【幼兒園“朋友”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)3000字（論文）】

幼兒園“朋友”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)目錄TOC\o"1-2"\h\u28037幼兒園“朋友”主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 112512一、主題來源 11081二、主題目標(biāo) 22974三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖 29233四、主題評(píng)述 230214一、活動(dòng)目標(biāo) 230887二、活動(dòng)準(zhǔn)備 326613三、活動(dòng)過程 321102四、活動(dòng)延伸 420488一、活動(dòng)目標(biāo) 411676二、活動(dòng)準(zhǔn)備 410601三、活動(dòng)過程 429014四、活動(dòng)延伸 515556一、活動(dòng)目標(biāo) 612618二、活動(dòng)準(zhǔn)備 619959三、活動(dòng)過程 719746四、活動(dòng)延伸 8一、主題來源現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，孩子是非常需要的伙伴，他們比成年更怕孤單和寂寞，對(duì)小孩子來說，交朋友是件令人興奮的事。從心理發(fā)展的角度來說，交友也是兒童心理健康不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)幼兒長(zhǎng)到一定的時(shí)候，周圍群體的能量超過家庭的影響力，我們幫助幼兒尋找伙伴，鼓勵(lì)幼兒多交朋友，讓他們?cè)诟鞣N交流中，體驗(yàn)交朋友的樂趣，感受朋友的重要性，愿意與同伴交往，與同伴分享食物、玩具、幸福和秘密。幼兒從小班到中班，在交往能力有了飛躍，特別是原本膽子小、內(nèi)向的幼兒都希望擁有的朋友，得到大家的認(rèn)可，中班的幼兒開始近一步周圍環(huán)境的食物，初步了解在日常生活中，人與人之間交往的秘密，為了培養(yǎng)幼兒交往的能力，讓幼兒懂得朋友是生活中不可缺少的伙伴，因?yàn)橛辛伺笥巡还聠?，有了朋友才?zhàn)勝困難的道理，所以我選著這個(gè)主題教育活動(dòng)。二、主題目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒在合作、交流、分享、謙虛等方面的基本技能。2.讓幼兒了解朋友的特征、愛好等情況，理解朋友的含義。3.鍛煉幼兒與人交往的能力，發(fā)展口語表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒的交朋友的能力，發(fā)揮幼兒的想象力。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖朋友朋友小豬胖胖

