廣西玉林博白縣2022年中考語文四模試卷含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運用

1.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我曾經(jīng)反復誦讀冰心先生的《談生命》一文，細細地品味過這段文字特有的生命節(jié)律和韻致，時而,

時而疏可走馬，時而,時而低回婉轉(zhuǎn)，時而峭拔如壁立萬仞，時而和緩如,讀起來既起伏

有致，又一氣呵成。《談生命》的文字充滿了生命的氣息和神韻。

A.響遏行云密不透風平湖秋月B.響遏行云平湖秋月密不透風

C.平湖秋月密不透風響遏行云D.密不透風響遏行云平湖秋月

2.過春節(jié)張貼的門聯(lián)是城市或鄉(xiāng)村記憶的文化符號。門聯(lián)既傳達出不同的家風文化，又展現(xiàn)著老北京人的精神面貌。

對下列聯(lián)語理解不正確的一項是（）

A.國恩家慶，人壽年豐。

理解：表達對國家的感恩之情，祈望家中有喜慶之事，家人健康長壽，年成好。

B.忠厚傳家久，詩書繼世長。

理解：彰顯了以忠厚之德治家、圣賢詩書教育子孫的家風，期望家運久遠綿長。

C.增得山川千倍利，茂如松柏四時春。

理解：祈望生意規(guī)模，猶如山川一般宏大；誠信無欺，好似松柏一樣四時長青。

D.清華詞作云霞彩，典重文成金石聲。

理解：希望詞作清新華麗，像云霞般絢麗；文章典雅莊重，如金石之聲般鏗鏘。

3,下列句子標點符號使用箱課的一項是（）

A.先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。

B.我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

C.清代的位大學問家戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書?朱子是何時的人？

D.劉姥姥笑道：“人人都說：'大家子住大房'，昨兒見了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武……

越看越舍不得離了這里了！”

4.選出下列名著表述正確的一項的是（）

A.《繁星?春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《羅摩衍那》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”

收集在一個集子里。

B.《童年》是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基用第三人稱寫的一部自傳體小說，小說的主人公是阿廖沙。

C.《革命烈士詩抄》的作者是現(xiàn)代詩人蕭三，此詩集收錄了趙一曼、李大釗、夏明翰、吉鴻昌等革命烈士的詩歌。

D.格列佛在大人國，格列佛沾沾自喜地向大人國介紹了英國各方面的情況及歷史，大人國國王卻對英國的政治經(jīng)濟、

文化提出了質(zhì)疑。

5.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.箴言(zhen)曝曬(bao)并蒂蓮（ti）自慚形穢（hui）

B.肚臍(ji)角逐(jue)綠莒茵（ying）信手指來（nian）

C.眼眶(kuang)周涉（j?揩桌子（k^i）佻怏不樂（yang）

D.娉婷(pTng)哄笑(hfing)竄出來（chuOn）彈精竭慮（dan）

6.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：（新華網(wǎng)2月27日）昨天上午，天津市首個民用5G測試基站在和平區(qū)民園地區(qū)正式建成并開通使用，標

志著5G智慧應用在天津正式落地實施。和平區(qū)與中國移動通信集國天津有限公司通力合作，對5G技術應用先行先試，

在五大道地區(qū)、和平路——濱江道步行街區(qū)域，將5G無人機航拍回傳、5G-VR場景等技術，應用于人流量統(tǒng)計、交

通疏導、全景展示、電子圍欄等多個項目的實地測試中，實現(xiàn)了在傳輸速率、視頻流暢度等方面數(shù)十倍優(yōu)于傳統(tǒng)4G

技術的效果。

材料二：中國聯(lián)通研究院院長張云勇委員這樣描述：“清晨，5G路由器悅耳的聲音叫醒你，智能床墊感知你的睡

眠情況，然后連接咖啡機送上一杯濃淡相宜的咖啡……”在他看來，5G不僅快，而且非常智能，將改變行業(yè)，改變社

會。

材料三：“近來，皮影戲利用數(shù)字化技術支撐，采用大屏來放映，吸引了很多年輕的觀眾群體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展進入了一

個新的階段?！敝袊嗣翊髮W文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長金元說，隨著5G時代的到來，如界把皮影戲中的一些傳統(tǒng)元素

融入動沒、網(wǎng)絡游戲之中，將會在融合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。

（1）請給材料一的新聞擬寫一個標題。（不超過16個字）

（2）請結(jié)合以上三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。

（3）請結(jié)合圖片內(nèi)容說明5G的主要特點。（至少用上一種說明方法）

7.默寫,悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣

溪沙》）蕩胸生層云，。（杜甫《望岳》祇辱于奴隸人之手，o（韓愈《馬說》）

《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，通過用典抒發(fā)作者無限惆悵心懷的詩句是:,?！缎∈?/p>

潭記》中借魚兒自由游弋，從側(cè)面寫出潭水清澈見底的句子是:,?

