九年級(jí)歷史試卷講評(píng)課教案

篇一：歷史試卷講評(píng)課教案篇二：9年級(jí)歷史試卷講評(píng)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1正確對(duì)待成績(jī)，勝不驕敗不餒；2反思前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；3對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，鞏固復(fù)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、通過(guò)考試檢查學(xué)生對(duì)格式要求的落實(shí)情況；2、培養(yǎng)學(xué)生正確良好的審題習(xí)慣和答題技巧3、反饋一個(gè)月來(lái)學(xué)生的知識(shí)掌握情況和師生雙方的彼此接受及融洽狀態(tài)【學(xué)習(xí)方法】以學(xué)生自己改錯(cuò)為主【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：自查改錯(cuò)要求：查閱教材或同桌商討，用不同顏色的筆改在試卷原題處環(huán)節(jié)三：重點(diǎn)講解，易錯(cuò)點(diǎn)辨析1、資本主義和資產(chǎn)階級(jí)的區(qū)別2、美國(guó)獨(dú)立和誕生的標(biāo)志分別是什么3、直接原因有時(shí)候也可以表述為“導(dǎo)火線”4、英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的最大不同之處環(huán)節(jié)四：錯(cuò)題重做：1、新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)根源是()a．航海造船技術(shù)的發(fā)展b．《馬可·波羅行紀(jì)》的影響c．歐洲人狂熱追求貨幣和黃金d．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要擴(kuò)大對(duì)外市場(chǎng)2、下列各項(xiàng)，哪些是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因①英國(guó)處于大西洋航路的中心地位，資本主義生產(chǎn)迅速發(fā)展②新貴族形成，并和資產(chǎn)階級(jí)利益一致，成為反封建的力量③封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展④蘇格蘭人民起義（）a．①②③b.①②③④c.①③d.③④3、在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命之前，新貴族與舊貴族的主要區(qū)別是（）對(duì)君主的態(tài)度不同b.身份地位不同c．對(duì)人民的態(tài)度不同d.采用的生產(chǎn)方式不同4、右圖所反映的歷史事件發(fā)生在（）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間拿破侖帝國(guó)時(shí)期5、工業(yè)革命后社會(huì)生產(chǎn)高速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活有了很大改善，這說(shuō)明（）a．工業(yè)革命消滅了封建勢(shì)力b．機(jī)器使用減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度c．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力d．工業(yè)革命大大提高了工人階級(jí)勞動(dòng)的積極性6、英、法資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的共同原因是：。()a．封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展b．殖民地與宗主國(guó)的矛盾激化c．專制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化d．資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙7、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的時(shí)間是a1640年b1649年c1688年d1689年8、小紅同學(xué)總結(jié)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的共同點(diǎn)，其中正確的是（）a．都發(fā)生于18世紀(jì)b．都是為了反抗殖民壓迫9、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，其主要依據(jù)是（）a．具有反殖反封建的雙重性b.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體c、為資本主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)d、鼓舞和推動(dòng)了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。10、恩格斯說(shuō)：“這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人──在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！倍鞲袼顾f(shuō)的“這個(gè)時(shí)代”是指（）新航路的開(kāi)辟時(shí)期b.文藝復(fù)興時(shí)期c.早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期d.工業(yè)革命時(shí)期教學(xué)后記篇三：《九年級(jí)歷史期末檢測(cè)試卷講評(píng)課》教學(xué)設(shè)計(jì)《九年級(jí)歷史期末檢測(cè)試卷講評(píng)課》教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省榆林市橫山縣第二中學(xué)馮海龍課型:講評(píng)課課時(shí)：1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生自主訂正試卷，讓學(xué)生知道在解題過(guò)程中應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎，并且加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。