重慶市部分地區(qū)上學(xué)期高三1月語(yǔ)文試題分類匯編：文學(xué)類文本閱讀

1文學(xué)類文本閱讀重慶市縉云教育聯(lián)盟2024屆高三第一次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6—9題。文本一（瑪絲洛娃案件審訊后的第二天）等到聶赫留朵夫同陪審員們一塊兒走進(jìn)法庭，昨天的那種程序就開(kāi)始了，又是大叫一聲：“升堂！”那三個(gè)衣領(lǐng)繡花的人又登上高臺(tái)，又是肅靜，陪審員們又在高背椅上坐下，又是那幾個(gè)憲兵，又是那幅畫(huà)像，又是那個(gè)司祭。開(kāi)庭前的種種準(zhǔn)備工作也跟昨天一樣（只是陪審員的宣誓和庭長(zhǎng)對(duì)陪審員的一番交代免掉了）。今天審理的是一個(gè)撬鎮(zhèn)竊盜案。被告由兩個(gè)手握拔出鞘的軍刀的憲兵押上來(lái)，是一個(gè)二十歲的孩子，生得瘦伶伶的，兩肩很窄，臉色灰白，脫了血色，身上穿著灰色長(zhǎng)囚衣。他獨(dú)自一個(gè)人坐在被告席上，皺起眉頭瞧著走進(jìn)法庭的人。這個(gè)孩子被控同一個(gè)伙伴扭開(kāi)一個(gè)堆房的鎖，從那里偷出幾條舊的粗地毯，一共價(jià)值三盧布六十七戈比。根據(jù)起訴書(shū)上的說(shuō)法，這個(gè)孩子同肩上扛著粗地毯的伙伴正在走路，卻被一個(gè)警察攔住。這個(gè)孩子和他的同伙就立刻認(rèn)罪，于是雙雙關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。這個(gè)孩子的伙伴是鉗工，已經(jīng)在監(jiān)獄里死掉，現(xiàn)在只剩下孩子一人受審。那幾條舊的粗地毯放在物證桌上。這個(gè)案子的審訊工作完全像昨天一樣，有供詞，有罪證，有證人，有證人的宣誓，有審問(wèn)，有鑒定人，有追根究底的盤問(wèn)，總之各種花樣無(wú)不齊備。充當(dāng)證人的警察每逢庭長(zhǎng)、公訴人、辯護(hù)人問(wèn)他話，總是有氣無(wú)力地回答幾個(gè)字：“是，老爺，”或者“我不知道，老爺”然后又是“是，老爺”……不過(guò)，盡管他表現(xiàn)出士兵的愚魯和死板，人們還是可以看出他憐惜那個(gè)孩子，不樂(lè)意講他逮捕孩子的情形。另一個(gè)證人是失主，年老的房產(chǎn)主，那幾條粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人，法庭上問(wèn)他承認(rèn)不承認(rèn)那些粗地毯是他的，他很不高興地承認(rèn)說(shuō)是他的。可是等到副檢察官開(kāi)始問(wèn)他打算拿那些粗地毯做什么用，他是不是很需要那些東西，他就冒火了，回答說(shuō)：“滾他娘的吧，這些粗地毯。我根本用不著這些東西。要是我早知道它們會(huì)惹出這么多的麻煩，那我非但不會(huì)找它們，反而情愿倒貼一張紅票子，哪怕倒貼兩張也成，免得讓人家硬拉到這兒來(lái)受審。光是坐馬車我就差不多花掉五個(gè)盧布了。況且我的身體也不好。我有疝氣病，還有風(fēng)濕病?！弊C人們是這樣說(shuō)的。至于被告本人，對(duì)所有的罪行一概招認(rèn)，像被捉住的小野獸那樣茫然失措地四下里張望，用時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲調(diào)把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地講出來(lái)。案子是清楚的，可是副檢察官仍舊像昨天那樣聳起肩膀，提出一些巧妙的、意在引誘狡猾的犯人上鉤的問(wèn)題。他在發(fā)言中證實(shí)這個(gè)盜竊案發(fā)生是在一個(gè)住人的地方犯下的，而且是扭開(kāi)鎖進(jìn)去的，因?yàn)檫@個(gè)緣故那個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)受到最重的懲罰。庭長(zhǎng)也像昨天那樣扮演著公正無(wú)私的角色，向陪審員詳細(xì)解釋和開(kāi)導(dǎo)一些他們本來(lái)就知道，而且也不可能不知道的事情。法庭也像昨天那樣有好幾次宣布審訊暫停，大家就又去抽煙，民事執(zhí)行吏就又吆喝一聲：“升堂！”兩個(gè)憲兵就又坐在那里，握著拔出來(lái)的軍刀嚇唬犯人，同時(shí)竭力不讓自己打盹。從這個(gè)案子的審訊可以了解到這個(gè)孩子原本由他父親送到一個(gè)卷煙廠里去做學(xué)徒，在那里過(guò)了五年。今年廠主和工人們發(fā)生糾紛以后，他被廠主辭退，始終沒(méi)有找到工作。他在小飯鋪里碰見(jiàn)那個(gè)跟他一樣的鉗工，比他失業(yè)更早。有一天晚上他們兩個(gè)人喝醉酒，扭開(kāi)鎖，從那兒隨手拿走了一些東西。他們被捕了。他們照實(shí)供認(rèn)了罪行，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。鉗工在候?qū)徠陂g死掉了?，F(xiàn)在這個(gè)孩子就作為社會(huì)必須與之隔絕的危險(xiǎn)人物受到審判。“要說(shuō)他是個(gè)危險(xiǎn)的人物，那也跟昨天那個(gè)女犯人倒不相上下，”聶赫留朵夫聽(tīng)著法庭上人們所說(shuō)的話，暗自想道，“他們危險(xiǎn)，那么我們就不危險(xiǎn)？……我自己就是個(gè)好色之徒，浪蕩的人，騙子，所有我們這班人，凡是知道我的底細(xì)的人，不但不藐視我，反而尊敬我。那么我和我們這班人就不危險(xiǎn)？”“其實(shí)，事情明明白白，這個(gè)孩子不是什么了不得的壞蛋，而是極其平常的人。這是大家都看得出來(lái)的。他所以會(huì)成為現(xiàn)在這樣的人，也無(wú)非是因?yàn)樗幵跁?huì)產(chǎn)生這種人的條件之下罷了。因此，看來(lái)事情很清楚：為了不要再有這樣的孩子，就得努力消除造成這種不幸的人的條件才對(duì)?！薄翱晌覀兪窃趺崔k的呢？我們把他關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里，使他處在十分閑散的條件下，或者要他從事于對(duì)健康極其有害而且無(wú)意義的勞動(dòng)，讓他交結(jié)那些跟他同樣軟弱而且在生活里迷失方向的人，然后由國(guó)庫(kù)出錢把他同最腐敗的人混雜在一起從莫斯科省流放到伊爾庫(kù)茨克省去?！薄拔覀兎堑蝗プ鋈魏问虑閬?lái)消除產(chǎn)生這種人的條件，反而一味鼓勵(lì)那些制造這種人的機(jī)構(gòu)……”“是啊，當(dāng)初他家里窮得把他從鄉(xiāng)村送到城里來(lái)。自從他像個(gè)小野獸似的在城里住下，過(guò)學(xué)徒的生活，剃光了頭發(fā)為以免生虱子，而且給師傅們跑街買東西的時(shí)候起，有心憐憫他的人卻始終一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。剛好相反，自從他在城里住下以后，他從師傅和同事口里聽(tīng)到的，抑無(wú)非是‘誰(shuí)會(huì)騙人，誰(shuí)會(huì)喝酒，誰(shuí)會(huì)罵人，誰(shuí)會(huì)打架，誰(shuí)會(huì)放蕩’之類的話。”“到后來(lái)，對(duì)健康有害的工作、酗酒、放蕩等，害得他生了病，戕害了他的身心，他就糊里糊涂，昏頭昏腦，像在夢(mèng)中那樣，毫無(wú)目的地在城里流浪，一時(shí)莽撞，鉆進(jìn)人家的一個(gè)堆房，從那兒拿走了幾條誰(shuí)也不需要的粗地毯。可是在這種時(shí)候，我們這班衣食飽暖、家財(cái)豪富、受過(guò)教育的人，非但不去努力消除那些傷害這個(gè)孩子落到目前這個(gè)地步的原因，卻要懲罰這個(gè)孩子?！甭櫤樟舳浞?qū)Ｐ乃伎歼@些事，已經(jīng)不再聽(tīng)庭上的審問(wèn)。在他腦子里展開(kāi)的這些思想使得他自己也心驚膽戰(zhàn)。他暗自驚訝，不明白他以前怎么會(huì)沒(méi)有看清楚這種事，為什么別人也沒(méi)有看出來(lái)。（節(jié)選自《復(fù)活》，人民文學(xué)出版社版出版，有刪節(jié)）文本二無(wú)論什么樣的讀者，他們對(duì)小說(shuō)那樣的大部頭作品的解釋，在一定程度上得通過(guò)這一途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：識(shí)別作品中那些重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并進(jìn)而理解由這些現(xiàn)象衍生的意義。從細(xì)小處著眼，我們可以看到語(yǔ)言成分的重復(fù)：詞、修辭格、外形或內(nèi)在情態(tài)的描繪；以隱喻的方式出現(xiàn)的隱蔽的重復(fù)則顯得更為精妙。從大處看，事件或場(chǎng)景在文本中被復(fù)制著，由一個(gè)情節(jié)或人物衍生的主題在同一文本的另一處重復(fù)出現(xiàn)。最后，作者在一部小說(shuō)中可以重復(fù)他其它小說(shuō)中的動(dòng)機(jī)、主題、人物或事件。（節(jié)選自《小說(shuō)與重復(fù)》，有刪節(jié)，作者：J·希利斯·米勒）6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作者運(yùn)用了容貌、服飾、神態(tài)等肖像描寫(xiě)和比喻的手法，以形傳神，生動(dòng)地刻畫(huà)了那個(gè)孩子的形象。B．作者列出粗地毯具體價(jià)格，意在說(shuō)明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實(shí)構(gòu)成了犯罪。但這兩人最后卻一人死亡、一人面臨“最重的懲罰”，則突出了懲罰的不合理。C．聶赫留朵夫的心理活動(dòng)內(nèi)容，一方面讓讀者明白孩子之所以“會(huì)成為現(xiàn)在這樣的人”的原因，也為聶赫留朵夫情感上復(fù)活做鋪墊，同時(shí)也向我們展示了更廣闊的社會(huì)背景。D．小說(shuō)描述那個(gè)孩子是“極其平常的人”，除了說(shuō)明孩子不是“危險(xiǎn)人物”外，還有深層的含意：這個(gè)孩子的遭遇在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，太常見(jiàn)、太普遍了。7．下列與文本一有關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《復(fù)活》后文說(shuō)，一般所謂的刑事犯的遭遇“還能多多少少見(jiàn)到一點(diǎn)依照法律辦事的影子”，可見(jiàn)庭長(zhǎng)，檢察官們審訊這個(gè)孩子、瑪絲洛娃等的刑事案件是依照法律辦案的。B．托爾斯泰善于對(duì)人物進(jìn)行心理描寫(xiě)和分析，展現(xiàn)人物心靈變化的過(guò)程，評(píng)論家稱其為“心靈辯證法”，文本一中對(duì)孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫(xiě)與分析。C．文本一作者借聶赫留朵夫的思考，探討“消除產(chǎn)生這種人的條件“的問(wèn)題，表現(xiàn)了作者改革社會(huì)的良好愿望，也體現(xiàn)了作者批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。D．文本一采用第一人稱、有限視角敘述，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和可信度，《大衛(wèi)·科波菲爾》也采用了同樣的人稱和視角。8．鮮明的對(duì)比往往具有諷刺意味，這也是《復(fù)活》突出的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)從對(duì)比角度賞析文本一的諷刺藝術(shù)。（6分）9．文本一中多處出現(xiàn)“重復(fù)（或相似）”，請(qǐng)結(jié)合文本二，從語(yǔ)言、人物、情節(jié)、主題等角度中選擇一個(gè)角度，分析這些“重復(fù)”的作用。（6分）重慶市南開(kāi)中學(xué)2024屆高三1月第五次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。一筒炮臺(tái)煙老舍闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就作助教。