保山學(xué)院學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)的中期報(bào)告

保山學(xué)院學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)的中期報(bào)告一、需求分析1.功能需求學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)以下功能：（1）學(xué)生成績(jī)錄入。管理員和教師可以通過(guò)系統(tǒng)錄入學(xué)生成績(jī)，系統(tǒng)將學(xué)生成績(jī)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。（2）學(xué)生成績(jī)查詢。學(xué)生、教師和管理員可以通過(guò)系統(tǒng)查詢學(xué)生成績(jī)，查詢結(jié)果可以按照學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名等進(jìn)行排序。（3）數(shù)據(jù)分析。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，生成餅圖、柱形圖等數(shù)據(jù)圖表。（4）成績(jī)管理。管理員和教師可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，例如成績(jī)修改、刪除等操作。2.非功能需求（1）可靠性。系統(tǒng)需要保證數(shù)據(jù)的安全性、穩(wěn)定性和可靠性。（2）易用性。系統(tǒng)需要提供友好的用戶界面，讓用戶能夠方便地使用系統(tǒng)，并且需要容錯(cuò)能力強(qiáng)，錯(cuò)誤提示明確。（3）可擴(kuò)展性。系統(tǒng)需要支持增加新的功能模塊，應(yīng)該采用松耦合、高內(nèi)聚的設(shè)計(jì)方式。二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)考慮到系統(tǒng)需要處理大量的成績(jī)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)可以采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)的表包括：（1）學(xué)生表。包含學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡等信息。（2）課程表。包含課程的編號(hào)、名稱、學(xué)分、考試類型等信息。（3）成績(jī)表。包含學(xué)生的學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)等信息。以上三個(gè)表可以使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中常規(guī)的ER圖設(shè)計(jì)。2.系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)，后端使用JavaEE技術(shù)棧。系統(tǒng)采用MVC設(shè)計(jì)模式，將視圖層、控制層和模型層分離。3.系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)系統(tǒng)可以分為以下幾個(gè)模塊：（1）登錄模塊。用戶需要通過(guò)登錄模塊進(jìn)行登錄，可以區(qū)分管理員、教師和學(xué)生。（2）學(xué)生模塊。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)生模塊查看自己的成績(jī)信息，并且可以和教師進(jìn)行溝通交流。（3）教師模塊。教師可以通過(guò)教師模塊管理自己的課程信息和成績(jī)信息，并且可以和學(xué)生進(jìn)行溝通交流。（4）管理員模塊。管理員可以通過(guò)管理員模塊管理系統(tǒng)的用戶信息、課程信息和成績(jī)信息。（5）數(shù)據(jù)分析模塊。數(shù)據(jù)分析模塊可以對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并且可以生成餅圖、柱形圖等數(shù)據(jù)圖表。4.技術(shù)選擇系統(tǒng)采用的技術(shù)包括：（1）前端技術(shù)：HTML、CSS、JavaScript、Bootstrap等。（2）后端技術(shù)：JavaEE技術(shù)棧，包括Spring、MyBatis、SpringMVC等。（3）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：MySQL。三、項(xiàng)目進(jìn)展目前，系統(tǒng)的登錄模塊和學(xué)生模塊已經(jīng)完成，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的登錄和成績(jī)查詢功能，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師之間的溝通交流功能。接下來(lái)的任務(wù)是完成教師模塊和管理員