2、通過(guò)學(xué)習(xí)小組的合作訂正和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓不同層次的學(xué)生均有所提高。3、引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動(dòng)參與，構(gòu)建和諧、高效的課堂。教學(xué)過(guò)程：二、考試情況簡(jiǎn)要分析：1、介紹本班測(cè)試的平均分，優(yōu)秀率，差分率，最高分，最低分。表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生名單，提出退步學(xué)生名單。2、分析測(cè)試成績(jī)，不足之處：個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)信心，思想不重視，所以自身努力不夠，加上教師檢查反饋不及時(shí)，造成成績(jī)較差。三、試卷講評(píng)：自查自糾：下發(fā)試卷，用多媒體展示答案，把錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正，自己找出錯(cuò)誤原因，不能找出原因的問(wèn)題記出來(lái)。合作探究：學(xué)生以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)本組組員記出的不會(huì)問(wèn)題進(jìn)行解答，可以請(qǐng)組內(nèi)會(huì)的組員講解，提高學(xué)生的表達(dá)能力，加深記憶。對(duì)于組內(nèi)難以解決的問(wèn)題，可以組間解決，也可以請(qǐng)教老師。教師講評(píng)：學(xué)生討論不能解決的問(wèn)題及典型錯(cuò)題。選擇題部分：5、有位導(dǎo)演在拍攝有關(guān)林肯的電視劇時(shí)，下列的道具和臺(tái)詞中，錯(cuò)誤的是：（）a、內(nèi)務(wù)部長(zhǎng)向他報(bào)告，南方的一些州仍在進(jìn)行奴隸貿(mào)易。b、外交部長(zhǎng)向他報(bào)告俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的情況。c衛(wèi)兵報(bào)告他說(shuō)開(kāi)往前線的汽車已經(jīng)準(zhǔn)備好了。d、林肯的辦公桌上放著一本《解放黑人奴隸宣言》文件。17：美國(guó)羅斯福新政和蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的相同作用是（）a擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)b恢復(fù)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)c鞏固了民主政權(quán)d鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟18：聯(lián)合國(guó)在促進(jìn)國(guó)際和平與安全方面起了重要作用，決定組建聯(lián)合國(guó)是在：（）a第一次世界大戰(zhàn)前b第一次世界大戰(zhàn)期間c第二次世界大戰(zhàn)期間d第二次世界大戰(zhàn)后拓展訓(xùn)練：1、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，最早發(fā)明汽車的是德國(guó)人于年發(fā)明的。2、美國(guó)羅斯福新政的作用，蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策的作用。3雅爾塔會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間間。非選擇題部分：31、（1）、從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面概括17——19世紀(jì)在英國(guó)發(fā)生哪兩件大事促使英國(guó)成為世界大國(guó)？（3）、你認(rèn)為19世紀(jì)后半期有那兩件大事促成了美國(guó)成為“世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”？（4）、綜合世界史上大國(guó)崛起的現(xiàn)象，請(qǐng)你從政治或經(jīng)濟(jì)方面談?wù)剬?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。32、（4）、仔細(xì)觀察思考下圖，從中可以看出兩國(guó)對(duì)待二戰(zhàn)分別持什么態(tài)度？拓展訓(xùn)練：1、“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?！边@句話中的“變革”是指（）a．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命b．光榮革命c(diǎn)．英國(guó)組織的“反法同盟”d．工業(yè)革命2、維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國(guó)的資本主義快速發(fā)展開(kāi)辟了道路的a．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)b．西進(jìn)運(yùn)動(dòng)c．南北戰(zhàn)爭(zhēng)d．十月革命3、19世紀(jì)晚期在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪兩個(gè)國(guó)家走在了前面a．美國(guó)、英國(guó)b．法國(guó)、德國(guó)c．美國(guó)、德國(guó)d．英國(guó)、法國(guó)四、課堂總結(jié)：學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的原因是1、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不準(zhǔn)確，不能正確對(duì)時(shí)間進(jìn)行綜合理解，如公元紀(jì)年如何換成世紀(jì)。2、對(duì)所學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行整合，單純死記硬背。3.在回答開(kāi)放性題目時(shí)，不能根據(jù)題意理解，不能總結(jié)知識(shí)。