三年的工夫，他已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個(gè)學(xué)生；他不吸煙，不喝酒，不會(huì)應(yīng)酬；他還和學(xué)生們?cè)谝粔K去打球。課后，他的屋里老擠滿了男女同學(xué)，有的問(wèn)功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，考試認(rèn)真，因此，他可就得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無(wú)私，而公正無(wú)私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。但是當(dāng)他升為講師的時(shí)候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭(zhēng)那個(gè)講師的位子，聘書(shū)最后落在了他的手中。這，惹惱了與他競(jìng)爭(zhēng)地位的同事們，而被他得罪過(guò)的同學(xué)也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來(lái)。他有許多罪過(guò)：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴。最后，他對(duì)自己說(shuō)：“扯淡！辭職，不干了！”馬上上了辭職書(shū)，結(jié)果辭呈被退回來(lái)。大約有十分鐘吧，他的主意已打定：“謠言總是謠言，學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說(shuō)什么便是啰嗦！算了吧?！彼蜷_(kāi)了屋門與窗子，叫陽(yáng)光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來(lái)。后來(lái)他和秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比作單身漢的時(shí)候更簡(jiǎn)單明快一些，因?yàn)樽约河辛艘粋€(gè)幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺(jué)到，生活不但不更簡(jiǎn)單一些，反而更復(fù)雜的多了。不錯(cuò)，在許多的小事情上，他的確得到了幫助：什么縫縫紐扣，補(bǔ)補(bǔ)襪子呀，現(xiàn)在已經(jīng)都無(wú)須他自己動(dòng)手了?？墒?，買針買線，還得他跑腿，麻煩！還有秀華有許多計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)提出來(lái)：“咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧?你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”或者“咱們還得買幾個(gè)茶杯?？蛠?lái)了，不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”進(jìn)一對(duì)抗戰(zhàn)是絕對(duì)樂(lè)觀的。在婚前，只要一聽(tīng)到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表自己的意見(jiàn)！“勒緊了肚子，沒(méi)有過(guò)不去的事。我們既沒(méi)到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦?民族的復(fù)興，須要經(jīng)過(guò)血火的洗禮！”他想，秀華也是青年，理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了。“別以為我愛(ài)花錢請(qǐng)貴客，”秀華不抬頭，而瞟了丈夫一眼，聲音并沒(méi)提高，而腔調(diào)更沉重了些，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”后來(lái)他們有了小孩，也有了更多花銷。進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動(dòng)煙酒不虛花一個(gè)錢。可是一個(gè)月的薪水不夠一個(gè)月花的了。要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)?shù)挠绣X，她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就沒(méi)再用過(guò)家中一個(gè)錢。那么，怎好為自己添丁進(jìn)口而去求岳母呢。秀華問(wèn)他：“那么，怎么辦呢?”進(jìn)一想了一會(huì)兒說(shuō)：“我去兼課，我寫(xiě)稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書(shū)與作文章這些有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來(lái)的每一個(gè)錢，都看成我的愛(ài)，我的勞力，我的苦心的一個(gè)象征。我們倆便是一對(duì)兒好馬，我們還怕拖不動(dòng)這一點(diǎn)困苦嗎?笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”秀華很勉強(qiáng)的笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡(jiǎn)單的縮斂成很短的沒(méi)有頭尾的幾句話：“什么也沒(méi)有，沒(méi)有交際，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有……”一位朋友來(lái)求他做點(diǎn)事。三言兩語(yǔ)，朋友把事情說(shuō)清楚；三言兩語(yǔ)，進(jìn)一說(shuō)明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步的去給友人辦理那件事。過(guò)了幾天，他已經(jīng)幾乎把這件事忘得一干二凈了，友人來(lái)了，給他道謝。一邊說(shuō)著話，友人順手的放下一筒兒炮臺(tái)煙?！拔也晃鼰煟　边M(jìn)一表示不愿接收禮物?！傲糁写笥?。遇到會(huì)吸煙的，你送他一支?！闭f(shuō)罷，友人就告辭了。送客回來(lái)，他把筒的蓋兒掀開(kāi)?！板X！”“錢?”秀華探著脖子看?！岸嗌?”“管他多少呢，我馬上給他送回去！”進(jìn)一頗用力的把蓋兒蓋好。就要往外走?！暗鹊龋∧愕鹊?！”秀華立了起來(lái)。“求你的事必不像他說(shuō)的那么容易。這點(diǎn)錢，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給!”“秀華！”進(jìn)一的臉上很不好看了?！斑@是賄賂！一文錢也是賄賂！”說(shuō)完，進(jìn)一又要往外走。從外面進(jìn)來(lái)個(gè)二十歲上下的學(xué)生，走得慌速，幾乎和進(jìn)一碰個(gè)滿懷。“闞先生！”學(xué)生的眼中含著淚?！霸趺蠢?丁文！”進(jìn)一關(guān)切的問(wèn)。“弟弟急性盲腸炎！入院得先交一千，動(dòng)手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒(méi)錢！我們的家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話一氣說(shuō)完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子?！班?！”進(jìn)一手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然的想起來(lái)?！暗任铱纯?！不要著急！”他打開(kāi)煙筒，把一卷塞得很結(jié)實(shí)的鈔票用力扯出來(lái)。極快的他數(shù)了一數(shù)?！昂伲?！丁文，這不是好來(lái)的錢，你愿意用嗎?”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中。“先生，人命要緊！”他噗咚一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來(lái)，沒(méi)再說(shuō)什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣。“進(jìn)一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢?你從哪里再弄到三千元呢?”進(jìn)一慢慢的走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了兩下秀華的肩?！叭A，天無(wú)絕人之路，咱們必有辦法。無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”(1943年12月發(fā)表于《文風(fēng)雜志》月刊，有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項(xiàng)是(3分)A.開(kāi)篇寫(xiě)闞進(jìn)一“得罪了一小部分不認(rèn)真的學(xué)生”，是因?yàn)樗麑?duì)用功的學(xué)生認(rèn)真，對(duì)不用功的學(xué)生敷衍。B.秀華愛(ài)花錢請(qǐng)貴客、愛(ài)交際應(yīng)酬、幫人辦事主張收錢，和闞進(jìn)一的知識(shí)分子脾性相比，顯得唯利是圖。C.“手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意”的細(xì)節(jié)，表示闞進(jìn)一正在猶豫：是留下錢補(bǔ)貼家用，還是拿出錢救人?D.結(jié)尾闞進(jìn)一的一席話，既突出了他不因生活壓力而改變?cè)瓌t的品格，也體現(xiàn)了他對(duì)妻子的安慰與鼓勵(lì)。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.整篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整，按照“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”的順序組織全篇，一波三折，在矛盾沖突中塑造人物。B.小說(shuō)以對(duì)話的方式展現(xiàn)人物婚后的經(jīng)濟(jì)困境，這為他們因如何處理三千元錢而產(chǎn)生矛盾的情節(jié)做了鋪墊。C.小說(shuō)擅長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)，比如劃線句三次寫(xiě)到闞進(jìn)一“歪嘴”，體現(xiàn)了他對(duì)生活的態(tài)度，均飽含憤怒與失望之情。D.和《茶館》相似，本文語(yǔ)言大多是個(gè)性化的京味語(yǔ)言，生動(dòng)刻畫(huà)人物，特別貼合人物的身份、性格和情境。8.“一筒炮臺(tái)煙”只關(guān)涉小說(shuō)的部分情節(jié)，作者為何以此為題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.小說(shuō)中的人物可以分為扁平人物和圓形人物，前者如《大衛(wèi)·科波菲爾》中的米考伯太太，后者如《復(fù)活》中的聶赫留朵夫。據(jù)此，你認(rèn)為本文中的闞進(jìn)一是哪種人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)重慶市烏江新高考協(xié)作體2024屆高三一模語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。侏儒【法】馬塞爾·埃梅到里昂的時(shí)候，巴納布恩的馬戲班舉行盛大演出。三十五歲的矮子丑角照例登臺(tái)，表演了他的拿手好戲。他身著彩服，由蛇人攙扶，粉墨登場(chǎng)。那蛇人像一根細(xì)長(zhǎng)的桿子，矮丑仰面望去，看不見(jiàn)他的頂部。