養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?！庇謫?“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了到會科學(xué)家的普遍看法。諾貝爾獎獲得者認(rèn)為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么?是在那里學(xué)到的?幼兒園老師給他們培養(yǎng)的好習(xí)慣好習(xí)慣是成功的金鑰匙學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好與不好壞之分。思考:1、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?探究園找問題英語作業(yè)你舉，我舉學(xué)習(xí)壞習(xí)慣學(xué)習(xí)時間不固定，邊吃邊讀、邊玩邊讀;上課開小差，精神不集中;課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺;馬馬虎虎，一心二用，有錯不改；愛面子，不懂也不問;學(xué)習(xí)壞習(xí)慣

做作業(yè)前不看書，做作業(yè)時不相信自己總找別人對答

案才放心;作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊，不認(rèn)真分析、檢查;平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車

學(xué)習(xí)壞習(xí)慣的危害會造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)可能會助長生活中的消極因素，貽害無窮小學(xué)生要具備的學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些？讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。

讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔。

上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。課堂上能夠積極回答問題、提出問題。認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

仔細(xì)審題、認(rèn)真計算的習(xí)慣。

獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

古人說：“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人?！?/p>