8.閱讀下面的文字，回答問題

A當時摸了兩把板斧，悄悄地開了房門，乘著星月明朗，一步步摸上山來。到得紫虛觀前，卻見兩扇大門關了。

旁邊籬墻苦不甚高，A騰地跳將過去，開了大門，一步步摸入里面來。直至松鶴軒前，只聽隔窗有人看誦玉樞寶經(jīng)之

聲。A爬上來，舐破窗紙張時，見羅真人獨自一個坐在云床上。面前桌兒上燒著一爐好香，點著兩枝畫燭，朗朗誦經(jīng)。

A道：“這賊道卻不是當死！''一堂，楚過門邊來，把手只一推，呀地兩扇亮桶齊開。A搶將入去，提起斧頭，便望羅

真人腦門上劈將下來，砍倒在云床上，流出白血來。

選文中A是誰？A為何要動了殺念？結(jié)合語段說說A的性格特征。

二、閱讀

9.古詩文閱讀小兒垂釣

唐胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。舟過安仁

南宋楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

兩首詩都抓住生活中的細微處來刻畫兒童形象，請結(jié)合內(nèi)容分別作簡要分析。

10.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所

不能。

人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后盼。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《〈盂子〉二章》）

（乙）當今天下之病，臣請譬諸病者：其安時碣養(yǎng)填宜固丕病矣病在皮膚.醫(yī)者能子去之病且安矣。此二者皆已不

及，而病在支④體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病.勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施

設，非〃愈病，又致民于壽。

若于此時，使②良醫(yī)不得盡其術，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚?改作，以成大功，天下幸甚幸

甚！

（選自蔡襄奏折《乞④用韓琦⑤、范仲淹》，有刪改）

（注釋）①支：通“肢”。②使：假使。③憚：怕，畏懼。④乞：乞求，請求。⑤韓琦：北宋政治家，名將。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.其安時調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之病/且安矣

B.其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣

C.其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之病/且安矣

D.其安時調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之/病且安矣

2.解釋下列語句中字詞的意思。

（1）舜發(fā)于吠畝之中發(fā)：（—）

（2）勞其筋骨勞：（）

（3）勢已如是是：（）

（4）非徒愈病徒：（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。

（1）故天將降大任于是人也。

（2）病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。

4.甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？

11.閱讀下面的文字，回答問題。

我唱著媽媽唱過的歌謠

包利民

①媽媽是不會唱歌的，可是在我的記憶之中，媽媽的歌聲曾多次在耳邊響起。那是兒時朦朧欲睡的時刻，輕柔的

歌聲仿佛一只最舒適的搖籃，輕輕地蕩漾著我純真的美夢。

②那是流傳最久遠的一首歌謠吧，千百年來不知在多少人的童年里唱響過。在那些淡如遠山的記憶里，唯有這歌

謠如清風拂過，溫柔無比。那時的媽媽是年輕而忙碌的，勞累了一天，還要輕哼著歌哄我入睡。奔跑的年齡，行走的

風景，慢慢成長之后，告別了媽媽的懷抱，也告別了那美麗的歌謠，以至于很久以后，我竟記不起媽媽曾經(jīng)是會唱歌

的。

③許多年以后的一個夏日午后，我獨自睡在一個陌生城市的房子里。忽然就夢見了童年的時光，聽到了那熟悉的

聲音。仿佛歲月流轉(zhuǎn)，一切都真實得歷歷在目，在媽媽的懷里，是我一生中睡得最甜美的日子。忽然之間，人醒夢散，

我茫然四顧，心里恐慌至極，就像仍幼小如初，睡醒后不見媽媽的身影。有一種想哭的沖動，千里萬里之外，我的媽

媽已經(jīng)垂垂老矣。

④往事如煙易散，可是一個情景卻漫上心頭。在那個時候，也是一個夏天，媽媽和爸爸剛剛吵過一架，我嚇得大

哭?，F(xiàn)在想來，那是我有記憶以來哭得最厲害的一次。午后，媽媽抱著我，我卻哭得無法入眠。于是媽媽又唱起了歌

謠，那樣的時刻，媽媽的眼中也是含著淚的。媽媽一遍遍地輕唱,我恐懼的心被慢慢撫平，而夢里，媽媽卻淚流滿面。

⑤后來成家，有了自己的孩子。有一次妻不在，我抱著年幼的女兒哄她入睡。不自覺就哼起了那首歌謠，在輕柔

的歌聲里，女兒閉上了眼睛，嘴角帶著一絲笑意。那一刻心中竟是無比幸福的，渾然忘了累得酸疼的胳膊。忽然就明

白了當年媽媽的心情，時隔三十余年，我唱著媽媽當年唱過的歌謠，哄著自己的孩子。女兒已沉沉睡去，我沒有把她

放回床上，也沒有停下嘴里的歌。那個下午，我一遍一遍地唱著，直到唱出了滿眼的淚花。

⑥去年夏天，我回老家探親。有一天午睡時，我對坐在旁邊的媽媽說：“媽，、給我唱首歌吧，我睡不著！”媽媽轉(zhuǎn)

