小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊全冊課堂作業(yè)設(shè)計

教科版六年級科學(xué)下冊

解亶作業(yè)

新

計

（2022新版）

第一單元小小工程師

1.了解我們的住房

1.以下不屬于住房的基本結(jié)構(gòu)有（）

A.窗B.墻C.電視機(jī)D.梁

2.以下不屬于住房系統(tǒng)的是（）

A.排水系統(tǒng)

B.照明系統(tǒng)

C.供暖系統(tǒng)

D.建造系統(tǒng)

3.住房建造過程中，每個階段的工作都很重要，都必不可少，但是核心是（）

A.選址B.設(shè)計C.建造D.驗收

2.認(rèn)識工程

判斷題

1.工程建設(shè)只要根據(jù)最初設(shè)計的解決方案執(zhí)行就一定能完成。（）

2.工程建設(shè)離不開科學(xué)知識和技術(shù)的支持，它們是相輔相成的。（）

3.下面哪個不屬于工程？（）

A.建設(shè)港圈國大橋

B.完成一幅畫的作業(yè)

C.建設(shè)中國高鐵

D.造一艘船

3.建造塔臺

1.下列塔臺的結(jié)構(gòu)，比較穩(wěn)定的是（C

A.B.C.D.

2.在建造塔臺的過程中需要考慮的因素是（）。

A.建塔位置、使用材料

B.塔的建構(gòu)、安全性

C.成本預(yù)算、人員分工

D.以上都是

3.下列關(guān)于“塔臺投標(biāo)發(fā)布會”說法錯誤的是（）□

A.在介紹的過程中可采取小組分工的形式進(jìn)行

B.發(fā)布會只需要介紹本組塔臺設(shè)計的優(yōu)勢

C.別的小組在介紹時要認(rèn)真聆聽，遇到問題要及時提出

D.如果方案不夠完善需要進(jìn)行及時的修改

1

4.設(shè)計塔臺模型

1.塔臺框架中用（）結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)固。

A.B.C.D.

2.塔臺框架中用（）結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)固。

A.上大下小B.上小下大C.上下大小一樣D.都可以

3.工程建造一般要經(jīng)歷（）的過程。

A.設(shè)計、制作、測試、評估、改進(jìn)

改

進(jìn)

B.制作、設(shè)計、測試、評估、

改

進(jìn)

C.制作、測試、設(shè)計、評估、

估

D.設(shè)計、制作、測試、改進(jìn)、

5.制作塔臺模型

1.制作過程中如果出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該（）。

A.按照原設(shè)計方案操作，不能修改。

B.直接修改。

C.先暫停，小組討論后，在決定是否修改。

D.其他同學(xué)提出的意見都要修改。

2.使用（）結(jié)構(gòu)，可以讓塔臺更加穩(wěn)固。

A.正方形B.三角形

C.圓形D.四邊形

3.下列措施將降低塔臺抗風(fēng)抗震能力是（）o

A.側(cè)面鏤空B,增加高度C.增加底部鉤碼D.增加三角形結(jié)構(gòu)

6.測試塔臺模型

1.測量塔臺模型高度是否達(dá)標(biāo)我們選擇的工具是（）o

A.電子秤B.米尺C.書本D.電風(fēng)扇

2.塔臺模型頂端承重能力通過放置重物進(jìn)行測試，應(yīng)選擇（）o

A.大小不同的書本B.蘋果

C.一樣大小的書本D.各種各樣的鉛筆盒

3.塔臺模型的高度是（）?