兩個(gè)寶貝，一高一矮，高的高得超眾，矮的矮得出奇，觀眾一見(jiàn)便哄堂大笑。蛇人跨一步，矮人就得連走六七步。來(lái)到場(chǎng)子中央站定，蛇人甕聲甕氣地說(shuō)：“我有點(diǎn)乏了?！庇^眾的笑聲剛落，矮丑就操著女孩一樣的細(xì)噪門答道：“好極了，菲弗爾蘭先生，您乏了，我才高興呢?！边@句話又逗得大家笑得直不起腰來(lái)，一個(gè)個(gè)捧腹揉胸。他內(nèi)心平靜，從容不迫，享受著觀眾們給予的歡呼和贊賞。他登臺(tái)表演，不像其他演員，從不提心吊膽，也不嗓子眼發(fā)緊。小丑巴塔拉克就不行，他為了吸引觀眾，非得拿出平生本領(lǐng)，使盡全身解數(shù)才行，矮丑可用不著這一套。節(jié)目一演完，他跑跑顛顛地退場(chǎng)，蛇人一把將他拎起來(lái)，滑稽的動(dòng)作又贏得全場(chǎng)一片掌聲。他回到一輛車上，瑪麗大媽給他脫掉衣裳，服侍他上床睡覺(jué)。從里昂去馬孔的路上，約莫早晨八點(diǎn)鐘的光景，矮丑一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)起高燒，嚷嚷頭疼得受不了。老瑪麗把手伸進(jìn)被窩，摸摸到底怎么樣。這一摸叫她大吃一驚：小矮人的腳居然頂?shù)酱矙跅U了，可平時(shí)少說(shuō)要差三十厘米呢。眼看著矮丑繼續(xù)長(zhǎng)個(gè)兒，矮丑又疼又怕，連聲叫喚，她在一旁束手無(wú)策。將近九點(diǎn)鐘的時(shí)候，小床已經(jīng)容不下矮丑了。他的個(gè)頭兒在一直長(zhǎng)，等他們到達(dá)馬孔城的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年了。她急忙把巴納布恩先生請(qǐng)來(lái)，班主見(jiàn)此情形，惋惜不迭，低聲勸慰道：“可憐的小伙子，您的飯碗算砸了。當(dāng)初嘛，倒?jié)M是個(gè)角兒的……”巴納布恩先生量量矮丑的身高，好家伙，長(zhǎng)了七十厘米。班主無(wú)法掩飾內(nèi)心的氣惱，說(shuō)道：“實(shí)在派不上用場(chǎng)了。這么個(gè)小伙子，除了身高一米六五，別無(wú)所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)，要他有什么用呢？唉！他若是再長(zhǎng)出一個(gè)腦袋，或者長(zhǎng)出個(gè)大象鼻子，我也不至于這樣為難了。而且，矮丑，今天晚上的節(jié)目還是麻煩事呢，找誰(shuí)來(lái)替您呀？瞧，我還叫您矮丑，其實(shí)，應(yīng)該稱呼您的名字，瓦朗丹·杜朗東了?！薄芭叮医型呃实ぁざ爬蕱|呀？”原先的矮丑問(wèn)道?！拔乙矝](méi)有十分把握……您姓什么，我實(shí)在搞不清楚，反正您的名字叫瓦朗丹沒(méi)錯(cuò)兒?！卑图{布恩先生叮囑瑪麗，千萬(wàn)不能讓這件事泄露出去。班主擔(dān)心這條消息一旦傳開(kāi)，會(huì)在馬戲班演員中引起騷亂，這樣就會(huì)誤了演出正事。班主同瑪麗對(duì)好口徑，一致推說(shuō)矮丑病重臥床，不能見(jiàn)人?！八囊律岩呀?jīng)不合身，總不能讓他失了體面。勞駕，瑪麗，到我衣柜里去找找，把那套栗色條紋的灰禮服拿給他。”到了晚上八點(diǎn)鐘，瓦朗丹明白病痛已告結(jié)束。他身高一米七五，儼然成了一個(gè)英俊的青年。老瑪麗左瞧右瞧看不夠，合著手掌，夸他漂亮的小胡子，給他那漂亮的小臉蛋增添不少光彩，還夸他肩寬背闊，穿上巴納布恩先生那套禮服，衣裳挺括，人也精神。他感到渾身上下全是勁，周圍的東西全變小了，不值得他動(dòng)手?jǐn)[弄。矮丑頭腦里與想象中的所有概念、所有見(jiàn)解，也都起了同樣的變化；昨天他還覺(jué)得腦子里很充實(shí)，現(xiàn)在卻發(fā)覺(jué)不夠用了；每當(dāng)他要開(kāi)口講話時(shí)，總像缺了點(diǎn)什么似的。他對(duì)老瑪麗說(shuō)話，讓她驚訝萬(wàn)分，她感嘆道：“瓦朗丹先生，您的智慧比身體長(zhǎng)得還快！”巴納布恩先生總是個(gè)大忙人，開(kāi)場(chǎng)之后，他到這輛車上照了個(gè)面，乍一見(jiàn)沒(méi)認(rèn)出瓦朗丹，要不是老瑪麗介紹，他還以為是老瑪麗請(qǐng)來(lái)的大夫呢?！岸嗌駳獾男』镒樱　彼f(shuō)，“穿上我的衣裳這樣合身?！薄鞍图{布恩先生，您還不知道他現(xiàn)在有多聰明！真叫人難以相信?！崩犀旣愓f(shuō)道。“嗯！老弟呀，您發(fā)生的這種變化，確實(shí)很怪，究競(jìng)會(huì)有什么后果，還很難說(shuō)?？蛇@會(huì)兒，您總悶在車?yán)镆膊皇寝k法，跟我出去透透氣吧。碰見(jiàn)什么人，我就說(shuō)您是我的親戚?！碧热魶](méi)有巴納布恩先生陪著，瓦朗丹準(zhǔn)會(huì)愣頭愣腦，干出些古怪的事兒來(lái)?！吧钫婷腊?！”他說(shuō)，“昨天晚上，我還沒(méi)有這種體會(huì)。個(gè)子稍微高一點(diǎn)看世界，它就顯得大多啦！……”“這話不錯(cuò)，”巴納布恩先生答道，“然而，世界看上去很廣闊，其實(shí)不然，也許用不了多久，您就會(huì)有感受。”二人信步走著，迎頭碰見(jiàn)從車廂里出來(lái)的蛇人?！靶“嗽趺礃永玻俊鄙呷藛?wèn)道?！扒闆r不妙，”巴納布恩先生答道，“大夫剛才來(lái)過(guò)，已經(jīng)把他送醫(yī)院了?！鄙呷瞬亮瞬裂蹨I，臨走說(shuō)：“他是我最要好的伙伴。他的個(gè)頭那么小，根本就容不下半點(diǎn)壞心眼。先生，他脾氣溫和，為人又厚道。每當(dāng)他把小手放在我的手中，我倆一塊上場(chǎng)時(shí)，就別提我有多高興啦！”瓦朗丹聽(tīng)了很受感動(dòng)，本想告訴蛇人，他就是小矮人，安然無(wú)恙。可是他怕這樣一講，會(huì)貶低自己，承認(rèn)自己過(guò)去是個(gè)殘疾人。他倆走進(jìn)馬戲班，逢人就得解釋一遍，說(shuō)矮丑剛住進(jìn)醫(yī)院，恐怕再難見(jiàn)到他的面了。大家都抹抹眼淚，說(shuō)幾句傷心話，無(wú)不惋惜失去了最好的朋友。盡管巴納布恩先生把他介紹給大家，稱他為表弟，可是誰(shuí)都好像沒(méi)看見(jiàn)他這個(gè)人似的。大家全是為了他而這樣悲傷，而他本人卻訕訕地站在一旁，仿佛成了局外人。瓦朗丹見(jiàn)無(wú)人理他，既感到意外，又覺(jué)得掃興，竟怨恨起矮丑在大家心目中還占著那么重要的位置。瓦朗丹沒(méi)有心思再繼續(xù)觀看演出，急著想出去見(jiàn)見(jiàn)世面，便舉足來(lái)到街上。脫離了侏儒的形體以后，他頓覺(jué)有了力量，有了自由，心中慶幸不已，好不得意，逛起大街來(lái)，也昂首挺胸，神氣十足。然而好景不長(zhǎng)，這種陶醉的心情轉(zhuǎn)瞬間便消逝了，因?yàn)檫^(guò)往行人并沒(méi)有特別注意他。他已經(jīng)成為普通人，但不大理解自己的新處境，還想著從前的情景：馬戲班每到一個(gè)城市演出，蛇人或老瑪麗只要帶他一上街，行人的目光便集中到他的身上。“我長(zhǎng)高了，”他嘆道，“可是，卻沒(méi)人理會(huì)。做一個(gè)美男子，如果誰(shuí)都視而不見(jiàn)，那又有什么意思呢？這個(gè)世界好像是專門為矮人創(chuàng)造的?！彼氐桨图{布恩馬戲班，決心當(dāng)一個(gè)名演員。巴納布恩先生念他給馬戲班出過(guò)力，愿意為他負(fù)擔(dān)學(xué)藝的經(jīng)費(fèi)。首先得選擇一種節(jié)目?？罩酗w人與雜技，這兩種無(wú)論哪一種對(duì)他都不合適，因?yàn)橐獙W(xué)這種雜技，不僅要有特殊的天分，而且要求身體柔軟，有彈性，人到成年是學(xué)不到家的。瓦朗丹先跟巴塔拉克學(xué)演小丑；可是，學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，巴塔拉克就好意勸他說(shuō)，他在這方面搞不出名堂來(lái)。瓦朗丹無(wú)可奈何，只好聽(tīng)從巴塔拉克的勸告，改學(xué)其他雜技，也沒(méi)有做出突出的成績(jī)。他無(wú)論學(xué)什么，都相當(dāng)靈巧，可是又超不過(guò)一般水平。連連受挫，弄得瓦朗丹垂頭喪氣，連馬戲演出都不好意思看了。巴納布恩馬戲班到達(dá)巴黎的時(shí)候，瓦朗丹變成正常人已近一個(gè)月了。他這時(shí)已經(jīng)喪失了從事藝術(shù)生涯的一切希望。他這樣孤獨(dú)，不免感到厭倦與羞愧。演出開(kāi)始了，馬戲班的大部分伙伴陸續(xù)上場(chǎng)。他們的每一場(chǎng)表演，都使他想起他的失敗?！巴昀玻彼麌@道，“我永遠(yuǎn)也上不了場(chǎng)了。巴納布恩馬戲班里，再也沒(méi)有我的位置了?！彼叩接^眾席上坐下來(lái)，暫時(shí)把苦惱置于腦后。周圍的觀眾邊看邊議論。瓦朗丹忘記了身份，也從旁插話，評(píng)論起來(lái)，他成了觀眾的一員，不假思索地為演員鼓掌。演出結(jié)束，瓦朗丹隨著觀眾的人流到了出口。他再也不憧憬藝術(shù)家的生涯，再也不渴望得到別人的贊賞，反而因?yàn)槌闪耸|蕓眾生中的一分子而覺(jué)得高興。巴納布恩先生望見(jiàn)他坐在觀眾席上，注視著他，散場(chǎng)時(shí)見(jiàn)他混雜在人群中，漸漸遠(yuǎn)去，成了一個(gè)黑點(diǎn)，同周圍的點(diǎn)點(diǎn)人影一般無(wú)二。于是，巴納布恩先生對(duì)身旁的羅瓦亞爾先生說(shuō)：“對(duì)啦，羅瓦亞爾先生，我還沒(méi)有告訴您呢……矮丑已經(jīng)死了?！保ㄓ袆h改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.矮丑的個(gè)子在一天之內(nèi)從不到一米長(zhǎng)到了一米七五，除了身體變得高大健壯，矮丑在心智上也有了新的發(fā)展。B.馬戲班的人一直稱呼瓦朗丹為矮丑，連他自己都不知道自己的姓名，直到他長(zhǎng)高了，班主才開(kāi)始稱呼他的名字。C.為了讓瓦朗丹獲得重新認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)新生活的機(jī)會(huì)和時(shí)間，并平靜地離開(kāi)馬戲團(tuán)，班主向人謊稱矮丑生病了。D.“世界看上去很廣闊，其實(shí)不然”，世界很大，但一個(gè)人想融入其中卻很難，瓦朗丹后來(lái)的經(jīng)歷也驗(yàn)證了這句話。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文與《變形記》都采用了變形的手法，主人公矮丑和薩姆沙的身體都發(fā)生了變形，但變形之后，兩人的遭遇卻大相徑庭。B.瓦朗丹對(duì)過(guò)去的身份存在著矛盾的態(tài)度，他以過(guò)去的殘疾為羞，但又懷念過(guò)去受人矚目的待遇，這種矛盾推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。C.老瑪麗悉心照顧瓦朗丹，班主為他學(xué)藝承擔(dān)經(jīng)費(fèi)，蛇人為矮丑傷心，本文通過(guò)對(duì)這些次要人物言行的描繪，表現(xiàn)出他們善良的一面。D.本文把瓦朗丹置于流動(dòng)的環(huán)境之中，從里昂、馬孔到巴黎，他最終舍棄了熟悉的馬戲團(tuán)，而走向陌生的環(huán)境，顯示出他更向往新世界的態(tài)度。8.本文是如何描寫(xiě)矮丑在舞臺(tái)表演的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.在讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們對(duì)本文的主題有著不同的認(rèn)識(shí)，有人提出了一組關(guān)鍵詞：追索·回歸，有人提出一組關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)·適應(yīng)，請(qǐng)選擇一組談?wù)勀愕目捶?。重慶市普通高等學(xué)校招生2024屆高三上學(xué)期1月第一次聯(lián)合診斷檢測(cè)語(yǔ)文試卷語(yǔ)文測(cè)試（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。拿大李永生瘦小枯干、彎腰駝背的滿三爺站在佟東家面前時(shí)，就又把腰桿兒向上挺了一下。