過頭來，午后的陽光照著她的白發(fā)。她說：“我也不會唱歌呀！”我說：“就唱我小時候你給我唱的歌吧！”媽媽愣了一

下，把目光投向遠遠的窗外，仿佛看進了歲月深處?？墒?，那溫暖的歌謠卻終于沒有響起。

⑦我常常感動于那樣的情景，年輕的媽媽抱著自己的孩子，輕哼著歌謠哄孩子入睡。我遠遠地觀望，帶著微笑，

任往事的浪潮將心湮沒。我會想起媽媽，想起那首響在生命中的歌謠。我知道，那是我這輩子聽到的最動聽的歌。是

的，天下的母親對懷里的孩子唱響的，永遠是最美的旋律。

1.請根據(jù)文章內(nèi)容填空。

童年時，勞累的媽媽常輕哼著歌謠哄“我"入睡一①一一一個夏天，爸媽吵架后媽媽唱著歌謠哄受驚嚇的“我”入

睡-*?②-,?(§)

2.文章第④段運用了哪種記敘順序?有什么作用？

3.揣摩文章畫線句子中“媽媽”和“我”落淚的原因。于是媽媽又唱起了歌謠，那樣的時刻，媽媽的眼中也是含著淚

的。那個下午，我一遍一遍地唱著，直到唱出了滿眼的淚花。

4.請分析文章題目“我唱著媽媽唱過的歌謠”的妙處。

5.第⑦段寫道：“是的，天下的母親對懷里的孩子唱響的，永遠是最美的旋律。”請談談你的理解。

12.閱讀《我們?yōu)槭裁匆喿x》，回答各題。

我們?yōu)槭裁匆喿x

梁衡

①我們?yōu)槭裁匆喿x？

②先講一個真實的故事。周日無事，一個大人帶著十多歲的孩子在宿舍大院里散步?？吹揭粋€迎親的車隊，一群

人圍在接新娘的頭車前急得團團轉(zhuǎn)。上前一看，一個輪胎癟了。新娘馬上就要下樓，寶馬失前蹄，要誤大事。正當大

人無解時，這個孩子上前說：“沒事，你使勁用腳踹它?！彼緳C半信半疑，大家顧不了許多，一頓亂腳。奇跡出現(xiàn)，

輪胎漸漸飽滿。人們齊問：“這是怎么回事？”孩子慢慢道來：”這款車的車胎被扎后有自充氣功能，只要用腳踹踹

就行，還可延長行駛很多公里，確保你能開到維修地點?！备赣H大奇，“你怎么知道？“家里不是訂有《汽車族》雜

志嗎？沒事閑看來的?！边@是閱讀的作用。閱讀讓你長知識，讓你聰明。

③其實，要問我們?yōu)槭裁匆喿x，不如先問一下為什么要吃飯。人是由物質(zhì)和精神組成的，不吃飯不能長身體，

會肉體死亡；不閱讀不會有思想，要精神死亡。正如營養(yǎng)不良，會造成身體發(fā)育的缺陷：面黃肌瘦、腿細脖長、雞胸

龜背等等，不讀書也會造成精神方面的缺陷，如自私、狹隘、孤獨、浮躁、虛榮、驕傲、多疑、膽怯等等，生活得不

陽光、不自信、不幸福。有什么樣的閱讀，就有什么樣的收獲。它決定著人的知識、思想、意志、審美、情趣。這是

從人自我豐富的一面來說。

④如果你不只是為“美食”，又從閱讀而進入了創(chuàng)造，比如寫作，就更知閱讀的重要。熟讀唐詩三百首，不會寫

詩也會“偷”。背得美文二百篇，不會作文也會“搬”。偷什么？從經(jīng)典中偷來火種，點亮自己。搬什么？搬來救兵，

充實自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬來救兵也稱王。古人有集句寫詩之法，全用別人舊句。那是一種在閱讀基礎上

的積木式訓練，常有好作。作文雖不能全篇集句，但借詞、借句、借典、借氣、借方法，還是需要的。這一切都要通

過閱讀來解決。當你超越閱讀而進入寫作，發(fā)表了作品時，別人又開始了對你作品的閱讀。人類精神產(chǎn)品的生產(chǎn)就是

這樣螺旋式前進。

⑤當然，這只是以寫作為例。三百六十行，不管干哪一行都得先從閱讀入手。因為閱讀是啟蒙，是積累，是鑰匙，

是開關。那個十多歲男孩如果對汽車一直閱讀研究下去，也許會成為汽車發(fā)明家、汽車大王，正如伽利略、達爾文、

歌德小時就開始對物理、生物、文學的閱讀。如果你說老了，已胸無大志，那么，閱讀至少可以疏通頭腦，不至于讓

你提前癡呆，輸在了終點線上。再者就算你無所謂了，也該為下一代裝出一個閱讀的樣子，別讓他們輸在起跑線上。

⑥忽然想到一個故事。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國為克服軍營的枯燥冷寂，提高士氣，向軍隊提供了1.2億本“軍