學(xué)生自此回顧試卷，找出自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。五、補(bǔ)償提升：1．旅游是愉快的，假如你1900年去旅游，那么你不可能乘坐的交通工具是（）a．飛機(jī)b．馬車c．汽船d．汽車2、下列關(guān)于羅斯?！靶抡钡恼f(shuō)法，不正確的是（）a．《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)b．開(kāi)創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河c．“新政”使美國(guó)從根本上消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)d．“新政”是資本主義發(fā)展史上的里程碑3、．雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容中，不包括（）戰(zhàn)后對(duì)德國(guó)進(jìn)行軍事占領(lǐng)在德國(guó)西部開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)蘇聯(lián)決定在擊敗德國(guó)后參加對(duì)日作戰(zhàn)決定在戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)4、戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展最主要是通過(guò)（）國(guó)家壟斷資本主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)b.利用第三次科技革命的成果c.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助d.對(duì)殖民地的掠奪5、20世紀(jì)末，世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是（）日本b.美國(guó)c.歐盟d.德國(guó)32、閱讀下列材料材料一1942年初，中、蘇、美、英等26個(gè)國(guó)家的代表齊集華盛頓，共同簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，形成了世界反法西斯同盟。在此基礎(chǔ)上，1945年10月，聯(lián)合國(guó)成立，其主要宗旨是維護(hù)國(guó)際和平及安全，促進(jìn)國(guó)際友好合作。材料二第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上80%的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，5000多萬(wàn)人死亡，直接軍費(fèi)開(kāi)支及物質(zhì)損失過(guò)5萬(wàn)多億美元。材料三2005年胡錦濤主席在出席俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年慶典時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就是要珍惜和維護(hù)來(lái)之不易的和平，使戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇不再重演，讓各國(guó)人民永享太平。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一回答：世界反法西斯同盟形成的標(biāo)志是什么？它對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了什么作用？（2）根據(jù)材料二回答：第二次世界大戰(zhàn)對(duì)世界的影響是什么？（3）根據(jù)材料三回答：在蘇聯(lián)進(jìn)行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，中國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)性質(zhì)相同的偉大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，它的名稱是什么？第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？（4）從上述材料和問(wèn)題中，你能得到哪些啟示？篇四：九年級(jí)歷史與社會(huì)試卷講評(píng)課教案課題九年級(jí)歷史與社會(huì)試卷成績(jī)分析與講評(píng)材料【課題】：中考典型試題解題指導(dǎo)和講評(píng)?！菊n型】：講評(píng)課【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)：糾正錯(cuò)題，找準(zhǔn)錯(cuò)因，有針對(duì)性地指導(dǎo)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，從而掌握典型題型的做題方法和做題技巧。2、能力目標(biāo)：理清解題思路，掌握正確的解題方法、解題規(guī)律和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生善于從不同角度、不同層次來(lái)思考問(wèn)題，從而提高學(xué)生的發(fā)散思維能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的考試觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)學(xué)科的熱情，培養(yǎng)他們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲、在困難面前不氣餒的良好心理品質(zhì)。【重點(diǎn)】：通過(guò)出錯(cuò)率較高題目的講解，把握典型題型的做題的規(guī)律?！倦y點(diǎn)】：鑒于考題答案的多樣性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生善于從不同的角度、不同層次思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力?！痉椒ā浚褐v授法、自主學(xué)習(xí)?！菊n前準(zhǔn)備】：1、要求學(xué)生完成中考試卷一份。2、教師批閱試卷，總結(jié)學(xué)生答題中存在的主要問(wèn)題和錯(cuò)誤。