遼寧省營口市2021年中考化學試題

遼寧省營口市2021年中考化學試題

學校:..姓名:.班級:考號:

一、單選題

1.下列變化屬于化學變化的是

A.合成新藥B.鐵水鑄鍋C.酒精揮發(fā)D.礦石粉碎

【答案】A

【分析】

物理變化就是沒有生成新物質的變化，化學變化就是生成新物質的變化。

【詳解】

A、合成新藥,生成了新物質，屬于化學變化，符合題意;

B、鐵水鑄鍋,液態(tài)的鐵變成了固態(tài)的鐵，沒有生成新物質，屬于物理變化，不符合題

意;

C、酒精揮發(fā),液態(tài)的酒精變成了氣態(tài)的酒精，沒有生成新物質，屬于物理變化，不符

合題意;

D、礦石粉碎,沒有生成新物質，屬于物理變化，不符合題意。

故選Ao

【點睛】

本題考查了化學變化和物理變化的判斷，依據是有無新物質的生成。

2.下列圖示的“錯誤操作”與選項中“可能引起的后果”不匹配的是

n

9(

80三B.稀鹽酸一腐蝕膠帽

A.讀數(shù)偏大

u

標簽受損測量不準

【答案】D

【分析】

本題考查實驗操作和結論的一致性。

【詳解】

A、量筒讀數(shù)時俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，會使讀數(shù)偏大，故A不符合題意;

B、膠頭滴管倒放會使液體倒流腐蝕膠帽，故B不符合題意；

C、傾倒液體的瓶子，標簽背向手心會使液體腐蝕標簽，故C不符合題意；

D、pH試紙直接伸入液體內，會使液體藥品被污染，故D符合題意；

故選D。

【點睛】

本題難度不大，熟記錯誤實驗操作會導致的結果。

3.要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是

A.COB.O3C.CO2D.PM2.5

【答案】C

【分析】

本題考查大氣污染物。

【詳解】

一氧化碳、臭氧、PM（大氣顆粒物）都屬于空氣污染物，二氧化碳屬于空氣中成分，

不是大氣污染物，故選C。

【點睛】

本題難度不大，注意二氧化碳會導致溫室效應，但不是有毒氣體。

4.下列物質中氯元素的化合價最低的是

A.NaClO3B.ChC.NaClD.HC1O

【答案】C

【詳解】

A、在化合物中，鈉元素顯+1價，氧元素通常顯-2價，設NaCK）3中氯元素的化合價是

x,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+l）+x+（-2）?3=0,貝卜=+5,則

NaC103中氯元素的化合價是+5價；

B、根據單質中元素的化合價為0,CL屬于單質，故氯元素的化合價為0；

C、在化合物中，鈉元素顯+1價，設NaCl中氯元素的化合價是丁，根據在化合物中正

負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+）=0，則產-1，則NaCl中氯元素的化合價是-1價：