供版”圖書。戰(zhàn)爭打贏了，這些圖書功勞不小。一個戰(zhàn)士，配發(fā)槍支、罐頭的同時還配發(fā)圖書，這再次說明，不管在

和平年代，還是戰(zhàn)爭歲月，精神與物質(zhì)同樣不能少。

⑦我們?yōu)槭裁匆喿x？

⑧為了精神生活，為了健康那一半的生命。

(選文有改動)

1.本文的中心論點是什么？

2.文章③一⑥段從哪三方面論述了閱讀的重要作用？

3.指出下列句子所運用的論證方法。

(1)偷得仙桃能成仙，搬來救兵也稱王。()

(2)第二次世界大戰(zhàn)期間，美國為克服軍營的枯燥冷寂，提高士氣，向軍隊提供了1.2億本“軍供版”圖書。()

4.你如何理解“人類精神產(chǎn)品的生產(chǎn)就是這樣螺旋式前進這句話的含義？

13.閱讀下面的材料，完成下列小題。

材料一：

無紙化辦公，即不用紙張辦公，是指利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術進行辦公，其主要傳媒工具是計算機、ipad、手機等

現(xiàn)代化辦公工具，可以實現(xiàn)不用紙張和筆進行各種業(yè)務以及事務處理。

這種無紙質(zhì)化的辦公方式節(jié)約了紙質(zhì)上的交流傳遞，減少了印刷、筆墨、訂書釘?shù)绒k公用品費用的支出，大大節(jié)

約了資源。

從紙質(zhì)化辦公到現(xiàn)在的無紙質(zhì)化辦公，協(xié)同辦公系統(tǒng)的推出保證了信息共享的實時性和信息共享的迅速性。企業(yè)

通過協(xié)同辦公平臺，在平臺上共享資料信息，員工可以第一時間看到最新的通知、資料等。后期文件的存檔入檔、查

找等更加方便、快捷，從而大大地提高了工作效率。

材料二：

有數(shù)據(jù)顯示，美國辦公室工作人員每年打印或復印的紙張數(shù)量高達一萬億張。如果再加上諸如收費票據(jù)、發(fā)票、

銀行賬單等這些專用紙張的話，這一數(shù)字甚至可以達到1.6萬億張。

那么1.6萬億張紙是一個什么概念呢？

如果我們將這些紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的1.8萬倍，幾乎可以覆蓋從地球

到月球一半的路程。

事實上，早在40年前我們最早就提出了“無紙化辦公”的概念。但職場中“無紙化辦公”的分水嶺直到2007年

才真正出現(xiàn)，因為此后一年中家庭和職場中打印紙張的數(shù)量首次出現(xiàn)了明顯下滑。另有數(shù)據(jù)顯示，最近五年來職場中

對于紙張的使用量已經(jīng)出現(xiàn)了每年下降1-2%的穩(wěn)定趨勢。

應該說，這一趨勢的出現(xiàn)同諸如電子簽名技術以及平板電腦和移動設備的普及都有著密不可分的關聯(lián)。但很多小

型、中型企業(yè)在實現(xiàn)“無紙化辦公”方面顯得尤為落后，因為他們始終無法高效地將自己的工作完全數(shù)字化。

需要指出的是，紙張一直以來都是人們理想的辦公用品之一，因為這是目前唯一一種幾乎沒有重量、成本極為低

廉、無需互聯(lián)網(wǎng)接入，且非常適合閱讀的輸入和顯示媒介。

有人曾組建了專門團隊用于研究人們樂于打印紙質(zhì)材料的原因所在。他們的研究發(fā)現(xiàn)“因為有太多傳統(tǒng)規(guī)則和既

定工作理念的存在，老牌企業(yè)在實現(xiàn)辦公理念轉(zhuǎn)變的時候會顯得十分困難”。

材料三：

根據(jù)阿聯(lián)酋的官方報告，目前在整個阿聯(lián)酋轄區(qū)內(nèi)的41個獨立的聯(lián)邦實體和部委中，96.3%的辦事流程都使用智

