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字字聲聲總關(guān)情也談《聲聲慢》中的十四字疊詞

基本內(nèi)容基本內(nèi)容《聲聲慢》是李清照南渡以后的名篇之一。南宋寧宗、孝宗年間,高宗奔逃,世態(tài)炎涼,家門不幸,再嫁匪人,景況更是凄慘。作者身世飄零,在愁苦中度過(guò)了晚年。這首詞一改前期詞風(fēng),通過(guò)真實(shí)的生活感受,抒發(fā)了一種凄涼、凄楚、凄苦的慢苦愁情。而那些一唱三嘆的慢詞,纏綿悱惻、欲說(shuō)還休、頓挫跌宕,讀來(lái)使人有舉杯消愁愁更愁之感?;緝?nèi)容《聲聲慢》在詞調(diào)上有所創(chuàng)新。李清照作詞遵循慢詞一調(diào)一體逶迤填詞的原則,這在一定程度上限制了詞的發(fā)展,但同時(shí),她又在傳統(tǒng)詞牌的體式上進(jìn)行了新的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng),那就是將《玉蝴蝶》、《憶少年》、《思帝鄉(xiāng)》、《尋胡隱君》等曲調(diào)首尾易位,改調(diào)為慢??梢哉f(shuō)《聲聲慢》在詞體上的創(chuàng)制,使慢詞這一傳統(tǒng)詞體有了新的發(fā)展?;緝?nèi)容更值得稱道的是,《聲聲慢》在詞意上層層深入、由表及里、步步深入地展現(xiàn)了作者的愁緒和痛苦。這種構(gòu)思新奇、拓深了詞的意境。最引人注目的是一連使用十四疊字?!皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”,起首十四個(gè)字,字字都飽含著愁情;"三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急“,"梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴","守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑"等等,基本內(nèi)容這些富于表現(xiàn)力的疊字貫穿了整首詞的大部分內(nèi)容。詩(shī)人選擇這些迭字入詩(shī)并非偶然,也并非湊巧。詩(shī)人生活在北宋末年,金人南下,曾喪失了大量珍貴的圖書文物,而丈夫又在中年因病謝世,唯一的幼女也早年夭折,如今孑然一身,"雖生猶死"的痛苦令她難以承受。在表現(xiàn)手法上詩(shī)人運(yùn)用雙聲、疊韻、疊字、疊句等手法使作品纏綿悱惻的愁緒更為突出。基本內(nèi)容開篇連用十四個(gè)迭字一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)、曲折層進(jìn)將詩(shī)人百無(wú)聊賴的愁苦情懷渲染得淋漓盡致。"尋尋覓覓"包含著一個(gè)人的尋覓心理活動(dòng)。"冷冷清清"是尋覓后的結(jié)果,一無(wú)所獲的孤寂與凄冷。"凄凄慘慘戚戚"則是心有所獲萬(wàn)念俱灰的哀愁。十四字疊字運(yùn)用的成功除卻詩(shī)人卓越的文學(xué)才華外,還有詩(shī)人特殊的生活處境與獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思在起作用?;緝?nèi)容"尋尋覓覓",這里以口語(yǔ)入詞描繪出女詞人尋找往日美好生活的精神狀態(tài)——精神有所寄托是第一層意思。"冷冷清清"則從生活處境方面寫出了人情的冷落、生活的清苦——生活狀況不如意是第二層意思。"凄凄慘慘戚戚"則是感情上的沉重打擊和精神上的巨大壓力。"尋”、“覓”、“冷”、“清”、“凄”、“慘”、“戚”,都是定語(yǔ)加中心語(yǔ)的偏正結(jié)構(gòu)的名詞性疊音詞。"尋”、“覓”基本內(nèi)容是游子無(wú)目的的尋求,無(wú)結(jié)果的動(dòng)作。"冷”、“清”則從感覺(jué)方面寫出了處境的凄涼、凄清。"凄”、“慘”、“戚”則直接寫出了內(nèi)心因丈夫的死而悲苦欲絕的感情狀態(tài)。這十四字疊字是前人所未曾用過(guò)的獨(dú)特的創(chuàng)造。它從感覺(jué)、感情和行動(dòng)等三個(gè)方面淋漓盡致地表現(xiàn)出了“空床獨(dú)難耐夜”的主題。起首十四字便給整首詞籠罩上了一層凄涼、慘淡的氛圍?;緝?nèi)容接著詩(shī)人由淺入深地寫景抒情,"乍暖還寒時(shí)候,最難將息。""將息"有兩層含義:一是調(diào)理身子,二是休養(yǎng)精神。天氣如此變化無(wú)常,"亡國(guó)"之痛便在這忽冷忽暖的天氣中愈演愈烈。"三杯兩盞淡酒"怎么敵得住晚風(fēng)急!酒意本就淡泊,更何況酒量甚淺的作者!酒味不濃,心緒不佳,"晚來(lái)風(fēng)急",自然不過(guò)了。"晚"字承上,"急"字啟下,另起一端可謂善用頓挫筆法。"雁過(guò)也?參考內(nèi)容一曲聲聲慢,愁情寄余生——李清照《聲聲慢》學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)一、背景介紹一、背景介紹李清照,宋代女詞人,是中國(guó)文學(xué)史上的重要人物之一。她的詞作情感細(xì)膩,語(yǔ)言優(yōu)美,深受后人喜愛(ài)。她的代表作《聲聲慢》是一首抒發(fā)離愁別緒的詞,表達(dá)了她在遭受離別之苦和亡國(guó)之痛后的內(nèi)心感受。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解《聲聲慢》的詞意和情感內(nèi)涵。2、體會(huì)李清照的寫作風(fēng)格和藝術(shù)特色。3、感受詞中所表達(dá)的離愁別緒和亡國(guó)之痛,培養(yǎng)情感素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、詞句解讀(1)《聲聲慢》的詞意解析(2)詞中的意象和情感表達(dá)2、李清照的寫作風(fēng)格和藝術(shù)特色(1)李清照的生平經(jīng)歷對(duì)她的創(chuàng)作的影響(2)《聲聲慢》中的修辭手法和表現(xiàn)手法3、詞的情感內(nèi)涵和表現(xiàn)手法分析(1)詞中表達(dá)的離愁別緒和亡國(guó)之痛(2)李清照在《聲聲慢》中的情感表現(xiàn)手法四、學(xué)習(xí)任務(wù)四、學(xué)習(xí)任務(wù)1、閱讀《聲聲慢》原文,嘗試自己翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并總結(jié)詞中的情感內(nèi)涵。2、分析《聲聲慢》中的修辭手法和表現(xiàn)手法,探討這些手法在表達(dá)情感方面的作用。四、學(xué)習(xí)任務(wù)3、結(jié)合李清照的生平經(jīng)歷,分析她在《聲聲慢》中所表達(dá)的情感,并談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋K?、學(xué)習(xí)任務(wù)4、創(chuàng)作一篇以“離愁別緒”為主題的現(xiàn)代詩(shī)或散文,嘗試運(yùn)用類似的情感表達(dá)手法。五、學(xué)習(xí)評(píng)估五、學(xué)

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