D、在化合物中，氫元素顯+1價，氧元素通常顯-2價，設HC1O中氯元素的化合價是z,

根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+l）+z+（-2）=0,貝歸=+1,則HC1O

中氯元素的化合價是+1價。

試卷第2頁，總19頁

故四種物質中氯元素的化合價最低為一1價。

故選Co

5.合成材料的應用，大大方便了人類的生活。下列生活用品由合成材料制成的是

A.純棉毛巾B.不銹鋼餐具C.真絲睡衣D.塑料水管

【答案】D

【詳解】

A、純棉毛巾是由棉制成的，棉花屬于天然材料，所以A錯誤；

B、不銹鋼餐具是一種合金，屬于金屬材料，所以B錯誤；

C、真絲睡衣是由蠶絲制成的，屬于天然材料，所以C錯誤；

D、塑料水管是用塑料制成的，是合成材料，塑料是三大合成材料之一；

故選：D。

【點睛】

本題考查合成材料的三大特征以及分類，難度不大。

6.下列滅火方法，主要是利用隔絕氧氣原理的是

A.吹滅蠟燭B.用燈帽蓋滅酒精燈C.關閉爐具閥門D.用高壓水槍滅

火

【答案】B

【詳解】

A、用嘴吹滅燃燒的蠟燭，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故A

錯誤；

B、用燈帽蓋滅酒精燈，是利用了隔絕空氣的滅火原理，故B正確；

C、關閉爐具閥門，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故C錯誤；

D、用高壓水槍滅火，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故D錯誤；

故選B。

7.下列物質能溶于水形成溶液的是

A.蔗糖B.面粉C.植物油D.泥沙

【答案】A

【詳解】

A、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液，此選項正確；

B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，此選項錯誤；

C、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，此選項錯誤；

D、泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，此選項錯誤。

故選Ao

8.化肥對提高農作物產量具有重要作用。下列屬于復合肥料的是

A.K2sChB.CO(NH2)2C.(NH4)2HPO4D.Ca3(PO4)2

【答案】C

【詳解】

A,K2sO4含有鉀元素，屬于鉀肥；

B、CO(NH2)2含有氮元素，屬于氮肥；

C、(NH4)2HPO4含有氮、磷元素，屬于復合肥；

D、Ca3(PO4)2含有磷元素，屬于磷肥。

故選：Co

9.某同學用pH試紙測定了生活中一些物質的pH如下，其中能使酚酸試液變紅的是

物質蘋果汁醬油食鹽水爐具清潔劑

PH35712

A.食鹽水B.爐具清潔劑C.蘋果汁D.醬油

【答案】B

【分析】

無色酚醐試液遇堿變紅，遇酸不變色。

【詳解】

A、食鹽水的pH=7,呈中性，不能使無色酚釀試液變色；

B、爐具清潔劑的pH=12>7,呈堿性，能使無色酚酷試液變紅色；

C、蘋果汁的pH=3<7,呈酸性，不能使無色酚醐試液變色：

D、醬油的pH=5<7,呈酸性，不能使無色酚醐試液變色。

故選B。

10.防控新冠肺炎期間，很多醫(yī)院使用來蘇水進行殺菌消毒，來蘇水的主要成分之一是

對甲基苯酚(化學式為：c7H80)下列有關對甲基苯酚的敘述正確的是

A.對甲基苯酚的相對分子質量為108gB.對甲基苯酚中碳元素的質量分數(shù)最大

C.對甲基苯酚由16個原子構成D.對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質量

比為7:8:1

【答案】B

試卷第4頁，總19頁

【詳解】

A、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A不符合題意；

B、對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質量比為(12x7):0x8):16=21:2:4,對甲基苯

酚中碳元素的質量最大，因此碳元素的質量分數(shù)最大，故B符合題意；

C、對甲基苯酚是由對甲基苯酚分子構成的，每個對甲基苯酚分子由16個原子構成，故

C不符合題意；

D、對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質量比為(12x7):0x8):16=21:2:4,故D不

符合題意；

故選B。

【點睛】

本題以信息為載體來考查有關化學式的簡單計算，習題較簡單，但考查了學生對化學式

的掌握情況。

11.下列金屬不能與CuCl?溶液反應的是

A.ZnB.Agc.FeD.Al

【答案】B

【分析】

根據金屬活動順序表的應用進行分析解答。

【詳解】

不能與CuCl2溶液反應的金屬活動性會比銅弱，金屬活動順序表中銀的活動性排在銅的

后面，所以銀的活動性比銅弱，不能與CuC)溶液反應；

故選：B?

【點睛】

本題考查金屬活動順序表的應用分析，一定要熟記。

12.某反應的微觀示意圖如下，有關說法正確的是

0氫原子

0氧原子

?硫原子

A.參加反應的兩種物質的質量比為17:24B.反應前后各元素的化合價不變

C.化學方程式為：2H2S+3O2=2SO2+2H2OD.該反應類型為置換反應

【答案】A

【分析】

點燃

該微觀示意圖表示的反應是：2H2S+3O2-2SO2+2H2O。

【詳解】

A、參加反的硫化氫和氧氣的質量比為(2x34)：(3x32)=17：24,說法正確，符合題意；

B、反應前后硫元素由-2價變?yōu)?4價，氧元素由0價變?yōu)?2價，硫元素和氧元素化合價

發(fā)生了變化，說法錯誤，不符合題意；

C、未注明反應條件，說法錯誤，不符合題意；

D、置換反應是單質和化合物生成單質和化合物的反應，該反應后沒有單質生成，該反

應不屬于置換反應，說法錯誤，不符合題意；

故選A?

