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團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文-拓展心得體會(huì)
團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文-拓展心得體會(huì)1
我信任每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦畜w悟,在體悟中受益,在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)受,她給了我一筆珍貴的精神財(cái)寶!蘊(yùn)涵了很多富有教育意義的工作理...
**月11-13日,**公司與計(jì)財(cái)部共同組織局部員工進(jìn)展了三天的戶外拓展訓(xùn)練,雖然天公不作美,但同事們?nèi)允菬岢栏邼q,斗志昂揚(yáng),盡情地享受著來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)和鼓舞,充分地體會(huì)來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力氣!
這是我們大局部同事第一次參與拓展訓(xùn)練,當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道,拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、興奮士氣、嚴(yán)厲態(tài)度、消退職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。實(shí)行準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式,嚴(yán)格慎重,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
旨在鼓勵(lì)人的斗志,激發(fā)人的潛在力量,制造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力量。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,而在戰(zhàn)后則漸漸演化成為了一種面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間,但賜予我們的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神財(cái)寶,無(wú)論我們身處何種工作崗位,只要專(zhuān)心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。在這里,讓我感受最深的有以下三個(gè)方面:
一、目標(biāo)全都、團(tuán)結(jié)協(xié)作
訓(xùn)練從一開(kāi)頭的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)?!薄ⅰ皳屝履铩?、“五人同行”、“成功墻”、“歡樂(lè)傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎全部的工程,我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成全都的目標(biāo)而努力。
大家沒(méi)有任何的隔膜和個(gè)人主義,而是相互幫忙與協(xié)作。就如嬉戲中過(guò)“成功墻”一樣,4米2筆直的木板墻,近三個(gè)人高,沒(méi)有任何工具,當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?確定有人要拖后腿;不行思議的是,在全體隊(duì)員的親密協(xié)作下,肩并著肩、手握著手,下面的撐起,上面的拉住,眾志成城,全部隊(duì)員都勝利翻越。
只用我們的身體,無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)工程給我最大啟發(fā)是:沒(méi)有完善的個(gè)體,只有完善的集體,只要大家團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力迎難而上就肯定能克制全部困難。假如我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“成功墻”一樣,那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
二、樹(shù)立合作意識(shí),合理安排資源
“智力電網(wǎng)”我想籌劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理安排資源的力量,任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前,網(wǎng)中有許多個(gè)大小不規(guī)章的洞,而且看上去都缺乏夠大。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不行能的事,在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓舞著隊(duì)員眼睛的時(shí)候,看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候,讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差異,讓我深深體會(huì)到人與人幫忙與支持是多么的重要。
在困難面前一個(gè)人的力氣是多么的眇小,集體的力氣是多么的壯大。面對(duì)困難我們必需冷靜、理智地分析,全面、系統(tǒng)地對(duì)待問(wèn)題,做出正確的規(guī)劃,同時(shí)留意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ),這樣我們才能少走彎路,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),高效地解決問(wèn)題,圓滿的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上
在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是,在工程完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想,鼓舞大家積極發(fā)言,熟悉到自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)賜予確定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新,我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新,才能挖掘出自己最大的潛力。
平常,大家都在不同的崗位工作,而且工作都很忙,溝通和溝通的時(shí)機(jī)太少了,這次的拓展訓(xùn)練為此供應(yīng)了一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這三天里,大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難,增加了對(duì)彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必需相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
我信任每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的`啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦畜w悟,在體悟中受益,在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)受,她給了我一筆珍貴的精神財(cái)寶!蘊(yùn)涵了很多富有教育意義的工作理念和人生觀!
團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文-拓展心得體會(huì)2
上周末我有幸參與了為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場(chǎng)才智與體能的培訓(xùn)。聽(tīng)到過(guò)的你會(huì)遺忘,看到過(guò)的你會(huì)慢慢忘卻,只有親身體驗(yàn)過(guò)的才會(huì)牢記在心,兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng),但很有意義。
眾志成城這個(gè)工程使我體會(huì)到一切皆有可能。記得最開(kāi)頭體驗(yàn)這個(gè)工程的時(shí)候我們用時(shí)接近7秒,當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后,教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少,我們的意見(jiàn)消失了分歧,有人說(shuō)3秒有人說(shuō)4秒。當(dāng)時(shí)我支持的是4秒,覺(jué)得3秒鐘不行能、想都不敢想??稍谖覀円淮未问≈?,最終用行動(dòng)證明白我們的實(shí)力2秒多鐘,大家不自禁的拍起手來(lái),這個(gè)成績(jī)是當(dāng)時(shí)我們都無(wú)法想象的,被認(rèn)為不行能的事情我們通過(guò)努力與協(xié)作卻做到了。
教練說(shuō)的很對(duì):假如你心中想到失敗,你就失敗,假如你沒(méi)有必勝的信念,就無(wú)任何成就可言。假如把目標(biāo)定的過(guò)低,觸手可及,那團(tuán)隊(duì)還有何動(dòng)力,有何進(jìn)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永久也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊。
當(dāng)我站在1.6米的高臺(tái)上做好預(yù)備之后,教練向下面問(wèn):“下面的伙伴,你們預(yù)備好了嗎?”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們,聽(tīng)到這句話,會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否結(jié)實(shí),聳聳肩,搭搭腿,然后傲慢喊出:“預(yù)備好了,請(qǐng)信任我們肯定支持你!”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑,覺(jué)得怎么連這樣的場(chǎng)合都這么形式化??僧?dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白,這樣的答復(fù)是必要的,這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任,對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,讓他放心的將自己的安全交給大家。我連最終的一點(diǎn)疑慮都消除了,毫不遲疑的筆直倒下,穩(wěn)穩(wěn)的被接住,安全的落地。
這個(gè)工程叫做信任背摔,名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任,這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假,甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),結(jié)果就是給愛(ài)護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)峻損害。由心而生的才是真正的信任,只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的力量發(fā)揮到極致,才能到達(dá)最完善的效果。
“畢業(yè)墻”是我們?nèi)繀⒂?xùn)隊(duì)員要共同完成的最終一項(xiàng)挑戰(zhàn),20分鐘時(shí)間,4.2米的光滑墻壁,教練只賜予我們了三個(gè)道具:求生的士氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很艱難的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下,大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)間制定好策略之后,大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯,看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水,每個(gè)人都在借助身邊人的力氣向上爬,群體中的人都是互動(dòng)的,幫忙他人也是在幫忙自己。最終,我們順當(dāng)?shù)靥崆巴瓿闪巳蝿?wù),在這里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最真誠(chéng)的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,團(tuán)隊(duì)的力氣更不能無(wú)視,它可以起到1+1>2的效果。回過(guò)頭來(lái)再看這面墻,人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前害怕,多少機(jī)遇就在我們躊躇遲疑的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放棄了,又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯,幫忙我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種角色,要找準(zhǔn)自己的位置,競(jìng)爭(zhēng)與合作都是到達(dá)目的的手段,而團(tuán)隊(duì)的勝利需要我們每一個(gè)成員的共同努力!