剛才，站在佟家漆黑的大門前，他便有意把佝僂的腰努力挺了挺，還把右手攥成拳頭，輕輕敲幾下后脊梁，這似乎觸動(dòng)了他背上什么機(jī)關(guān)，他矮小的身材便高了一些，身體也直溜了一些。這時(shí)他咳嗽一聲清清嗓子，一只干枯的雞爪似的手抓住門環(huán)，力度說(shuō)大不大說(shuō)小不小地啪啪叩幾下。門房打開(kāi)門，見(jiàn)是一位干巴老頭兒，看穿戴打扮，像是鄉(xiāng)下人，可那神態(tài)卻并不膽怯，反而還有那么點(diǎn)兒氣宇軒昂的勁頭。門房有點(diǎn)兒捉摸不透，請(qǐng)來(lái)了管家，管家問(wèn)明眼前的小老頭兒是主人的親戚后，便叫他立等，返身去稟報(bào)東家。東家佟大喜淡淡說(shuō)聲：“喲，他來(lái)了？”繞過(guò)花磚影壁墻，佟老爺挺著腰桿兒隨著管家走。佟家真是氣派，迎面高脊瓦房，院中青磚鋪地、游廊環(huán)繞。滿三爺環(huán)視四周，那腰桿兒就要不由自主地彎下去，這時(shí)卻見(jiàn)佟家主人佟大喜正從堂屋踱出來(lái)。滿三爺忙把腰又挺一挺。佟大喜出堂屋門，朝滿三爺拱拱手，說(shuō)聲：“喲，老姑父，來(lái)了！”不等他回話，就拐向掛在廊柱上的幾籠鳥(niǎo)，嘴巴噘起來(lái)啾啾地逗那只畫(huà)眉。滿三爺只當(dāng)是佟大喜是專門迎接他，會(huì)馬上客客氣氣把他讓進(jìn)堂屋，誰(shuí)知佟大喜竟是這樣不咸不淡，就有些尷尬。不過(guò)滿三爺很快調(diào)整了自己的神態(tài)，不緊不慢地跟過(guò)去，眼睛也望著那幾籠鳥(niǎo)，似是自言自語(yǔ)又似跟佟大喜說(shuō)話：“鳥(niǎo)是好鳥(niǎo)，就是話少！”說(shuō)完背起了手，歪著脖子看絲瓜架上的絲瓜花，還用手指輕輕彈一下花瓣兒?！罢?qǐng)吧，老姑父——”佟東家開(kāi)口了。自己先踱回堂屋。滿三爺把眼光從一朵絲瓜花移向另一朵，又抬起腦袋望望天，這才不緊不慢地跟了進(jìn)去。滿三爺?shù)拇_是佟東家的老姑父！這位老姑父，有個(gè)秀才功名，在縣衙里當(dāng)了幾天差，后來(lái)清朝完蛋了，他回到家卻是百無(wú)一用，做生意怕有辱他讀書(shū)人的斯文，莊稼活兒又懶得做，日子越過(guò)越窮。老姑也只能跟著他吃糠咽菜。本事沒(méi)有，卻驢倒架子不倒，話說(shuō)上聯(lián)，辦事拿大，年輕時(shí)如此，如今腰彎背駝，仍覺(jué)高人一等，見(jiàn)誰(shuí)都吊著個(gè)臉子。佟大喜心里挺看不上這位老姑父。滿三爺知道自己不招他這個(gè)內(nèi)侄待見(jiàn)，也就極少來(lái)走動(dòng)。今兒來(lái)，是實(shí)在繞不開(kāi)了，有事相求。可得有個(gè)求人的態(tài)度??！你那一副老腰早就彎成了蝦米，今兒來(lái)低頭求人，卻還昂首挺胸的。佟東家知道他是故意拿大，能不氣嗎。茶端上來(lái)，滿三爺和他沒(méi)話說(shuō)，他也不急著說(shuō)話，就那么噗噗吹著茶葉沫子喝茶。好歹也要備壺酒，擺幾個(gè)菜，氣歸氣，這親戚可是實(shí)打?qū)嵉?。佟東家就想戲耍戲耍這位老姑父，在他面前自己也說(shuō)回上聯(lián)?！俺园伞！彼每曜犹袅藟K肥肥的五花肉夾到滿三爺盤子里，“這塊肥。老姑父整天也是大魚(yú)大肉的吧！”“非也，常啖魚(yú)肉，腸胃豈能受得了？該食素則食素?！崩瞎酶赣职涯菈K肥五花肉夾回了盤子，挑了塊小些瘦些的夾過(guò)來(lái)?！袄瞎酶负染?，洞藏二十年‘三坡老燒’?！薄班?，還行！”他嘬一口，咂摸一下，“酒尚好，溫一下就更好了！”佟東家心里那股氣就滾滾上來(lái)了?！拔矣浀美瞎酶傅难缇蛷澚?，背也駝了，今兒個(gè)咋又挺起來(lái)了？硬挺著不累？”這話硬戳戳捅人肺管子?！昂蝸?lái)硬挺？船到橋頭自然直?！被卮鸬靡彩乔擅?。幾個(gè)回合下來(lái)，老姑父完勝。佟大喜能服？滿三爺被安置在跨院廂房住。滿三爺被管家送進(jìn)屋，管家一走，腰桿兒忽然一下子就變回了蝦米，身子一軟，倒身側(cè)臥到床上，后脊梁火辣辣地疼。這時(shí)候的佟東家用舌頭舔破后窗戶紙，正一只眼往里瞄著捂著嘴笑呢。第二天，滿三爺重新挺起了腰桿兒，而且，開(kāi)口求人了。滿三爺眼睛并不直視佟大喜，那語(yǔ)氣也是不卑不亢，倒不像求人辦事，更像是談互利互惠的買賣呢?！百t侄啊，你三表弟大婚在即，我一時(shí)手頭緊巴，先從你這里拆兌一百個(gè)大洋，利息你定?！薄昂谜f(shuō)，我的親表弟，那還不好說(shuō)！”佟東家痛痛快快地答應(yīng)了。如此痛快，一定令滿三爺始料不及。此時(shí)的佟東家偷覷著老姑父，等待他臉上現(xiàn)出某種吃驚或者感激的表情?？蓾M三爺竟是一副波瀾不驚的樣子，只是淡淡地說(shuō)聲“如此甚好”，還慢悠悠地探過(guò)身子拍了拍佟大喜的肩膀。佟東家呵呵一笑，喊過(guò)管家：“走，咱去給老姑父取錢去！”管家意味深長(zhǎng)地脆脆答應(yīng)一聲：“好嘞——”佟大喜和管家?guī)M三爺來(lái)到香堂，里面黑咕隆咚的，管家點(diǎn)著蠟燭，搬開(kāi)一座佛像，露出一扇上了鎖的暗門。管家掏出鑰匙，打開(kāi)門。滿三爺借助燭光望去，見(jiàn)是一條向下傾斜的半人高的地道。管家指著說(shuō)：“過(guò)了這條地道，東家的銀錢在庫(kù)里藏著，任老姑父拿?！蔽业戎闳ト“?，我是外人，怎么能進(jìn)別人家的金庫(kù)?！薄鞍?，老姑父怎么是外人呢，您是我的親姑父?！辟|家說(shuō)話了。滿三爺?shù)皖^伸著脖子望了望，就想彎腰前行，但他似乎又悟出了什么——大喜這小子，這是讓我俯首稱臣呢！又一想，既然我這腰桿兒挺起來(lái)了，怎么還能彎下去。滿三爺忽然說(shuō)：“管家，給我找個(gè)小板凳?！惫芗也唤狻！罢胰?！”佟大喜想看看這個(gè)老姑父想干啥。管家顛顛地跑著拿來(lái)一個(gè)小板凳。滿三爺把小板凳放到地上，面對(duì)洞口坐上去，腰桿兒依舊挺著，一只手從褲襠拉住板凳，脖子朝前探一下，屁股欠一下，向前拉一下，呱嗒呱嗒進(jìn)洞了……滿三爺揣著大洋，被管家送出了門。滿三爺回頭對(duì)管家一笑，說(shuō)：“人走下坡路，就得低三下四？腰桿挺一挺，有啥虧吃？”說(shuō)著，冷不丁拍一下管家的蝦米腰，管家下意識(shí)地把腰桿兒挺了一下。滿三爺搭上一句：“我睡覺(jué)那間屋子后窗戶紙，被貓舌頭舔破了。黑夜風(fēng)大，該糊上了！”（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.滿三爺上門來(lái)，在門人稟報(bào)和二人相見(jiàn)時(shí)，佟大喜都“喲”了一聲，前者是略感意外，后者是假意客套。B.滿三爺是來(lái)借錢的，但卻多次“有意把佝僂的腰”努力“挺起來(lái)”，滑稽的行為是為了掩飾內(nèi)心的虛弱。C.滿三爺為了“讀書(shū)人的斯文”不愿意經(jīng)商，也不愿意做莊稼活，最終還是落到了要放下斯文求人的田地。D.滿三爺開(kāi)口借錢，佟大喜立即就答應(yīng)了，并非顧及二人的親戚情分，而是帶有進(jìn)一步戲耍老姑父的心思。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開(kāi)頭描寫(xiě)滿三爺在佟家門前清嗓、“抓住門環(huán)”“力度不大不小”地敲門等動(dòng)作行為，細(xì)膩地刻畫(huà)了人物復(fù)雜的心理。B.“酒尚好”“大婚在即”等文言味的語(yǔ)言，在佟大喜口語(yǔ)化、市井味的表達(dá)襯托下，凸顯了滿三爺?shù)挠馗吞摌s。C.明明是“干巴老頭兒”“鄉(xiāng)下人”的形象，卻有“氣宇軒昂的勁頭”，對(duì)比手法的運(yùn)用，立即就讓人物飽滿鮮活起來(lái)。D.文中絲瓜花這一物象，“說(shuō)上聯(lián)”“拿大”等方言俗語(yǔ)，“雞爪似的手”“蝦米腰”等比喻，增添了小說(shuō)的鄉(xiāng)土氣息。8.本文是如何將滿三爺“拿大”的做派描寫(xiě)得富有喜劇性的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9.“拿大”的滿三爺與“站著喝酒”卻“穿長(zhǎng)衫”的孔乙己有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）重慶市主城區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)（第一次）語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。騎馬梁衡我與馬最親密的一段接觸是在大學(xué)畢業(yè)后到農(nóng)村去勞動(dòng)的一年。在內(nèi)蒙古河套，那是個(gè)半農(nóng)半牧，又以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū)。農(nóng)村除種地用馬，又多養(yǎng)了一些馬，所以不像中原農(nóng)區(qū)對(duì)馬管得那樣嚴(yán)格，干活時(shí)牽之于地，收工后系之于槽。這里的馬相當(dāng)自由，大部分是不干活的游走之徒。少量干活的也是一收工就摘掉籠頭脫韁而去。于是常有大量的散馬，在村外的沙灘上或收割過(guò)的莊稼地里幸福地撒歡、嘶鳴，有一口沒(méi)一口地伸長(zhǎng)脖頸吃著地上青草。自從上年來(lái)村落戶，已經(jīng)與村民混得很熟了。一天，馬倌小李子，突然問(wèn)我們敢不敢騎馬?“敢！”我們七八個(gè)男女生齊聲答道，并踴躍地舉手，要求給一匹馬。馬的騎法有兩種，一是騎鞍馬，就是整齊地備上鞍子，套好籠頭，手握韁繩，雙足踩蹬，這是正規(guī)騎法。逐有一種野路子，就是什么也不要，人騎馬上，手抓馬鬃，乘風(fēng)而去。一般放馬的人特別是男孩子慣用此法，俗稱騎光背馬。但是當(dāng)?shù)赝猎捊序T“產(chǎn)”馬。這個(gè)字該怎么寫(xiě)，沒(méi)有人去考證。這個(gè)“產(chǎn)”馬的“產(chǎn)”直到多年后我才在一本舊字典里查到，應(yīng)寫(xiě)作“騾”，也是這個(gè)音，釋義為：“騎馬不加鞍轡?！本褪球T光背馬。這使我大吃一驚，這么一個(gè)偏僻的方言竟上接千載，直通古文，有一種深山藏古寺的意境。等到你基本上能駕馭馬讓它開(kāi)走時(shí)，也有兩種情況。一是馬走慢步，或碎步，四個(gè)蹄子前后交錯(cuò)地踏行。步子走得好的馬被稱為“走馬”，人坐其上穩(wěn)如坐轎。二是馬慢跑，直至飛奔起來(lái)。當(dāng)?shù)氐暮⒆臃Q之為“抹奔子”。這也是一個(gè)極形象又專業(yè)的方言?！氨甲印焙美斫猓简v之意。妙在這個(gè)“抹”字上。因?yàn)轳R奔騰起來(lái)后，你的雙手抓著馬鬃或韁繩，像是在順著馬的長(zhǎng)脖頸從前往后來(lái)回抹動(dòng)，十分傳神。我從一聽(tīng)到這三個(gè)字就立即在腦子里把它寫(xiě)了出來(lái)。待我們能初步掌握了馬時(shí)，小李子和他的伙伴們就大喊：“抹奔子！抹奔子！”意即讓馬跑起來(lái)，飛起來(lái)。這時(shí)馬就不是四條腿交錯(cuò)著地了，而是像餓虎撲食一樣，兩前腿齊向前撲出，剛一落地后兩腿又跟上來(lái)點(diǎn)地彈出，波浪式飛躍。這才是騎者最享受的時(shí)刻，人如在浪尖上蕩滑板，一波接著一波；如雄鷹展翅，上下翻騰。難怪西方的神話總是給馬的兩肋和天使的腋下加一雙翅膀。但這里說(shuō)的是理想狀態(tài)，是熟練的騎手。作為新手只是稍微有了那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，自已驚喜，而且還付出了巨大的代價(jià)。原來(lái)，人的屁股與馬背是一對(duì)矛盾。你向下壓它，它就向上頂你。靜止時(shí)這矛盾還不明顯，馬一顛起來(lái)，就把人彈了上去；人再落下來(lái)，屁股就重重地摔在馬背上，就這樣來(lái)回對(duì)撞。而馬背是什么?就是一條硬硬的大脊梁骨。李賀寫(xiě)馬詩(shī)云：“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”，它硬如鐵、窄如刀，就這樣一下一下地砍在你的屁股和尾椎骨上，這怎么受得了，所以正規(guī)的騎烏一定要備鞍子。而騾騎的要領(lǐng)是必須人馬一體，就像有什么東西把你和馬粘在一起，人即馬，馬即人，永是上下一起動(dòng)。這時(shí)二者已不是一對(duì)矛盾，而合為矛盾的同一方，共同去對(duì)付另一方——大地，或踏地而行，或點(diǎn)地而飛。而這個(gè)任務(wù)，人就不必管了，交給馬去完成，它天生就是干這個(gè)的，你就坐享其樂(lè)吧。