山西省2020年中考物理試卷【含答案】_第1頁(yè)
山西省2020年中考物理試卷【含答案】_第2頁(yè)
山西省2020年中考物理試卷【含答案】_第3頁(yè)
山西省2020年中考物理試卷【含答案】_第4頁(yè)
山西省2020年中考物理試卷【含答案】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020年山西省中考物理

一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題3分,共30分。)

1.如圖所示,工作人員手托的是“越王勾踐劍”。這把劍歷經(jīng)兩千多年,出土?xí)r仍鋒利無(wú)比,劍身絲毫

不見銹斑,令世人對(duì)古人的鑄造技術(shù)驚嘆不已。根據(jù)圖片信息,對(duì)這把劍的長(zhǎng)度估測(cè)合理的是()

A.0.5mB.1.5/nC.2mD.2.5m

2.小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中,超聲波穿過(guò)水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等

部位進(jìn)行有效清洗,洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波()

A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.只能在水中傳播

C傳播速度是3x10%/5D.不能傳遞能量

3.如圖所示,志愿者小亮正在為社區(qū)老人家里更換燈泡。下列操作流程符合安全用電原則的是()

A.摘下燈罩-更換燈泡一切斷電源一通電測(cè)試

B.切斷電源一摘下燈罩-更換燈泡一通電測(cè)試

C.更換燈泡一切斷電源-摘下燈罩一通電測(cè)試

D.摘下燈罩一切斷電源-更換燈泡一通電測(cè)試

4.小亮在重陽(yáng)節(jié)送給奶奶一個(gè)臺(tái)式放大鏡(如圖)。放大鏡的焦距為25c〃?。奶奶正確使用這個(gè)放大鏡看

書時(shí)()

A.書與放大鏡之間的距離應(yīng)等于25s

B.書與放大鏡之間的距離應(yīng)小于25a”

C.看到的是倒立、放大的虛像

D.看到的是正立、放大的實(shí)像

5.為強(qiáng)化消防救援能力,戰(zhàn)士們每天都要進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。如圖所示,是戰(zhàn)士爬桿訓(xùn)練的場(chǎng)景,戰(zhàn)士在

勻速直線向上爬升的過(guò)程中()

A.他的重力勢(shì)能會(huì)逐漸減小

B.他受到的摩擦力方向向下

C.他的機(jī)械能總和保持不變

D.他受到的摩擦力與重力是一對(duì)平衡力

6.如圖所示,小明用漆包線、兩節(jié)干電池、磁鐵等器材,成功制做了一個(gè)小小電動(dòng)機(jī)。他想改變電動(dòng)

機(jī)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向,下列方法可行的是()

A.只增強(qiáng)磁鐵的磁性B.只增加線圈的匝數(shù)

C.只增大線圈中的電流D.只將磁鐵的磁極對(duì)調(diào)

7.如圖所示,快遞小哥為了把較重的貨物裝入運(yùn)輸車,用同樣的器材設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方式提升貨物。

若把同一貨物勻速提升到同一高度,忽略繩重和摩擦。下列分析正確的

是()

A.甲方式可以省力

B.乙方式不能改變力的方向

C.甲、乙兩種方式做的有用功相等

D.甲、乙兩種方式的機(jī)械效率相等

8.如圖是小亮設(shè)計(jì)的“掛鉤式電子秤”的電路原理圖。電源電壓恒定,用為定值電阻,&為滑動(dòng)變阻

器,滑片P與掛鉤固定在一起。不掛物體時(shí),滑片P在與最上端。掛上物體時(shí),滑片P隨掛鉤向下移動(dòng)。

在電子秤量程范圍內(nèi),貝h)

pi

A.不掛物體時(shí),電壓表示數(shù)為電源電壓

B.所掛物體越重,電流表示數(shù)越大

C.所掛物體越輕,電路消耗的總功率越大

D.所掛物體重量發(fā)生變化,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

9.2020年5月27日,我國(guó)8名登山隊(duì)員成功登峰測(cè)極!成功登頂離不開準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)。如圖所示,