A.立柱的長度B.側(cè)面梯形的高

C.頂面和地面間的距離D.立柱的高度

7.評估改進(jìn)塔臺模型

1.制作的塔臺抗風(fēng)能力弱，考慮可能存在的原因是（）。

A.塔臺模型低矮。

B.塔臺模型鏤空，透風(fēng)。

C.塔臺模型上小下大，上輕下重

D.塔臺模型底部吸管強(qiáng)度不夠高。

2.下列有關(guān)改造塔臺模型的方案，不可行的是（）。

A.調(diào)整塔臺的角度不偏斜，提高塔臺的抗震性。

2

B.減少多余的吸管膠帶，降低塔臺模型的成本。

C.塔臺模型改進(jìn)設(shè)計方案完成后，可以直接制作塔臺成品。

D.多利用吸管搭建三角形結(jié)構(gòu)，提高塔臺的穩(wěn)固性。

3.一項工程實施的正確步驟是（）。

A.設(shè)計一建造（模型）一測試一改進(jìn)一評估

B.明確任務(wù)一設(shè)計一建造（模型）一測試一改進(jìn)一評估

C.明確任務(wù)一設(shè)計一建造（模型）一測試一評估一改進(jìn)

D.設(shè)計一測試一建造（模型）一改進(jìn)一評估

第二單元生物的多樣性

1.校園生物大搜索

1.校園里的生物多種多樣，統(tǒng)計時下列做法正確的是（）o

A.只統(tǒng)計地面上能看到的區(qū)域

B.動物、植物的特點不同，選擇其中一種記錄即可

C.生物數(shù)量過多時，可以根據(jù)單位面積中的生物數(shù)量進(jìn)行估算

D.生物的種類和特點比生物分布的位置更重要，需要記錄清楚

2.搜索校園生物時，哪個行為比較合理（）。

A.若遇到不知名的動物，為了統(tǒng)計全面，可以用手輕輕觸碰

B.若遇到不知名的植物，當(dāng)生物數(shù)量眾多，可以暫時不記錄

C.當(dāng)找到的生物數(shù)量實在是太多，就隨便寫個數(shù)記錄就好

D.若遇到不知名的昆蟲，可將其外形特點記錄在記錄單中

3.為了校園生物健康成長，我們可以（）。

A.定期調(diào)查同一區(qū)域的生物分布情況，實事求是進(jìn)行記錄分析

B.買殺蟲劑來噴到植物附件，保證其健康成長

C.若發(fā)現(xiàn)有小動物尸體，要及時清理干凈

D.盡可能把同種類的生物填埋到同一位置

2.制作校園生物分布圖

1.我們學(xué)習(xí)了二歧分類法。下列分類方法不合理的是（）0

A.植物根據(jù)莖的不同,分為木質(zhì)莖和草質(zhì)莖

B.草質(zhì)莖植物根據(jù)葉脈的不同,分為非平行脈和平行脈

C.木質(zhì)莖植物根據(jù)葉片形狀的不同,分為針形葉和卵形葉

D.植物根據(jù)葉片顏色的不同,分為綠葉和非綠葉

2.在校園中,生物種類最少的一般是（）o

A.花壇B.草坪C.教學(xué)樓D操場

3.利用二歧分類法對下述植物進(jìn)行分類

狗尾草蒲公英油松毛白楊法國梧桐

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3.形形色色的植物

1.如圖分別是親代桑葉（左）和后代桑葉（右），兩者最明顯的不同是（）

親代（桑葉）后代（桑葉）

A.葉的葉緣

B.葉脈的形狀

C.葉的形狀

D.葉的顏色

2.下列植物中，親代和后代之間體現(xiàn)了變異現(xiàn)象的是（）

A.三葉草草叢中長出四葉草

B.親代苔葬和后代苔葬都喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中，都不開花

C.香樟樹親代和后代的葉子都具有特殊的氣味

D.親代水稻和后代水稻的葉緣呈鋸齒狀

3.人們將柚子和甜橙雜交，培育出了葡萄柚，下列關(guān)于葡萄柚的說法正確的是（）

A.葡萄柚的個頭比甜橙的大，是遺傳現(xiàn)象

B.葡萄柚的果肉比柚子的紅，是遺傳現(xiàn)象

C.葡萄柚的形狀與柚子近似，是變異現(xiàn)象

D.葡萄柚的果皮比柚子薄，是變異現(xiàn)象

4.多種多樣的動物