能化的應用端。人們只需要按一下按鍵，就可以隨時進入阿聯(lián)酋政府的所有公共服務，實現(xiàn)了政府面向全體公民的即

時服務，也提升了每個政府工作人員工作的透明度。如今，阿聯(lián)酋面臨的挑戰(zhàn)是酋長能否與國內(nèi)所有聯(lián)邦實體和部委

的智能化服務實現(xiàn)無縫連通，同時，提高所有智能應用的質(zhì)量，升級應用，保持系統(tǒng)與技術更新同步。

不光阿聯(lián)酋，現(xiàn)在很多國家政府都開啟了“無紙化”辦公，比如我國在兩會期間，就全面開啟了這一模式，除了

留下存檔的印刷，簡報全部用電子版的形式發(fā)給代表。人大代表人手配置一部安全智能終端，可以隨時隨地發(fā)布建議、

查找會議文件、閱讀會議簡報等，更低碳、更高效。

1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是：（）（）

A.無紙辦公保證了信息共享的實時性和信息共享的迅速性，大大地提高了工作效率。

B.無紙辦公雖然減少紙張的浪費，但因為其主要傳媒工具是計算機、ipad、手機等，今后必然會因電子產(chǎn)品的使用

而產(chǎn)生更大的浪費。

C.目前在整個阿聯(lián)酋基本實現(xiàn)了政府部門的“無紙化辦公”，但他們的酋長與國內(nèi)所有聯(lián)邦實體和部委的智能化服

務卻無法無縫連通。

D.“無紙化辦公”的概念40年前就提出了，而衡量職場中是否真正實現(xiàn)“無紙化辦公”則是看打印紙張的數(shù)量是否

出現(xiàn)了明顯下滑。

E.我國在兩會期間，也全面實現(xiàn)了“無紙化辦公”模式，人大代表人手配置一部安全智能終端，所有材料全部用電子

版的形式發(fā)給代表。

2.材料二中的“如果我們將這些紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的L8萬倍，幾乎可以

覆蓋從地球到月球一半的路程?！边@句話有什么作用？

3.根據(jù)材料二，概括在一些企業(yè)中難于實現(xiàn)“無紙化辦公”的原因。

三、語言表述

14.請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的詞語填寫在橫線上。

（1）2019年1月8日，習近平主席同朝鮮勞動黨委員長金正恩舉行會談。金正恩表示，去年朝鮮半島形勢出現(xiàn)緩和，

中方為此發(fā)揮的重要作用有目共睹，朝方高度贊賞并表示（誠摯赤誠真摯）感謝。

（2）習近平總書記針對秦嶺違建別墅作出了“扭住不放清頑疾，親力親為治亂象，一抓到底正風紀”的批示，一些搞

形式主義走過場的官員接到文件后（如坐針氈如履薄冰如出一轍）。

四、寫作

15.閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。

你不為別人遮風擋雨，誰會把你舉在頭上?！陚阏f

人家把全部的重量托付給了我，我還計較什么泥里水里的?！晷f

萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。——清龔自珍

眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。

任選一個角度立意，題目自擬，文體自選，不少于600字。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

此題不難，仔細閱讀劃線前后的句子，可看出劃線前后的句子有相反之意，根據(jù)后一句“疏可走馬”與之相反的就是

“密不透風”，“低回婉轉(zhuǎn)”與之相反的就是“響遏行云”，前一句的“壁立萬仞”與之相反的就是“平湖秋月”。

故選D。

2、C

【解析】

C錯誤，“增得山川千倍利，茂如松柏四時春?！边@里曾經(jīng)是老北京商業(yè)區(qū)“大柵欄”范圍，這家門聯(lián)的商業(yè)性極強。

顯示出當年的錢市興旺。

3、C

【解析】

C.這是一個陳述句，第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。

4、D

【解析】

A項錯誤，改為：《繁星?春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零

碎的思想”收集在一個集子里。B項錯誤，改為：《童年》是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家奧斯特洛夫斯基用第一人稱寫的一部

自傳體小說，小說的主人公是阿廖沙。C項錯誤，改為：《革命烈士詩抄》，由蕭三編輯，此詩集收錄了趙一曼、李大

釗、夏明翰、吉鴻昌等革命烈士的詩歌。D項正確。

5、C

【解析】

A中“曝”應讀pu,“蒂”應讀“di”；B中“臍”應讀"q『，"茵”應讀“yin”；D中“哄”應讀“h6ng”，

“竄”應讀"cuGn”o

6、(1)天津市首個民用5G測試基站啟用；(2)①5G網(wǎng)絡非常智能，將會改變行業(yè)和改變我們的生活;或：5G網(wǎng)絡非

常智能，將會使我們的生活更美好②傳統(tǒng)文化可以借助5G弘揚和發(fā)展：③5G是一種各方面都優(yōu)于傳統(tǒng)4G的新技術。

(3)與前幾代信息技術相比，5G的速度非?？欤绻f1G像踩著滑板前行，2G像騎自行車，3G像開汽車，4G像飛

機，那么5G就像火箭升空，將給我們帶來前所未有的高速體驗。

【解析】

(1)新聞標題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般

需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。因此，分析時，可以對新聞導語部分內(nèi)容進一步的提煉概括即可，

導語是：昨天上午，天津市首個民用5G測試基站在和平區(qū)民園地區(qū)正式建成并開通使用，標志著5G智慧應用在天津

正式落地實施。要抓住主要的關鍵詞：天津市；首個民用5G測試基站；啟用。故可以概括為：天津市首個民用5G測

試基站啟用。（2）要求學生仔細閱讀材料，分別從三則材料中概括信息即可。結(jié)合“在他看來，5G不僅快，而且非常

智能，將改變行業(yè)，改變社會。”得出：5G網(wǎng)絡非常智能，將會改變行業(yè)和改變我們的生活；結(jié)合“實現(xiàn)了在傳輸速

率、視頻流暢度等方面數(shù)十倍優(yōu)于傳統(tǒng)4G技術的效果?！钡贸觯?G是一種各方面都優(yōu)于傳統(tǒng)4G的新技術；結(jié)合“如

界把皮影戲中的一些傳統(tǒng)元素融入動沒、網(wǎng)絡游戲之中，將會在融合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。”得出：傳統(tǒng)文化可以借助5G