3、教師收集典型試題的解題方法和答題規(guī)律?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：1、選擇題：采用肯定法或排除法2、評(píng)析題：評(píng)價(jià)；分析理由；寫出正確的觀點(diǎn)。3、材料分析題：審題（審材料和審設(shè)問(wèn)）；依據(jù)要求解題。【教學(xué)反思】：【教學(xué)過(guò)程】：一、引入新課從評(píng)卷情況看，此份試卷中學(xué)生答題存在一些問(wèn)題主要表現(xiàn)在：a、書(shū)寫潦草，字跡模糊，卷面亂，有的表現(xiàn)為在答題卷上亂寫亂畫，把試卷當(dāng)草稿紙等。b、答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言不規(guī)范，用詞不恰當(dāng)，沒(méi)有用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答，代之而用非書(shū)面語(yǔ)言。c、審題不清，未按要求答題，如要求結(jié)合材料但沒(méi)有結(jié)合材料、要求答哪一缺陷卻全部照抄等。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待以上問(wèn)題，及時(shí)整改。今天我們就對(duì)此份試卷的主要錯(cuò)誤進(jìn)行分析，并學(xué)習(xí)典型試題的解題方法。二、試卷講評(píng)（一）自主糾錯(cuò)：學(xué)生查找自己出錯(cuò)的地方及出錯(cuò)原因，弄不懂的問(wèn)題標(biāo)出來(lái)，學(xué)生通過(guò)自己思考解決一些力所能及的問(wèn)題，探求正確的解題方法。錯(cuò)因分析：1、從答題情況看，學(xué)生出錯(cuò)的原因是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，做題時(shí)審題不清，做題方法不到位。2、從平時(shí)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，對(duì)典型題型沒(méi)有針對(duì)性訓(xùn)練。3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上輕視社會(huì)學(xué)科，對(duì)開(kāi)卷考試沒(méi)有引起重視，審題分析的能力薄弱。（二）小組互動(dòng)：查找教材，相互核對(duì)答案，交流答題方法。（三）教師講評(píng)：展示得分率較低的題目，分析錯(cuò)誤原因，講解答題思路，列舉典型題型的解題方法和答題規(guī)律。1、選擇題部分（1）選擇題的解題事項(xiàng)：選擇題主要考察學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)的能力。要求學(xué)生采用肯定法或排除法得出正確答案。要留意多項(xiàng)組合選擇題和反向選擇題（選擇描述或敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)）。要求學(xué)生仔細(xì)審題，看清題干和選項(xiàng)，分析問(wèn)題，去偽存真。（2）主要題目分析：第3題：為治理藍(lán)藻，清潔水源，某地中小學(xué)開(kāi)展了“省下三角錢，認(rèn)領(lǐng)一尾食藻魚(yú)”的活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)，并主動(dòng)捐獻(xiàn)出自己的零花錢。從財(cái)產(chǎn)所有權(quán)角度看，同學(xué)們行使的是a.財(cái)產(chǎn)使用權(quán)b.財(cái)產(chǎn)占有權(quán)c.財(cái)產(chǎn)收益權(quán)d.財(cái)產(chǎn)處分權(quán)【分析】：該題選d財(cái)產(chǎn)處分權(quán)，主要錯(cuò)誤是選a。知識(shí)解授：如王老師“買”了一套住房，王老師對(duì)房屋首先擁有財(cái)產(chǎn)占有權(quán)；王老師“住進(jìn)”房屋或“開(kāi)店”，王老師對(duì)房屋擁有財(cái)產(chǎn)使用權(quán)；王老師將房屋“租”給他人收取租金，王老師對(duì)房屋擁有財(cái)產(chǎn)收益權(quán)；王老師將房屋“賣”、“送”、“捐”給他人，王老師對(duì)房屋行使財(cái)產(chǎn)處分權(quán)。2008年神舟七號(hào)載人航天是我國(guó)空間技術(shù)發(fā)展史上具有里程碑意義的重大跨越。“神七”集成了100多家民營(yíng)企業(yè)的科技成果：大到航天服上的控制臺(tái)，小到飛船內(nèi)的防靜電涂料，都是向民營(yíng)企業(yè)量身定做的。據(jù)此回答7一8題。第7題：材料表明民營(yíng)企業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量b.控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈c.對(duì)加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用d.是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分【分析】：該題主要錯(cuò)誤是選d，正確選項(xiàng)是c。該題很多學(xué)生對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位記憶深刻，不加思索選了d。但我們答題時(shí)必須仔細(xì)審題，看清題干和選項(xiàng)，材料體現(xiàn)的是民營(yíng)企業(yè)的作用，所以選c對(duì)加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。第20題：小張將我國(guó)歷朝的制度創(chuàng)新歸納成下表，請(qǐng)判斷表中內(nèi)容正確的一組是a.①③④b.①②③c.①②④d.②③④【分析】：該題正確選項(xiàng)是c。關(guān)鍵要明確科舉制度和三省六部制都是隋朝創(chuàng)立，唐朝只是沿用、調(diào)整和完善。第21題：下列歷史事件前后有直接聯(lián)系的是①《權(quán)利法案》的頒布共和制的確立②新航路的開(kāi)辟世界最終成為一個(gè)整體③《獨(dú)立宣言的》發(fā)表北美各殖民地脫離英國(guó)統(tǒng)治而獨(dú)立④斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)①②b.