1（）和（）使得動物多種多樣。

2.諺語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是（）現(xiàn)象。

A.變異B.遺傳C.繁殖D.模仿

3.將動物序號填入相應(yīng)類別的表格中。

①熊貓②母雞③鴿子④蝴蝶⑤貓⑥蝙蝠

⑦金魚⑧螞蟻⑨海豚⑩企鵝

鳥類哺乳動物魚類昆蟲

5.相貌各異的我們

1.我們把人和其他動植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為（）o

A.變異B.遺傳C.基因D.容貌

2.下列現(xiàn)象屬于遺傳的是（）。

A.爸爸媽媽是雙眼皮，我是單眼皮

4

B.爸爸媽媽個子矮，我也個子矮

C.爸爸的視力很好，我在上五年級的時候眼睛開始有點近視

D.媽媽讀書時成績很好，我現(xiàn)在讀書是也成績很好

3.關(guān)于人的相貌特征，下列說法中錯誤的是（）。

A.有無耳垂、前額發(fā)際、直發(fā)卷發(fā)、手指是否有毛，這些都是人的相貌特征

B.人的相貌體現(xiàn)在多種性狀上，每種性狀又有多個特征，通過組合后會有多種相貌

C.人的相貌特征來自父母的遺傳，因此每個人的相貌特征是由父母決定的，不會發(fā)生變化

D.孩子的很多相貌特征是遺傳自父母，所以孩子和自己的父母會長得比較像

4.許多成語是對自然界科學(xué)現(xiàn)象的概括。下列成語中，能生動描述生物遺傳現(xiàn)象的是（）0

A.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B.種瓜得瓜，種豆得豆

C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.春暖花開鴨先知

6.古代生物的多樣性

1.化石一般是留在（）中的古生物遺體。

A.巖漿巖B.沉積巖C.變質(zhì)巖D.火成巖

2.根據(jù)猛狷象的化石推測，它當(dāng)時適應(yīng)生活（）。

A.炎熱的氣候B.寒冷的氣候C.干燥的環(huán)境D.任意的氣候

3.根據(jù)以下恐龍化石推測，（）可能是鳥類的祖先。

A.霸王龍B.馬門溪龍C.始祖鳥D.暴龍

7.保護(hù)生物多樣性

1.生物多樣性三個層次不包含以下哪項（）

A.物種多樣性B.基因多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

2.每年的（）是國際生物多樣性日。

A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日

3.下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.物種滅絕后，還可以再生

B.生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生威脅

C.引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性

D.與人類沒有直接利益及關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來

4.數(shù)千年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，植被減少的原因是（）。

A.地殼運(yùn)動頻繁B.北方寒流長期侵襲

C.長年干旱，赤地千里D.過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡

第三單元宇宙

1.太陽系大家庭

1.太陽是一顆充滿活力的（）。

A.衛(wèi)星B.行星C.恒星D.彗星

2.太陽系大家庭中有（）顆行星。

A.七B.八C.九D.十

3.下列說法正確的是（）O

A.太陽質(zhì)量很小，是一顆發(fā)光發(fā)熱的行星

B.太陽系是一個以太陽為中心的天體系統(tǒng)

