9古詩二首第二課時

第九課古詩三首第二課時

語文·人教版·四年級上

題西林壁

廬山位于江西北部，北臨長江，東臨鄱陽湖，是一座歷史悠久的名山，相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，因此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”的聲譽(yù)。廬山南北長約25公里，東西寬約20公里，以雄、奇、險、秀聞名于世，巍峨挺拔的青峰秀巒、噴雪鳴雷的銀泉飛瀑、瞬息萬變的云海奇觀、俊奇巧秀的園林建筑，一展廬山的無窮魅力。歷代詩人墨客相繼慕名而來，留下了許多珍貴的名篇佳作。資料袋名人堂——蘇軾

蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年中進(jìn)士，以文章知名。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，作品大都揮灑自如，明快豪放。他以詩為詞，擴(kuò)展了詞的領(lǐng)域和表現(xiàn)手法，對詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。著有《東坡全集》。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。詩歌朗讀生字生詞fēng左窄短，右寬長?！皦狻鞭嗍嬲?。山峰高峰cè左窄右寬?！柏悺钡钠矠樨Q撇，點(diǎn)不宜過長。側(cè)身側(cè)門生字生詞

lú第一筆點(diǎn)寫在豎中線上，第三筆撇不要太長。廬山茅廬yuán左窄右寬。右部撇由上到下漸長。有緣緣分詩句賞析

橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看到的廬山的景色卻各不相同。

為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？只因?yàn)樽约涸趶]山之中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

我之所以認(rèn)不清廬山的本來面目，是因?yàn)樽约荷碓谶@岑巒疊翠的深山之中。詩句賞析討論探究小組討論：1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首詩中悟出了什么道理？討論探究1、我們要從不同角度思考問題，客觀全面的看待問題，看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同。

2、當(dāng)局者迷，旁觀者清。

詩中蘊(yùn)含的道理：

對比較復(fù)雜的事物，如果不客觀地、冷靜地、多角度的進(jìn)行調(diào)查分析，就容易局部的事物迷惑，不能全面、正確地、客觀的對這個事物作出合理的判斷。雪梅（宋）盧鉞名人堂簡介盧鉞，（生卒事跡均不詳），南宋詩人，《全宋詞》錄其《鵲橋仙》（三月廿一）等4首?！懊菲隆睉?yīng)該也不是他的名字，而是他自號為梅坡，到現(xiàn)在他的原名和原字都散佚了，留下一個盧梅坡的名字。根據(jù)他寫的詩可以總結(jié)出：1、擅長寫絕句，基本不寫別的體2、擅長寫植物，喜歡詠花，極其喜歡梅花3、長居京城4、與劉過關(guān)系很好5、家道不錯

雪梅〔宋〕盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。生字生詞閣gé閣下內(nèi)閣費(fèi)xū浪費(fèi)費(fèi)心須fèi胡須必須輸shū認(rèn)輸輸入降多音字xiáng降落jiàng投降降句譯1.梅雪爭春未肯降,

梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。2.騷人閣筆費(fèi)評章。難壞了詩人，難寫評判文章。3.梅須遜雪三分白，說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，4.雪卻輸梅一段香。雪花卻輸給梅花一段清香。

詩句賞析

一、二句意思：梅花和白雪相互爭春，彼此各不相讓，誰也不肯認(rèn)輸，連詩人要評論它們二者的高下，也需要擱下筆來好好地想一想，煞費(fèi)一番心思了。“梅須遜雪三分白”，這句作者從顏色角度來寫，梅不如雪那樣潔白?！叭帧币詫?shí)寫虛，是“少許”的意思。這是梅的短處，恰是雪的長處?！斑d”，遜色、差一點(diǎn)?！把﹨s輸梅一段香”，這句作者從氣味角度來寫，雪當(dāng)然不具備梅花的香味。這是雪的短處，恰是梅的長處?！拜敗保@里作“差”講。

三、四句意思：（看來）梅花在白的俏麗上要比雪差三分，而白雪在芳香上，卻要輸給梅花一段了。一“色”一“香”，一“長”一“短”，堪稱神思巧運(yùn)：“騷人擱筆費(fèi)平章”的難題，作者輕輕巧巧一筆即“蓋棺”——其實(shí)是既“蓋”又未“蓋”，因?yàn)椤吧迸c“香”是兩個不同的角度??！對于詠物言志的詩，我們要從物中獲得啟示，聯(lián)想到社會生活中的類似現(xiàn)象（即“由此及彼”）。讀了這首詩，我們可以悟出這樣一個哲理：一個人應(yīng)看到自己