學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任實施方案

學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任實施方案

為深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動教職工工作積極性，根

據(jù)《XX縣委、XX縣人民政府〈關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建

設(shè)改革的實施意見〉》（X發(fā)（2019）13號）、《XX縣教育和

體育系統(tǒng)實施專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任的指導(dǎo)意見（試行）》（X

教發(fā)［2021）4號）文件要求，特制定本2022年專業(yè)技術(shù)崗位

分級聘任學(xué)校實施方案。

一、實施范圍及聘期

實施范圍為我校在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員，聘期為一學(xué)年

（2022年9月1日至2023年8月31日）。（其中，計算各類

獲獎證書時間為上年8月1日至次年7月31日）。

二、崗位數(shù)量

崗位數(shù)量以人社部門核準(zhǔn)的數(shù)量為準(zhǔn)。

根據(jù)XX縣人社局核定的崗位，我校2022-2023學(xué)年專業(yè)技

術(shù)崗位121個，其中

1.正高級三級崗位。個，四級崗位1個；

2.高級崗位0個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位五級2個，專業(yè)技術(shù)

崗位六級3個，專業(yè)技術(shù)崗位七級10個；

3.中級崗位80個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位八級0個，專業(yè)技

術(shù)崗位九級25個，專業(yè)技術(shù)崗位十級55個；

4.初級崗位25個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位H"一級15個，專業(yè)

技術(shù)崗位十二級10個。

三、競聘辦法

根據(jù)上學(xué)年綜合考評成績、工作量、資歷情況、特殊獎勵四

項，全校任課教師統(tǒng)一核算，競聘同一崗位的教師按得分總和由

高到低排序。其中，綜合考評成績占50分，工作量占30分，資

歷占20分，特殊獎勵占8分。

（一）計分辦法

1.綜合考核（50分）

以學(xué)年綜合考核成績實際得分最高者計50分，按比例折算

出其他人員應(yīng)得分?jǐn)?shù)（以各崗位序列為單位折算，下同）。

全校任課教師統(tǒng)一核算，初中考試類科目序列、抽測類科目

序列按考評平均分融合為一個序列。

首次聘任取近三學(xué)年綜合考核成績的平均值（19-20、20-21、

21-22三個學(xué)年）。從2022-2023學(xué)年聘任開始，只參照上學(xué)年

綜合考核成績。

2.工作量（30分）

按《XX中學(xué)工作量津貼計算辦法》計分。實際得分最高者

計30分，按比例折算出其他人員應(yīng)得分?jǐn)?shù)。

每年聘任始終取近三年的平均值（2年的按2年的平均值、

1年的按1年的工作量）。

不包含班主任工作量。

3.資歷（20分）

教齡每年0.5分。聘為本級崗位每年1分。最高成績者計

20分，按比例測算其他人員得分。

4.特殊獎勵（最高8分）

任教初三年級語數(shù)英理化道體學(xué)科計1分。個人所教班教學(xué)

成績列全縣第一至第四位，分別計4、3、2.5、2分。首次聘任

取近3年的最好成績。以后，只看上學(xué)年任教情況。

任教學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科計3分（首次聘任，以最近一年為準(zhǔn)）。

說明：

5.從2022年9月1日開學(xué)以來，實際不在教學(xué)一線的不參

與本次聘任。離退休時間不到一年的，可以兼課參與本次聘任（僅

限本次聘任）。

6.近三年來，有兩年不在教學(xué)一線的，不參與本次聘任。

7.新調(diào)入教師，按照最低崗位聘任。

8.面臨退休的老教師

高級教師退休前的倒數(shù)第二次分級聘任滿工作量提高2個

名次，不滿工作量提高1個名次；高級教師退休前的最后一次分

級聘任滿工作量提高5個名次，不滿工作量提高3個名次。

中級教師退休前的倒數(shù)第二次分級聘任滿工作量提高4個

名次，不滿工作量提高2個名次；中級教師退休前的最后一次分

級聘任滿工作量提高8個名次，不滿工作量提高6個名次。

面臨退休的老教師滿工作量的界定：擔(dān)任所有工作達(dá)到學(xué)校

平均工作量的80%；重大疾病患者，服從學(xué)校工作安排視為滿工

作量。

附件：

1.XX中學(xué)崗位分級聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX