上海市2022年中考語文考前診斷卷4

上海市2022年中考語文考前診斷卷4

（滿分150分考試時間100分鐘）

一、古詩文（36分）

（一）默寫與運用（12分）

1千磨萬擊還堅勁，。（《竹石》/鄭燮）

2夕陽西下，。（《天凈沙?秋思》/馬致遠）

3.,尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風雨大作（其二）》/陸游）

4.學而不思則罔，。（《為政》）

5.在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：“

。對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來這里！”

（二）閱讀下面的材料，完成第6-11題（24分）

【甲】狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而

兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急

捉之，令不可去。顧③無計可以死之。唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法④吹之,

極力吹移時⑤，覺狼不甚動，方縛以帶，出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。

遂負之以歸。

非屠，烏能作此謀也。（選自《狼》其三）

【注】①遺：留下。②行室：俗稱“窩棚”。③顧：然而，可是。④吹豕之法：豕（sh

i）,豬。吹豕之法，豬被殺后，屠戶在豬腳下隔開皮吹氣，便于去其皮毛。⑤移時：過了

一段時間。

6.甲文出自清代文學家的文言短篇小說集《》。（2分）

7.解釋下列加點字在文中的意思。（4分）

①扇野有麥場（）②一狼病其

中（）

③令不可去（）④股直不能

屈（）

8.給文中畫線句子斷句。（劃兩處）（2分）

唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①禽獸之變詐幾何戰(zhàn)？止增笑耳。

②非屠，烏能作此謀也。

10.【甲】文通過屠戶戰(zhàn)勝惡狼的過程，揭露了狼的的本性：【乙】文屠

戶用”"（方法）殺死惡狼。（6分）

11.【甲】【乙】兩文中屠戶的做法揭示了一個共同的道理，那就是一一。

（4分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（-）閱讀下文，完成12—16題（16分）

人工智能會超越人類嗎？

王欣

①享受著人工智能帶來便捷的同時，人們常不無擔憂地問：人工智能會超越人類嗎？它

會不會像《黑客帝國》中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？

②人工智能（簡稱AI）的傳說可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角則是在20世紀。1956

年的達特茅斯會議上，計算機科學家和數(shù)學家們提出了AI這個概念，試圖模擬和拓展人類

的智能并應用于生產(chǎn)與生活的各個領域。1959年，第一臺工業(yè)機器人誕生；1962年，第一

臺搬運機器人誕生；1965年，第一臺具有聲光“感覺”的機器人誕生；1966年，第一臺聊

天機器人誕生……機器人成了人工智能的代表。其實工廠里的智能機器、家庭中的智能家電、

幾乎人手一部的智能手機等都是人工智能的杰作。

③A1真的具有智能嗎？毫無疑問，計算機可以進行計算，它的所有智能都建立在計算

這種功能之上。以AlphaGo戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例，AlphaGo存貯了很多棋譜的信息，可

以計算出每一步棋輸贏的概率，知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒有創(chuàng)造出前人沒有過的

下法，也沒有戰(zhàn)勝對手的主觀愿望，可是它的每一步棋都是高手的真?zhèn)?，這樣的優(yōu)勢積累起

來足以令人類的個體望塵莫及。

④人工智能據(jù)說也可以寫詩，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語料庫，再通過編程讓

它從語料庫里選擇一些文字按照一定的原則排列組合，就變成了一首詩。乍一看，這些詩像

模像樣、讀起來朗朗上口，但是細細推敲就覺得不修不斐，無法承載人類的情感與理性。迄

今為止，還沒有人工智能的詩作流傳，可見在創(chuàng)造性的領域，人工智能想追上人類還遙遙無

期。

⑤為了讓人工智能變得更聰明，計算機科學家不斷向腦科學取經(jīng)。如果把大腦的信息處

理比喻成一個黑箱,有信號的輸入，有信號的輸出，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡的信號傳遞。

計算機矩陣破解了這個黑箱的輸入信號和輸出信號，用矩陣中的點來模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率,