③④c.②③④d.①②④【分析】：該題正確選項(xiàng)是b③④。要仔細(xì)審題，用排除法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)得出正確答案，英國(guó)頒布《權(quán)利法案》后，實(shí)行君主立憲制；新航路的開(kāi)辟后，世界“開(kāi)始”成為一個(gè)整體，所以①②錯(cuò)誤，排除①②選③④。2、非選擇題部分第24題：（8分）【明辨是非遵紀(jì)守法】運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分別對(duì)小軍和小麗的言行進(jìn)行評(píng)析。（8分）評(píng)析題答題一般思路：１．評(píng)價(jià)（從是否正確、是否合法等角度）。２．分析理由(可以從產(chǎn)生的原因、危害、違反的法律規(guī)定及作用、意義等角度分析)。３．針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。（注意：如果觀點(diǎn)中有對(duì)的方面，也有錯(cuò)的方面，要分開(kāi)評(píng)析，還要依據(jù)分值來(lái)回答。）第25題：（11分）【透視三鹿理性思考】“三鹿奶粉事件”震驚全國(guó)。反觀這一事件，早在2008年7月，三鹿集團(tuán)已經(jīng)查出問(wèn)題奶粉污染真相，但為了企業(yè)的眼前利益少受損失，未能及時(shí)糾正。再加上缺少相關(guān)的法規(guī)制約，有關(guān)政府職能部門又監(jiān)管不力，導(dǎo)致全國(guó)眾多食用該奶粉的嬰幼兒引發(fā)泌尿系統(tǒng)疾患，多人死亡。三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華也因?yàn)榇耸掠|犯刑法被判處無(wú)期徒刑。昔日中國(guó)乳制品行業(yè)巨頭三鹿集團(tuán)最終宣告破產(chǎn)。事實(shí)告訴我們：企業(yè)家不僅要懂經(jīng)營(yíng)，企業(yè)家的身上還應(yīng)該流淌著道德的血液。據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)從材料中可以看出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還存在哪一缺陷？政府應(yīng)從哪兩方面加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控？(4分)(2)結(jié)合材料，分析田文華的行為屬于犯罪的理由。（3分）(3）結(jié)合材料，用誠(chéng)信守則的要求分析“三鹿奶粉事件”給我們留下的深刻教訓(xùn)。（4分）材料分析題答題一般思路：(一)審題（包括審材料和審設(shè)問(wèn)）1、審材料:認(rèn)真讀懂每則材料意思，把握觀點(diǎn)和中心內(nèi)容。并把材料中的關(guān)鍵詞劃出。精心思考背景材料與所要求回答問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系（切忌盲目生搬硬套舊題目，受舊框框限制思維）。2、審設(shè)問(wèn):（1）把設(shè)問(wèn)和材料聯(lián)系起來(lái)，弄清設(shè)問(wèn)的指向。（2）弄清設(shè)問(wèn)屬于哪一課，哪一部分的內(nèi)容。(二)解題方法（1）屬于直問(wèn)直答式設(shè)問(wèn)的，采取問(wèn)什么就答什么，不必再作說(shuō)明。（2）屬于簡(jiǎn)要說(shuō)明式設(shè)問(wèn)的，答出有關(guān)觀點(diǎn)并說(shuō)明（或分析），并盡可能結(jié)合材料中的內(nèi)容。（3）屬于擴(kuò)展式設(shè)問(wèn)的，就圍繞問(wèn)題指向，要求結(jié)合材料的必須結(jié)合材料，并聯(lián)系實(shí)際地談自己的認(rèn)識(shí)、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、看法、體會(huì)及具體的落實(shí)行動(dòng)。（4）在組織答案時(shí)注意回歸教材（答案絕大部分源于教材，在不妨礙得分的前提下，鼓勵(lì)有創(chuàng)意答案，防止迷失方向或本末倒置）。【參考答案】：(1)說(shuō)明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的缺陷（2分）。政府可以制定法規(guī)，規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的行為（1分）；可以采取命令、指示、規(guī)定等行政措施，直接、迅速地調(diào)整和管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(1分)。（如學(xué)生答政府應(yīng)該加強(qiáng)用法律手段、行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控亦可）(2)三鹿奶粉事件引發(fā)多人死亡，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，符合犯罪的嚴(yán)重危害性的特征（1分）；田文華的行為觸犯了刑法，符合犯罪的刑事違法性的特征（1分）；田文華被判處無(wú)期徒刑，符合犯罪的刑罰當(dāng)罰性的特征（1分）。(3)教訓(xùn)一：在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊（l分）。三鹿集團(tuán)就是因?yàn)橹活櫰髽I(yè)自身利益，結(jié)果損害了多數(shù)人的利益，最終害人又害己（1分）。教訓(xùn)二：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊（1分）。三鹿集團(tuán)就是因?yàn)橹活櫰髽I(yè)少受損失這一眼前利益，結(jié)果因小失大，使企業(yè)最終破產(chǎn)(1分）。（四）講評(píng)小結(jié)：許多試題其實(shí)并不難，只要認(rèn)真審題，掌握做題方法，揣摩出題人意圖，運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，準(zhǔn)確解答還是可以的。因此要多做此類型的題，加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣，既可以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又可以提高學(xué)生的綜合分析能力。