弘揚和發(fā)展。（3）要求學生仔細觀察圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容描述即可?？梢圆捎米鞅容^和打比方的說明方法。如：1G像

踩著滑板前行，2G像騎自行車，3G像開汽車，4G像飛機，那么5G就像火箭升空。通過作比較和打比方，顯示出5G

優(yōu)越性。

7、采菊東籬下無可奈何花落去決眥入歸鳥駢死于槽楊之間懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人潭中魚可百許頭皆若空游無

所依

【解析】

本題考查對古詩文名句的積累、記憶及理解能力。古詩文書寫，要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：

不漏字、不添字、不寫錯別字。（1）（2）（3）（4）是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出下句即可，要注意

“籬”“奈”“眥”“駢”“楊”等字的書寫；（5）（6）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其

難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應詩文缺乏理解；對相應詩文記憶不準確；沒有注意相關細節(jié)。本題書

寫中要注意“賦”“柯”“潭”“依”等字的正確寫法。

8、A：李逵李逵因羅真人一開始并不同意公孫勝下山而因此誤了宋江的事情，故起了殺念。天真坦誠、毫無心機（頭

腦簡單）、脾氣暴躁、滑稽可愛、嫉惡如仇

【解析】

此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作

品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要

人物及事件、作品主題的了解。對《水滸傳》的考查。結(jié)合選段理解，選段是對李逵的描寫，李逵因羅真人一開始并

不同意公孫勝下山而因此誤了宋江的事情，故起了殺念。天真坦誠、毫無心機（頭腦簡單）、脾氣暴躁、滑稽可愛、嫉

惡如仇。

二、閱讀

9、甲詩寫一個“蓬頭稚子”“側(cè)坐莓苔”的小孩學釣魚時，路人相問，“小兒”卻遠遠就揮手不敢大聲回答，因為

怕應答把魚兒驚散。詩人抓住這個細微的動作，把“小兒”釣魚時認真、專注的神態(tài)以及怕魚受驚嚇跑掉的心理刻畫

得惟妙惟肖。

乙詩寫兩個小孩收起竹篙，停下船槳，撐開傘，想利用風讓船前進的瞬間，其行為中透出了兩小童的奇思妙想與童真。

兩首詩抓住了兒童生活的細微處，刻畫出兒童的天真、聰明可愛。

【解析】

本題考查對古代詩歌的鑒賞能力。首先要審清題目，找出“題眼”——兒童生活的“細微處”，然后，在理解古詩內(nèi)

容的基礎上，緊抓細節(jié)描寫的關鍵詞作答。《小兒垂釣》中的“遙招手”“怕”“不應人”，運用動作、心理活動描

寫，把“小兒”釣魚時認真、專注的神態(tài)以及怕魚受驚嚇跑掉的心理刻畫得惟妙惟肖。《舟過安仁》中的

“收”“?！薄皬垺保\用動作描寫，寫兩個小孩收起竹篙，停下船槳，撐開傘，想利用風讓船前進的瞬間，其行

為中透出了兩小童的奇思妙想與童真。兩首詩抓住了兒童生活的細微處，刻畫出兒童的天真、聰明可愛。

10、1.B

2.（1）起，被任用（2）使……勞累（3）這樣（4）只，僅僅

3.（1）所以上天將要下達重大使命給這樣的人。

（2）疾病發(fā)生在肢體，如果有好的醫(yī)生，可能很快治愈。

4.甲文觀點：生于憂患，死于安樂。乙文觀點：選拔賢才，收取眾人策略，大膽改革（或拔賢才，收眾策，不憚改作）

相同之處：都認為人才對國家至關重要，君主要重視人才。

【解析】

1.本題考查文言文中的斷句，斷句一般都是根據(jù)句意來斷，當然也可以根據(jù)語氣詞、文言虛詞等來進行斷句。本題中

的其勃t遇左連堂固不病矣病在皮膚醫(yī)者能早去之病且安矣意思為“人們安分隨時，用適宜的辦法調(diào)養(yǎng)身體，本不會

生病。（如果）病根在皮膚，醫(yī)生能早早祛除病根，（那么）病還算安全”，故斷句為：其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病

在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣。

2.本題考查對文言實詞的翻譯，要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。本題中的“勞”為意動用法，翻譯為

“使……勞累”，需要注意，其他的難度不大，“發(fā)”翻譯為被任用，“是”翻譯為這樣，“徒”翻譯為僅僅。

3.本題考查文言文語句的翻譯。在翻譯的過程中，要遵循逐字翻譯的原則，注意詞類活用、一詞多用、古今異義等現(xiàn)

象，也要注意特殊文言句式的語序調(diào)整。本題的翻譯難度不大，逐字翻譯即可。注意“故”翻譯為“所以"?