用矩陣中的線（公式）來模擬神經(jīng)元的整合規(guī)律。計算機矩陣看似龐大復雜，其實遠比人類

大腦簡單和單調(diào)。計算機矩陣通過一次一次地擬合，確實可以把一些簡單的輸入一輸出之間

的聯(lián)系模仿得比較逼真，主要集中在感覺輸入一運動輸出這樣的反射性活動方面。對于那些

來無影去無蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級功能，計算機可以說是無從模仿。

⑥人們最擔心的一點就是：人工智能會不會擁有自我意識，有朝一日反抗人類？對于這

個想法，相信絕大多數(shù)腦科學家會報以一聲苦笑。什么是自我意識？腦科學目前對這個問題

一籌莫展，在未來的漫長歲月中，能夠把自我意識相關(guān)的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質(zhì)弄清楚就不錯

了，至于這些物質(zhì)是怎么變成精神的？在哪一個層面，那些電流、那些化學物質(zhì)就形成了可

以馳騁古今、縱橫四海的意識？這是比黑洞還要深奧的秘密。

⑦一個比較明智的選擇是：就讓人工智能在運動控制、計算、識別的方面發(fā)揮所長吧！

至于情感、意志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面則交給人類來做。人類不應該害怕被機器超越，

人類要不斷超越自己一一不要讓人性的弱點被AI放大，無休止地破壞和改變自然，這才是

我們真正需要警惕的。

（選自《科普時報》作者系華中師范大學生命科學學院副教授，神經(jīng)生物學方向博士）

12.第④段加點詞“不倫不類”在文中的含義是（2分）

13.第③段畫線句運用了舉例子的說明方法，其作用是（2分）

14.根據(jù)文章第②一⑥段內(nèi)容，完成下面的填空。（6分）

z人工智能的歷史發(fā)展過程。

人工智能會（（1）_______________________________________

超越人類嗎人工智能無法率創(chuàng)造性的領域，無法承載人類的情感與理性。

I超越人類一

（2）

（3）

15.下列對文章理解正確的一項是（）。（2分）

A.第①段運用設問引發(fā)了讀者的思考，同時也引出了說明對象。

B.第④段寫人工智能創(chuàng)作的詩作不可能流傳，細細推敲顯得不倫不類。

C.第⑤段中“黑箱”是指大腦輸入和輸出之間的神經(jīng)網(wǎng)絡信號。

D.全文流露出作者對人類人工智能超越人類的深切憂慮，提醒我們保持警惕。

16.以下這段文字放在文章哪兩段之間最恰當？（填寫選項）請闡述理由。（4分）

A.第③段與第④段B.第④段與第⑤段

C.第⑤段與第⑥段D.第⑥段與第⑦段

人工智能可以模擬人類，機器人可以微笑，也可以說出“我愛你”這樣的話語，可是它

畢竟是硅晶和金屬制作的，不是生命有機體。只是當機器人的外形看起來和人類極為相似的

時候，當它的語言通過圖靈測試令人類真假難辨的時候，人們該如何對待它們，確實是一個

棘手的問題。

（二）閱讀下文，完成第17—20題（18分）

丟失的戒指

⑴“不……”她雙頰一紅，對打扮得如空中小姐般的服務員抱歉地搖搖頭，連十元錢的

門票她都覺得奢侈，何況令人咂舌的洋酒。

⑵服務員漠然瞥她一眼，收斂起殷勤，扭著腰肢轉(zhuǎn)身而去。樂曲如山泉，從高不可測的

山巔流淌而下，忽明忽暗的彩燈勾勒出綽綽身影和飛旋的腳步。

⑶她有些后悔，考試剛完只不過想放松一下，怎么鬼使神差地來到這里。她目光散淡地

四處游移，忽然，桌腳下璀璨閃爍的光牽引住她的視線，撿起來一看，“??！"一個戒指,

上面還鑲著一粒閃閃發(fā)亮的鉆。她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興

正濃。靜思片刻，她來到了服務臺前。

（4）“要點什么？”服務員恢復了剛才的殷勤?！皬V播尋找失主?！彼f過鉆戒。

（5）服務員秀眼圓睜，驚訝地看看鉆戒，又加倍驚訝地看看她。

⑹廣播。一陣騷動嘩然之后，一位衣著講究的中年男子出現(xiàn)在她面前。

⑺“今天是什么日子？”他目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此，絞盡

腦汁地思考著，中國的、外國的、法定的、民俗的……

（8）“不知道。”她迷惑地搖搖頭。

⑼“對于多數(shù)人，今天什么日子也不是。今天一一是我母親的忌日?！?/p>

⑩“你母親？……”

