小學(xué)德育處的工作職責模版

第頁共頁小學(xué)德育處的工作職責模版第一章總則第一條為加強小學(xué)品德教育工作，明確小學(xué)德育處的職責和權(quán)限，提高小學(xué)品德教育質(zhì)量，特制定本模板。第二條小學(xué)德育處是學(xué)校的職能部門，承擔著對小學(xué)生進行思想品德教育和心理疏導(dǎo)工作的責任。第三條小學(xué)德育處的工作原則是以培養(yǎng)學(xué)生健康成長為中心，以個性化、全面化、循序漸進地開展德育工作。第四條小學(xué)德育處的工作宗旨是促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)高尚的思想道德品質(zhì)，形成正確的價值觀念，增強學(xué)生的社會責任感和團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的自我管理和自我教育能力。第五條小學(xué)德育處的工作原則是積極引導(dǎo)，注重實效，切實解決學(xué)生在德育方面存在的問題，提高小學(xué)品德教育的科學(xué)性和針對性。第六條小學(xué)德育處的工作重點是改進心理疏導(dǎo)，增強學(xué)生的情感態(tài)度和行為規(guī)范，加強家庭教育與學(xué)校德育的銜接，促進學(xué)校德育工作的整體發(fā)展。第二章職責和權(quán)限第七條小學(xué)德育處的職責包括：（一）制定并修訂德育工作規(guī)章制度，建立和完善小學(xué)生德育檔案管理系統(tǒng)。（二）組織開展德育活動，制定年度德育活動計劃，組織實施教育技能培訓(xùn)。（三）指導(dǎo)和監(jiān)督全體任課教師進行德育工作，對教育教學(xué)過程進行管理和評估。（四）指導(dǎo)學(xué)生干部工作，培訓(xùn)和選拔學(xué)生骨干，組織活動開展。（五）開展心理健康教育和疏導(dǎo)工作，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。（六）協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭的合作，組織家長會和家庭教育講座，營造良好的育人環(huán)境。（七）組織和參與學(xué)校的各項評比活動，對學(xué)生進行獎勵和懲戒。（八）組織德育教研活動，改進德育教學(xué)方法，提高德育工作的質(zhì)量。（九）負責學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和實踐能力。（十）開展學(xué)生考試和培優(yōu)工作，協(xié)助班主任統(tǒng)計學(xué)生成績和綜合評價。第八條小學(xué)德育處的權(quán)限包括：（一）制定和修訂德育工作計劃和活動方案。（二）組織學(xué)生德育活動和課程，指導(dǎo)任課教師進行德育教育。（三）對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。（四）組織評比活動，對學(xué)生進行獎勵和懲戒。（五）組織學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)活動。（六）參與學(xué)生考試和培優(yōu)工作，協(xié)助班主任進行學(xué)生綜合評價。第九條小學(xué)德育處在開展工作時，應(yīng)遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校的管理制度，密切與其他部門和教師之間的聯(lián)系，形成合力，共同促進學(xué)校德育工作的順利開展。第三章工作機構(gòu)和人員配置第十條小學(xué)德育處設(shè)處長一人，副處長若干人，分工協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。第十一條處長是小學(xué)德育處的主要負責人，負責制定和組織實施德育工作計劃，協(xié)調(diào)各項工作，領(lǐng)導(dǎo)全體工作人員開展德育工作。第十二條副處長協(xié)助處長完成工作任務(wù)，分管相關(guān)工作，