課件-項目三-任務(wù)四-麓山學(xué)院校園網(wǎng)交換機(jī)選型

網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計項目三：中型園區(qū)網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計1回顧點評網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺設(shè)計12任務(wù)描述——本次課教學(xué)內(nèi)容1.麓山學(xué)院校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型3本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.完成本校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型具體內(nèi)容參見《項目三技能訓(xùn)練任務(wù)單11》4引入任務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺設(shè)計等網(wǎng)絡(luò)中心規(guī)劃與設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型等邏輯設(shè)計信息點需求、流量需求、互聯(lián)網(wǎng)接入需求、網(wǎng)絡(luò)安全需求等需求分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型5實施任務(wù)——網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型核心層交換設(shè)備選型原則轉(zhuǎn)發(fā)速率支持的網(wǎng)管類型端口種類端口吞吐量背板帶寬安全參考資料：《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型原則》6網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型核心層交換設(shè)備參數(shù)對比指標(biāo)項技術(shù)參數(shù)要求選擇型號RG-S12010H3CS12508系統(tǒng)性能要求交換容量≥2.4Tbps，包轉(zhuǎn)發(fā)率≥980Mpps15T背板帶寬，提供714Mpps/7620Mpps數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力3.06Tbps背板帶寬提供960Mpps/1920Mpps的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力交換容量=（10G*萬兆端口數(shù)量+1000M*千兆端口數(shù)量+100M*百兆端口數(shù)量）*2千兆以太網(wǎng)包轉(zhuǎn)發(fā)率=1Gbps/8bit/（64＋8＋12）byte=1,488,095pps請計算本校校園網(wǎng)核心層交換機(jī)所需的交換機(jī)的相關(guān)性能指標(biāo)核心層交換容量需求=各匯聚層交換機(jī)的流量之和*2*（1+20%未來擴(kuò)展需求）核心層包轉(zhuǎn)發(fā)率需求=連接各匯聚層交換機(jī)的端口數(shù)量*端口類型對應(yīng)的包轉(zhuǎn)發(fā)率參考資料：《交換機(jī)背板帶寬、包轉(zhuǎn)發(fā)率計算方法》7網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型匯聚層交換設(shè)備選型原則轉(zhuǎn)發(fā)速率冗余支持支持的網(wǎng)絡(luò)類型端口吞吐量背板帶寬8網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型匯聚層交換設(shè)備參數(shù)對比指標(biāo)項技術(shù)參數(shù)要求選擇型號RG-S8610H3CS10504系統(tǒng)性能要求交換容量≥2.4Tbps，包轉(zhuǎn)發(fā)率≥980Mpps9.6Tbps背板帶寬，提供1905Mpps/5715Mpps的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力1.92Tbps背板帶寬，提供960Mpps/2880Mpps的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力請計算本校校園網(wǎng)匯聚層交換機(jī)所需的交換機(jī)的相關(guān)性能指標(biāo)9網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型接入層交換設(shè)備選型原則擴(kuò)展性強(qiáng)端口密度大10網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型接入層交換設(shè)備參數(shù)對比指標(biāo)項技術(shù)參數(shù)要求選擇型號RG-S2928G-ES5120-24P-EI系統(tǒng)性能交換容量≥120Gbps，包轉(zhuǎn)發(fā)率≥40Mpps208G交換容量，提供51Mpps的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力192G交換容量，提供40Mpps的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力請計算本校校園網(wǎng)接入層交換機(jī)所需的交換機(jī)的相關(guān)性能指標(biāo)相關(guān)案例分析1.晨陽學(xué)院校園信息化系統(tǒng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型方案11實施任務(wù)——課堂討論神宇公司核心層交換機(jī)的背板帶寬要求和包轉(zhuǎn)發(fā)率需求

教師點評（參見“課堂教學(xué)討論任務(wù)單__神宇公司核心層交換機(jī)的背板帶寬需求和包轉(zhuǎn)發(fā)率需求__教師用”）下發(fā)“課堂教學(xué)討論任務(wù)單__神宇公司核心層交換機(jī)的背板帶寬需求和包轉(zhuǎn)發(fā)率需求__學(xué)生用”？12深化任務(wù)——技能訓(xùn)練1.講解技能訓(xùn)練任務(wù)單112.下發(fā)技能訓(xùn)練任務(wù)書113.學(xué)生按照技能訓(xùn)練任務(wù)書11的相關(guān)要求完成本校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型，并形成相應(yīng)的設(shè)計文檔（文檔格式可參考教學(xué)資源中的“設(shè)計文檔格式”）

4.學(xué)生填寫技能訓(xùn)練檢查單115.依據(jù)技能訓(xùn)練任務(wù)考核11的要求，采取自評、小組互評、教師評價的方式對學(xué)生完成的技能訓(xùn)練作品（設(shè)計文檔）進(jìn)行評價13歸納總結(jié)、任務(wù)拓展1.