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。從題目看，需要我們找出兩篇文章中的中心論點，中心論點一般都在文章的開頭結(jié)尾

處。所以甲文的觀點為“然后知生于憂患而死于安樂也”，乙文的觀點為“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以

成大功”；甲文認為入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，可見人才的重要性，乙文認為愿陛下拔賢材，收

眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！，可見人才對于國家的治理至關重要。

11、1.①許多年后的一個夏日午后，在陌生的城市，“我”夢見了童年時媽媽唱的歌遙②成家后.“我”唱

著媽媽唱過的歌謠哄女兒入睡③去年夏天回老家，“我”請媽媽唱兒時的歌謠卻未能如愿。

2.插敘。回憶了兒時母親的歌聲撫平了“我”的恐懼，使文章內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加完整，為后文“我”因用歌謠

哄孩子入睡而感到幸福做鋪墊。

3.（1）媽媽一是因為和爸爸吵架傷心而落淚，二是因為“我”受涼嚇而心疼落淚。（2）“我”落淚是因為“我”人父

后理解了媽媽的辛苦而感動，以及對媽媽的思念。

4.①概括文章的主要內(nèi)容，②作為文章的敘述線索，③是作者感情的出發(fā)點，④提示文章中心⑤激發(fā)讀者的興趣。

5.示例，媽媽給懷抱中的孩子唱的歌謠都是發(fā)自內(nèi)心的，充滿著關愛，滿懷著疼惜，飽含著母親的溫情。那聲音是蕩

漾在每個孩子生命中的歌謠，是每一人這輩子聽到的最動聽的聲音，因為那是世界上任何感情都替代不了的母愛。（言

之成理即可）

【解析】

1.要求學生仔細閱讀文本。從整體上把握文本。結(jié)合文本內(nèi)容概括文本所記敘的事即可。結(jié)合“許多年以后的一個夏

日午后，我獨自睡在一個陌生城市的房子里。忽然就夢見了童年的時光，聽到了那熟悉的聲音。仿佛歲月流轉(zhuǎn)，一切

都真實得歷歷在目，在媽媽的懷里，是我一生中睡得最甜美的日子。忽然之間，人醒夢散，我茫然四顧，心里恐慌至

極，就像仍幼小如初，睡醒后不見媽媽的身影?！备爬ǖ贸觯涸S多年后的一個夏日午后，在陌生的城市，“我”夢見

了童年時媽媽唱的歌遙；結(jié)合”后來成家，有了自己的孩子。有一次妻不在，我抱著年幼的女兒哄她入睡。不自覺就

哼起了那首歌謠，在輕柔的歌聲里，女兒閉上了眼睛，嘴角帶著一絲笑意。那一刻心中竟是無比幸福的，渾然忘了累

得酸疼的胳膊。忽然就明白了當年媽媽的心情，時隔三十余年，我唱著媽媽當年唱過的歌謠，哄著自己的孩子。”概

括得出：成家后，“我”唱著媽媽唱過的歌謠哄女兒入睡；結(jié)合“去年夏天，我回老家探親。有一天午睡時，我對坐

在旁邊的媽媽說：'媽，給我唱首歌吧，我睡不著！'媽媽轉(zhuǎn)過頭來，午后的陽光照著她的白發(fā)。她說：'我也不會唱歌

呀!'我說：'就唱我小時候你給我唱的歌吧！'媽媽愣了一下，把目光投向遠遠的窗外，仿佛看進了歲月深處?？墒?，

那溫暖的歌謠卻終于沒有響起。”概括得出：去年夏天回老家，“我”請媽媽唱兒時的歌謠卻未能如愿。

2.要求學生把握記敘的三種順序：順敘，倒敘，插敘。結(jié)合“往事如煙易散，可是一個情景卻漫上心頭?！笔遣鍞ⅰ?/p>

其作用為：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結(jié)構緊湊，為

下文做鋪墊等。結(jié)合“媽吵架后媽媽唱著歌謠哄受驚嚇的‘我'入睡”分析：回憶了兒時母親的歌聲撫平了“我”的

恐懼，使文章內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加完整，為后文“我”因用歌謠哄孩子入睡而感到幸福做鋪墊。

3.要求學生結(jié)合語境分析原因即可。（1）結(jié)合“也是一個夏天，媽媽和爸爸剛剛吵過一架，我嚇得大哭?，F(xiàn)在想來,

那是我有記憶以來哭得最厲害的一次。午后，媽媽抱著我，我卻哭得無法入眠。于是媽媽又唱起了歌謠，那樣的時刻，

媽媽的眼中也是含著淚的。媽媽一遍遍地輕唱，我恐懼的心被慢慢撫平，而夢里，媽媽卻淚流滿面?！狈治觯簨寢屢?/p>

是因為“我”受涼嚇而心疼落淚，二是因為和爸爸吵架傷心而落淚。（2）結(jié)合“忽然就明白了當年媽媽的心情，時隔

三十余年，我唱著媽媽當年唱過的歌謠，哄著自己的孩子。女兒已沉沉睡去，我沒有把她放回床上，也沒有停下嘴里

的歌。那個下午，我一遍一遍地唱著，直到唱出了滿眼的淚花。”分析：一是因為“我”人父后理解了媽媽的辛苦而

感動，二是因為對媽媽的思念。

4.要求學生牢記題目的一般作用，（1）象征意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）概括文章的主要內(nèi)容;

