2022年蒼南縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

2022年蒼南縣中小學(xué)教師招聘考試2022年蒼南縣中小學(xué)教師招聘考試(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是()o2.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒(méi)有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到()o3.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。DD.教師主導(dǎo)教學(xué)4.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()o5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正()o6.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于()o7.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類(lèi)()oA.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人BB而犯錯(cuò)誤的人C.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人D.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人要特質(zhì)。10.我國(guó)正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開(kāi)始于()年。11.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，()思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。12.“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。B.個(gè)人本位的教育目的論DD.社會(huì)本位的教育目的論13.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是()o14.科爾伯格對(duì)道德判斷的發(fā)展劃分了()個(gè)階段。15.根據(jù)問(wèn)題的構(gòu)成，把問(wèn)題的起始狀態(tài)稱(chēng)為()。16.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫(huà)線(xiàn)的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于()o17.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是()oB階段約在()oC.集體發(fā)展成熟與和諧階段D.集體形成的初步建立階段18.講授法的優(yōu)點(diǎn)不包括()oC.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用19.一個(gè)班集體成功的重要標(biāo)志是()022.小學(xué)兒童以具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大AA.12歲至13歲B.7歲至8歲C.5歲至6歲D.10歲至11歲A.以教育能力較強(qiáng)的一方為主A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B(niǎo).人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展C是終生的發(fā)展25.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求要()。27.教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D實(shí)28.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在()o29.()指將能達(dá)到目標(biāo)的所有可能的選擇都我出來(lái)，試遍所有可能，總會(huì)找出解決問(wèn)題的方法。30.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在()一書(shū)中。31.直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()032.當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是道德教育的()o33.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是()0A.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩B.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締D.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)34.馬斯洛提出的心理健康模式是()。35.“桃李不言，下自成蹊”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的？()A.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從36.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是()oA.低創(chuàng)造性的智商水平任意BB.高智商可能有高創(chuàng)造性C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.高智商一定有高創(chuàng)造性A.必須專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作B達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷C.需要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果D.不需要注明原始刊載處二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)A.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率C的信任和尊重43.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括()A.滿(mǎn)足學(xué)生們的各種要求C學(xué)生A.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象D.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即()。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量BB.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展D.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)46.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()47.職業(yè)賦予人生的特殊意義是()。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值C.職業(yè)可以滿(mǎn)足我們的生活需求A.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.個(gè)體差異難以照顧周全C.個(gè)人深層次問(wèn)題不易暴露A.在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益D.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺(jué)服從教育事業(yè)的整體A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B批評(píng)51.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是()。52.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()53.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有()。B.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)A.享受55.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是()。A.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律與他律統(tǒng)一A上級(jí)57.下面有關(guān)教育的論述，正確的是()C.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)58.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等C.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化D思想59.愛(ài)崗敬業(yè)，要()才能做到勤業(yè)。)。A.永遠(yuǎn)不要只為了金錢(qián)或權(quán)利工作D.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)下列說(shuō)法中，符合“語(yǔ)言規(guī)范”具體要求