耳邊呼呼秋風(fēng)過(guò)，眼觀四野花草香。但這種人馬合一的狀態(tài)要非常純熟的騎手才能做到，或者如小李子這樣從小和馬一起玩大的孩子。那天我們痛痛快快地“抹”了一回“奔子”，可是到了晚上就甜盡苦來(lái)，樂(lè)極生悲。先是腰和兩腿酸痛，因?yàn)轵T馬的時(shí)候雙腿要用力夾緊馬背，腰也前后晃動(dòng)扭曲。這還是其次，最難堪而又難言的是，屁股連同尾椎骨經(jīng)馬背這把“骨刀”上下地砍剁，晚上退下褲子，已是皮破肉綻，滲出血水，火辣辣地疼。四個(gè)人在炕上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，喊爹叫娘。一邊又竊笑著，猜想現(xiàn)在后面院里的那四位女生，又該如何?聊著，聊著，大家聯(lián)想到我們現(xiàn)在的處境，忽然覺(jué)得我們就是一群騾馬。人靠衣裳馬靠鞍，我們本來(lái)以“騾馬”之身入學(xué)，經(jīng)過(guò)五年的大學(xué)教育，畢業(yè)時(shí)學(xué)校都給配了不同“鞍具”：天文、生物、化學(xué)、歷史、建筑………等等。但一出校門就一律被摘鞍除蹬，不分專業(yè)，不問(wèn)對(duì)口，轟到這黃沙窩子里來(lái)與草木共生同樂(lè)。這樣想著又不覺(jué)悲從中來(lái)。于是再不多想，就說(shuō)：睡覺(jué)！睡覺(jué)！迷迷糊糊不覺(jué)東方之既白。第二天，我們礙于面子照樣出工，只是走起路來(lái)一瘸一拐。村里幾個(gè)調(diào)皮的男人故意追著女生問(wèn)：“大學(xué)生，昨天的馬騎得過(guò)癮吧。”我們就連忙大聲喊：“隊(duì)長(zhǎng)，今天派什么活?”這種難言之痛，大約過(guò)了一周才幔慢康復(fù)。但我們還是照騎不誤，西風(fēng)駿馬本無(wú)價(jià)，秋風(fēng)黃沙皆有情，天賜之樂(lè)何能放，過(guò)。而且臀底功從磨礪出，騎馬樂(lè)從苦中來(lái)，之后也就漸漸痛少樂(lè)多了。套用李白的語(yǔ)：人生得意須盡歡，莫使好馬騎無(wú)人！一年后政策落實(shí)，勞動(dòng)結(jié)束，男女同學(xué)都分?jǐn)?shù)各地。只知多年后這中間出了一位天文學(xué)家、一位中學(xué)校長(zhǎng)，余皆未能細(xì)考。那次騎馬之后過(guò)了三十年，我到四川九寨溝又得了一次騎馬的機(jī)會(huì)。主人是一個(gè)下海文人；先做汽車生意，玩膩了鋼鐵的“寶馬”“悍馬”，又來(lái)做山水旅游，就自己買了一匹有血有肉、紅鬃白蹄的真寶馬，金轡銀鞭，豪華一回。那天他邀我們同登青、甘、川三省之交的一座山頭，遙望黃河從天際而來(lái)，在茫茫草地上劃過(guò)它出世以來(lái)壯美的第一灣，龍蛇一道，閃爍明滅。頓覺(jué)風(fēng)展衣袖，天地入胸，欲扶搖而去。回程時(shí)，主人將他的寶馬借我一騎，我踩蹬翻身，一抖韁繩，順著彎彎的山道直沖而下。耳旁風(fēng)聲呼呼，綠樹(shù)花草倒退而去，我又找回了當(dāng)年“抹奔子”的感覺(jué)。(有刪改)6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.內(nèi)蒙古河套地區(qū)有大量的散馬，這里的馬相當(dāng)自由，大部分是不干活的游走之徒，既表達(dá)了對(duì)自由生活的向往，也交代了有騎馬機(jī)會(huì)的原因。B.馬倌小李子在文中就像一面鏡子，可以用野路子方法騎馬，讓城里來(lái)的大學(xué)生羨慕，還熱情鼓勵(lì)大學(xué)生“抹奔子”，開(kāi)朗單純而不會(huì)“悲從中來(lái)”。C.當(dāng)村里幾個(gè)調(diào)皮的男人故意追著女生悶騎馬后的感受，我們感覺(jué)到了蔑視，就連忙大聲喊：“隊(duì)長(zhǎng)，今天派什么活?”一副青春不服輸?shù)臉幼印.一年后政策落實(shí)，多年后同學(xué)中出了一位天文學(xué)家、一位中學(xué)校長(zhǎng)，其他的乏善可陳，那個(gè)時(shí)代人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)不被重視，作者感到惋惜。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文大量使用仿詞與仿句，有時(shí)還故意改動(dòng)成語(yǔ)和名句，幽默風(fēng)趣，讀起來(lái)饒有興趣。B.文中虛寫(xiě)了四位女生，進(jìn)一步強(qiáng)化了“抹奔子”對(duì)身體的傷害程度，也頗具青春氣息。C.登上青、甘、川三省之交的一座山頭時(shí)看到壯美的景象，情景交融讓作者不禁要騎馬。D.全文句式整散結(jié)合，書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)交替，語(yǔ)氣節(jié)奏隨父意跌宕起伏，足顯用語(yǔ)的功力。8.作者考證“騾馬”的“騾”字寫(xiě)法，其用意有哪些?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)9.作者運(yùn)用不同的藝術(shù)手段來(lái)描述“抹奔子”，賦予了“騎馬”不同的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)重慶市巴蜀中學(xué)2024屆高考適應(yīng)性月考卷(五)語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。郵票蕭乾我是怎么認(rèn)識(shí)老趙的呢？這還得從我玩上郵票說(shuō)起。一天上課的時(shí)候，我正在欣賞幾張新弄到的大清帝國(guó)郵票呢，坐我右邊一個(gè)蓬亂的頭探到我的座位上來(lái)，我趕忙把它藏起，側(cè)過(guò)頭看他那清癯、眉間帶點(diǎn)苦相的臉。這人姓趙，才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，我不認(rèn)識(shí)他———我最不愛(ài)看人苦相。他問(wèn)：“你干啥留那東西？”這遼寧口音逗得我直笑。我應(yīng)了一句：“玩玩罷咧?！彼^(guò)身子，半嘆息半哼哧地來(lái)了一聲：“玩玩，那么一大片土地玩丟了?！蔽也幻靼走@話，但也不好再問(wèn)下去。下午，我又在第三宿舍樓梯上遇到他，正捧著報(bào)紙看。我問(wèn)：“什么土地給玩丟了，誰(shuí)玩丟了的？”他把報(bào)紙指給我一看，印著溥什么要稱帝。這不是又多了一國(guó)的郵票嗎？我把手搭在他肩上，問(wèn)他有沒(méi)有郵票給我。他用鄙夷的語(yǔ)氣由鼻子里哼出：“多著呢?！焙?，我聽(tīng)了高興得真是不知怎么好?？墒沁@人卻丟了魂似的往樓上逃。我躡手躡腳地跟在他后面。等他回身摸鑰匙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)不速之客，就用敷衍的口氣說(shuō)，進(jìn)來(lái)坐坐。我吹著哨，蹦了進(jìn)去。我問(wèn)：“郵票呢？”他悵惘地看了我一眼，說(shuō)：“咱都快當(dāng)亡國(guó)奴了。”干什么非罵人一句才拿出來(lái)呢？我忽然看到抽屜縫露著一個(gè)信封，就馬上扯出來(lái)。咳，翻過(guò)來(lái)有著一張新奇的郵票。仔細(xì)一看，在一座塔的上面印著“滿洲國(guó)”三個(gè)字。嘿，這不是新成立的滿洲國(guó)嗎？我笑了，抬起頭來(lái)，用動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)向他乞求：“我可以撕下來(lái)嗎？這紙信封不會(huì)撕破的。”那人懊喪地說(shuō)：“要那氣死人的東西干啥？”“用處大著呢！”我又馬上改了口風(fēng)?！笆堑?，沒(méi)用更可以送我?！薄澳銈冞@些人——”他端詳了我一下，又勉強(qiáng)地?cái)D出來(lái)一聲苦笑才說(shuō)：“拿去吧，有的是。”我就小心翼翼地把它撕了下來(lái)，頭一回若是給人扯得一塌糊涂，下回就該碰釘子了。于是，我又囑咐了他一陣：再有，可別給別人。向他道了一聲謝謝，才一溜煙跑下了樓。后來(lái)，我又想辦法從老趙手里得了三張郵票，都是寶貝。為了討好他，我常上課時(shí)偷偷遞給他一塊巧克力或口香糖，可每次他都不甘心接，接了也不吃，好像只是不愿得罪我才收下的。那天下晚學(xué)，我又跑去老趙宿舍門口，沒(méi)等答應(yīng)就闖了進(jìn)去。嘿，這家伙用被子纏緊了全身睡起覺(jué)來(lái)了。我想由底下?lián)纤_心，又想這假君子，惹不得。我認(rèn)真地喊了一聲：“老趙?！彼€裝著玩兒，于是我就施展竹里捉螃蟹的辦法，用手向被筒隙處用力鉆。滾熱滾熱的，我摸著腦門了，往下摸，呵，摸得手指都濕濕的了。怎么，這么大個(gè)子哭啦？陡然，他露出了頭，睜著兩只紅腫的眼睛，半晌，說(shuō)：“朋友，我們要分別了”，然后扯出一封印著“吉林”下款的信封給了我，說(shuō)：“揭吧，這是你最后的一張！”我把信丟在桌邊，我又去抓他那縮了回去的手，說(shuō)：“你干么要走？”無(wú)論我問(wèn)什么，他只是搖頭。終于，他求我先讓他靜靜，今天晚上自修完了和他散散心，算是個(gè)臨別紀(jì)念。到了晚上，我?guī)е环N預(yù)期的驚愕，登上他宿舍的樓梯，拉門一看，一個(gè)亮光光的禿頭，正屈著腰捆一個(gè)柳條箱呢。我蹲下，捧著這削瘦郁悶的臉：“你要走了嗎？”“是的。明天八點(diǎn)開(kāi)車?！比缓笏弥割^算：“十一點(diǎn)到天津，下午五點(diǎn)過(guò)北戴河，六點(diǎn)就過(guò)山海關(guān)……”“你干么剃成這個(gè)樣兒？”“我是扮農(nóng)民的———我不能在未見(jiàn)到我媽之前給他們殺死！”他用紅炯的目光看著我。等我?guī)退丈献詈蟮囊粋€(gè)扣，我們就下樓到操場(chǎng)上散步。天，黑烏烏的，幾顆殘星正在一程灰云左近閃著。他仰起了頭，向著東北角黑黑的天空呆望，說(shuō)：“我這次回去是要拼命去，也許是送死去……我不怕死。我恨的是——我們這種人，不明白自己的國(guó)家到了什么地步還整天吹哨……”說(shuō)完了，他又矛盾而痛苦地說(shuō)：“其實(shí)，也不怪你們。年輕人都愛(ài)玩，愛(ài)活潑，誰(shuí)愛(ài)皺眉，愛(ài)流血？因?yàn)檫€沒(méi)有輪到你這塊兒?！蔽液ε?，怕這個(gè)活人再過(guò)幾天就成了鬼魂。我問(wèn)他干么明知道會(huì)死還非回去不可?！拔野职中陆o鬼子捉去了。我去年逃進(jìn)關(guān)來(lái)，就剩他老公母?jìng)z。這回，就剩下我媽一個(gè)人了——”說(shuō)到這兒，他狠命地捶了一下秋千的柱子，“我恨不得長(zhǎng)翅膀飛了回去，落在那鬼子的身上咬他個(gè)稀爛?！边@想法好像給了他多少快慰似的，就握住我的手說(shuō)：“都怕死，就永遠(yuǎn)都當(dāng)亡國(guó)奴！你還小……”我仰頭在黑暗中辨視他的臉，心下好像是說(shuō)：“我不小。你看，我也哭了?！蔽覀兣收劦较艉蠛镁?，緩緩踱回宿舍。走到第三宿舍門口，他說(shuō)：“我明天可早就動(dòng)身，你來(lái)不及見(jiàn)我的。我這半年也沒(méi)交上一個(gè)朋友！你是我唯一的熟人。你現(xiàn)在不會(huì)懂得我的事——可是你好好記著我?！闭f(shuō)到這里，我的手被他重重地攥了一下，然后，他甩下我的手，向宿舍踱了去。我氣都喘不出地僵立在那里。沒(méi)有風(fēng)，但我渾身直打顫，決定快回去睡下，明早好來(lái)送他。當(dāng)我爬上宿舍的樓梯時(shí)，雙腿竟缺乏平日那股力氣。我怕——我破例地用被子包上了頭，在虛汗里糊里糊涂地睡去。醒來(lái)呢？唉，洗臉?lè)空懼樑杪?。一個(gè)哈欠沒(méi)打完，下意識(shí)就提醒我誤了一件大事。我騰一下就跳出熱被筒。當(dāng)我剛落下一只腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)枕邊放著那有“吉林”下款的信封。背面用鉛筆草率地寫(xiě)著：我走了。羨慕你睡得那么舒坦，不忍叫醒你。昨夜話，莫忘。郵票你撕了吧。那住址只告訴你：那就是我去拼命的地方。無(wú)從通訊?！痪摺?有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.上課不聽(tīng)講也要“欣賞”郵票，時(shí)刻想著郵票，說(shuō)明“我”是一個(gè)癡迷于郵票的學(xué)生。