人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13窮人全套

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13窮人1．用“√”給下列加粗字選擇正確的讀音。擱板(gégē)蜷縮(quánjuǎn)吱嘎(gāgá)皺眉(zòuzhòu)2．選字填空?！就坝俊克?)洶()【息熄】休()()滅【唉挨】()擠()聲嘆氣【遭糟】()蹋()殃3．拼讀音節(jié)，結(jié)合語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。不要總是bàoyuàn()：“唉！怎么這么zāogāo()!同樣的年齡，你看小強(qiáng)長(zhǎng)得那么魁梧，而我卻這么瘦小?！蔽覀円畔滦闹械膟ōulǜ()，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會(huì)影響我們的未來。4．按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(1)“桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居”中“探望”一詞的意思是_____,可以說“探望病人”“探望_________”。由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等詞。結(jié)合下面的語(yǔ)境用含有“望”的詞語(yǔ)填空。①我()能擁有豐富的知識(shí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的()。②我們是家庭的()，父母在我們身上寄托著殷切的()。(2)根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的課內(nèi)四字詞語(yǔ)。①他心里極為不安，深深地把頭低了下去，生怕老師公布分?jǐn)?shù)。()②誰(shuí)讓你貪小便宜，真是自己做了蠢事，自己倒霉。()5．按要求完成句子練習(xí)。(1)地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。①這句話是對(duì)_________的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了桑娜_____的品質(zhì)。②請(qǐng)你仿照這種描寫方法，用一兩句話寫一寫你臥室的環(huán)境，表現(xiàn)你的一種品質(zhì)。______________________________________________________________________(2)讀句子，結(jié)合語(yǔ)境選擇省略號(hào)的正確作用。省略號(hào)的作用：A.表示數(shù)目的遞增；B．表示說話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止；C．表示心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)；D．表示語(yǔ)意的跳躍；E．表示語(yǔ)意未盡。①古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。()②“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。()③“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”()6．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”(1)片段從____、____、____等方面對(duì)桑娜進(jìn)行了描寫。(2)片段中“厲害”一詞在詞典中的解釋有：①難以對(duì)付或忍受，劇烈，兇猛；②了不起；③嚴(yán)厲。片段中的“厲害”應(yīng)選第____個(gè)意思。(3)片段中最能表現(xiàn)桑娜心情的詞語(yǔ)是“____”，最能表現(xiàn)漁夫辛苦的一個(gè)字是“____”。(4)在每個(gè)自然段中用“____”畫出表現(xiàn)桑娜矛盾心理的句子，選擇準(zhǔn)確的特征填空。A.富有同情心、樂于助人，寧愿自己吃苦也要幫助別人B．體諒丈夫的難處畫出的句子都說明桑娜，第②段畫出的句子還能說明桑娜____。7．小練筆?！澳闱?，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。帳子拉開了，映人眼簾的是一幅怎樣的畫面？漁夫和桑娜之間會(huì)說些什么？他們今后會(huì)怎樣支撐起這個(gè)有七個(gè)孩子的家？請(qǐng)你展開合理的想象，續(xù)寫一段話。綴著補(bǔ)丁的帳子被輕輕地拉開了，______________________________________________8．閱讀材料，完成練習(xí)。吳錦泉，江蘇省南通市港閘區(qū)五星村一名普通村民，如今年近九旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口住在破舊的瓦房里。2013年4月20日，四川雅安發(fā)生地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來磨刀掙的1966.2元辛苦錢，通過紅十字會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。自2008年汶川地震之后到2015年底，老人累計(jì)捐款37000多元。他關(guān)心社會(huì)，為村里修橋補(bǔ)路，經(jīng)常去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻(xiàn)出來。(1)說吳錦泉老人是貧窮的，是因?yàn)樗鸰___________，但是又說他是富有的，是因?yàn)樗鸰_______________。