高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練13 語言文字運(yùn)用＋文言文閱讀

訓(xùn)練十三[語言文字運(yùn)用＋文言文閱讀]一、語言文字運(yùn)用(24分)1．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．和好頂梁柱借風(fēng)駛船初生牛犢不畏虎B．滑頭攻艱戰(zhàn)優(yōu)柔寡斷無事不登三寶殿C．溜達(dá)吃槍藥膏粱子弟醉翁之意不在酒D．博弈閑工夫輕車簡從一石擊起千層浪2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．中國夢(mèng)不是虛無縹緲的概念，每個(gè)人的夢(mèng)想都包含其中；中國夢(mèng)也不是一蹴而就的，需要幾代人堅(jiān)持不懈地奮斗，需要年輕人用青春活力創(chuàng)造夢(mèng)想的正能量。B．2012年12月24日，江西省貴溪市一輛載有15名幼兒園學(xué)生的面包車側(cè)翻墜入水塘，導(dǎo)致11人死亡。人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生的事故痛定思痛。C．春節(jié)期間，記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市返鄉(xiāng)人口中“有車族”大量涌入，竟在簡易狹窄的鄉(xiāng)間道路上形成了蔚為大觀的擁堵現(xiàn)象。D．日本將我國釣魚島列入擬申請(qǐng)的“奄美·琉球”世界自然遺產(chǎn)項(xiàng)目打包申遺的行為，完全與保護(hù)世界遺產(chǎn)的初衷南轅北轍，無非是想在釣魚島問題上繼續(xù)制造事端，誤導(dǎo)國際輿論。3．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．專家提醒，預(yù)防H7N9型禽流感不應(yīng)單單局限于一種或幾種藥，不能將板藍(lán)根中藥當(dāng)成萬能神藥，關(guān)鍵是要因人、因病對(duì)癥用藥。B．每到一年一度的“泗水桃花旅游節(jié)”，游客們?cè)萍羲p花、踏青，附近農(nóng)民攜帶自產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品、山鄉(xiāng)果味、工藝品來此銷售。C．睡姿不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致視力受損，有時(shí)還會(huì)引發(fā)多種疾病，特別是趴著睡覺會(huì)造成眼壓過高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。D．為了給救災(zāi)隊(duì)伍提供方便，318國道沿線的居民有的免費(fèi)給人們加開水，有的忙著疏導(dǎo)救援車輛，一家商店甚至免費(fèi)提供礦泉水。4．小紅同學(xué)作為中美交換生被安排到美國史密斯先生家中住宿。她從故鄉(xiāng)湖北帶來了一個(gè)小型編鐘作為見面禮。當(dāng)史密斯先生高興地接受禮物時(shí)，站在一旁的臺(tái)灣籍保姆脫口說道：“送鐘不吉利。”如果你在場(chǎng)，該如何用語言化解這種尷尬？要求：①從一個(gè)角度解說，語言簡明、得體。②字?jǐn)?shù)不超過40字。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下圖是蘭州市“綠箱子廢舊手機(jī)回收平臺(tái)”流程的示意圖。請(qǐng)你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢棄手機(jī)回收的整個(gè)流程，并號(hào)召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動(dòng)。要求：字?jǐn)?shù)不超過90字。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．仿照下面畫線句的示例，另寫兩句話，要求使用比擬的修辭手法，句式與示例相同。(6分)生命是一種站起來的姿態(tài)。礁石，在海浪的拍擊中，聳立成偉岸的信念；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成問題。彭羕字永年，廣漢人。身長八尺，容貌甚偉。姿性驕傲，多所輕忽。羕仕州，不過書佐，后又為眾人所謗毀于州牧劉璋，璋髡鉗羕為徒隸。會(huì)先主入蜀，溯流北行。羕欲納說先主，乃往見龐統(tǒng)。統(tǒng)與羕非故人，又適有賓客，羕徑上統(tǒng)床臥，謂統(tǒng)曰：“須客罷當(dāng)與卿善談。”統(tǒng)客既罷，往就羕坐，羕又先責(zé)統(tǒng)食，然后共語，因留信宿①，至于經(jīng)日。統(tǒng)大善之，而法正宿自知羕，遂并致之先主。