2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育處總結(jié)

第第頁(yè)2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育處總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)和學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅(jiān)持育人為本，推動(dòng)德育創(chuàng)新”的觀念,堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，著重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、德育常規(guī)有效

1、“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育活動(dòng)：抓活動(dòng)、促養(yǎng)成〔通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，典范范文抓正面引導(dǎo)，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，家庭教育抓輔導(dǎo)協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型范文、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效〕；抓典型、樹典范〔給同學(xué)以良好的范文，比方英雄人物事跡，老師的以身范文、文明同學(xué)的評(píng)比，禮儀規(guī)范等〕；抓重點(diǎn)、求突破〔主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求同學(xué)講一般話，正確運(yùn)用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范同學(xué)日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加社團(tuán)活動(dòng)。隊(duì)列、課間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊，不扔一張紙活動(dòng)〕；抓檢查、求深化〔開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每日一查，每周一小結(jié)〕，并堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“文明、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體同學(xué)的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題都和時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上涌現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

2、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等文化陣地的指導(dǎo)管理，構(gòu)建了立體學(xué)校文化，豐富了學(xué)校生活。本學(xué)期德育處有兩次黑板報(bào)評(píng)比，取得了良好的效果。

3、完善社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。各班都能做好同學(xué)的家訪工作，每位班主任和科任老師與同學(xué)家長(zhǎng)建立常常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)一起參加的教育格局。

4、同學(xué)的法制和平安教育落實(shí)到位

〔1〕強(qiáng)化學(xué)校平安教育，不定期的組織同學(xué)進(jìn)行操場(chǎng)撿拾垃圾的維護(hù)衛(wèi)生勞動(dòng)，班級(jí)維護(hù)教室衛(wèi)生和教室周邊環(huán)境維護(hù)。培育同學(xué)“我是學(xué)校小主人”的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。班級(jí)設(shè)立平安員，加強(qiáng)同學(xué)平安的自我管理。

〔2〕做好流感防控工作和進(jìn)行地震逃命演練。

5、積極開(kāi)展心理環(huán)境教育，建立了一支以樓幸子老師為牽頭，班主任為主力軍的心理環(huán)境教育的老師隊(duì)伍，形成了以全體老師一起參加的心理環(huán)境教育工作機(jī)制。

6、積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

二、德育管理規(guī)范

班主任是學(xué)校德育管理的核心能量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平徑直影響到班級(jí)同學(xué)各個(gè)方面的素養(yǎng)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：〔1〕班會(huì)課每周配活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡察檢查班會(huì)課，并做好狀況記載?！?〕加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來(lái)，我校要求老師全員參加各級(jí)各類的班主任培訓(xùn)。為了使青年老師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作閱歷推舉會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕老師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平。

三、德育活動(dòng)豐富

〔1〕充足利用各種保守節(jié)日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行民族精神教育，凈化了小伙伴們的心靈，使同學(xué)在民族精神的鼓舞下健康健壯的生長(zhǎng)。

〔2〕開(kāi)展“平安在我心”中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

〔3〕開(kāi)展“文明禮儀”手抄報(bào)競(jìng)賽和“畫端午”繪畫競(jìng)賽。

四、本學(xué)期迎來(lái)了教育局的德育評(píng)估。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備，獲得了肯定的確定。當(dāng)然，上級(jí)也提出了看法，在下學(xué)年的工作中，德育處會(huì)積極改進(jìn)。

五、德育工作設(shè)想

1、繼續(xù)深化文明禮儀教育，切實(shí)改善同學(xué)的精神面貌，鼓舞士氣，揚(yáng)起風(fēng)帆。

2、如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，使教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

3、發(fā)揮學(xué)校心理詢問(wèn)的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育，并輻射到家長(zhǎng)。

4、如何讓書香學(xué)校建設(shè)更具有實(shí)效