初中地理教研組工作計(jì)劃

初中地理教研組工作計(jì)劃初中地理教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹我校有關(guān)教育教學(xué)相關(guān)要求，緊緊圍繞學(xué)科工作計(jì)劃開展工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校課程改革“翻轉(zhuǎn)課堂、三環(huán)八步模式”為抓手，結(jié)合市教育云平臺(tái)使用、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)以及我縣“為學(xué)而教課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”為契機(jī)，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。二、工作思路以地理學(xué)科教研組為核心，以全校地理教師為主體，以集體備課、解決教學(xué)的問(wèn)題為載體，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心；學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，帶動(dòng)全體，創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革，及時(shí)反思交流、認(rèn)真總結(jié)積累。三、重點(diǎn)工作八年級(jí)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研究；六七年級(jí)新課教學(xué)四、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導(dǎo)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，積極探索理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以提升教研品質(zhì)。本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)組織教師進(jìn)一步研讀《地理課標(biāo)》、《考試說(shuō)明》，明確課程改革的方向，理解落實(shí)課程改革的要求。(2)研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論；2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，爭(zhēng)取各年級(jí)地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作：初中地理教研組工作計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（1）總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略。初中地理教研組工作計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（2）八年級(jí)地理備課組要認(rèn)真分析總結(jié)近三年的泰安市地理中考試卷，對(duì)比14、15、16年中考地理試卷，找出命題變化的趨勢(shì)和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)。（3）組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注八年級(jí)地理教師的備課、上課和試題指導(dǎo)。（4）做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達(dá)；（5）認(rèn)真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作；3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一方面需要個(gè)人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過(guò)集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量；開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動(dòng)，落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí)、落實(shí)到實(shí)處。引導(dǎo)本組教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)以及我縣“為學(xué)而教課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”，積極在泰安市教育云平臺(tái)上傳并使用資源，積極參與翻轉(zhuǎn)課堂嘗試。4、八年級(jí)地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，重視地理基本知識(shí)、基本原理、基本技能；增強(qiáng)讀圖、繪圖、地理計(jì)算的訓(xùn)練；加強(qiáng)對(duì)地理圖表和文字表述的訓(xùn)練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問(wèn)題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，嘗試運(yùn)用正確的地理觀念，探究并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題，初步提出解決問(wèn)題的對(duì)策。5、六七年級(jí)地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴(yán)要求。6、拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生喜愛地理課，使之更好地學(xué)習(xí)地理，提高自身素質(zhì)。初中地理教研組工作計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。初中地理教研組工作計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。寧陽(yáng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教研組2016—20