三年級(jí)下冊(cè)語文第28課《棗核》同步訓(xùn)練（含答案）

三年級(jí)下冊(cè)語文第28課《棗核》同步訓(xùn)練一、填空題1．按下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。j脊m莫iān顛òng縱d爹ùn困b罷é核2．選字詞填空。辨辯辮（1）棗核也不爭，只是說：“不信，你們就等著看?！保?）夜間走路，只要認(rèn)出北極星，就能別出東西南北。（3）妹妹那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條長長的子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)。3．按查字典的要求填空。“妻”字用音序查字法先查字序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。“妻”共有筆，最后一筆是。4．理清脈絡(luò)。（1）讀完課文，我知道了“棗核”在文中是指，他不光，也很。（2）文章前半部分寫棗核成長、生活的情況，后半部分寫棗核的故事，在后半部分內(nèi)容中，起過渡作用的句子是。5．根據(jù)要求完成練習(xí)。（1）您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會(huì)笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：（2）顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌拍在了我的肩膀上。6．給下列生字注上拼音，認(rèn)真拼讀一遍。核爹犁困牲府罷漲7．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把字典中的序號(hào)填在括號(hào)里。困：①陷在艱難痛苦里面：為病所困。引申為包圍住：把敵人困在城里。②窮苦，艱難：困難；困境。③疲乏，困倦：孩子困了，該睡覺了。④（方）睡：困覺。（1）敵人被我軍困在了山溝里。（2）天不早了，快點(diǎn)困覺吧。（3）無論遇到怎樣的困苦，我們都不能放棄。（4）我實(shí)在是困得很，一倒到床上就睡著了。二、語段閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。大拇指湯姆（節(jié)選）從前有一個(gè)貧窮的樵夫，他妻子生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！薄班?，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋恚f道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢亍！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大拇指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。8．從短文中找出下面兩個(gè)詞語的同義詞，寫在括號(hào)里。井井有條平平安安9．湯姆雖然只有大小，但做起事來總是，令很滿意。10．湯姆用什么辦法把馬車趕到爸爸那里的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)的孩子。（）A．誠實(shí) B．強(qiáng)壯 C．聰明 D．勇敢三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。蠟燭和火柴①“看，我多美麗啊！我能給人們帶來光陰和幸福?！毕灎T對(duì)火柴說。②“是啊。你很美麗。可你知道是誰點(diǎn)著了你嗎？”火柴拖著哭腔說，“為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟犧牲了?！雹酆邉e吹牛了你們那么小能無私地奉獻(xiàn)出自己的生命嗎④蠟燭的話還沒說完，一陣夜風(fēng)吹來，蠟燭滅了?！拔业幕鹈纾业幕鹈?，我不能沒有火苗！”它驚叫起來，轉(zhuǎn)過頭對(duì)火柴說，“火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求你，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務(wù)啊！”火柴漫不經(jīng)心地說。“我不能沒有火苗??！”“你要知道沒有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾你就不行吧！”“是，是的，我太小看你了?！薄澳呛冒?，我再犧牲一個(gè)兄弟，為你輸送幸福和光明?！边?！”火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。⑤蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……13．給短文第③段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。14．把短文中畫橫線的句子改為“把”字句。____________________________________________________________________________________________15．你覺得火柴具有怎樣的品質(zhì)？你身邊有這種品質(zhì)的人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說一說。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作題17．從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，據(jù)此編一個(gè)故事。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順，不少于300字。①鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。②小溪、河流、大海。③眼睛、耳朵鼻子、嘴。

答案解析部分1．【答案】ǐ；ò；d；z；iē；k；à；h【解析】【分析】“脊”的讀音是“jǐ”?！澳钡淖x音是“mò”“顛”的都勻市“diān”?！翱v”的讀音是“zòng”?！暗钡淖x音是“diē”?！袄А钡淖x音是“kùn”?！傲T”的讀音是“bà”?！昂恕钡淖x音是“hé”。故答案為：ǐ；ò；d；z；iē；k；à；h【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)字音的理解。學(xué)生可以根據(jù)自己的積累和課內(nèi)學(xué)習(xí)寫出讀音即可。注意拼音中聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音等問題。2．【答案】（1）辯（2）辨（3）辮【解析】【分析】（1）爭辯：辯論；爭論。故選“辯”。

（2）辨別：對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。故選“辨”。

（3）辮子：指的時(shí)將成束的頭發(fā)編織而成的發(fā)型。故選“辮”。故答案為：（1）辯；（2）辨；（3）辮【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析漢字并選擇填空的能力，完成此類題目，要首先理解所給字的意思，然后結(jié)合具體語境選出合適的字填空即可。3．【答案】Q；qī；女；五；八；一【解析】【分析】“妻”的讀音是“qī”。一共有8畫，部首是女。用音序查字法時(shí)，先查音序Q，再查音節(jié)qī，用部首查字法時(shí)，先查部首女，再查剩下的筆畫5畫?！捌蕖钡墓P順是橫、橫折、橫、橫、豎、撇點(diǎn)、撇、橫。故最后一筆是橫。故答案為：Q；qī；女；五；八；一【點(diǎn)評(píng)】本題考查了查字典的方法和筆順，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字，先查部首，再查除了部首還剩幾畫。4．【答案】（1）一個(gè)棗核那么大的孩子；勤快；聰明（2）智斗縣官；棗核不光勤快，也很聰明【解析】【分析】（1）這篇課文記敘了一對(duì)老夫妻生了一個(gè)棗核大的孩子名叫棗核，棗核不僅勤快、聰明、動(dòng)作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子。