【點睛】

本題考查對微觀圖的理解，根據微觀示意圖寫出反應的化學方程式是解決本題的關鍵。

由微觀示意圖找出反應物的個數(shù)時，要注意未參加反應的反應物的個數(shù)不能計算在內。

13.下列關于二氧化碳與一氧化碳用途的說法，錯誤的是

A.CO2可用于滅火B(yǎng).CO2可用作氣體肥料

C.CO可用于人工降雨D.CO可用作燃料

【答案】C

【詳解】

A、由于二氧化碳密度比空氣大，既不能燃燒也不支持燃燒，所以二氧化碳可以用于滅

火，此選項說法正確；

B、由于二氧化碳能夠促進植物的光合作用，所以二氧化碳常作為氣體肥料，此選項說

法正確；

C、固體二氧化碳俗稱干冰，升華后吸熱，可用于人工降雨，CO無此性質與用途，不

能用于人工降雨，此選項說法錯誤；

D、一氧化碳具有可燃性、可用作燃料，此選項說法正確。

故選C。

14.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所選試劑和操作方法均正確的

是

選項物質試劑和操作方法

試卷第6頁，總19頁

ACuO(Cu)加入適量的鹽酸充分反應后，過濾、洗滌、烘干

加入溶液，待無氣泡產生后，過濾、洗滌、干燥

BC(MnO2)H2O2

CKC1(AlCh)加入適量的KOH溶液，蒸發(fā)

BaCC溶液

D加過量Na2cCh溶液，過濾，向洗滌后的濾渣中加入適量稀鹽酸

(NaCl)

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【詳解】

A、氧化銅與適量的稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質

除去，不符合除雜原則；

B、過氧化氫溶液在二氧化毓的催化下反應生成水和氧氣，二氧化缽作為該反應的催化

劑，反應前后質量不變，不能除去雜質二氧化鈦；

C、氯化鋁與適量的氫氧化鉀反應生成氫氧化鋁沉淀和氯化鉀，再進行過濾、蒸發(fā)，不

符合除雜原則；

D、氯化鋼溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉，過濾，向洗滌后的濾渣中

加入適量稀鹽酸，碳酸鋼與稀鹽酸反應生成氯化鋼、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有

引入新的雜質，符合除雜原則；

答案：D。

15.只用水這一種試劑不能將下列各組固體物質鑒別出來的是

A.KNO3和NH4NO3B.CaCCh和Ca(N(h)2

C.NaOH和NaClD.K2sO4和NaNCh

【答案】D

【詳解】

A、NH4NO3溶于水吸熱，使溫度降低，KNO3溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別；

B、Ca(NCh)2易溶于水，CaCCh難溶于水，用水可以鑒別；

C、NaOH溶于水時放熱，使溫度升高，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別；

D、K2s04和NaNCh均易溶于水，形成無色溶液，且溶于水均無明顯的溫度變化，現(xiàn)象

相同，用水不能鑒別。

故選D。

二、填空題

16.請用化學用語回答:

(1)兩個汞原子?

(2)天然氣的主要成分。

(3)亞鐵離子o

(4)人體胃液中含有的酸。

【答案】2HgCH4

Fe2+HC1

【詳解】

(1)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號

前加上相應的數(shù)字，所以兩個汞原子表示為：2Hg；

(2)天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH3

(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷

數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故亞鐵離子表示為：Fe2+；

(4)人體胃液中含有的一種酸是鹽酸，其化學式為HCI。

17.根據下圖所示回答問題:

(1)A、B、C、D中，表示鈣離子結構示意圖的是(填字母，下同)，與鈣

原子化學性質相似的是,表示同一種元素的是.

