課業(yè)3：營銷調(diào)研立題

課業(yè)〔3〕“營銷調(diào)研〞立題.課業(yè)任務(wù)要求學(xué)生把市場調(diào)研技術(shù)運(yùn)用于營銷實(shí)踐，聯(lián)系有關(guān)工程，為某一產(chǎn)品或店鋪開發(fā)的市場營銷調(diào)研進(jìn)行立題。要求調(diào)研立題以小組為單位，共同討論來完成。通過討論，擬定本小組調(diào)研課題，明確課題調(diào)研應(yīng)該解決什么問題？調(diào)研什么內(nèi)容？要求通過“營銷調(diào)研立題〞課業(yè)實(shí)踐操作，更好理解調(diào)研立題的重要性，掌握調(diào)研立題的根本技能。.課業(yè)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識到營銷調(diào)研的第一步工作需要確立調(diào)研課題。這是保證市場調(diào)研活動正確性、有效性的前提。幫助學(xué)生能夠根據(jù)有關(guān)工程要求，尋找調(diào)研要解決的問題，確定調(diào)研要到達(dá)的目標(biāo)，明確調(diào)研的具體內(nèi)容。.課業(yè)要求要求教師對“營銷調(diào)研立題〞的技能應(yīng)用價(jià)值、操作步驟，調(diào)研問題的尋找、調(diào)研目標(biāo)的提出，課題名稱和內(nèi)容確實(shí)立給予耐心指導(dǎo)。要求學(xué)生對“營銷調(diào)研立題〞的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值給予充分認(rèn)識，調(diào)動課業(yè)操作的積極性。要求學(xué)生以小組為單位，根據(jù)“營銷調(diào)研立題〞要求，開展小組討論，完本錢小組的營銷調(diào)研課題，明確本次調(diào)研要解決的問題，確定調(diào)研課題名稱和調(diào)研提綱。要求教師能夠提供“營銷調(diào)研立題〞課業(yè)范例，供學(xué)生操作參考。.理論指導(dǎo)調(diào)研立題的作用。調(diào)研立題是市場調(diào)研的第一步驟。調(diào)研立題是保證市場調(diào)研活動正確性、有效性的前提。調(diào)研要解決的問題。所謂問題，就是企業(yè)營銷與市場環(huán)境不適應(yīng)的表現(xiàn)。調(diào)研人員應(yīng)深入實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題。根據(jù)問題的輕重緩急，確定調(diào)研要解決的問題。調(diào)研要到達(dá)的目標(biāo)。對需解決的問題進(jìn)行分析，判斷問題的癥結(jié)所在，弄清應(yīng)該調(diào)查什么，從而確定調(diào)查目標(biāo)。調(diào)研課題確立。根據(jù)調(diào)研目標(biāo)，確立調(diào)研課題。明確調(diào)研工程的具體名稱和內(nèi)容。.課業(yè)操作發(fā)現(xiàn)問題分析問題確立課題.〔一〕發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題是確立調(diào)研課題的前提。所謂的問題就是企業(yè)營銷與市場環(huán)境的不適應(yīng)。一是企業(yè)營銷存在的問題。例如產(chǎn)品質(zhì)量問題、價(jià)格問題、效勞問題等。二是企業(yè)經(jīng)營開展的問題。如開發(fā)什么樣的市場，開發(fā)什么樣的產(chǎn)品，如何滿足市場需求等。發(fā)現(xiàn)問題有多種渠道，可以來自經(jīng)營者的觀測，可以來自信息資料的分析，也可以來自業(yè)務(wù)部門或用戶的反映。.〔二〕分析問題分析問題是確立調(diào)研課題的關(guān)鍵。對問題分析需要全面、客觀，可將企業(yè)營銷中迫切需要解決的問題放在首位，作為調(diào)研要解決的問題。對所解決的問題進(jìn)行分析，判斷問題的癥結(jié)所在，弄清應(yīng)該調(diào)查什么。確定調(diào)查目標(biāo)的類型，是進(jìn)行探索性調(diào)研、描述性調(diào)研，還是因果性調(diào)研。.〔三〕確立課題1、把調(diào)研目標(biāo)轉(zhuǎn)化為調(diào)研課題調(diào)查目標(biāo)明確了，就可以有針對性地把確定的調(diào)查問題轉(zhuǎn)化為調(diào)研課題。先要為調(diào)研課題確立名稱，即標(biāo)題。課題名稱要與調(diào)研目標(biāo)保持一致；課題名稱不宜過長，一般不要超過15個(gè)字，如標(biāo)題過長，應(yīng)考慮立副標(biāo)題。.2、確立調(diào)研課題的注意點(diǎn)〔1〕課題解決的問題必須是企業(yè)營銷中的關(guān)鍵問題；〔2〕課題的組織必須是企業(yè)的可控因素；〔3〕課題的完成應(yīng)該是企業(yè)力所能及的。.3、確立調(diào)研具體內(nèi)容調(diào)研課題的完成還需確立具體調(diào)研內(nèi)容，即調(diào)研提綱。營銷調(diào)研提綱的內(nèi)容一般有五大局部：〔1〕市場狀況分析〔2〕消費(fèi)者分析〔3〕競爭者分析〔4〕宏觀營銷環(huán)境分析〔5〕企業(yè)營銷時(shí)機(jī)與對策分析.課業(yè)評價(jià)課業(yè)〔3〕的評價(jià)分值比重占第二單元根本技能評估考核總分的15％，即15分。本課業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其評價(jià)分值為：1、課業(yè)根本能夠完成，得9分。沒有根本完成酌情扣分。2、調(diào)研課題確立到達(dá)正確性，得3分。沒有到達(dá)要求酌情扣分。3、調(diào)研課題確立到達(dá)可行性，得3分。沒有到達(dá)要求酌情扣分。.

課業(yè)范例1、以課業(yè)小組為單位組建一個(gè)小公司，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程。2、小公司投資額為20萬人民幣，投資回報(bào)25％的工程，投資回收期為4年。3、小公司經(jīng)營什么？要求小組展開討論，對“工程意向〞組織一次市場調(diào)研，進(jìn)行決策。

.小組討論——確立“調(diào)研課題〞〔書面〕好熱烈呀,我一定要參加!!.

我們應(yīng)該做什么市場開發(fā)工程??1、市場有哪些“消費(fèi)熱點(diǎn)〞？2、市場有哪些“空白點(diǎn)〞？3、這些“熱點(diǎn)〞、“空白點(diǎn)〞能攢錢嗎？4、這個(gè)“工程〞適應(yīng)嗎？必須進(jìn)行市場調(diào)研小組討論.“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)〞營銷調(diào)研課題調(diào)研解決的問題：隨科技的迅速開展，人們的生活日益趨向便捷、快速，方便，對于我國傳統(tǒng)的手工藝制作，也很少有人問津，因此，我組想借此創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，在校園內(nèi)開個(gè)DIY創(chuàng)意小屋。它包括編織、刺繡、串珠等，讓我們傳統(tǒng)的手工制作也能走進(jìn)大學(xué)，豐富我們的生活。這一創(chuàng)業(yè)工程是否可行，必須對上海DIY手工藝市場做一次深入調(diào)研。調(diào)研課題名稱：?上海DIY手工藝市場調(diào)研?