B.“我”不了解時(shí)政，不懂什么叫“一大片土地玩丟了”，以為“亡國(guó)奴”是罵人的話。C.老趙第一次本不想給“我”郵票，但考慮到要結(jié)交新朋友，還是無(wú)奈地讓“我”撕走郵票。D.老趙說(shuō)“也不怪你們”，雖然與“我”達(dá)成了和解，但語(yǔ)氣中還是有“怒其不爭(zhēng)”的遺憾。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以閑談的口吻開(kāi)頭，頗為輕松，中間交代二人間的故事，越敘述越深刻，結(jié)局則顯得無(wú)奈而沉重。B.“郵票”是小說(shuō)發(fā)展的線索，從“我”玩郵票、要郵票，到老趙送郵票、留郵票，故事情節(jié)集中緊湊。C.小說(shuō)以報(bào)紙、老趙自敘來(lái)側(cè)面展現(xiàn)日本占領(lǐng)東三省的歷史事實(shí)，這增強(qiáng)了敘事的靈活性和歷史真實(shí)感。D.小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)細(xì)膩而涵義深刻，“黑烏烏”的天和灰云暗示家國(guó)形勢(shì)，“殘星”則象征淪喪的國(guó)土。8.小說(shuō)結(jié)尾，老趙“留信”的情節(jié)頗具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.“我”的自我敘述大多與輕松的“玩”相關(guān)，這有何用意？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。文學(xué)類文本閱讀重慶市縉云教育聯(lián)盟2024屆高三第一次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6—9題。文本一（瑪絲洛娃案件審訊后的第二天）等到聶赫留朵夫同陪審員們一塊兒走進(jìn)法庭，昨天的那種程序就開(kāi)始了，又是大叫一聲：“升堂！”那三個(gè)衣領(lǐng)繡花的人又登上高臺(tái)，又是肅靜，陪審員們又在高背椅上坐下，又是那幾個(gè)憲兵，又是那幅畫(huà)像，又是那個(gè)司祭。開(kāi)庭前的種種準(zhǔn)備工作也跟昨天一樣（只是陪審員的宣誓和庭長(zhǎng)對(duì)陪審員的一番交代免掉了）。今天審理的是一個(gè)撬鎮(zhèn)竊盜案。被告由兩個(gè)手握拔出鞘的軍刀的憲兵押上來(lái)，是一個(gè)二十歲的孩子，生得瘦伶伶的，兩肩很窄，臉色灰白，脫了血色，身上穿著灰色長(zhǎng)囚衣。他獨(dú)自一個(gè)人坐在被告席上，皺起眉頭瞧著走進(jìn)法庭的人。這個(gè)孩子被控同一個(gè)伙伴扭開(kāi)一個(gè)堆房的鎖，從那里偷出幾條舊的粗地毯，一共價(jià)值三盧布六十七戈比。根據(jù)起訴書(shū)上的說(shuō)法，這個(gè)孩子同肩上扛著粗地毯的伙伴正在走路，卻被一個(gè)警察攔住。這個(gè)孩子和他的同伙就立刻認(rèn)罪，于是雙雙關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。這個(gè)孩子的伙伴是鉗工，已經(jīng)在監(jiān)獄里死掉，現(xiàn)在只剩下孩子一人受審。那幾條舊的粗地毯放在物證桌上。這個(gè)案子的審訊工作完全像昨天一樣，有供詞，有罪證，有證人，有證人的宣誓，有審問(wèn)，有鑒定人，有追根究底的盤問(wèn)，總之各種花樣無(wú)不齊備。充當(dāng)證人的警察每逢庭長(zhǎng)、公訴人、辯護(hù)人問(wèn)他話，總是有氣無(wú)力地回答幾個(gè)字：“是，老爺，”或者“我不知道，老爺”然后又是“是，老爺”……不過(guò)，盡管他表現(xiàn)出士兵的愚魯和死板，人們還是可以看出他憐惜那個(gè)孩子，不樂(lè)意講他逮捕孩子的情形。另一個(gè)證人是失主，年老的房產(chǎn)主，那幾條粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人，法庭上問(wèn)他承認(rèn)不承認(rèn)那些粗地毯是他的，他很不高興地承認(rèn)說(shuō)是他的?？墒堑鹊礁睓z察官開(kāi)始問(wèn)他打算拿那些粗地毯做什么用，他是不是很需要那些東西，他就冒火了，回答說(shuō)：“滾他娘的吧，這些粗地毯。我根本用不著這些東西。要是我早知道它們會(huì)惹出這么多的麻煩，那我非但不會(huì)找它們，反而情愿倒貼一張紅票子，哪怕倒貼兩張也成，免得讓人家硬拉到這兒來(lái)受審。光是坐馬車我就差不多花掉五個(gè)盧布了。況且我的身體也不好。我有疝氣病，還有風(fēng)濕病。”證人們是這樣說(shuō)的。至于被告本人，對(duì)所有的罪行一概招認(rèn)，像被捉住的小野獸那樣茫然失措地四下里張望，用時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲調(diào)把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地講出來(lái)。案子是清楚的，可是副檢察官仍舊像昨天那樣聳起肩膀，提出一些巧妙的、意在引誘狡猾的犯人上鉤的問(wèn)題。他在發(fā)言中證實(shí)這個(gè)盜竊案發(fā)生是在一個(gè)住人的地方犯下的，而且是扭開(kāi)鎖進(jìn)去的，因?yàn)檫@個(gè)緣故那個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)受到最重的懲罰。庭長(zhǎng)也像昨天那樣扮演著公正無(wú)私的角色，向陪審員詳細(xì)解釋和開(kāi)導(dǎo)一些他們本來(lái)就知道，而且也不可能不知道的事情。法庭也像昨天那樣有好幾次宣布審訊暫停，大家就又去抽煙，民事執(zhí)行吏就又吆喝一聲：“升堂！”兩個(gè)憲兵就又坐在那里，握著拔出來(lái)的軍刀嚇唬犯人，同時(shí)竭力不讓自己打盹。從這個(gè)案子的審訊可以了解到這個(gè)孩子原本由他父親送到一個(gè)卷煙廠里去做學(xué)徒，在那里過(guò)了五年。今年廠主和工人們發(fā)生糾紛以后，他被廠主辭退，始終沒(méi)有找到工作。他在小飯鋪里碰見(jiàn)那個(gè)跟他一樣的鉗工，比他失業(yè)更早。有一天晚上他們兩個(gè)人喝醉酒，扭開(kāi)鎖，從那兒隨手拿走了一些東西。他們被捕了。他們照實(shí)供認(rèn)了罪行，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。鉗工在候?qū)徠陂g死掉了?，F(xiàn)在這個(gè)孩子就作為社會(huì)必須與之隔絕的危險(xiǎn)人物受到審判?！耙f(shuō)他是個(gè)危險(xiǎn)的人物，那也跟昨天那個(gè)女犯人倒不相上下，”聶赫留朵夫聽(tīng)著法庭上人們所說(shuō)的話，暗自想道，“他們危險(xiǎn)，那么我們就不危險(xiǎn)？……我自己就是個(gè)好色之徒，浪蕩的人，騙子，所有我們這班人，凡是知道我的底細(xì)的人，不但不藐視我，反而尊敬我。那么我和我們這班人就不危險(xiǎn)？”“其實(shí)，事情明明白白，這個(gè)孩子不是什么了不得的壞蛋，而是極其平常的人。這是大家都看得出來(lái)的。他所以會(huì)成為現(xiàn)在這樣的人，也無(wú)非是因?yàn)樗幵跁?huì)產(chǎn)生這種人的條件之下罷了。因此，看來(lái)事情很清楚：為了不要再有這樣的孩子，就得努力消除造成這種不幸的人的條件才對(duì)。”“可我們是怎么辦的呢？我們把他關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里，使他處在十分閑散的條件下，或者要他從事于對(duì)健康極其有害而且無(wú)意義的勞動(dòng)，讓他交結(jié)那些跟他同樣軟弱而且在生活里迷失方向的人，然后由國(guó)庫(kù)出錢把他同最腐敗的人混雜在一起從莫斯科省流放到伊爾庫(kù)茨克省去?！薄拔覀兎堑蝗プ鋈魏问虑閬?lái)消除產(chǎn)生這種人的條件，反而一味鼓勵(lì)那些制造這種人的機(jī)構(gòu)……”“是啊，當(dāng)初他家里窮得把他從鄉(xiāng)村送到城里來(lái)。自從他像個(gè)小野獸似的在城里住下，過(guò)學(xué)徒的生活，剃光了頭發(fā)為以免生虱子，而且給師傅們跑街買東西的時(shí)候起，有心憐憫他的人卻始終一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。剛好相反，自從他在城里住下以后，他從師傅和同事口里聽(tīng)到的，抑無(wú)非是‘誰(shuí)會(huì)騙人，誰(shuí)會(huì)喝酒，誰(shuí)會(huì)罵人，誰(shuí)會(huì)打架，誰(shuí)會(huì)放蕩’之類的話?！薄暗胶髞?lái)，對(duì)健康有害的工作、酗酒、放蕩等，害得他生了病，戕害了他的身心，他就糊里糊涂，昏頭昏腦，像在夢(mèng)中那樣，毫無(wú)目的地在城里流浪，一時(shí)莽撞，鉆進(jìn)人家的一個(gè)堆房，從那兒拿走了幾條誰(shuí)也不需要的粗地毯?？墒窃谶@種時(shí)候，我們這班衣食飽暖、家財(cái)豪富、受過(guò)教育的人，非但不去努力消除那些傷害這個(gè)孩子落到目前這個(gè)地步的原因，卻要懲罰這個(gè)孩子。”聶赫留朵夫?qū)Ｐ乃伎歼@些事，已經(jīng)不再聽(tīng)庭上的審問(wèn)。在他腦子里展開(kāi)的這些思想使得他自己也心驚膽戰(zhàn)。他暗自驚訝，不明白他以前怎么會(huì)沒(méi)有看清楚這種事，為什么別人也沒(méi)有看出來(lái)。（節(jié)選自《復(fù)活》，人民文學(xué)出版社版出版，有刪節(jié)）文本二無(wú)論什么樣的讀者，他們對(duì)小說(shuō)那樣的大部頭作品的解釋，在一定程度上得通過(guò)這一途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：識(shí)別作品中那些重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并進(jìn)而理解由這些現(xiàn)象衍生的意義。從細(xì)小處著眼，我們可以看到語(yǔ)言成分的重復(fù)：詞、修辭格、外形或內(nèi)在情態(tài)的描繪；以隱喻的方式出現(xiàn)的隱蔽的重復(fù)則顯得更為精妙。從大處看，事件或場(chǎng)景在文本中被復(fù)制著，由一個(gè)情節(jié)或人物衍生的主題在同一文本的另一處重復(fù)出現(xiàn)。最后，作者在一部小說(shuō)中可以重復(fù)他其它小說(shuō)中的動(dòng)機(jī)、主題、人物或事件。（節(jié)選自《小說(shuō)與重復(fù)》，有刪節(jié)，作者：J·希利斯·米勒）6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作者運(yùn)用了容貌、服飾、神態(tài)等肖像描寫(xiě)和比喻的手法，以形傳神，生動(dòng)地刻畫(huà)了那個(gè)孩子的形象。B．作者列出粗地毯具體價(jià)格，意在說(shuō)明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實(shí)構(gòu)成了犯罪。但這兩人最后卻一人死亡、一人面臨“最重的懲罰”，則突出了懲罰的不合理。C．聶赫留朵夫的心理活動(dòng)內(nèi)容，一方面讓讀者明白孩子之所以“會(huì)成為現(xiàn)在這樣的人”的原因，也為聶赫留朵夫情感上復(fù)活做鋪墊，同時(shí)也向我們展示了更廣闊的社會(huì)背景。D．小說(shuō)描述那個(gè)孩子是“極其平常的人”，除了說(shuō)明孩子不是“危險(xiǎn)人物”外，還有深層的含意：這個(gè)孩子的遭遇在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，太常見(jiàn)、太普遍了。7．下列與文本一有關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《復(fù)活》后文說(shuō)，一般所謂的刑事犯的遭遇“還能多多少少見(jiàn)到一點(diǎn)依照法律辦事的影子”，可見(jiàn)庭長(zhǎng)，檢察官們審訊這個(gè)孩子、瑪絲洛娃等的刑事案件是依照法律辦案的。B．