(2)具有相對穩(wěn)定結構的原子是(填字母)圖E中“20”表示

【答案】DBBCA原子序數(shù)

【分析】

本題考查微粒模型圖。

【詳解】

(1)鈣離子的質子數(shù)是20,電子總數(shù)是18,因此是結構D,原子的化學性質由最最層

電子數(shù)決定，鈣原子的最外層電子數(shù)是2,因此結構B和鈣原子化學性質相似，元素是

相同質子數(shù)的原子，因此BC表示的是同一種元素；

(2)最外層電子數(shù)是8的原子具有穩(wěn)定結構，因此是結構A,元素周期表中開頭數(shù)字

表示原子序數(shù)，所以20表示鈣原子的原子序數(shù)是20。

試卷第8頁，總19頁

18.化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。請回答下列問題：

（1）飲用水硬度過大會影響人體健康。生活中降低水硬度常用的方法是o

（2）人們每天需要從食物中攝取充足的營養(yǎng)素。下列食物中富含蛋白質的是.

A饅頭B西紅柿C牛肉D黃花魚

（3）下列物質可用作食品干燥劑的是?

A生石灰B熟石灰C火堿D純堿

（4）未經處理的煤燃燒產生的（寫化學式）排放到空氣中，會形成酸雨；

（5）甲醛（CH2O）為室內裝修產生的有害物質之一。為去除污染，科學家研制出一

種新型的催化劑，在其催化作用下，甲醛與空氣中的氧氣反應生成兩種最常見的氧化物,

該反應的化學方程式為.

催化劑

【答案】煮沸CDAS02、N02CH20+02=H2O+CO2

【詳解】

（1）硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物，生活中常用煮沸的方法軟化硬水，水在煮沸

的過程中，一些可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀；故填：煮沸。

（2）A、饅頭中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，即饅頭中富含糖類；

B、西紅柿屬于蔬菜，含有豐富的維生素；

C、牛肉屬于肉制品，含有豐富的蛋白質；

D、黃花魚屬于肉制品，含有豐富的蛋白質。

故填：CD。

（3）A、生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，生石灰具有吸水性，

可以用作食品干燥劑；

B、熟石灰即氫氧化鈣，氫氧化鈣粉末不具有吸水性，不能用作食品干燥劑；

C、火堿即氫氧化鈉，氫氧化鈉固體雖然具有吸水性，但同時也具有強烈的腐蝕性，不

能用作食品干燥劑；

D、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉不具有吸水性，不能用作食品干燥劑。

故填：Ao

（4）未經處理的煤燃燒時排放出SO2、NO2等氣體，二氧化硫與空氣中的水結合生成

亞硫酸，二氧化氮與水和氧氣反應生成硝酸，從而溶于雨水會形成酸雨；故填：SO2、

Nth。

（5）根據題干信息，甲醛（CH2O）在催化劑的作用下和氧氣反應生成兩種最常見的氧

化物，根據化學反應前后元素的種類不變，反應物中含有碳、氫、氧元素，則生成的兩

種氧化物是二氧化碳和水，即甲醛和氧氣在催化劑的作用下生成二氧化碳和水，反應的

催化劑

化學方程式為：CHQ+02H2O+CO2o

19.下圖所示是初中化學常見的四個實驗，請依圖回答:

包_紫色石

A蕊試紙

實瞼三

(1)實驗一：紅磷需過量的目的是?

(2)實驗二：通過對比實驗得出結論：鐵生銹需要和接觸;

(3)實驗三：證明二氧化碳具有的化學性質是o

(4)實驗四：由于不同造成硫燃燒的現(xiàn)象不同。

【答案】將瓶內氧氣全部耗盡，使測定結果準確氧氣二氧化碳與水反應生成碳

酸氧氣濃度

【詳解】

(1)實驗一是利用紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶內外形成壓強差，根據水回流的體積，

