2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)_第1頁
2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)_第2頁
2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)_第3頁
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2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。在教研室的正確指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,高中數(shù)學(xué)教研組很順當(dāng)?shù)囟冗^了本學(xué)期,根本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的較研如下:

一、教研活動總體狀況

1、公開課本學(xué)期全組上公開課共計7人次,其中王副校長,陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié),馬婷婷教師上青年教師師范課一節(jié);藺文娟教師上匯報課兩次;李進(jìn)和李麗萍教師參與全市優(yōu)質(zhì)課競賽。

2、講座本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次,主講人均為王校長,一次是針對高二會考復(fù)習(xí),另一次是高考信息講座。

3、其他本學(xué)期我組組織了期中試卷分析和一次月考試卷分析;集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次(在機房看有關(guān)新課程的光蝶),特地組織集體備課兩次(其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間)

二、教研組例會狀況

本學(xué)期我組開教研組會共計十五次,五次未開,緣由是:開學(xué)第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會;由于期中考試和兩次月考耽擱了三次例會,還有最終一個星期沒有開會。每次教研組例會考勤狀況良好,除了間或幾次有個別教師的確有特別狀況需請假而缺席外,根本上每次例會人員都能到齊。在這里,我想對我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長和陳主2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。任提出表揚。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的狀況下也很少缺席教研組例會。這一方面給全組其他教師起到了榜樣作用,另一方面由于有他們參與會議,無形之中提高了會議質(zhì)量和效果。

三、我組教師詳細(xì)狀況

高中數(shù)學(xué)組是個很團結(jié)的集體,在各備課組長的通力協(xié)作下,我組的一切工作進(jìn)展很順當(dāng)。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷教師和高二年級備課組長王芳教師提出表揚。這兩位教師工作很仔細(xì),每次有工作安排,只要給她們一傳達(dá),她們便立刻行動起來,把工作詳細(xì)安排到個人,從未耽擱過工作。固然,其他教師也很協(xié)作,從不推托工作,大家除了干好本職工作,組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成。

本學(xué)期,我組青年教師的業(yè)務(wù)力量有了進(jìn)一步的提高。趙娜、張玲玲兩位05年進(jìn)校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們在自身的樂觀努力下,加上我組有閱歷教師如王校長、陳主任、趙玲教師的指導(dǎo)下,已經(jīng)成為很精彩的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁呷慕虒W(xué)工作,并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛戴。李進(jìn)、李麗萍兩位06年進(jìn)校教師,工作不到兩年時間,教學(xué)力量和自身素養(yǎng)有了很大的提高,他們樂觀進(jìn)取,主動報名參與了今年的全市優(yōu)質(zhì)課競賽,并都取得了二等獎的可喜成績。成績來之不易,競賽前,他們都試講三、四次,全組其他教師幾乎都參與每次試講的聽課,大家很認(rèn)真地聽課,聽完后,全組進(jìn)展一次又一次評課,且每位教師都很真誠地提出自己的建議和意見。藺文娟,07年進(jìn)校教師,通過本2022高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研,多聽課,加上其師傅陳春雷教師的細(xì)心指導(dǎo),業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,已經(jīng)能駕馭課堂了,這從本學(xué)期的兩次匯報課得到了充分的表達(dá)。固然,我組的青年教師身上還有很多需要缺乏之處,我們會連續(xù)團結(jié)一心,相互促進(jìn)不斷提高自身素養(yǎng)。高中數(shù)學(xué)組,加油!

以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié),有工作做得不到之處,請

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