吹樹葉教案100字范文

吹樹葉教案100字范文（10篇）吹樹葉教案100字范文1

本節(jié)課我預(yù)備實(shí)行四步完成：創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑導(dǎo)入——學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀——適度拓展，情感滲透——指導(dǎo)寫字，積存詞匯。

吹樹葉教案100字范文2

1、熟悉“術(shù)、鉛”等9個(gè)生字，會(huì)寫“由、術(shù)”等10個(gè)字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、認(rèn)真體會(huì)人物的語(yǔ)言，了解人物的內(nèi)心活動(dòng)。

吹樹葉教案100字范文3

1、仔細(xì)觀看田字格中的生字，找出關(guān)鍵筆畫。

2、教師范寫（請(qǐng)同學(xué)幫教師找缺乏），同學(xué)臨寫，組內(nèi)相互展現(xiàn)，說說你有什么話要提示你的伙伴。

吹樹葉教案100字范文4

1、用自己喜愛的方式讀課文，思索：你們知道對(duì)葉為什么會(huì)是藍(lán)色的了嗎？

2、假如你是林園園你會(huì)怎么做嗎？

3、你在學(xué)習(xí)生活中和伙伴之間發(fā)生過這樣的事嗎？你是怎么做的？

4、你從這篇課文中讀懂了什么？

吹樹葉教案100字范文5

①課件出示：

李麗小聲對(duì)林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”

林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！?/p>

②重點(diǎn)理解“小聲說”“吞吞吐吐”“沒畫完”等詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)里面你看出了林園園是怎么想的?

吹樹葉教案100字范文6

依據(jù)班級(jí)的實(shí)際設(shè)計(jì)這堂課，意在把學(xué)生帶入嶄新的課堂，使他們親身體驗(yàn)自己是課堂的仆人，真正表達(dá)教師是學(xué)習(xí)的組織者合，引導(dǎo)者。表達(dá)評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能，使學(xué)生直立起堅(jiān)決的信念，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，做一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生。

吹樹葉教案100字范文7

1、出示生字組成的詞語(yǔ)，自由朗讀。

2、指名朗讀、正音，指名領(lǐng)讀。

3、分組讀，邊讀邊看實(shí)物識(shí)字：鉛筆盒子課桌美術(shù)，做動(dòng)作識(shí)字：吞吞吐吐、皺眉頭。

4、辨別多音字：吐吞吞吐吐嘔吐教。

5、比擬形近字：術(shù)、木、注、住削、消。

吹樹葉教案100字范文8

1、認(rèn)讀自制綠葉卡片中的生字、詞。

2、“撿綠樹葉”嬉戲。每片綠樹葉后藏著若干個(gè)生字，全部認(rèn)對(duì)了這片綠樹葉就送給他。

3、誰(shuí)畫了藍(lán)樹葉?為什么林園園的臉紅了呢?學(xué)生反應(yīng)，教師引領(lǐng)：那就讓我們?nèi)タ纯矗铥愊蛄謭@園借鉛筆的經(jīng)過吧。

吹樹葉教案100字范文9

1、分析字的構(gòu)造特點(diǎn)“由、術(shù)、吐、注、課、鉛”

2、說說左右構(gòu)造和上下構(gòu)造的字在書寫時(shí)要留意什么?

3、指導(dǎo)。

(1)左右構(gòu)造的字要寫的左窄右寬。

(2)鉛，右上不是一個(gè)“幾”字

4、學(xué)生練習(xí)寫字，寫后共同評(píng)議，比比誰(shuí)寫得工整、美觀。

吹樹葉教案100字范文10

1、同學(xué)們看過的樹葉一般是什么顏色的?點(diǎn)擊課件看圖填寫：

()的銀杏樹葉()的桑樹葉()的楓樹葉

2、今日我們讀的故事中，就有不同