（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎。然后結(jié)合“我唱著媽媽唱過的歌謠”分析，新穎、

激發(fā)讀者的興趣；作為文章的敘述線索；概括文章的主要內(nèi)容；是作者感情的出發(fā)點；提示文章中心。

5.理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)

合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“我常常感動于那樣的

情景，年輕的媽媽抱著自己的孩子，輕哼著歌謠哄孩子入睡。我遠遠地觀望，帶著微笑，任往事的浪潮將心湮沒。我

會想起媽媽，想起那首響在生命中的歌謠。我知道，那是我這輩子聽到的最動聽的歌?！狈治龅贸觯簨寢尳o懷抱中的

孩子唱的歌謠是蕩漾在每個孩子生命中的歌謠，是每一人這輩子聽到的最動聽的聲音，因為那是世界上任何感情都替

代不了的母愛。母愛是發(fā)自內(nèi)心的，充滿著關愛，滿懷著疼惜，飽含著母親的溫情。

12、1.閱讀是為了健康自己的精神生命

2.閱讀可以豐富自我：閱讀有益于寫作；從事哪一行都得先從閱讀入手

3.比喻論證舉例論證

4.閱讀經(jīng)典作品，學習（模仿）人家的作品，創(chuàng)造自己的作品

【解析】

1.本題考查學生對論點的概括能力。論點應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。議論文的論點位置有

三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”“所以”“總之我覺得”“我認

為”等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。仔細閱讀文章，分析本文最后兩句“我們?yōu)槭裁匆喿x？為了精神生活，

為了健康那一半的生命?！笨筛爬ㄖ行恼擖c為：閱讀是為了豐富健康的精神生活。

2.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。閱讀文章③一⑥段，可由重點語句“這是從人自我豐富的一面來說”“比如

寫作，就更知閱讀的重要?！薄叭倭?，不管干哪一行都得先從閱讀入手。”概括作答。

3.本題考查學生對論證方法的辨析。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這

是必須要知道并記準確的內(nèi)容?！巴档孟商夷艹上桑醽砭缺卜Q王”是比喻論證，“美國為克服軍營的枯燥冷

寂……”舉了美國的例子，是舉例論證的方法。

4.本題考查對重點語句的理解。可結(jié)合文中作者的觀點“作文雖不能全篇集句，但借詞、借句、借典、借氣、借方法,

還是需要的。這一切都要通過閱讀來解決。當你超越閱讀而進入寫作，發(fā)表了作品時，別人又開始了對你作品的閱讀。

人類精神產(chǎn)品的生產(chǎn)就是這樣螺旋式前進?！崩斫?，自己閱讀經(jīng)典作品，學習并模仿別人的作品，然后創(chuàng)造出自己的

作品，這就是“螺旋式前進”。

13、1.AD

2.用了作比較和列數(shù)字的說明方法，說明美國辦公室全年打印或復印用紙消耗之大，從而表明了無紙化辦公的優(yōu)越性

和必要性

3.主觀上：①小型、中型企業(yè)無法高效地將自己的工作完全數(shù)字化。②傳統(tǒng)規(guī)則和既定工作理念讓老牌企業(yè)實現(xiàn)辦公

理念轉(zhuǎn)變十分困難?？陀^上：紙張是目前唯一一種幾乎沒有重量、成本低廉、無需互聯(lián)網(wǎng)接入且非常適合閱讀的輸入

和顯示媒介。

【解析】

1.試題分析：考查對文本內(nèi)容的理解。A.正確。B.“今后必然會因電子產(chǎn)品的使用而產(chǎn)生更大的浪費”在文本中找不

到依據(jù)，屬于無中生有。C.依據(jù)“阿聯(lián)酋面臨的挑戰(zhàn)是酋長能否與國內(nèi)所有聯(lián)邦實體和部委的智能化服務實現(xiàn)無縫連

通”可知，“但他們的酋長與國內(nèi)所有聯(lián)邦實體和部委的智能化服務卻無法無縫連通”的理解是錯誤的。D.符合文意，

正確。E.依據(jù)“除了留下存檔的印刷，簡報全部用電子版的形式發(fā)給代表”可知“所有材料全部用電子版的形式”的

說法不準確。據(jù)此，答案為AD。

2.試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句“如果我們將這些

紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的1.8萬倍，幾乎可以覆蓋從地球到月球一半的路程”

運用具體的數(shù)據(jù)，并把高度與珠穆朗瑪峰的高度作比較，使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體突出地說明了美國

辦公室全年打印或復印用紙消耗之大，從而說明了無紙化辦公的優(yōu)越性和必要性。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：考查對文本內(nèi)容的篩選和概括。在理解文意的基礎上，依據(jù)題目要求篩選相關的語句概括作答。本題可

依據(jù)材料二中“但很多小型、中型企業(yè)在實現(xiàn)'無紙化辦公'方面顯得尤為落后，因為他們始終無法高效地將自己的

工作完全數(shù)字化”“紙張一直以來都是人們理想的辦公用品之一，因為這是目前唯一一種幾乎沒有