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),不僅是體能、更是意識(shí);挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然完畢了,但拓展訓(xùn)練所賜予我們的啟發(fā)和閱歷是一筆永久的精神財(cái)寶。通過(guò)訓(xùn)練我們?cè)黾恿俗孕拍?,磨練了?zhàn)勝困難的毅力,我們超越了自己,完成了看似不行能的事情。提高了解決問(wèn)題的力量,更增進(jìn)了對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心。隨著中心的不斷壯大與進(jìn)展,我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì),在工作中如何能夠不斷的發(fā)覺(jué)問(wèn)題并改善問(wèn)題,如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率,如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及協(xié)作協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作,這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!
在此,我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng),為我們搭建了一個(gè)相互溝通的平臺(tái),也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。誠(chéng)心祝福我們中心明天更美妙、更輝煌!
團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文-拓展心得體會(huì)3
12月21日的拓展訓(xùn)練給我留下了極深的印象,得到的學(xué)問(wèn)與心得體會(huì)也特別豐富,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):
1、分層治理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么,又思索怎樣做好。在做集體拓展工程時(shí),每個(gè)人開(kāi)頭尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排,僅說(shuō)些意見(jiàn),時(shí)間稍長(zhǎng),便按耐不住,跳將出來(lái),指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,只要聽(tīng)到一個(gè)聲音;
2、做事要先做規(guī)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)工程時(shí),大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最終一舉通過(guò)。
3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思索。在工作中,不要為外表的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的急躁和才智,通過(guò)分析、推斷,充分了解它的本質(zhì),通過(guò)組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo),通過(guò)溝通溝通,才能建立多贏的局面。
4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟發(fā):在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互協(xié)作和協(xié)調(diào),形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。
5、作為領(lǐng)導(dǎo),要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完善的集體、完善的團(tuán)隊(duì)。這是我從教師的講解里領(lǐng)悟的一種精神。
6、學(xué)問(wèn)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力氣。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些始終埋伏在身上,而自己卻從未真正運(yùn)用的力氣。
7、一個(gè)英明的“領(lǐng)導(dǎo)”:團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作時(shí),必需有一位身體厲行的領(lǐng)導(dǎo),制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),選擇可行的方法,鼓舞、引導(dǎo)大家,發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能量。那個(gè)失敗的小組也有領(lǐng)導(dǎo),可是他置身事外,不能理解困難畢竟在哪里,導(dǎo)致了指揮的脫離實(shí)際,團(tuán)隊(duì)成員也不滿,無(wú)法以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。
8、團(tuán)隊(duì)關(guān)系必需融洽:彼此信任、鼓舞遠(yuǎn)比批判、指責(zé)更簡(jiǎn)單形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神,更簡(jiǎn)單達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。請(qǐng)問(wèn)指責(zé)有助于解決問(wèn)題嗎?團(tuán)隊(duì)精神的最高境地是什么?是全體成員的向心力、分散力。這是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。在這里,有著一個(gè)共同的目標(biāo)并鼓舞全部成員為之而奮斗當(dāng)然是重要的,但是,向心力、分散力,肯定來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的內(nèi)心動(dòng)力,來(lái)自于共識(shí)的價(jià)值觀。我們很難想像在沒(méi)有展現(xiàn)自我時(shí)機(jī)的企業(yè)里能形成真正的向心力;同樣我們也很難想像,在沒(méi)有明白的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的分散力。那么,確保沒(méi)有信任危機(jī)就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在,而損害最大的莫過(guò)于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)BOSS信任的丟失。
9、關(guān)注自己的事:當(dāng)企業(yè)出了問(wèn)題,大家通常比擬簡(jiǎn)單找緣由,而且大多感覺(jué)是別人犯的錯(cuò),請(qǐng)問(wèn)你自己有責(zé)任嗎?不要遺忘那個(gè)喜愛(ài)指責(zé)別人犯錯(cuò)的學(xué)員,其實(shí)他自己卻恰恰是最?lèi)?ài)犯錯(cuò)的。
10、有分工,但更重合作:每個(gè)成員都有分工,但是高效的團(tuán)隊(duì)更重視合作,在嬉戲中,假如有人不按要求去做,哪怕只有一個(gè)人犯錯(cuò),整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn),治理學(xué)中聞名的“木桶原理”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎?
11、合理科學(xué)的方法:在失敗中,勝利的團(tuán)隊(duì)學(xué)到的是解決問(wèn)題的方法,保證下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,
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