是氣象探測(cè)保障服務(wù)團(tuán)隊(duì),在珠峰大本營(yíng)準(zhǔn)備釋放甲、乙兩個(gè)探空氣球采集氣象信息,甲的體積小于乙

的體積。在探空氣球釋放前后的過(guò)程中,下列分析正確的是()

A.釋放前甲受到的浮力一定等于它自身的重力

B.釋放前甲受到的浮力一定大于乙受到的浮力

C.釋放后探空氣球受到的浮力等于它排開空氣所受的重力

D.釋放后探空氣球上浮過(guò)程中受到的浮力一定小于自身重力

二、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共5個(gè)小題,10小題4分,11小題8分,12小題5分,13小題4分,14小題3

分,共24分)

10.如圖甲所示,創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄科矫骁R成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,

能看到玻璃板后面有它的像。

(1)再拿一只與A完全相同的蠟燭3,目的是—。實(shí)驗(yàn)中,蠟燭3在玻璃板后的紙面上無(wú)論怎樣移動(dòng),

都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是—o

(2)解決上述問(wèn)題后,圖乙是同學(xué)們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。通過(guò)處理

和分析這張“白紙”上的信息,可得出的結(jié)論是—(寫出一條即可)。

(3)移開蠟燭3,把光屏放在像的位置處,光屏上—(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭的像。

甲乙

11.實(shí)踐小組的同學(xué)們進(jìn)行“伏安法測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),小燈泡的額定電壓為2"(阻值約為10C),

滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Q1A”。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。

(2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除保護(hù)電路外,還有—作用。同學(xué)們把電路元件接入電路,剛接好最后一

根導(dǎo)線,燈泡就立即發(fā)光,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是

(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,接通電路,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察到—,表明小燈泡正常發(fā)光,

此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為—Q.繼續(xù)向左移動(dòng)滑片,則可能出現(xiàn)的

現(xiàn)象有—(寫出一條即可)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象,分析圖象可得出結(jié)論:。

12.山西老陳醋采用82道傳統(tǒng)固態(tài)發(fā)酵工序釀造而成,與勾兌醋有著本質(zhì)的不同。小明在實(shí)踐活動(dòng)中

調(diào)查了它們的藥用價(jià)值和作用,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定它們的密度進(jìn)行比較。請(qǐng)幫助他完善以下實(shí)驗(yàn)方案。

(1)把天平放在—上,游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處,天平的狀態(tài)如圖所示,接下來(lái)的操作應(yīng)該

是—,直至橫梁平衡。

(2)小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

?,向燒杯中倒入適量老陳醋,測(cè)出燒杯與老陳醋的總質(zhì)量犯;

b.將燒杯中一部分老陳醋倒入量筒中,測(cè)出老陳醋的體積V;

c.用天平測(cè)出燒杯與剩余老陳醋的總質(zhì)量外;

cl.則老陳醋的密度夕=—(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示);

e.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)出勾兌醋的密度。

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

13.我國(guó)乒乓球制造企業(yè)已經(jīng)研制生產(chǎn)出了無(wú)縫乒乓球。據(jù)廠家宣傳,與有縫乒乓球相比無(wú)縫乒乓球彈

性更強(qiáng)。小明選擇同一廠家生產(chǎn)的材料、大小相同的有縫和無(wú)縫乒乓球各一個(gè),在同一個(gè)臺(tái)面上,探究

其彈性的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

由靜止釋放高度4有縫乒乓球彈起高度無(wú)縫乒乓球彈起高度

h110n4/cm

201213

301920

402326

503132

(1)當(dāng)釋放高度相同時(shí),可根據(jù)—比較兩種乒乓球的彈性。對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知—(選填“有

縫”或“無(wú)縫”)乒乓球彈性更強(qiáng)。

(2)請(qǐng)根據(jù)無(wú)縫乒乓球的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出圖象。分析圖象可以得出結(jié)論:

14.為了保障學(xué)生安全,交警在育才中學(xué)校門前的街道,設(shè)置了限速30初?//?的標(biāo)志牌。有家長(zhǎng)反映,經(jīng)

常有車輛超速。在沒(méi)有安裝測(cè)速儀的情況下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)量校門前行駛車輛的平均速度是否