三、自主學(xué)習(xí)1、（9分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。小林是位上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生，他一直想超過(guò)小張，但在每一次測(cè)試中總是輸給小張，這使小林非常郁悶。于是，小林想出了幾個(gè)“絕招”：在同學(xué)中散布謠言，說(shuō)小張?jiān)跍y(cè)試中作弊；偷看小張的日記，四處傳播。小張知道后，便找小林論理。兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小林在惱怒之下，打傷了小張??（1）小林的行為侵犯了小張的哪些權(quán)利？（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合心理健康、法制教育、合作競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銖纳鲜霭咐兴〉慕逃?xùn)。（6分）2、（7分）材料一：浙江省及省內(nèi)部分大市g(shù)dp增長(zhǎng)情況（單位：億元）年度地區(qū)19782000年2007年年1863841032157425浙江省1246143杭州市28溫州市13麗水市51382822136材料二：浙江省是江南水鄉(xiāng)，但是如今“水鄉(xiāng)竟鬧水荒”。為緩解“水荒”，浙江省努力打造節(jié)水型社會(huì)，并提出目標(biāo)：爭(zhēng)取到2010年，全省萬(wàn)元gdp用水量要降到130立方米以下，工業(yè)用水重復(fù)利用率達(dá)到70%，從而初步建立起節(jié)水型社會(huì)。（1）你能從材料一的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)哪兩條信息？（2分）（2）請(qǐng)從人口、資源、環(huán)境的角度，分析浙江省鬧“水荒”的原因。（3分）（3）請(qǐng)你針對(duì)材料一和材料二所反映的浙江省情，各提一條合理化建議，以促進(jìn)浙江經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。（2分）【參考答案]：1、（1）人格尊嚴(yán)權(quán)（或名譽(yù)權(quán)）、隱私權(quán)、生命健康權(quán)。（3分）（2）①要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，善于排解不良情緒；②要樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；③要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。（或應(yīng)當(dāng)以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競(jìng)爭(zhēng)，或競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步）（6分）2、(1)浙江經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展（1分）；地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡（1分）(2)浙江省人多地少，人均水資源相對(duì)不足；水資源利用不科學(xué)，浪費(fèi)損失嚴(yán)重；由于不合理的生產(chǎn)生活方式，導(dǎo)致水資源的污染，從而引發(fā)“水荒”；（能從三方面合理表述均可得3分）(3)開(kāi)放性試題，言之有理，均可。如：針對(duì)材料一，遵循因地制宜優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則，或大力開(kāi)展先富帶動(dòng)后富的活動(dòng)等；針對(duì)材料二，依靠科技進(jìn)步，提高資源利用率；通過(guò)政府的宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等（2分）四、布置作業(yè)“結(jié)合材料”之類練習(xí)題2題（練習(xí)卷）篇五：2012—2013江西省歷史中考模擬試卷講評(píng)課教案2012—2013江西省歷史中考模擬試卷講評(píng)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：糾正錯(cuò)題，找準(zhǔn)錯(cuò)因，掌握典型題型的做題方法和做題技巧。2、通過(guò)試卷分析，使學(xué)生了解歷史中考試卷的結(jié)構(gòu)（包括題型、難度、考試范圍以及分值分配等）。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的考試觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教師批閱試卷，總結(jié)學(xué)生答題中存在的主要問(wèn)題和錯(cuò)誤。2、通過(guò)出錯(cuò)率較高題目的講解，把握典型題型的做題規(guī)律及方式方法。三、教學(xué)過(guò)程：（二）、試卷特點(diǎn)、題型：本次考試試題特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型分選擇題和綜合題(材料分析題)兩部分，與2012年中考題型相符，選擇題1-12個(gè)，非選擇題3個(gè)。題目難度適中，沒(méi)有偏題、怪題。（三）、試卷中反映出存在的問(wèn)題：1．知識(shí)問(wèn)題：（1）知識(shí)記憶不全面、不準(zhǔn)確（2）知識(shí)整合比較混亂，分不清歷史階段，分不清主題。2．能力問(wèn)題：（1）材料的分析運(yùn)用：缺乏最大限度獲取信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)分析的能力。（2）答題語(yǔ)言不規(guī)范：不會(huì)用科學(xué)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述和闡釋事件。一、選擇題（24分）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是中考中最基本的考核內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的理解及運(yùn)用，大部分題目是考查同學(xué)們知識(shí)理解和知識(shí)遷移能力。