托爾斯泰善于對(duì)人物進(jìn)行心理描寫(xiě)和分析，展現(xiàn)人物心靈變化的過(guò)程，評(píng)論家稱其為“心靈辯證法”，文本一中對(duì)孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫(xiě)與分析。C．文本一作者借聶赫留朵夫的思考，探討“消除產(chǎn)生這種人的條件“的問(wèn)題，表現(xiàn)了作者改革社會(huì)的良好愿望，也體現(xiàn)了作者批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。D．文本一采用第一人稱、有限視角敘述，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和可信度，《大衛(wèi)·科波菲爾》也采用了同樣的人稱和視角。8．鮮明的對(duì)比往往具有諷刺意味，這也是《復(fù)活》突出的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)從對(duì)比角度賞析文本一的諷刺藝術(shù)。（6分）9．文本一中多處出現(xiàn)“重復(fù)（或相似）”，請(qǐng)結(jié)合文本二，從語(yǔ)言、人物、情節(jié)、主題等角度中選擇一個(gè)角度，分析這些“重復(fù)”的作用。（6分）6．B.“意在說(shuō)明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實(shí)構(gòu)成了犯罪”錯(cuò)誤，作者列出粗地毯具體價(jià)格，意在說(shuō)明孩子與伙伴偷盜的物品價(jià)值不大。7．A.“依照法律辦案”錯(cuò)誤。全文描述無(wú)罪的孩子在接受審訊、受最重的懲罰，有罪的聶赫留朵夫逍遙法外、坐在陪審團(tuán)席上審判他人，諷刺了司法黑暗、社會(huì)不公、審判荒唐的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化了檢察官和庭長(zhǎng)的虛偽、丑陋嘴臉。B.“文本一中對(duì)孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫(xiě)與分析”錯(cuò)誤。聶赫留朵夫有詳細(xì)心理描寫(xiě)，孩子沒(méi)有。D.“第一人稱、有限視角”錯(cuò)誤。作者敘述事件時(shí)運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白、對(duì)話等手法展現(xiàn)人物的心靈世界，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和可信度，沒(méi)有運(yùn)用第一人稱，而且運(yùn)用的是“全知視角”。故選C。8．①對(duì)比一：案件簡(jiǎn)單明了，但審訊程序繁瑣。諷刺審訊的荒唐可笑。②對(duì)比二：兩位證人都沒(méi)有證明判孩子有罪，但副檢察官卻執(zhí)意判“最重的懲罰”。諷刺檢察官一類人物為顯示自己的權(quán)力而為所欲為，冷酷、殘忍。③對(duì)比三：無(wú)罪的孩子在接受審訊、受最重的懲罰，有罪的聶赫留朵夫逍遙法外、坐在陪審團(tuán)席上審判他人。諷刺司法黑暗、社會(huì)不公、審判荒唐。④對(duì)比四：孩子弱小、無(wú)助、老實(shí)，但副檢察官卻認(rèn)為犯人“狡猾”，是“社會(huì)必須與之隔離的危險(xiǎn)人物”。諷刺副檢察官們的愚蠢、自大。9．語(yǔ)言：（1）開(kāi)篇十個(gè)“又”(“又是”)重復(fù)，說(shuō)明所謂的案件審訊，其實(shí)不過(guò)是一種機(jī)械形式，沒(méi)有多少人真正關(guān)心案子的本身，突出了作者對(duì)俄國(guó)司法制度的批判。（2）四個(gè)“跟昨天一樣”(“像昨天一樣”)重復(fù)，前兩個(gè)突出了所謂的審訊每天都在這樣發(fā)生著，加深了作品的批判力量，后兩個(gè)強(qiáng)化了副檢察官和庭長(zhǎng)的虛偽、丑陋嘴臉。（3）作者重復(fù)七個(gè)“有”，列出“有”的內(nèi)容，既是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單明了案件卻有如此繁瑣“花樣”的諷刺，也表現(xiàn)了案件審訊程序與形式雖齊備，但無(wú)人關(guān)心案件真相。人物：瑪絲洛娃身世悲慘、無(wú)辜被害，因?qū)徲嵤韬霰慌兄匦蹋荒泻⑸硎揽蓱z、本性善良，偷了“幾條誰(shuí)也不需要的粗地毯”卻要“受到最重的懲罰”，這兩個(gè)形象有重合之處。這樣既加深了人物及遭遇的可信度，又說(shuō)明這種不公現(xiàn)象的普遍性。情節(jié)：孩子偷粗地毯被抓的過(guò)程在選文一共出現(xiàn)三次，讓讀者對(duì)案件始末及孩子經(jīng)歷有一個(gè)全面、客觀的了解，從而使讀者對(duì)案件有一個(gè)客觀的評(píng)判。主題：瑪絲洛娃命案、男孩偷盜案審訊對(duì)象相類，審訊人員相同，審訊訊程序如昨，說(shuō)明了馬斯洛娃遭遇的社會(huì)普遍性，深化了瑪絲洛娃遭遇的悲劇意義，加強(qiáng)了作品的批判力度。重慶市南開(kāi)中學(xué)2024屆高三1月第五次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。一筒炮臺(tái)煙老舍闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就作助教。三年的工夫，他已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個(gè)學(xué)生；他不吸煙，不喝酒，不會(huì)應(yīng)酬；他還和學(xué)生們?cè)谝粔K去打球。課后，他的屋里老擠滿了男女同學(xué)，有的問(wèn)功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，考試認(rèn)真，因此，他可就得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無(wú)私，而公正無(wú)私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。但是當(dāng)他升為講師的時(shí)候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭(zhēng)那個(gè)講師的位子，聘書(shū)最后落在了他的手中。這，惹惱了與他競(jìng)爭(zhēng)地位的同事們，而被他得罪過(guò)的同學(xué)也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來(lái)。他有許多罪過(guò)：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴。最后，他對(duì)自己說(shuō)：“扯淡！辭職，不干了！”馬上上了辭職書(shū)，結(jié)果辭呈被退回來(lái)。大約有十分鐘吧，他的主意已打定：“謠言總是謠言，學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說(shuō)什么便是啰嗦！算了吧?！彼蜷_(kāi)了屋門與窗子，叫陽(yáng)光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來(lái)。后來(lái)他和秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比作單身漢的時(shí)候更簡(jiǎn)單明快一些，因?yàn)樽约河辛艘粋€(gè)幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺(jué)到，生活不但不更簡(jiǎn)單一些，反而更復(fù)雜的多了。不錯(cuò)，在許多的小事情上，他的確得到了幫助：什么縫縫紐扣，補(bǔ)補(bǔ)襪子呀，現(xiàn)在已經(jīng)都無(wú)須他自己動(dòng)手了。可是，買針買線，還得他跑腿，麻煩！還有秀華有許多計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)提出來(lái)：“咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧?你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”或者“咱們還得買幾個(gè)茶杯?？蛠?lái)了，不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”進(jìn)一對(duì)抗戰(zhàn)是絕對(duì)樂(lè)觀的。在婚前，只要一聽(tīng)到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表自己的意見(jiàn)！“勒緊了肚子，沒(méi)有過(guò)不去的事。我們既沒(méi)到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦?民族的復(fù)興，須要經(jīng)過(guò)血火的洗禮！”他想，秀華也是青年，理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了?！皠e以為我愛(ài)花錢請(qǐng)貴客，”秀華不抬頭，而瞟了丈夫一眼，聲音并沒(méi)提高，而腔調(diào)更沉重了些，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”后來(lái)他們有了小孩，也有了更多花銷。進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動(dòng)煙酒不虛花一個(gè)錢?？墒且粋€(gè)月的薪水不夠一個(gè)月花的了。要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)?shù)挠绣X，她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就沒(méi)再用過(guò)家中一個(gè)錢。那么，怎好為自己添丁進(jìn)口而去求岳母呢。秀華問(wèn)他：“那么，怎么辦呢?”進(jìn)一想了一會(huì)兒說(shuō)：“我去兼課，我寫(xiě)稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書(shū)與作文章這些有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來(lái)的每一個(gè)錢，都看成我的愛(ài)，我的勞力，我的苦心的一個(gè)象征。我們倆便是一對(duì)兒好馬，我們還怕拖不動(dòng)這一點(diǎn)困苦嗎?笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”秀華很勉強(qiáng)的笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡(jiǎn)單的縮斂成很短的沒(méi)有頭尾的幾句話：“什么也沒(méi)有，沒(méi)有交際，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有……”一位朋友來(lái)求他做點(diǎn)事。三言兩語(yǔ)，朋友把事情說(shuō)清楚；三言兩語(yǔ)，進(jìn)一說(shuō)明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步的去給友人辦理那件事。過(guò)了幾天，他已經(jīng)幾乎把這件事忘得一干二凈了，友人來(lái)了，給他道謝。一邊說(shuō)著話，友人順手的放下一筒兒炮臺(tái)煙。“我不吸煙！”進(jìn)一表示不愿接收禮物?！傲糁写笥选Ｓ龅綍?huì)吸煙的，你送他一支?！闭f(shuō)罷，友人就告辭了。送客回來(lái)，他把筒的蓋兒掀開(kāi)?！板X！”“錢?”秀華探著脖子看?！岸嗌?”“管他多少呢，我馬上給他送回去！”進(jìn)一頗用力的把蓋兒蓋好。就要往外走。“等等！你等等！”秀華立了起來(lái)?！扒竽愕氖卤夭幌袼f(shuō)的那么容易。這點(diǎn)錢，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給!”“秀華！”進(jìn)一的臉上很不好看了。“這是賄賂！一文錢也是賄賂！”