國(guó)際金融市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)鋪天蓋地襲來(lái)。C．白云山上有歌唱愛好者自發(fā)組織的合唱團(tuán)，每當(dāng)優(yōu)美的歌聲傳來(lái)，行人總會(huì)隨聲附和。D．著名的表演藝術(shù)家把這個(gè)老謀深算的角色演得繪聲繪色，給觀眾們留下了深刻的印象。40．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．不少孩子過(guò)早接觸手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。B．每到節(jié)假日茶館里都人聲鼎沸，而超越這個(gè)，則是茶堂倌如雷貫耳的吆喝。C．在學(xué)校科技周作品展示中，我們小組的牙簽塔制作得十分精巧，天衣無(wú)縫。D．看著撂荒多年的鹽堿地重新長(zhǎng)出綠油油的海水稻，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶無(wú)不喜出望外。41．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．再平凡的工作，我們也不能漫不經(jīng)心地應(yīng)付，而要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。B．古往今來(lái)，每一位炙手可熱的戲劇名伶，都無(wú)法以模仿或者重復(fù)而成就自己。C．我們不要輕言放棄，因?yàn)槌晒Φ拿匀酥幘驮谟谀且粋€(gè)個(gè)絕處逢生的喜悅。D．近年來(lái)廣州城市生態(tài)環(huán)境治理的成效卓著，正逐步成為名副其實(shí)的四季花城。42．（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．“工匠精神”被首次寫進(jìn)政府工作報(bào)告，成于質(zhì)、作于細(xì)、求于精的“匠心”精神引發(fā)全民熱議。（修改：把“作于細(xì)”和“求于精”交換位置）B．昨天上午，全校鑼鼓喧天，熱鬧非凡。兩個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在檢查我校高效課堂學(xué)習(xí)情況。（修改：把“個(gè)”改“位”）C．能不能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，是這次比賽取得優(yōu)異成績(jī)的重要原因。（修改：把“能不能”改成“能”）D．水仙在中國(guó)規(guī)?；N植至少有約五百年的歷史了，并且自成一派，演化出了自己的特點(diǎn)。（修改：把“約”刪去）43．（2023·廣東中山·?？家荒＃┫铝袑?duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．三星堆遺址出土的青銅大面具登上虎年春晚的舞臺(tái)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾歡呼，稱其亮相是虎年春晚的最佳時(shí)刻。（在“稱其”前加“觀眾”）B．張文宏表示，新冠疫苗在降低重癥和死亡率方面效果顯著，尤其是第三針疫苗可以使抗體水平升高大約幾十倍。（刪去“大約”）C．建黨百年，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅實(shí)現(xiàn)了人類歷史上最多數(shù)量人口生活品質(zhì)的最大改善，而且兌現(xiàn)了對(duì)中國(guó)人民的承諾。（把“實(shí)現(xiàn)了人類歷史上最多數(shù)量人口生活品質(zhì)的最大改善”和“兌現(xiàn)了對(duì)中國(guó)人民的承諾”位置互換）D．寒假前夕，廣東省教育廳強(qiáng)調(diào)，各地各校要切實(shí)做好寒假期間“雙減”工作，防止校外學(xué)科培訓(xùn)舊態(tài)不再重演。（把“強(qiáng)調(diào)”改為“要求”）44．（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)班級(jí)形成良好的班級(jí)文化風(fēng)氣，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要。（在“重要”后面加上加上“的作用”）B．隨著“雙減”政策落地并不斷升溫，使得學(xué)校的課后服務(wù)也越來(lái)越豐富多彩。（把“落地”改為“實(shí)施”）C．這次?；@球預(yù)選賽的勝