幼兒園大班主題教育活動設(shè)計：再見了幼兒園

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幼兒園大班主題教育活動設(shè)計：再見了，幼兒園

主題來源

轉(zhuǎn)瞬間，一只只歡樂的小鳥飛出了幼兒園，走進學(xué)校。他們懷著對學(xué)校的壯景和對幼兒園的留戀，他們個個對學(xué)校生活充斥了無限憧憬。于是，我們開始了有關(guān)"畢業(yè)'的活動主題。

孩子們有期盼入學(xué)校的愿望，想了解學(xué)校生的生活，更想了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。于是，我們通過一系列活動為入學(xué)做預(yù)備。

當(dāng)我們創(chuàng)設(shè)了一個"離園倒計時'版面時，孩子們紛紛想到了對他人的祝愿。"祝大家每晚都有好夢'"祝大家快快長大'"祝大家健健康康，有美妙的每一天！'"祝大家學(xué)習(xí)進步，生活歡樂！'這些童言童語看似平凡，確真心地對彼此將來的祝愿。人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個的心愿串成的美滿。

六歲，是幼兒邁向?qū)W校的里程碑。在"再見了，幼兒園'的主題活動中，我們要和孩子一起品位他們成長的驕傲感，品嘗著美滿，使孩子在開學(xué)后，能盡快融入學(xué)校里的環(huán)境及生活，而不會產(chǎn)生劇烈的抗拒。

主題活動目標(biāo)

1、圍繞話題清晰表達(dá)自己的想法，有重點的講解并描述自己有關(guān)上學(xué)校的看法。初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活，運用的學(xué)具及基本的常規(guī)，有期盼入學(xué)校的愿望。良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)一些交往的技能，體驗大家在一起的歡樂，體驗共同生活中的家庭親情、師生情和同伴情，表達(dá)自己的情感，感受共同生活的歡樂。

3、了解感受同伴的心情世界，體會共享奧秘話的溫馨氣氛。愿意用不同的方式表達(dá)愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、積極主動參加各類活動，又創(chuàng)新意識，能用多種形式表現(xiàn)自己在幼兒園的改變。

5、感受祝愿別人和被人祝愿的喜悅，表達(dá)對幼兒園老師的謝意。

6、熟識、了解如何愛惜和正確的運用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨立整理和保管好自己的用品。

家園共育

1、援助孩子收集自己小時侯的照片。

2、預(yù)備一些上學(xué)校的相關(guān)物品。

3、協(xié)作主題活動收集一些相關(guān)的材料。

4、協(xié)作幼兒園做好學(xué)期結(jié)束工作。為幼兒做好入學(xué)前的預(yù)備工作。

5、做好孩子暑期的工作，留意孩子的安全。

網(wǎng)絡(luò)圖

離園倒計時

歡樂的幼兒園

整理我的書包家

學(xué)校生活

畢業(yè)離園

友情互聯(lián)網(wǎng)

親親切密全班福

滑梯的回憶

驚喜留念盒

幼兒園的紀(jì)念冊

珍重、再見

畢業(yè)典禮

模擬上課家

歡樂的學(xué)校生

我要感謝你

許愿星

豆豆保藏家

畢業(yè)照

友情地久天長家

學(xué)校怎么樣書包家

總是遲到的嘟嘟

讀書郎

鉛筆盒

主題大環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)"保藏角'，將自己的驚喜留念盒放在一起，畢業(yè)后帶回家保藏。

2、在活動室醒目的地方設(shè)立"離園倒計時牌'，隨著離園時間的接近。每天引導(dǎo)幼兒關(guān)注離園還有幾天，營造離園前的惜別氛圍。

3、師幼共同在墻面布置"親親切密的全家福'。

4、開展"我為老師畫個像'活動，把畫像布置在墻面上。

5、為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)校生似的座位與環(huán)境。

6、在教室一個角落設(shè)計一個模擬課堂，讓幼兒自由仿照學(xué)校生的學(xué)習(xí)。

7、讓每一位孩子帶書包上學(xué)，從中學(xué)會整理書包。

8、創(chuàng)設(shè)一個聯(lián)系角，讓幼兒能夠與同伴說說心里話，獲得同伴的聯(lián)系電話及地址。

9、在活動室中師生共同創(chuàng)設(shè)一些有關(guān)主題的活動情景。

活動區(qū)域設(shè)置

美工區(qū)：

1、提供各種紙張、紙盒及裝飾材料，引導(dǎo)幼兒制作小禮品，用于同伴間相互贈送。

2、利用幼兒活動材料，畫一張畢業(yè)照。

3、主題繪畫：幼兒園生活，參觀過的學(xué)校等。

語言區(qū)：

1、提供有肯定教育意義或精典童話讓幼兒閱讀，并相互介紹自己的心得。

2、我來當(dāng)小老師，讓幼兒能大膽地進行自我介紹和有序、清晰地表達(dá)。

益智區(qū)：

1、提供大量的練習(xí)卡，指導(dǎo)幼兒正確辨別空間位置與方向，為入學(xué)后書寫拼音、文字打基礎(chǔ)。

2、預(yù)備10以內(nèi)的加減式題卡片，幼兒結(jié)伴，相互出卡計算。

3、設(shè)置一個多層的書架，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)識擺放筆，尺子，橡皮，文具盒等，并說出自己拿的是什么，放在第幾層。

表演區(qū)：

1、提供書包、文具、書本，讓幼兒自主安排角色，進行學(xué)校生生活和學(xué)習(xí)的模擬表演。

2、提供相應(yīng)道具，排練畢業(yè)典禮的節(jié)目

活動方案

活動一：學(xué)校怎么樣

目標(biāo)：1、能夠關(guān)注學(xué)校環(huán)境及學(xué)?；顒拥闹饕矫?，進而提高實地參觀的愿望。

2、學(xué)習(xí)語言表達(dá)自己對畫面的理解。

預(yù)備：事先聯(lián)系學(xué)校部

過程：

1、看看學(xué)校的四周環(huán)境。

學(xué)校部的教學(xué)樓是怎么樣的，樓房前有些什么？