（11）“20年前，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價格昂貴的藥，母親就

把戒指一一她結(jié)婚時的嫁妝交給我，以押換藥。我揣著戒指來到這里，卻沒那種藥，便急匆

匆去別處買。出門一摸口袋，戒指不見了。我的腦子‘轟'地一聲，沖回藥店去找。穿過來

往紛雜的腳步，我看見了亮光一閃，一只手撿起了地上的戒指?？墒侨巳簱踝×宋业囊暰€,

我不知道是誰。我哭啊，喊啊，求別人把戒指還給我?？墒菦]有人理睬我，我哭著奔回家，

母親已經(jīng)奄奄一息。等我想盡辦法弄來錢買藥，母親已經(jīng)滯然長逝。

?“20年了，我怎么也忘不了那一天，這個地方和那只戒指?！彼錾竦剞D(zhuǎn)著手中的

戒指。她出神地聽著。

?“后來我長大了，出去闖世界，掙了很多很多的錢。10年前的今天，我又來到這里，

把一只戒指扔在地上，然后我躲在一旁。我多么希望沒有人撿它，又多么希望有人撿它，然

后喊一聲‘誰丟了東西？’，可是沒有人?！彼裆鋈坏貒@了口氣。

(14)“沒有人撿嗎？“她問。

(15)“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進了皮夾子?！?/p>

(16)“你應該告訴她戒指是你的。”

?“我尋找的不再是戒指，”沉默片刻，望著大惑不解的她，他說，“10年來，每年

的今天，我都要來這里，扔下一只戒指。每次都有人撿，每次都沒有人尋找失主。直到今天，

我終于等到了，你撿到了它，而且還給了我?！彼麥I光閃動，“我多么希望20年前，是你

撿到了我的戒指?！彼麖目诖锾统鲆恢唤渲?，遞給她，“做個紀念。”

(18)怔怔地望著手里的兩只戒指，她茫然失措。

?“哦，”他笑著解釋，“你剛才撿到的和那些被人撿走的戒指，都是假的。只有這只

才是真的戒指，也只有這只才配得上你?！?/p>

?鉆戒在燈光下熠熠發(fā)光。

17.請按時間順序，概括發(fā)生在中年男子身上的故事。(6分)

-----------------'

20年前的今天：⑴

-----------------------------------------(-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10年前的今天：⑵

口

今天：⑶

18.批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進行分析點評。試給文中畫

線語句加批注。(5分)

⑸服務員秀眼圓睜，驚批注:

訝地看看鉆戒，又加倍驚訝

地看看她。

19.下列對結(jié)尾段理解填檢當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.強調(diào)這是一枚貨真價實的鉆戒。B.含蓄地贊美了女孩如鉆戒般閃光的品質(zhì)。

C.強調(diào)表明中年人的富有與慷慨。D.呼應標題，表明中年人丟失的戒指找回來了。

20.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標題“丟失的戒指”的幾層意思。（4分）

三、綜合運用（20分）

自擬主題：“何為英雄”主題班會+《紅星照耀中國》/《水滸傳》/《鋼鐵是怎樣煉成的》

閱讀下面材料，完成第19-22題（20分）

同學們發(fā)現(xiàn)語文課要求閱讀的許多名著書目都與英雄有關(guān)，但是同學們對于“英雄”的

認識各不相同，大家打算舉辦一次“何為英雄”的主題班會，交流分享對英雄的認識。

21.為了籌備主題班會，班委會對班級42位同學進行了問卷調(diào)查，下圖是根據(jù)同學們對“了

解最多的英雄類型”的回答結(jié)果所作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

根據(jù)上圖，能夠得出的結(jié)論是（）（3分）

A.該班同學了解的中國古代英雄比中國近代革命英雄多。

B.該班同學了解的作品中虛構(gòu)的英雄比中國當代英雄少。

C.該班同學了解最多的英雄類型是中國古代英雄。

D.該班同學了解最少的英雄類型是中國當代英雄.