破解：①須讀懂題意，抓住“題干”和題中的關(guān)鍵字，理清題目考查的是哪一個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)。②運(yùn)用正確的方法進(jìn)行解題，如運(yùn)用直選法、排除法、分析法進(jìn)行選擇極為有效。1、講錯(cuò)例題2：上高會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生在江西境內(nèi)、中國(guó)軍隊(duì)取得重大勝利的一次著名戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“抗戰(zhàn)以來(lái)最精彩之戰(zhàn)”。目前，上高縣正在籌拍一部影片，以此紀(jì)念這一戰(zhàn)役。下列與上高會(huì)戰(zhàn)最為類似的是（b）a．黃海海戰(zhàn)（甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)）b．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）c．平津戰(zhàn)役（解放戰(zhàn)爭(zhēng)）d．上甘嶺戰(zhàn)役（抗美援朝）解析：找關(guān)鍵詞,如時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期,評(píng)價(jià)：抗戰(zhàn)以來(lái)最精彩之戰(zhàn)，再看選項(xiàng)，明確這四場(chǎng)戰(zhàn)役分別是在什么時(shí)間段發(fā)生的，再一一排除。擴(kuò)展：平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役（三大戰(zhàn)役）渡江戰(zhàn)役（解放戰(zhàn)爭(zhēng)）題3：小敏同學(xué)準(zhǔn)備作一個(gè)題為《我眼中的“文化大革命”》的發(fā)言，以下內(nèi)容不適合出現(xiàn)在發(fā)言提綱中的是（d）a．民主法制遭受踐踏b．國(guó)民經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重c．文化教育歷經(jīng)浩劫d．外交事業(yè)停滯不前解析：逆向選擇題（否定型選擇題）此類選擇題通常要求選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)。題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“不適合”、“沒(méi)有”、“不正確”詞語(yǔ)，所以要特別注意逆向思維.此題亂選的同學(xué)較多，一是全盤否定“文革”，二就是沒(méi)弄清楚“文革”的時(shí)間范圍（1966-1976）。若知【1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)，1972年中日建交】就可選“d．外交事業(yè)停滯不前”是不符合題意的。題10：1861年開(kāi)始的一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)和一次改革極大的推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，它們是（c）a．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和日本明治維新b．太平天國(guó)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)c．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)農(nóng)奴制改革d．太平天國(guó)和戊戌變法解析：此題與題二方法一樣，找關(guān)鍵詞：1861年、內(nèi)戰(zhàn)、改革、世界歷史的發(fā)展，再思考這是什么事件，如果不能直接選出那就帶著這些關(guān)鍵詞看選項(xiàng)，再對(duì)號(hào)入座。其實(shí)這道題的關(guān)鍵在于明確選項(xiàng)中各事件發(fā)生的時(shí)間。題11：《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》是英、美、法三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的重要法律文件。其中，《人權(quán)宣言》與其他兩部文件相比，突出特點(diǎn)是（）a.在法律上限制了君主的權(quán)利宣布脫離殖民統(tǒng)治而獲得獨(dú)立c.強(qiáng)調(diào)了人人生而平等和自由的權(quán)利d.提出私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的原則解析：這道題，注重的是對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的考察，這一類題可用直接法或排除法，看選項(xiàng)確定它們分別是屬于哪個(gè)文獻(xiàn)。與此類型的還有題1題6.總結(jié)：如何提高選擇題的正確率呢？1、審清題干，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。如時(shí)間、年代、人物、事件、區(qū)域地點(diǎn)等，明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響。2、注意分析題干和選項(xiàng)的關(guān)系，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，有的選項(xiàng)的內(nèi)容是對(duì)的，但是與題干沒(méi)有關(guān)系，不能選。對(duì)于沒(méi)有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析，把明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉，選擇與重點(diǎn)字句相關(guān)的選項(xiàng)。3、有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。二、綜合題（26分）材料分析題答題要求：2．注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、書(shū)寫工整：材料解析題對(duì)回答的要求是貴精不貴多。注意按問(wèn)按分列點(diǎn)，分值大的，回答要詳盡些，多羅列些答案要點(diǎn)；分值小的，回答要簡(jiǎn)潔些。如