測定氧氣的體積分數(shù)，則紅磷需過量的目的是將瓶內氧氣全部耗盡，使測定結果準確；

故填：將瓶內氧氣全部耗盡，使測定結果準確。

(2)對比分析兩個試管實驗可知，一個試管鐵與水、氧氣同時接觸，鐵生銹，另一個

試管鐵只與水接觸，不生銹，則得出結論：鐵生銹需要和氧氣接觸；故填：氧氣。

(3)二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，則實驗三中能證明二氧化

碳具有的化學性質是：二氧化碳與水反應生成碳酸；故填：二氧化碳與水反應生成碳酸。

(4)分析實驗四可知，空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,則由于氧氣濃度不同造成硫燃

燒的現(xiàn)象不同，硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火

焰；故填：氧氣濃度。

試卷第10頁，總19頁

20.數(shù)據處理是對數(shù)據進行加工的過程，列表法和作圖法是常用的數(shù)據處理方法。已知

KN(h和KC1在不同溫度時的溶解度如下表所示，請回答下列問題：

溫度/°C010203040506070

KNO313.320.931.645.863.985.5110138

溶解度/g

KC127.631.034.037.040.042.645.548.3

(1)依據上表數(shù)據，繪制KNO3和KC1的溶解度曲線，下圖中能表示KNO3溶解度曲

線的是(填"A”或"B”)；

0溫度七

(2)分析表中數(shù)據可知，KNO3和KC1在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x取值

范圍是?

(3)40℃時，將14()gKCl的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后，析出KC1晶體的質量為g?

(4)要使A物質的不飽和溶液轉化為飽和溶液，方法是。

(5)將60℃時KNO3和KC1的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質量關系為。

AKNO3>KC1BKNO3VKC1CKNO3=KC1D無法確定

【答案】A34.0g<x<37.0g

4增加溶質(或蒸發(fā)溶劑或降低溫度)D

【詳解】

(1)通過分析溶解度表中的數(shù)據可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鉀

的溶解度受溫度變化影響較小，所以如圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A。故填：A。

(2)從溶解度表格中找出硝酸鉀和氯化鉀的溶解度的范圍有相同值的區(qū)域，20℃時硝

酸鉀的溶解度小于氯化鉀，30℃時硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度，在20℃~30℃

溫度范圍內，溶解度有相同值的可能，在該溫度范圍內它們的溶解度相同，則可以判斷

可能的范圍是34.0g<x<37.0g。故填：34.0g<x<37.0g,

(3)根據表格中的溶解度可知，40℃時，氯化鉀的溶解度是40g,即100g水中最多能

夠溶解40g氯化鉀形成飽和溶液，即10g水中最多能溶解4g氯化鉀；所以140gKCl的

飽和溶液中含有100g的溶劑和40g溶質，所以恒溫蒸發(fā)10g水后，析出KC1晶體的質

量為4g。故填：40

(4)根據溶解度曲線可知，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，要使A物質的不飽

和溶液轉化為飽和溶液，可以選擇的方法是：增加溶質或蒸發(fā)溶劑或降低溫度。故填：

增加溶質(或蒸發(fā)溶劑或降低溫度)。

(5)將60℃時KNO3和KC1的飽和溶液降溫至20℃,因為二者飽和溶液的質量不能

確定，所以析出晶體質量關系也無法確定。故選：D。

三、科普閱讀題

21.閱讀下列材料文字。

材料一：綠色化學的理念是使污染消除在產生的源頭，不再使用有毒、有害的物質，不

再產生廢物，這是從根本上消除污染的對策，過程和終端均為零排放或零污染。世界上

很多國家己把“化學的綠色化”作為新世紀化學發(fā)展的主要方向之一。原子經濟性和

“5R”原則是綠色化學的核心內容?！?R”原則，即Reduce(減量)；Reuse(循環(huán)使

用)；Recycling(回收)；Regeneration(再生);：Rejection(拒用)。

材料二：垃圾分類一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存，分類投放和分類搬運，

從而變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,

力爭物盡其用。進行垃圾分類回收可以降低垃圾處理成本，減少土地資源的消耗，具有

社會、經濟、環(huán)保等多方面的好處。垃圾分類從我做起。

綠水青山就是金山銀山，保護環(huán)境，人人有責。

根據材料內容和所學化學知識，回答下列問題：

(1)“綠色化學”的理念是。

(2)今年起國家提倡用紙質吸管代替塑料吸管，你認為這一做法最能體現(xiàn)“5R”原則

中的，請簡單闡述理由______;