(2)給吳錦泉老人的頒獎(jiǎng)詞中有這樣一句“身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)”。這位老人的目標(biāo)是____________________________。答案1．答案gēquángāzhòu解析：本題考查對(duì)字音的掌握。注意“蜷”字不要“讀半邊”；“嘎”作為擬聲詞使用時(shí)，讀一聲。2．答案桶涌息熄挨唉糟遭解析：本題考查形近字的辨析?？梢酝ㄟ^偏旁來辨析，如“熄”是火字旁，所以和火有關(guān)。3．答案抱怨糟糕憂慮解析：本題考查對(duì)會(huì)寫字的掌握。注意“憂”字表示心理活動(dòng)，左邊是“忄”。4．(1)答案看望示例：朋友①渴望愿望②希望期望解析：本題考查對(duì)近義詞的理解與運(yùn)用。區(qū)分這些詞時(shí)，要找準(zhǔn)它們的異同點(diǎn)?！翱释敝钙惹械叵Ｍ?；“期望”指對(duì)未來的事物或人的前途有所希望和等待；“希望”指想要達(dá)到某種目的或?qū)崿F(xiàn)某種情況；“愿望”指希望將來能達(dá)到某種目的的想法；“盼望”指殷切地期望；“失望”指感到?jīng)]有希望，失去信心，希望落了空。了解了意思再根據(jù)語(yǔ)境選擇。(2)答案①忐忑不安②自作自受解析：本題考查對(duì)常用詞語(yǔ)的積累。理解時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)境去篩選。5．(1)①答案環(huán)境勤勞解析：本題考查對(duì)環(huán)境描寫作用的理解。環(huán)境描寫有如下作用：一是交代事件發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增強(qiáng)事件的真實(shí)性；二是渲染氣氛，烘托人物的心情；三是寄托人物的思想感情；四是反映人物的性格或品質(zhì)；五是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。從這個(gè)句子中的“地掃得于干凈凈”、食具“閃閃發(fā)亮”可以看出桑娜的家里很整潔，這也從側(cè)面表現(xiàn)出桑娜的勤勞。②答案示例：走進(jìn)我的小屋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架，一張別具風(fēng)情的小床和一張整潔的書桌。書桌上的書本整整齊齊地放著，桌上的小臺(tái)燈發(fā)出溫暖的光。解析：本題考查結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。例句通過對(duì)桑娜家中環(huán)境的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了桑娜的勤勞。我們?cè)诜聦憰r(shí)要通過一些細(xì)節(jié)，如物品的擺放等，在描寫出臥室環(huán)境的同時(shí)，表現(xiàn)出主人的品質(zhì)。(2)答案①A②C③B解析：本題考查對(duì)省略號(hào)作用的掌握。①中的省略號(hào)表示省略了后面“十二下”等遞增的次數(shù)；②中的省略號(hào)表示桑娜的心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)；③寫桑娜內(nèi)心不安，因?yàn)檫€在想著孩子的事，所以話說得結(jié)結(jié)巴巴。6．(1)答案動(dòng)作心理神態(tài)解析：本題考查對(duì)人物描寫方法的判斷。解答本題需要體會(huì)文章是從哪些角度描寫人物的。第①段主要是寫桑娜的動(dòng)作和心理活動(dòng)，第②段主要是寫桑娜的神態(tài)和心理活動(dòng)。(2)答案①解析：本題考查對(duì)多義詞的掌握。片段中“她的心跳得很厲害”中“厲害”一詞是說她的心跳得很猛烈，是一種較高的程度。(3)答案忐忑不安受，解析：本題考查提取信息的能力。作者對(duì)桑娜復(fù)雜心理活動(dòng)的描寫，正是她“忐忑不安”的具體表現(xiàn)，所以這就是關(guān)鍵詞；表示忍受、禁受的“受”字則表現(xiàn)了漁夫的辛苦。(4)答案她的心跳得很厲害……非這樣做不可?！八麜?huì)說什么呢……揍我一頓也好！”AB解析：本題考查對(duì)詞句的理解和對(duì)人物形象的分析。解答本題，我們首先要找到文中描寫矛盾的句子，“又想又不想”就是矛盾的典型特點(diǎn)。然后我們分析第①段，桑娜抱回了孩子，其實(shí)就是因?yàn)樗煨陨屏?，富有同情心；在第②段中，桑娜一直在考慮丈夫的感受，反映了她對(duì)丈夫的體諒，但她寧可被揍也要抱來孩子的心理也反映了她天性善良。答案示例：七個(gè)孩子睡得可香了，有個(gè)孩子的手指動(dòng)了一下，嘴巴還做著吃奶的動(dòng)作，樣子十分可愛。漁夫?qū)ιＤ日f：“你看他們睡得多香??！”“是啊，粉嘟嘟的小臉蛋，多可愛?！鄙Ｄ却鸬?。就在這時(shí)，幾個(gè)孩子又動(dòng)了一下。桑娜對(duì)漁夫說：“噓，小點(diǎn)聲，別吵到他們?！比缓笏麄儼褞ぷ臃畔?，回到了火爐旁，開始商量如何養(yǎng)活七個(gè)孩子。漁夫?qū)ζ拮诱f：“以后我每天多打幾次魚，一些拿來吃，一些拿去賣錢?！鄙Ｄ赛c(diǎn)了點(diǎn)頭。日子一天一天過去了，他們還是只能吃黑面包和魚，日子還是很艱苦，但總算還能維持下去……解析：本題考查續(xù)寫能力。續(xù)寫時(shí)要注意人物的性格、語(yǔ)言風(fēng)格與原文保持一致，情節(jié)發(fā)展要合理，描寫要具體生動(dòng)，尤其是注意細(xì)節(jié)描寫。具體到本題，我們要把握桑娜與漁夫善良、寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)，抓住他們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面展開描寫。8．(1)答案僅靠磨刀為生，老兩口住在破舊的瓦房里關(guān)心社會(huì)，捐款，為村里修橋補(bǔ)路，去福利院看望孤兒，精神上是富有的解析：本題考查對(duì)信息的篩選與整合。答題時(shí)，要通讀材