（2）文章前半部分寫棗核成長、生活的情況，后半部分寫棗核智斗縣官的故事，在后半部分內(nèi)容中，起過渡作用的句子是棗核不光勤快，也很聰明。前半句“棗核不光勤快”是對(duì)上文的總結(jié)；下半句“還很聰明”是對(duì)下文的概括。所以這句話起著承上啟下的作用，在全文中至關(guān)重要。

故答案為：（1）一個(gè)棗核那么大的孩子、勤快、聰明；（2）智斗縣官；棗核不光勤快，也很聰明

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀選文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）過渡句一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這個(gè)句子就是過渡句?？傮w上過渡句的作用是：總結(jié)上文，引出下文，承上啟下。巧用過渡句既可以使行文自然、語氣連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。而且有助于表現(xiàn)主題思想。5．【答案】（1）您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。（2）啪的一下子【解析】【分析】（1）解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。這句話前面提出條件（您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。），后面說明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果（人家會(huì)笑話您的。），屬于條件關(guān)系，所以用“無論……都……”

（2）“噌的一下子”噌是一個(gè)擬聲詞，顧客站起來時(shí)發(fā)出的聲音，有些夸張。仿寫的句子也必須滿足這個(gè)特點(diǎn)。

故答案為：（1）您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。（2）啪的一下子

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）根據(jù)上下句的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致6．【答案】hé；diē；lí；kùn；shēng；fǔ；bà；zhàng【解析】【分析】注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練?！昂恕弊xhé，不要讀成形近字“gāi”?！袄纭弊xlí，不要讀成“l(fā)ī”。“府”讀三聲fǔ，不要讀成二聲“fú?！皾q”是多音字可讀zhǎng、zhàng

故答案為：hé、diē、lí、kùn、shēng、fǔ、bà、zhǎng或zhàng

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。7．【答案】（1）①（2）④（3）②（4）③【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)判斷。

（1）“軍困在了山溝里”的“困”意思是陷在艱難痛苦里面：為病所困。引申為包圍住。

（2）“快點(diǎn)困覺吧”的“困”意思是（方）睡：困覺。

（3）“無論遇到怎樣的困苦”的“困”意思是窮苦，艱難：困難；困境。

（4）“我實(shí)在是困得很”的“困”意思是疲乏，困倦。

故答案為：（1）①（2）④（3）②（4）③

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座?！敬鸢浮?．有條不紊；安安穩(wěn)穩(wěn)9．大拇指；有條不紊；父母10．湯姆在馬耳朵里，當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”指揮著馬拉著車有目的地向樹林走去。11．湯姆獨(dú)自幫爸爸把馬車趕到樹林里。12．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，，再按要求找到答案。

（3）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第4自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡明的寫出來。

（5）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。8．近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再從短文中找出所給詞語的同義詞?！本袟l“：形容有條理，絲毫不亂。同義詞是有條不紊?！逼狡桨舶病埃浩桨捕鵁o危險(xiǎn)。同義詞是安安穩(wěn)穩(wěn)。

故答案為：有條不紊、安安穩(wěn)穩(wěn)9．結(jié)合第1自然段“孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意?！笨芍鸢?。

故答案為：大拇指、有條不紊、父母10．結(jié)合第4自然段“出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方?！眮砀爬?。

故答案為：湯姆在馬耳朵里，當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁——”指揮著馬拉著車有目的地向樹林走去。11．本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。短文講了拇指大的小湯姆讓媽媽把它放在馬耳朵里，獨(dú)自把馬車趕到爸爸砍柴的樹林里。

故答案為：湯姆獨(dú)自幫爸爸把馬車趕到樹林里。12．評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。小湯姆為了幫助父母，他讓媽媽把它放在馬耳朵里，獨(dú)自把馬車趕到爸爸砍柴的樹林里。通過這件事情可以看出湯姆是個(gè)聰明的孩子。

故答案為：C【答案】13．“！，，？”14．那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，把幸福和光明輸送給你。15．示例：我覺得火柴具有甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我身邊就有這樣的人，比如每天清晨送牛奶的工人師傅，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他已經(jīng)將牛奶送到了我的家門口。16．示例：因?yàn)檫@時(shí)蠟燭看著自己腳下的火柴梗，被火柴的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，所以流下了感動(dòng)的淚水?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是童話故事閱讀。完成此題目要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。13．本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。因?yàn)檫@是蠟燭和火柴的對(duì)話，所以用雙引號(hào)，蠟燭不相信火柴的話，因此句末用問號(hào)，因?yàn)椴环狻昂摺弊趾罂捎脟@號(hào)，其它停頓用逗號(hào)，故為：“哼!別吹牛了，你那么小，能無私地獻(xiàn)出自己的生命嗎?”

故答案為：“！，，？”14．本題考查的是句式的轉(zhuǎn)化。把字句的形式為：主語+把+賓語+動(dòng)作。在本題中，應(yīng)該是“把幸福和光明輸送給你”。

故答案為：那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，把幸福和光明輸送給你。15．本題考查的是人物品質(zhì)的把握。從“火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。”可知，蠟燭滅了，他求火柴為自己點(diǎn)亮火苗，最后火柴為了點(diǎn)亮蠟燭而獻(xiàn)出生命。從中可以感受到火柴燃燒自己，照亮他人，具有無私奉獻(xiàn)的品格。父母、教師、雷鋒叔叔等身上集中體現(xiàn)了這種精神品格。

故答案為：我覺得火柴具有甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我身邊就有這樣的人，比如每天清晨送牛奶的工人師傅，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他已經(jīng)將牛奶送到了我的家門口。16．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。從“蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……”可知，蠟燭看到火柴為了點(diǎn)亮自己而獻(xiàn)出生命，內(nèi)心很受震撼，為它們的犧牲感到悲痛。

故答案為：因?yàn)檫@時(shí)蠟燭看著自己腳下的火柴梗，被火柴