超速。

(1)實(shí)驗(yàn)器材:;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:o

三、綜合應(yīng)用(本大題共8個(gè)小題,15、16、17小題各2分,18、19小題各4分,20小題2分,21小

題6分,22小題4分,共26分)

15.2020年6月23日,北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的第55顆衛(wèi)星發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng),衛(wèi)星利用—傳遞信息,

能為全球提供導(dǎo)航服務(wù)。導(dǎo)航衛(wèi)星上多處使用電動(dòng)機(jī),第一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的發(fā)明者,也是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

的發(fā)現(xiàn)者,他是英國(guó)著名物理學(xué)家—o

16.新冠疫情期間,科學(xué)家為了說(shuō)明戴口罩防護(hù)的重要性,用高速攝像機(jī)拍下來(lái)打噴嚏的過(guò)程。如圖所

示,數(shù)萬(wàn)個(gè)幾微米到幾十微米的小液滴(氣溶膠)組成高密度噴射物,最遠(yuǎn)可達(dá)8米,大量病毒隨產(chǎn)生

的小液滴傳播開來(lái)。小明認(rèn)為病毒隨噴嚏向四周飛散是擴(kuò)散現(xiàn)象。你認(rèn)為他的說(shuō)法正確—(選填“正

確”或“不正確”),你判斷的依據(jù)是

17.通過(guò)銀幕,看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作,的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空

中工作的宇航員,在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石,你用力向前將它推開……請(qǐng)你展開想象,

你將會(huì)怎樣?—,其原因是—o

18.閱讀短文,回答問(wèn)題。

新的水純化技術(shù),可以為世界解渴

全世界18億人常年缺水,如何利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水淡化,是人類水資源領(lǐng)域共同關(guān)注的焦點(diǎn)。2019

年,33歲的南京大學(xué)教授朱嘉及其團(tuán)隊(duì),模仿蘑菇的碳基吸收體,設(shè)計(jì)制作了集熱蒸發(fā)一體化的人工蒸

騰器件,如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖。

供水通道利用毛細(xì)效應(yīng),把水供應(yīng)到碳基吸收體上,碳基吸收體具有吸光性強(qiáng)且內(nèi)部熱導(dǎo)很低的特

性,使其只能給界面處的水加熱,讓水一層一層蒸發(fā)。頂端像蘑菇一樣的傘狀結(jié)構(gòu),增大了水的表面積。

這種材料和結(jié)構(gòu)的巧妙設(shè)計(jì)使光蒸汽轉(zhuǎn)化效率顯著提高。在供水通道與海水接觸處,團(tuán)隊(duì)受睡蓮葉啟發(fā),

設(shè)計(jì)了多級(jí)結(jié)構(gòu)。成功實(shí)現(xiàn)水蒸發(fā)后,鹽全部躺在容器底部,讓水和鹽溶質(zhì)完全分離。保障器件不結(jié)垢,

能長(zhǎng)效利用。

這項(xiàng)變革性水純化技術(shù),便攜、高效、低成本、無(wú)污染,讓太陽(yáng)能海水淡化技術(shù)成功產(chǎn)業(yè)化,為世

界解渴,造福全人類。

(1)通過(guò)器件收集到大量的水蒸氣,還要經(jīng)歷—(填寫物態(tài)變化名稱),才能變成淡水,這一過(guò)程需

要—(選填“吸熱”或“放熱”)o

(2)人工蒸騰器件在提高光蒸汽轉(zhuǎn)化效率方面的做法有—(寫出一條即可)。這項(xiàng)新的水純化技術(shù),

還可以利用在哪些方面?—(列舉一例即可)。

19.今年春節(jié),小明幫爸爸安裝彩燈,爸爸說(shuō):照明燈具邁進(jìn)了新的時(shí)代。前些年,白熾燈還是照明燈

具的主力軍,人們?yōu)檠娱L(zhǎng)白熾燈的使用壽命,在樓道里常把兩只相同的白熾燈串聯(lián)起來(lái)使用。但這樣兩

只燈發(fā)光時(shí)的整體亮度,還不如只用其中一只燈時(shí)亮。小明很疑惑“為什么會(huì)變暗呢?”請(qǐng)你用所學(xué)的

知識(shí)為小明解惑。

20.蘋果受充足的陽(yáng)光照射才會(huì)變紅,有此部位陽(yáng)光照射不到,因此蘋果通常不是全紅。小亮在蘋果樹

下鋪設(shè)一層銀色地膜,如圖甲所示。利用光的反射使蘋果能接受更多的光照,大部分蘋果會(huì)整個(gè)變紅,

甜度也會(huì)增加,這樣的蘋果市場(chǎng)價(jià)格變高,易于銷售。這項(xiàng)小創(chuàng)意使他家蘋果收益大幅提升。請(qǐng)你在圖

