四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文（10篇）四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文1

1．完成練習(xí)二第1題。

讓學(xué)生先比擬大小，再說出比擬的方法。

2．完成練習(xí)二第2題。

由學(xué)生獨立完成，訂正時讓他們說一說排列的過程和方法。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文2

教師：同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們都學(xué)了哪些學(xué)問？通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲？我們在比擬數(shù)的大小要留意些什么？

學(xué)生小結(jié)后教師做概括性的總結(jié)和評價。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文3

1．重點：學(xué)會比擬億以內(nèi)數(shù)的大小。

2．難點：學(xué)會比擬位數(shù)一樣億以內(nèi)數(shù)的大小。

3．關(guān)鍵：以比擬萬以內(nèi)數(shù)為根底，把個級比擬方法推廣到萬級，能正確比擬億以內(nèi)數(shù)的大小。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文4

四年級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)問和技能方面已有了肯定的根底，但是其思維力量尚停留在形象化和外表化，對于數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系也不能敏捷運用，所以在教學(xué)時，教師應(yīng)做好課前預(yù)備，讓學(xué)生提前了解烙餅的方法和時間。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文5

1、把握較大數(shù)的估算方法，能對生活中詳細(xì)事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)展估算，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

2、能與同伴溝通自己的估算方法，在溝通活動中培育學(xué)生傾聽、觀賞、互助的良好的學(xué)習(xí)品行，形成積極、主動的估算意識。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文6

1.讓學(xué)生在觀看、操作和溝通等活動中，經(jīng)受熟悉三角形的過程。

2.熟悉三角形各局部名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。

3.體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用，感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文7

1．填空。

101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起其次位是（）位，表示（）個（）。

2．在○里填上＞，＜或＝。

999○1010601○564687○678

（請學(xué)生說一說萬以內(nèi)數(shù)的比擬兩個數(shù)的大小的方法）。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文8

1、學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。

2、使學(xué)生了解學(xué)過的全部四邊形之間的關(guān)系，并會用集合圖表示。

3、通過操作活動，使學(xué)生經(jīng)受熟悉平行四邊形和梯形的全過程，把握它們的特征。

4、通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到勝利的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文9

１．出示校園圖（７０頁）在我們漂亮的校園中，你能找到那些四邊形？

２．畫出你喜愛的一個四邊形。說一說什么樣的圖形是四邊形？

展現(xiàn)學(xué)生畫出的四邊形，請學(xué)生標(biāo)出它們的名稱。

長方形平行四邊形

梯形正方形

３．小組溝通：從四邊形的特點來看，四邊形可以分成幾類？學(xué)生爭論溝通。

四年級上冊數(shù)學(xué)教案人教版100字范文10

?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：當(dāng)學(xué)生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)學(xué)問和方法查找解決問題的策略?！北菊n所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中