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C.地球是太陽系中的一顆普通的衛(wèi)星

D.太陽系包括八大行星和小行星

2.八顆行星

1.八顆行星中最大的是（

A.地球B.土星C.木星D.金星

2.八顆行星中離太陽最遠(yuǎn)的是（）

A.水星B.金星C.海王星D.土星

3.下列關(guān)于八顆行星說法正確的是（）

A.八顆行星以太陽為中心均勻分布并圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

B.每一顆行星都有自己的衛(wèi)星。

C.八顆行星中只有地球最適宜人類居住。

D.體積最大的是土星

3.日食

1.地球上可以看到的日食現(xiàn)象有（）種。

A.1B.2C.3D.4

2.請畫出日食發(fā)生時月球所處的位置。

4.認(rèn)識星座

1.目前國際上把天空劃分為（）個星座。

A.12B.24C.88D.28

2.在夜晚觀星時，天空中的星星絕大多數(shù)是（）

A.恒星B.衛(wèi)星C.行星D.彗星

3.光年是一個計量單位，它是用來計量（）的。

A.時間B.速度C.距離D.質(zhì)量

5.夏季星空

1.我們可以通過（）北斗七星找到北極星。

A.天蝎座B.小熊座C.大熊座D.獵戶座

2.在使用活動觀星盤辨認(rèn)星座時，應(yīng)該將活動觀星盤（）。

A.舉過頭頂B.豎直對著北方C.水平正面朝上D.放在桌上

3.夏季星空中的牛郎星、織女星、天津四組成了夏季大三角，請根據(jù)它們的位置完成下面的

表格。

亮星所在星座在銀河的位置

牛郎星天鷹座東邊

織女星天琴座西邊

天津四天鵝座銀河上

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6.浩瀚的宇宙

1.下列不屬于太陽系的天體有（）。

A.火星B.哈雷彗星C.銀河D.月球

2.下列對宇宙的表述，不正確的是（）

A.宇宙還處于膨脹之中。

B.宇宙充滿了活力。

C.宇宙大約由2000億到4000億顆恒星組成。

D.到現(xiàn)在為止還沒有找到宇宙的邊界

7.探索宇宙

1.我國第一位登上太空的宇航員是（）

A.楊利偉B.費(fèi)俊龍C.聶海勝D.王亞平

2.發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡的意大利科學(xué)家是（）

A.列文虎克B.伽利略C.牛頓D.愛迪生

第四單元物質(zhì)的變化

1.廚房里的物質(zhì)與變化

1.下列廚房里的物質(zhì)變化，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）。

A.食鹽溶解B.玻璃杯摔碎C.鐵勺子生銹D.青菜切碎

2.下列廚房的物質(zhì)變化中，是物理變化的有（）

是化學(xué)變化的有（）

A.水沸騰B.青菜切碎C.青菜腐爛D.鐵生銹E.玻璃摔破

F.冰融化G.面包發(fā)霉H.冰水杯外的水珠I.捏扁的易拉罐

2.產(chǎn)生氣體的變化

1.以下幾組物質(zhì)的變化是化學(xué)變化的是（）

A.豆子與沙混合B.白糖和水混合C.鐵鍋生銹D.水結(jié)冰和融化

2.小蘇打和白醋產(chǎn)生的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

3.二氧化碳的特點是（）

A.比空氣輕

B.不支持燃燒

C.有漂亮的顏色

D.有氣味

3.發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)

1.在蠟燭燃燒的過程中，下面描述錯誤的是（）。

A.蠟燭燃燒時會發(fā)光發(fā)熱

B.蠟燭燃燒時往上面罩一個玻璃杯，一會后玻璃杯內(nèi)壁會有水汽

C.蠟燭燃燒時蠟燭油會熔化，這說明產(chǎn)生了新物質(zhì)

D.蠟燭燃燒時在火焰上放置一塊玻璃片，一會后玻璃片上會變黑

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2.白砂糖在加熱過程中，勺子中的物質(zhì)會出現(xiàn)狀態(tài)的變化，下列正確的是（）。

A.固體----液體

B.固體----液體----固體

C.固體----液體---氣體

D.固體----液體----固體氣體

3.下面說法中錯誤的是（）。

A.化學(xué)變化產(chǎn)生的過程中也伴隨著物理變化

B.化學(xué)變化只產(chǎn)生一種新的物質(zhì)

C.化學(xué)變化的過程中往往會有很多的現(xiàn)象發(fā)生

D.化學(xué)變化對我們的生活有益也有害