乙中畫出一束太陽(yáng)光經(jīng)銀色地膜反射至蘋果的光路圖。

甲乙

21.在這次新冠肺炎抗疫戰(zhàn)中,中醫(yī)藥為診療發(fā)揮了積極作用,成為抗疫“中國(guó)方法”的重要組成部分。

小明對(duì)家里的電中藥壺進(jìn)行觀察,并用水替代中藥進(jìn)行了相關(guān)研究。收集和記錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你結(jié)合

他的調(diào)查研究,完成下列問(wèn)題。

觀察對(duì)象觀察記錄研究記錄

電中藥壺成分:紫砂①水的質(zhì)量”=2依,水的初溫f=20°C

電源:220V/50/fe

②用高溫檔加熱5加加,水的末溫f=50"C

容積:2L

③壺內(nèi)加熱體由兩個(gè)相同的發(fā)熱電阻組成

檔位:高溫(1100W)

④%=4.2x10)/(依.C})

低溫

(1)請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出電中藥壺內(nèi)部的電路圖;

(2)求電中藥壺內(nèi)部一個(gè)發(fā)熱電阻的阻值;

(3)求高溫加熱時(shí),電中藥壺的加熱效率。

22.2020年初,一場(chǎng)罕見的大雪襲擊了加拿大。厚達(dá)2w的積雪,給市民出行帶來(lái)了極大不便。若積雪

的密度約為0.2X10,依/加3,g取lON//。

(1)請(qǐng)計(jì)算2加厚的積雪對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

(2)若2加厚的積雪,壓在面積為5療的汽車頂部,請(qǐng)計(jì)算汽車頂部所受的壓力。

參考答案

1.A

2.A

3.B

4.B

5.D

6.D

7.C

8.C

9.C

10.(1)比較像與物的大??;玻璃板沒(méi)有豎直放置;(2)像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和

物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等;(3)不能。

11.

(1)見上圖;(2)改變小燈泡兩端的電壓;電路連接過(guò)程中開關(guān)沒(méi)有斷開;(3)電壓表示數(shù)為2.5V;

8.3;小燈泡變亮;(4)小燈泡兩端的電壓和電流之比不是定值。

12.(1)水平臺(tái);(2)向左移動(dòng)平衡螺母;”二”;(3)如上表。

V

13.(1)乒乓球彈起的高度;無(wú)縫;(2)見上圖;在同一臺(tái)面上,同一無(wú)縫乒乓球彈起的高度與由靜止

釋放的高度成正比。

14.(1)停表、刻度尺;(2):①在校門口前的街道邊標(biāo)識(shí)A、3兩點(diǎn),用刻度尺測(cè)出兩點(diǎn)間的路程s;

②讓一名同學(xué)站在A點(diǎn),另一名同學(xué)站在5點(diǎn);③汽車車頭行駛至A點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)處的同學(xué)舉手示意,同

時(shí)8點(diǎn)處的同學(xué)用停表開始計(jì)時(shí),汽車車頭行駛至B點(diǎn)時(shí),3點(diǎn)處同學(xué)停止計(jì)時(shí),記錄汽車從A點(diǎn)到3點(diǎn)

行駛的時(shí)間④算出汽車的平均速度八日;(3)若咤30也?///則超速,若%306/〃則不超速。

t

15.電磁波;法拉第。

16.不正確;小液滴不是分子,小液滴的運(yùn)動(dòng)屬于物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

17.向后運(yùn)動(dòng);物體間力的作用是相互的。

18.(1)液化;放熱;(2)碳基吸收體的頂端制成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論