(3)下列屬于可回收垃圾的是o

A廢舊報紙B生銹鐵管C礦泉水瓶D腐爛水果

(4)垃圾分類回收的好處是o

【答案】是使污染消除在產生的源頭，不再使用有毒、有害的物質，不再產生廢物

Reduce(減量)廢棄的塑料制品會造成白色污染，用紙質品代替塑料制品，可以減

少白色污染ABC節(jié)約資源，防止污染環(huán)境

【詳解】

(1)綠色化學的理念：是使污染消除在產生的源頭，不再使用有毒、有害的物質，不

再產生廢物；

(2)今年起國家提倡使用紙質吸管代替塑料吸管，這一做法最能體現(xiàn)“5R”原則中

Reduce(減量)，理由是廢棄的塑料制品會造成白色污染，用紙質品代替塑料制品，可

試卷第12頁，總19頁

以減少白色污染；

（3）A、廢舊報紙可以回收利用，屬于可回收垃圾；

B、生銹鐵管可以回收利用，屬于可回收垃圾；

C、礦泉水瓶可以回收利用，屬于可回收垃圾；

D、腐爛水果不能回收利用，屬于廚余垃圾：

答案：ABC：

（4）垃圾分類回收的好處有節(jié)約資源，防止污染環(huán)境。

四、流程題

22.下面為“去除粗鹽中難溶性雜質并計算產率”的實驗操作示意圖:

（1）請將上述操作進行合理排序：（填序號）、計算；請改正操作④中的錯誤

（2）操作②中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是?

（3）過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是?

（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質，欲除去可溶性雜質如MgCWCaCL,

得到純凈的NaCL還需依次用到NaOH溶液、Na2c。3溶液和稀鹽酸（三種藥品均過

量）；

①碳酸鈉溶液要過量的原因是;②稀鹽酸的作用是.

【答案】⑤③①④②用玻璃棒引流防止局部溫度過高，造成液滴飛濺濾紙

破損（或液面高于濾紙的邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等）除盡氯化鈣除去過

量的氫氧化鈉和碳酸鈉

【詳解】

（1）粗鹽提純實驗的操作順序為：取出藥品，稱量，把粗鹽和水轉移到燒杯中，加入

水攪拌溶解，再過濾，最后蒸發(fā)即可得到精鹽，所以粗鹽提純實驗的操作順序為：

⑤③①④②；操作④中的錯誤是沒用玻璃棒引流，可能會造成過濾失敗，改正后應該用

玻璃棒引流。

（2）操作②是蒸發(fā)操作，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛

濺。

（3）過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損，會使得液體中的不溶物進入下面的燒

杯，從而使得濾液渾濁；或液面高于濾紙的邊緣，會使部分液體未經過濾紙的過濾直接

流下，該操作會使濾液仍然渾濁；或盛接濾液的燒杯不干凈等。

（4）鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，氫氧化鈉與

氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量

碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉：再進行過濾除去沉淀物，最后

再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉，鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，

鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；

①碳酸鈉溶液要過量的原因是除盡氯化鈣；

②稀鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。

【點睛】

過濾時要做到“一貼、二低、三靠一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。二低：濾紙要低于漏斗

邊緣：液面要低于濾紙邊緣。三靠：漏斗下端管口緊靠燒杯內壁；玻璃棒緊靠濾紙內三

層的地方；上端裝混合液的燒杯杯嘴緊靠玻璃棒上，慢慢傾倒（玻璃棒要傾斜）。

五、推斷題

23.下圖為初中化學中關于酸、堿、鹽化學性質的知識框架圖，X、Y是除酸、堿、鹽

之外的不同類別的物質，據圖回答問題：

（1）X的物質類別是.

