20三黑和土地六年級

重新獲得土地憧憬美好生活小學(xué)語文六年級（上）RJ20*

三黑和土地語文要素

1.有感情地朗讀詩歌,結(jié)合詩句,體會三黑對土地的情感。

閱讀2.結(jié)合閱讀體驗與生活經(jīng)驗,能說出自己對土地的新感受。資料推送

這首詩創(chuàng)作于20世紀40年代末。中華人民共和國成立前夕,解放區(qū)進行了土地革命,農(nóng)民重新獲得了土地,成為土地的真正主人。蘇金傘從小生長在農(nóng)村,能深刻體會到農(nóng)民對土地的摯愛。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們獲得土地后的喜悅心情。寫作背景朗讀視頻生字導(dǎo)學(xué)dǎi逮逮住逮蚊子逮捕力有未逮dài運用：那個逃亡多年的罪犯近日終于被逮(dài)捕歸案,逮(dǎi)住他的警察獲得了表彰。閱讀策略借抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點—結(jié)合詩句，體會詩歌所包含的情感。

《三黑和土地》這首詩歌講土地改革運動后,做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動熱情。結(jié)合相關(guān)詩句,想象三黑耙地和展望未來的畫面,可以體會到三黑對土地的情感。整體感知

這首詩可以分成哪兩個部分?分別寫了什么?第一部分(第1-3小節(jié)):從總體上寫農(nóng)民得到土地之后的喜悅。第二部分(第4-15小節(jié)):寫三黑有了自己的地之后的那種欣喜之情。精讀課文

詩歌的題目是《三黑和土地》,為什么開篇寫農(nóng)民對待土地的態(tài)度,然后再寫三黑?這樣的開篇,奠定了全詩的感情基調(diào)。開頭對農(nóng)民進行的是相對直接的描寫,把農(nóng)民擁有土地后狂熱的喜悅,以及對土地的深切熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。詩歌主要描繪了哪幾幅畫面?(1)農(nóng)民重獲土地,欣喜狂;(2)三黑翻地、耙地、在地頭歇息;(3)蟈蟈兒的叫聲引出回憶;(4)三黑對未來生活的憧憬;(5)蟈蟈兒的叫聲更歡。農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。

將“農(nóng)民”比作“旱天的鵝”，生動形象地寫出了土地對農(nóng)民的重要性，體現(xiàn)了土地是農(nóng)民的生存之本。地翻好，又耙了幾遍，耙的又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。

將耙好的地比作“婦女剛梳的頭”形象地寫出了地的平整?！皬膩頉]睡過這么好的床”一句，有哪些含義？

一是說明三黑把土地翻整的非常平整，是莊家生長的好地方；另一方面說明三黑以前的生活非常貧困，沒有一個好的床休息。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。

這一句運用了擬人的修辭手法，將麥籽兒比作人來寫，生動形象地寫出了莊稼充滿生機的樣子，從側(cè)面烘托了土地的柔軟肥沃。三黑的所見所聞、所想所做是什么呢？三黑又是懷著怎樣的心情面對土地的？

三黑的所見所聞、所說所想，無不閃動著“翻身人兒”的喜悅、對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。

仔細品讀第12小節(jié),從三黑想招呼孩子快去地里逮蟈蟈兒這個舉動中,你體會到了什么?

“快去逮吧”表現(xiàn)出三黑的淳樸和善良。他意識到像他小時候那樣的時代已經(jīng)過去了,心中充滿了幸福感。詩歌塑造的三黑是怎樣的一個人物形象?

三黑是一個普通農(nóng)民的代表,他勤勞、樸實、善良,對土地有著深深的熱愛之情。他經(jīng)歷過舊社會地主的壓迫與剝削,重新獲得土地后,在生產(chǎn)上有很高的積