先主亦以為奇，數(shù)令羕宣傳軍事，指授諸將，奉使稱意，識(shí)遇日加。成都既定，先主領(lǐng)益州牧，拔羕為治中從事。羕起徒步，一朝處州人之上，形色囂然，自矜得遇滋甚。諸葛亮雖外接待羕，而內(nèi)不能善，屢密言先主，羕心大志廣，難可保安。先主既敬信亮，加察羕行事，意以稍疏，左遷羕為江陽太守。羕聞當(dāng)遠(yuǎn)出，私情不悅，往詣馬超。超問羕曰：“卿才具秀拔，主公相待至重，謂卿當(dāng)與孔明、孝直諸人齊足并驅(qū)，寧當(dāng)外授小郡，失人本望乎？”羕曰：“老革②荒悖，可復(fù)道邪？”又謂超曰：“卿為其外，我為其內(nèi)，天下不足定也。”超羈旅歸國，常懷危懼，聞羕言大驚，默然不答。羕退，具表羕辭，于是收羕付有司。羕于獄中與諸葛亮?xí)唬骸捌臀粲惺掠谥T侯，以為曹操暴虐，孫權(quán)無道，振威暗弱，其惟主公有霸王之器，可與興業(yè)致治，故乃翻然有輕舉之志。會(huì)公來西，仆因法孝直③自衒鬻，龐統(tǒng)斟酌其間，遂得詣公于葭萌，指掌而譚，論治世之務(wù)，講霸王之義，建取益州之策，公亦宿慮明定，即相然贊，遂舉事焉。仆從布衣之中擢為國士，盜竊茂才。分子之厚，誰復(fù)過此。羕一朝狂悖，自求葅醢④，為不忠不義之鬼乎！所以有怨望意者，不自度量，茍以為首興事業(yè)，而有投江陽之論，不解主公之意，意卒感激，頗以被酒，侻失‘老’語。此仆之下愚薄慮所致，主公實(shí)未老也。至于內(nèi)外之言，欲使孟起立功北州，戮力主公，共討曹操耳，寧敢有他志邪？足下，當(dāng)世伊、呂也，宜善與主公計(jì)事，濟(jì)其大猷。天明地察，神祇有靈，復(fù)何言哉！貴使足下明仆本心耳。行矣努力，自愛，自愛！”羕竟誅死，時(shí)年三十七。(《三國志·蜀書》，有刪節(jié))[注]①信宿：連宿兩夜。②老革：老兵。③法孝直：法正，字孝直。④葅醢：剁成肉醬。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．而法正宿自知羕宿：平素B．自矜得遇滋甚矜：夸耀C．所以有怨望意者望：埋怨D．宜善與主公計(jì)事，濟(jì)其大猷濟(jì)：救助8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①遂并致之先主,②奚以之九萬里而南為))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①其惟主公有霸王之器,②其為惑也，終不解矣))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①仆因法孝直自衒鬻,②因賓客至藺相如門謝罪))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①頗以被酒，侻失“老”語,②舉以予人，如棄草芥))9．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．彭羕在州里做書佐時(shí)，被嫉賢妒能的劉璋罰做服刑的徒隸；恰逢劉備逆流北上入蜀，彭羕于是前往拜見，受到劉備賞識(shí)。B．劉備認(rèn)為彭羕是個(gè)奇才，多次委以重任。但諸葛亮對(duì)彭羕另有看法，劉備也經(jīng)過觀察，對(duì)彭羕稍有疏遠(yuǎn)，將他貶為江陽太守。C．彭羕確實(shí)有才華，也曾有過出色的表現(xiàn)，但他恃才傲物，在被貶后對(duì)馬超說出如果他們二人聯(lián)手，即可平定天下的狂言。D．在寫給諸葛亮的信中，彭羕回顧了自己追隨劉備的初衷和過程，表達(dá)了對(duì)劉備的感激，也對(duì)自己的所作所為有所反思。10．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)統(tǒng)客既罷，往就羕坐，羕又先責(zé)統(tǒng)食，然后共語。(4分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)羕退，具表羕辭，于是收羕付有司。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)此仆之下愚薄慮所致，主公實(shí)未老也。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

訓(xùn)練十三1．C[解析]A．“借風(fēng)駛船”應(yīng)為“借風(fēng)使船”；B.“攻艱戰(zhàn)”應(yīng)為“攻堅(jiān)戰(zhàn)”；D.“一石擊起千層浪”應(yīng)為“一石激起千層浪”。2．A[解析]A．一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。B.痛定思痛：指悲痛的心情平靜之后，回想以前的痛苦；從句意看，原句強(qiáng)調(diào)的是痛心，應(yīng)為“痛心疾首”。C.蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。對(duì)象誤用。D.