22.同學們?yōu)橹黝}班會設計了一張海報，請根據(jù)海報內(nèi)容和班會主題把宣傳語補充完整。（5

分）

何為英雄？

AF

何為英雄？____________________

23.班級同學小A的媽媽是一名醫(yī)生，曾經(jīng)主動申請前往一線抗疫，大家決定要在班會課上

通過視頻連線的方式采訪她，聽聽她對于“何為英雄”的看法。以下是同學們草擬的采訪問

題，請你篩選出其中不合適的兩項（4分）

A.你在醫(yī)生這個行業(yè)干了幾年？

B.你為什么主動報名前往一線支援抗疫？

C.您覺得英雄的評價標準是什么？

D.您最欣賞的英雄是誰？

E.您是如何教育自己的孩子的？

24.班會課上，班長請你結(jié)合名著閱讀篇目，簡要談談自己對“何為英雄”的看法，請完成

一篇100字以內(nèi)的演講稿。（8分）

可結(jié)合名著：《紅星照耀中國》/《水滸傳》/《鋼鐵是怎樣煉成的》（任選其一）

四、寫作（60分）

25.題目：這件事，值得回味

（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人信息。

（3）不得抄襲。

2022屆上海市中考語文考前診斷卷（4）參考答案

文言文閱讀（36分）

（一）默寫與運用（12分）（每空2分，錯一字扣一分）

1.任爾東西南北風。2.斷腸人在天涯。3.僵臥孤村不自哀，

4.思而不學則殆。5.有朋自遠方來不亦樂乎

（二）閱讀下面的材料，完成第6-11題（24分）

6.蒲松齡、聊齋志異（2分，每空1分。）

7.①看，視，②洞穴，這里用作動詞，指挖洞，③離開,④大腿（4分，每空1分。）

8.唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之。（2分，每處1分。）

9.①禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。（3分）

②（如果）不是屠夫，沒人能想到這樣的辦法。（3分）

10.貪婪、兇狠、狡詐、可笑（3分）吹豕之法（3分）

11.對待像狼一樣的惡勢力，不但要敢于斗爭，更要善于斗爭，以智取勝（4分）

二.現(xiàn)代文閱讀（34分）

（-）閱讀下文，完成12—16題（16分）

12.（2分）人工智能通過編程將文字按一定原則組合起來的詩經(jīng)不起推敲，顯得不規(guī)范（無

法承載人類的情感與理性）。

13.（2分）具體準確地說明了人工智能的所有智能建立在計算的功能之上這一特點。

14.（6分）（1）人工智能的所有智能建立在計算的功能之上，令人類個體望塵莫及。（2

分）

（2）在人腦的高級功能領域，計算機可以說是無從模仿。（2分）

（3）人工智能（幾乎）不會擁有自我意識。（2分）

15.（2分）A

16.（4分）D（1分）這段文字寫人工智能不是生命機體，但人們需要面對它的語言通

過圖靈測試令人類真假難辨這一棘手問題。（或人工智能模擬人類極為相似時給人類帶來

的困擾）。這個問題緊承第⑥段人工智能幾乎不會擁有自我意識，作者由此而提出的。第

⑦段緊承這段文字，并對這一棘手問題給出了明智的答案。（3分）

（-）閱讀下文，完成17—21題（18分）

17.一路人撿走了他不慎丟失的用來抵押換藥的戒指，他母親因此而去世。（2分）

他在當年丟戒指的地方，用一枚假戒指試探人們的反應，結(jié)果令他失望。（2分）

一女孩撿到中年男人丟下的假戒指，歸還給他，他將一枚真戒指送給女孩留作紀念。（2

分）

18.此處運用肖像描寫，生動地寫出當女孩要求尋找鉆戒失主時，服務員吃驚的表情，從

側(cè)面烘托出女孩盡管自己經(jīng)濟拮據(jù)仍能拾金不昧的可貴品質(zhì)。（5分。也可從反復使用“驚

訝”一詞、“獨句成段”等角度賞析。）

19.B（3分）若選A（1分）

20.既指中年男子丟失的那枚用來救他母親性命的戒指（2分），若寫“中年男子用來試

探人們的假戒指”給1分；又喻指人們失去的拾金不昧的美德（2分）

三.綜合運用（20分）

21.（3分）D

22.（5分）圍繞“何為英雄”的主題2分；體現(xiàn)海報特點2分；語言形式恰當1分。

【答案示例】夢想追逐者；平凡崗位上的努力前行者

23.（4分）AE

24.（8分）評分標準：

等第觀點