說(shuō)完，進(jìn)一又要往外走。從外面進(jìn)來(lái)個(gè)二十歲上下的學(xué)生，走得慌速，幾乎和進(jìn)一碰個(gè)滿懷。“闞先生！”學(xué)生的眼中含著淚。“怎么啦?丁文！”進(jìn)一關(guān)切的問(wèn)?！暗艿芗毙悦つc炎！入院得先交一千，動(dòng)手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒(méi)錢！我們的家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話一氣說(shuō)完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子。“嗯！”進(jìn)一手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然的想起來(lái)?！暗任铱纯?！不要著急！”他打開(kāi)煙筒，把一卷塞得很結(jié)實(shí)的鈔票用力扯出來(lái)。極快的他數(shù)了一數(shù)。“嘿，整三千！丁文，這不是好來(lái)的錢，你愿意用嗎?”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬?，人命要緊！”他噗咚一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來(lái)，沒(méi)再說(shuō)什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣?！斑M(jìn)一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢?你從哪里再弄到三千元呢?”進(jìn)一慢慢的走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了兩下秀華的肩?！叭A，天無(wú)絕人之路，咱們必有辦法。無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”(1943年12月發(fā)表于《文風(fēng)雜志》月刊，有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項(xiàng)是(3分)A.開(kāi)篇寫(xiě)闞進(jìn)一“得罪了一小部分不認(rèn)真的學(xué)生”，是因?yàn)樗麑?duì)用功的學(xué)生認(rèn)真，對(duì)不用功的學(xué)生敷衍。B.秀華愛(ài)花錢請(qǐng)貴客、愛(ài)交際應(yīng)酬、幫人辦事主張收錢，和闞進(jìn)一的知識(shí)分子脾性相比，顯得唯利是圖。C.“手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意”的細(xì)節(jié)，表示闞進(jìn)一正在猶豫：是留下錢補(bǔ)貼家用，還是拿出錢救人?D.結(jié)尾闞進(jìn)一的一席話，既突出了他不因生活壓力而改變?cè)瓌t的品格，也體現(xiàn)了他對(duì)妻子的安慰與鼓勵(lì)。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.整篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整，按照“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”的順序組織全篇，一波三折，在矛盾沖突中塑造人物。B.小說(shuō)以對(duì)話的方式展現(xiàn)人物婚后的經(jīng)濟(jì)困境，這為他們因如何處理三千元錢而產(chǎn)生矛盾的情節(jié)做了鋪墊。C.小說(shuō)擅長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)，比如劃線句三次寫(xiě)到闞進(jìn)一“歪嘴”，體現(xiàn)了他對(duì)生活的態(tài)度，均飽含憤怒與失望之情。D.和《茶館》相似，本文語(yǔ)言大多是個(gè)性化的京味語(yǔ)言，生動(dòng)刻畫(huà)人物，特別貼合人物的身份、性格和情境。8.“一筒炮臺(tái)煙”只關(guān)涉小說(shuō)的部分情節(jié)，作者為何以此為題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.小說(shuō)中的人物可以分為扁平人物和圓形人物，前者如《大衛(wèi)·科波菲爾》中的米考伯太太，后者如《復(fù)活》中的聶赫留朵夫。據(jù)此，你認(rèn)為本文中的闞進(jìn)一是哪種人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)6.DA.闞進(jìn)一并末對(duì)不用功的學(xué)生敷衍，得罪他們是因?yàn)樗J(rèn)真。B.秀華并不唯利是圖。C.闞進(jìn)一猶豫的是把錢還給友人，還是拿錢救人。7.BA.整篇小說(shuō)并未按照“開(kāi)端一發(fā)展—高潮—結(jié)局”的順序組織全篇，因此結(jié)構(gòu)并不完整，情節(jié)也不夠一波三折。C.“均飽含憤怒與失望之情”曲解文意。D.“個(gè)性化的京味語(yǔ)言”并不多。8.①“一筒炮臺(tái)煙”關(guān)涉的情節(jié)是小說(shuō)最關(guān)鍵的情節(jié)；②“一筒炮臺(tái)煙”的相關(guān)情節(jié)凸顯了人物的重要特征；③新穎別致，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。(答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給3分，答到三點(diǎn)給4分)9.圓形人物。①圓形人物不是基于某種單一的觀念或品質(zhì)塑造而成，包含的要素超過(guò)一種。倒進(jìn)一是堅(jiān)持原則、公正無(wú)私，慷慨仗義、助人為樂(lè)，樂(lè)觀熱情、有理想信念，有干勁、肯努力、不怕困難的愛(ài)國(guó)青年，集多個(gè)品質(zhì)于一身，符合圓形人物標(biāo)準(zhǔn)。②圓形人物可能因環(huán)境的不同而更易，不會(huì)一成不變地留在讀者的記憶中。闞進(jìn)一堅(jiān)持原則、矢志不渝，但能為救人助人而改變白己、靈活變通，符合圓形人物標(biāo)準(zhǔn)。(每點(diǎn)3分，或結(jié)合米考伯太太、聶赫留朵夫的形象特征分析)重慶市烏江新高考協(xié)作體2024屆高三一模語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。侏儒【法】馬塞爾·埃梅到里昂的時(shí)候，巴納布恩的馬戲班舉行盛大演出。三十五歲的矮子丑角照例登臺(tái)，表演了他的拿手好戲。他身著彩服，由蛇人攙扶，粉墨登場(chǎng)。那蛇人像一根細(xì)長(zhǎng)的桿子，矮丑仰面望去，看不見(jiàn)他的頂部。兩個(gè)寶貝，一高一矮，高的高得超眾，矮的矮得出奇，觀眾一見(jiàn)便哄堂大笑。蛇人跨一步，矮人就得連走六七步。來(lái)到場(chǎng)子中央站定，蛇人甕聲甕氣地說(shuō)：“我有點(diǎn)乏了?！庇^眾的笑聲剛落，矮丑就操著女孩一樣的細(xì)噪門答道：“好極了，菲弗爾蘭先生，您乏了，我才高興呢。”這句話又逗得大家笑得直不起腰來(lái)，一個(gè)個(gè)捧腹揉胸。他內(nèi)心平靜，從容不迫，享受著觀眾們給予的歡呼和贊賞。他登臺(tái)表演，不像其他演員，從不提心吊膽，也不嗓子眼發(fā)緊。小丑巴塔拉克就不行，他為了吸引觀眾，非得拿出平生本領(lǐng)，使盡全身解數(shù)才行，矮丑可用不著這一套。節(jié)目一演完，他跑跑顛顛地退場(chǎng)，蛇人一把將他拎起來(lái)，滑稽的動(dòng)作又贏得全場(chǎng)一片掌聲。他回到一輛車上，瑪麗大媽給他脫掉衣裳，服侍他上床睡覺(jué)。從里昂去馬孔的路上，約莫早晨八點(diǎn)鐘的光景，矮丑一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)起高燒，嚷嚷頭疼得受不了。老瑪麗把手伸進(jìn)被窩，摸摸到底怎么樣。這一摸叫她大吃一驚：小矮人的腳居然頂?shù)酱矙跅U了，可平時(shí)少說(shuō)要差三十厘米呢。眼看著矮丑繼續(xù)長(zhǎng)個(gè)兒，矮丑又疼又怕，連聲叫喚，她在一旁束手無(wú)策。將近九點(diǎn)鐘的時(shí)候，小床已經(jīng)容不下矮丑了。他的個(gè)頭兒在一直長(zhǎng)，等他們到達(dá)馬孔城的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年了。她急忙把巴納布恩先生請(qǐng)來(lái)，班主見(jiàn)此情形，惋惜不迭，低聲勸慰道：“可憐的小伙子，您的飯碗算砸了。當(dāng)初嘛，倒?jié)M是個(gè)角兒的……”巴納布恩先生量量矮丑的身高，好家伙，長(zhǎng)了七十厘米。班主無(wú)法掩飾內(nèi)心的氣惱，說(shuō)道：“實(shí)在派不上用場(chǎng)了。這么個(gè)小伙子，除了身高一米六五，別無(wú)所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)，要他有什么用呢？唉！他若是再長(zhǎng)出一個(gè)腦袋，或者長(zhǎng)出個(gè)大象鼻子，我也不至于這樣為難了。而且，矮丑，今天晚上的節(jié)目還是麻煩事呢，找誰(shuí)來(lái)替您呀？瞧，我還叫您矮丑，其實(shí)，應(yīng)該稱呼您的名字，瓦朗丹·杜朗東了?！薄芭叮医型呃实ぁざ爬蕱|呀？”原先的矮丑問(wèn)道?！拔乙矝](méi)有十分把握……您姓什么，我實(shí)在搞不清楚，反正您的名字叫瓦朗丹沒(méi)錯(cuò)兒?！卑图{布恩先生叮囑瑪麗，千萬(wàn)不能讓這件事泄露出去。班主擔(dān)心這條消息一旦傳開(kāi)，會(huì)在馬戲班演員中引起騷亂，這樣就會(huì)誤了演出正事。班主同瑪麗對(duì)好口徑，一致推說(shuō)矮丑病重臥床，不能見(jiàn)人。“他的衣裳已經(jīng)不合身，總不能讓他失了體面。勞駕，瑪麗，到我衣柜里去找找，把那套栗色條紋的灰禮服拿給他?！钡搅送砩习它c(diǎn)鐘，瓦朗丹明白病痛已告結(jié)束。他身高一米七五，儼然成了一個(gè)英俊的青年。老瑪麗左瞧右瞧看不夠，合著手掌，夸他漂亮的小胡子，給他那漂亮的小臉蛋增添不少光彩，還夸他肩寬背闊，穿上巴納布恩先生那套禮服，衣裳挺括，人也精神。他感到渾身上下全是勁，周圍的東西全變小了，不值得他動(dòng)手?jǐn)[弄。矮丑頭腦里與想象中的所有概念、所有見(jiàn)解，也都起了同樣的變化；昨天他還覺(jué)得腦子里很充實(shí)，現(xiàn)在卻發(fā)覺(jué)不夠用了；每當(dāng)他要開(kāi)口講話時(shí)，總像缺了點(diǎn)什么似的。他對(duì)老瑪麗說(shuō)話，讓她驚訝萬(wàn)分，她感嘆道：“瓦朗丹先生，您的智慧比身體長(zhǎng)得還快！”巴納布恩先生總是個(gè)大忙人，開(kāi)場(chǎng)之后，他到這輛車上照了個(gè)面，乍一見(jiàn)沒(méi)認(rèn)出瓦朗丹，要不是老瑪麗介紹，他還以為是老瑪麗請(qǐng)來(lái)的大夫呢?！岸嗌駳獾男』镒?！”他說(shuō)，“穿上我的衣裳這樣合身。”“巴納布恩先生，您還不知道他現(xiàn)在有多聰明！真叫人難以相信。”老瑪麗說(shuō)道?！班牛±系苎?，您發(fā)生的這種變化，確實(shí)很怪，究競(jìng)會(huì)有什么后果，還很難說(shuō)?？蛇@會(huì)兒，您總悶在車?yán)镆膊皇寝k法，跟我出去透透氣吧。碰見(jiàn)什么人，我就說(shuō)您是我的親戚?！碧热魶](méi)有巴納布恩先生陪著，瓦朗丹準(zhǔn)會(huì)愣頭愣腦，干出些古怪的事兒來(lái)。“生活真美?。　彼f(shuō)，“昨天晚上，我還沒(méi)有這種體會(huì)。個(gè)子稍微高一點(diǎn)看世界，它就顯得大多啦！……”“這話不錯(cuò)，”巴納布恩先生答道，“然而，世界看上去很廣闊，其實(shí)不然，也許用不了多久，您就會(huì)有感受?！倍诵挪阶咧?，迎頭碰見(jiàn)從車廂里出來(lái)的蛇人。“小矮人怎么樣啦？”蛇人問(wèn)道。“情況不妙，”巴納布恩先生答道，“大夫剛才來(lái)過(guò)，已經(jīng)把他送醫(yī)院了?！鄙呷瞬亮瞬裂蹨I，