好朋友

找朋友圖3.1主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖四、主題評(píng)述通過三種活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子有更大的自主權(quán)自己進(jìn)行活動(dòng)中，放手讓孩子去做，會(huì)意想不到的收獲。應(yīng)該給幼兒想象和創(chuàng)造的空間，通過觀察記錄和思考等方式充分體現(xiàn)孩子活動(dòng)的真正主體，應(yīng)該多一些這些活動(dòng)，使幼兒的感覺力、觀察力、想象力。主題活動(dòng)方案：活動(dòng)一《小豬胖胖》一、活動(dòng)目標(biāo)（1）理解故事的內(nèi)容，激發(fā)孩子傾聽和意愿。（2）培養(yǎng)幼兒興趣。好東西一起分享的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）實(shí)物投影儀。（2）道具。三、活動(dòng)過程（1）引入主題師：請(qǐng)小朋友，猜猜今天老師邀請(qǐng)誰？師：我們猜猜看是誰好不好？小白？小明？還是小黑呢？師：大家想知道是誰嗎？好，那老師現(xiàn)在還不告訴你們，大家來看看這個(gè)圖片，先來看看他們是誰？待會(huì)兒在告訴你們……（2）播放多媒體課件打開多媒體，請(qǐng)幼兒看看猜對(duì)了嗎？是誰來了？是的，今天就來看看我們的小豬胖胖好朋友，大家知道為什么小豬胖胖看起來這么開心呢？因?yàn)樾∝i胖胖與好多好多好朋友，他們每天都開心的玩耍，所以每天都能夠在游戲中獲得樂趣。（3）根據(jù)課件內(nèi)容組織兒童討論師：小豬為什么那么開心？（他有好多的朋友）師：小豬有很多朋友是不是，它想和朋友一起分享，小朋友猜猜，小豬的朋友是誰？（幼兒發(fā)言）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……師：今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興??？（幼兒：高興，因?yàn)樗信笥?。）師：為什么可以交到朋友（因?yàn)樾∝i有好的可以跟小朋友一起分享）師：小朋友知道怎么樣交到好朋友了嗎？四、活動(dòng)延伸現(xiàn)在就到了我們活動(dòng)延伸的游戲環(huán)節(jié)了，大家每5個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈圈，我們先每個(gè)人報(bào)出自己的名字，然后我們能夠在最快時(shí)間報(bào)出其他小朋友名字的小朋友能夠獎(jiǎng)勵(lì)大紅花，好，我們先從第一組開始，其他組的小朋友，可以看著我們第一組小朋友玩，接下來依次，繼續(xù)接著玩?？纯醋詈竽膸讉€(gè)小朋友能夠快速記住別的小朋友的名字。師：小朋友我們就先講到這里，看誰能做到交到朋友，我們就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花！這個(gè)游戲的目的是鼓勵(lì)小朋友開心交朋友?；顒?dòng)名稱二《好朋友》一、活動(dòng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒聽故事，觀察畫面，理解故事內(nèi)容。（2）培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。（3）讓幼兒體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛，互相幫助，平等相處，感受朋友的珍貴。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）小老鼠、大老虎圖片；（2）故事PPT，故事圖片；（3）活動(dòng)音樂。三、活動(dòng)過程（1）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，聽音樂做律動(dòng)《好朋友》。師：你和你的朋友們喜歡跳舞嗎？誰是你的好朋友？請(qǐng)你大聲地說出你好朋友的名字。（2）展示小老鼠和大老虎的圖片，引導(dǎo)孩子思考和討論。師：小老鼠和大老虎的樣子是怎樣的？（小老鼠小小的，大老虎大大的、很兇惡的）師：小老鼠和大老虎會(huì)成為朋友嗎？為什么？（不會(huì)，因?yàn)榇罄匣⒑艽螅軆磹?，?huì)吃掉小老鼠的）（3）老師一邊播放《小老鼠和大老虎》的故事PPT，一邊有感情地講述故事的前部分。（4）引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容并提問。師：小老鼠和大老虎是好朋友嗎？師：（是）他們之間發(fā)生了些什么事？師：小老鼠喜歡和大老虎交朋友嗎？（玩“警察與小偷”的游戲時(shí)，總是大老虎當(dāng)警察，老鼠當(dāng)小偷；每次分點(diǎn)心時(shí)，大老虎分到的那一塊總比小老鼠的大；每次看到想要的花兒，大老虎總是命令小老鼠去采；大老虎把小老鼠搭好的城堡踢爛了，他們吵架了，小老鼠不愿意和大老虎做朋友了）四、活動(dòng)延伸圖片講述故事的后部分，引導(dǎo)幼兒觀察，推進(jìn)故事的發(fā)展。以前，我哪敢這樣對(duì)大老虎大喊大叫？就在這一次，大老虎發(fā)現(xiàn)了我！我的心嚇得“咚咚”直跳。完了，這下他會(huì)像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛?！白唛_！”我沖他叫起來，“我才不怕你呢！別過來！”奇怪的是，大老虎并沒有踢我。原來，他重新搭好了我的城堡。出示圖片一：引導(dǎo)孩子觀察圖片，講述故事的發(fā)展。師：貓欺負(fù)小老鼠怎么辦呢？（小老鼠很害怕）；小老鼠會(huì)摘蘋果嗎？（否）。誰來幫這只小老鼠？（大老虎）出示圖片二：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說故事的發(fā)展。師：那只大老虎呢？（生病了）小老鼠是怎么做的？照顧小老虎，告訴大老虎的故事。師：小老鼠和大老虎之間有一些小問題，但它們還是好朋友，所以朋友必須互相尊重、互相幫助，這才是真正的朋友。師：我活動(dòng)的目的就是讓小朋友懂得都需要朋友，朋友是要互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，平等相處的。活動(dòng)名稱三《找朋友》一、活動(dòng)目標(biāo)（1）讓孩子嘗試尋找熟悉的事情，發(fā)現(xiàn)生活中的許多東西都是有用的。（2）讓幼兒體驗(yàn)與朋友一起活動(dòng)的快樂。（3）讓幼兒熟悉舞蹈的音樂和內(nèi)容，跟著音樂按節(jié)拍做拍拍等動(dòng)作，初步跟著唱歌。（4）有學(xué)習(xí)舞蹈的愿望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）飯碗、小勺、桌子、椅子等實(shí)物。（2）大頭娃娃一個(gè)，木偶一個(gè)，圖片四副。三、活動(dòng)過程（1）游戲引入主題每人選一個(gè)物品胸卡，表示自己是某一個(gè)物品，隨音樂做游戲，唱完最后一句“我的朋友在這里”找一找有相關(guān)胸卡的朋友抱在一起，說說做做模仿動(dòng)作。游戲可以重復(fù)進(jìn)行，或交換卡片重復(fù)進(jìn)行。改為：（2）學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》（要寫出歌詞）①教師示范演唱。②幼兒跟唱。③幼兒分組演唱。幼兒合唱。（3）學(xué)習(xí)舞蹈《找朋友》師：咦，我的好朋友大頭娃娃呢？聽聽音樂老師按歌曲的內(nèi)容做找朋友的動(dòng)作，問；我在干什么，（找朋友）娃娃是我的好朋友，我可喜歡它了，我要高高興興去找他。老師邊唱邊找朋友，問，歌里先唱了什么，唱了什么，幼兒說出后老師木偶隨音樂按歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。師邊唱邊按詞做動(dòng)作問：唱到那句要找的朋友？（找到一個(gè)好朋友）找到好朋友說什么？（找到了，找到了，我叫小紅）師：介紹好自己的名字后怎樣？（敬個(gè)禮握個(gè)手）。他們說了什么，（你是我的好朋友）四、活動(dòng)延伸師：小朋友我們學(xué)會(huì)了唱歌和做游戲是不是？我們回去給爸爸媽媽表演唱歌好不好呀！

參考文獻(xiàn)[1]程洪濤.幼兒教育主題活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)研究[J].吉林教育，2016，(42):153.[2]屠建芬.幼兒主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思考[J].教學(xué)月刊小學(xué)版(綜合)，2016，(09):49