《混合運(yùn)算》教學(xué)課件（第1課時(shí)）_第1頁
《混合運(yùn)算》教學(xué)課件（第1課時(shí)）_第2頁
《混合運(yùn)算》教學(xué)課件（第1課時(shí)）_第3頁
《混合運(yùn)算》教學(xué)課件（第1課時(shí)）_第4頁
《混合運(yùn)算》教學(xué)課件（第1課時(shí)）_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元：混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算

一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊16＋9＋8＝32－10－6=25＋20－10＝48－8＋17＝先指學(xué)生說說每道題應(yīng)先算什么，再算什么，最后讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？

53－24＝29（人）29＋38＝67（人）方法二：綜合算式方法一：分步算式二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知

53－24＋38每種方法每步分別求的是什么？

53－24＋38=67（人）＝67（人）＝29＋38還可以怎么計(jì)算呢？指名說說每道綜合算式的運(yùn)算順序。

小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。＝57

＝40＋17

48－8＋17

即時(shí)練習(xí)

15÷3×5

＝5×5＝25練一練

圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，這天閱覽室里共來了多少人？要求“閱覽室里共來了多少人跟下午有多少人”需要的條件有什么不同？該怎樣列算式？

53＋38＝91（人）要求“下午有多少人”還可以怎樣列算式？

53＋38－24＝91－24＝67（人）

三、鞏固練習(xí)、深化新知

（一）計(jì)算。

23＋6－112×8÷472÷8÷3=□○□=□○□=□○□=□=□=□說一說每道算式的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

三、鞏固練習(xí)、深化新知

（二）改錯(cuò)。

34－17＋33×8÷418÷3×3=34－20=24÷4=18÷9=14=6=2讓學(xué)生說說錯(cuò)誤的理由。板書：混合運(yùn)算

53-24+3815÷3×5=29+38=5×5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論