（2）若“鹽1”為AgNOa，則反應③的化學方程式為（任寫一個）；

（3）反應④能夠發(fā)生應該滿足的條件是o

（4）在反應①②③④中，屬于中和反應的是o

【答案】氧化物Fe+2AgNC）3=Fe（NO3）2+2Ag（合理即可）鹽1和鹽2能

溶于水，且生成物有沉淀或氣體或水生成①

【分析】

試卷第14頁，總19頁

(

【詳解】

（1）根據酸的通性可知，X、Y分別為氧化物、活潑金屬，Y能與鹽反應，則X為金

屬氧化物，Y為活潑金屬，則X的物質類別是氧化物；

（2）通過分析可知，Y可能為活潑金屬鐵，鐵與硝酸銀溶液反應生成亞硝酸鐵和銀，

則反應方程式為：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag:

（3）根據鹽與鹽反應條件可知，反應④能夠發(fā)生應該滿足的條件是鹽1和鹽2能溶于

水，且生成物有沉淀或氣體或水生成；

（4）中和反應是酸和堿生成鹽和水的反應，由圖可知道，在反應①②③④中，屬于中

和反應的是①；

【點睛】

六、實驗題

24.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題:

（1）寫出標有序號的儀器名稱：②。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式?

（3）實驗室制取CO2時，收集裝置通常只選擇E的原因是,若要收集一瓶干

燥的二氧化碳，應在E之前連接裝置_______（填字母）；

（4）實驗室常用高鋅酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣（CL）,用該方法制取

氯氣時選用的發(fā)生裝置是（填字母）；如果用G裝置收集氯氣，氣體應從

（填“a”或"b”）口進；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選

擇_____性溶液吸收尾氣。

MnO,

【答案】錐形瓶2KC1O,=^2KC1+3O,T能溶于水，且二氧化碳的密度

,A

比空氣大FBa堿

【詳解】

（1）寫出標有序號的儀器名稱：②錐形瓶；

（2）用A裝置制取氧氣，且試管口沒有棉花，實驗室用氯酸鉀加熱，在二氧化鐳的催

化下制取氧氣，生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式：

MnO,

2KC1O2KC1+30,T；

3A

（3）實驗室制取CO2時，收集裝置通常只選擇E的原因是：能溶于水，且二氧化碳的

密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集二氧化碳；濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳

不反應，可以干燥除去混合氣體中的水蒸氣，常用作干燥劑，若要收集一瓶干燥的二氧

化碳，應在E之前連接裝置F；

（4）實驗室常用高鎰酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣（C12）,該反應在常溫

下進行，用該方法制取氯氣時選用的發(fā)生裝置是B；用G裝置收集氯氣，氯氣的密度比

空氣大，氯氣沿a導管通入，空氣沿b導管逸出，用G裝置收集氯氣，氣體應從a口進

入；氯氣有毒，可與水反應生成酸，為防止其污染空氣，應選擇堿性溶液吸收尾氣，因

為酸堿中和生成鹽和水，可以吸收更多的氯氣。

七、科學探究題

25.在學習了單質碳的化學性質后，某化學興趣小組的同學對含碳化合物燃燒后的產物

進行了探究。

（提出問題）乙醇燃燒后的產物是什么？

（查閱資料）①無水硫酸銅為白色粉末，遇水會變藍；②氯化鈣有吸水性，可做干燥劑。

（做出猜想）

猜想一：產物中含有CO、H2O；

猜想二：產物中含有CC>2、H2O；

猜想三：產物中含有。

（進行實驗）同學們設計了如下圖的實驗：檢查裝置氣密性后，將乙醇燃燒的產物依次

通過如圖所示的裝置進行驗證；（部分夾持、固定裝置省略；B、D、G裝置中均為澄清

的石灰水）。

試卷第16頁，總19頁

FeQ

(1)裝置B的作用是.

(2)F裝置中若發(fā)生反應，則化學方程式是。

(解釋與結論)經過實驗，同學們認為猜想三成立。

(3)實驗中能觀察到的現(xiàn)象是;裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為