南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走，比喻行動(dòng)和目的相反；從句意看，日本的行為其主觀意圖并非“保護(hù)世界遺產(chǎn)”，而是“制造事端，誤導(dǎo)國際輿論”，應(yīng)為“背道而馳”。3．D[解析]A．成分贅余，“因病”與“對(duì)癥”重復(fù)，最好刪掉“因人、因病”；B.不合邏輯，“農(nóng)副產(chǎn)品”應(yīng)包括“山鄉(xiāng)果味”，有些“工藝品”也屬“副產(chǎn)品”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅會(huì)影響視力，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)青光眼”。4．示例：①“鐘”代表衷心，小紅是借這鐘表達(dá)她對(duì)先生一家的衷心感謝。②這編鐘能傳出清脆悅耳的聲音，小紅希望給先生一家?guī)砜鞓贰?．[答案]登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價(jià)格及回收商，將舊手機(jī)快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣或現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點(diǎn)擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動(dòng)吧！(5分，流程表述清晰、準(zhǔn)確，3分。鮮明、得體地提出號(hào)召，2分)[解析]本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要簡潔地介紹流程，指出其實(shí)用性、好處，并用熱情的語言號(hào)召人們的加入，表述的語言要生動(dòng)。6．[答案]示例：臘梅，在嚴(yán)寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意；野草，在亂石的壓制下，茁壯成蓬勃的綠洲；胡楊，在干旱的威脅中，挺立成不死的神話。(任選兩句即可。共6分，每句3分，其中句子連貫1分，比擬手法1分，句式與示例相同1分)[解析]本題主要考查學(xué)生的仿寫和運(yùn)用常見修辭手法的能力。本題必須完全扣住語境來仿寫，并注意所仿造句子的語言組織形式和內(nèi)容意向兩個(gè)方面，同時(shí)要運(yùn)用相關(guān)的修辭。7．D[解析]濟(jì)：成，完成。8．C[解析]A．①代詞，他；②動(dòng)詞，到……去。B.①語氣助詞，表揣測(cè)語氣；②代詞，那些。C.均為介詞，憑借，通過。D.①介詞，表原因，譯為“因?yàn)椤?；②介詞，譯為“拿”。9．A[解析]文中無劉璋“嫉賢妒能”之意，彭羕成為囚徒的原因是“為眾人所謗毀”；另外是彭羕先會(huì)見了龐統(tǒng)，然后才由龐統(tǒng)和法正把他推薦給劉備。10．(1)龐統(tǒng)的賓客離開后，龐統(tǒng)過來坐到彭羕跟前，然后再和他談話。(關(guān)鍵詞“罷”“責(zé)”，“往就羕坐”“然后共語”兩句的成分省略)(2)彭羕離開后，馬超把彭羕的話全部向劉備上表奏報(bào)，于是劉備逮捕了彭羕，把他交給有關(guān)官員。(關(guān)鍵詞“具”“表”“有司”，后兩句的主語省略)(3)這是我愚蠢淺薄缺少思考造成的，主公實(shí)際上不老。[關(guān)鍵詞“之”(無義，不譯)、“下”“薄”，前一句是判斷句][參考譯文]彭羕字永年，廣漢人。他身高八尺，容貌十分魁偉。性格高傲，對(duì)人大多輕視不理睬。彭羕在州中做官，不過是書佐類小官，后來又被眾人在州牧劉璋那所毀謗，劉璋剃掉了彭羕的頭發(fā)，給他戴鐵圈束縛他的頸(一種刑罰)，罰他服徒刑。正逢劉備入蜀，逆流北上。彭羕想要說服劉備接納他，于是前往會(huì)見龐統(tǒng)。龐統(tǒng)與彭羕并無舊交，又趕上當(dāng)時(shí)有客在座，彭羕徑直到龐統(tǒng)的榻上躺下，對(duì)龐統(tǒng)說：“必須等客人走后，我當(dāng)與您好好聊聊。”龐統(tǒng)會(huì)客完畢，回頭坐到彭羕跟前，彭羕又要龐統(tǒng)先跟他一起吃好東西后，才和他談話，于是留宿龐統(tǒng)那兒，睡了兩夜又談了一天。龐統(tǒng)非常善待彭羕，而法正以前就很了解彭羕，于是兩人一道向劉備推薦彭羕。劉備也認(rèn)為他不同常人，多次讓彭羕傳達(dá)軍令，指導(dǎo)教授諸位將領(lǐng)，他的工作很合劉備心意，劉備對(duì)他的賞識(shí)和待遇日益加厚。成都平定后，劉備兼任益州牧，提拔彭羕為治中從事。彭羕徒手起家，一朝位在州人之上，神態(tài)囂張、驕傲，沾沾自喜于自己地位的日益升遷。諸葛亮雖說外表上對(duì)彭羕熱情接待，但內(nèi)心對(duì)他不以為然，多次向劉備秘密進(jìn)言，說彭羕這人心大志高，難保他以后會(huì)做出什么事來。劉備既然敬重信任諸葛亮，加上自己通過觀察彭羕的所作所為，于是對(duì)彭